GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 1 TUẦN 4 CHUẨN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
-

MÔN

-

BÀI 15
TIẾT

-

: TIẾNG VIỆT
: t – th
: 36
Thứ ba , ngày

01 . tháng

10 năm 2003

I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :

-

Học sinh đọc, viết được t – th cờ. Luyện nói theo chủ đề “ổ , tổ”
2/. Kỹ năng :

tổ – thơ

câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá

-

Nhận diện âm t – th trong tiếng, từ , câu ứng dụng . Biết ghép âm tạo tiếng. Phát
triển lời nói tự nhiên qua chủ đề luyện nói.
3/. Thái độ :
- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa, SGK, Bộ thực hành, mẫu chữ.
2/. Học sinh
SGK, Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Hát

d - đ

a- Kiểm tra miệng .
Yêu cầu :
- Đọc tựa bài và từ dưới tranh
- Đọc tiếng và từ ứng dụng .
- Đọc trang bên trái.
- Nhận xét: Ghi điểm
b- Kiểm tra viết:

- Đọc chính tả : d
- Nhận xét bảng.
c- Nhận xét chung:

– đ – dê – đò.

-

d – dê ; đ – đo
da – de – do
đa - đe d đo
dê ; đi bộ

- viết bảng .

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


3/. Bài mới ( ‘)
- Giới thiệu bài :

- Nêu tiếng dưới tranh ,

-

Qua tranh vẽ : tổ ; thỏ
Ghi tiếng dưới ttranh và yêu cầu:

-

HS nêu các âm đã học trong tiếng: tổ

- thỏ

- âm ô – o – dây hỏi đã học

Giới thiệu còn lại âm t – th là hai âm mới
hôm nay chùng ta học .
*- Chuyển ý :Đểt giúp Học sinh đọc viết đúng các
âm tiếng trên, cô cùng các con sẽ thực hiện các
hoạt động của tiết học .
HOẠT ĐỘNG 1 ( ’)
-

Dạy chữ : t

– th

Mục tiêu : Học sinh phát âm đúng âm t, đọc

đúng tiếng từ coá âm t
Phương pháp : Trực quan, thực hành đàm thoại.
Đồ dùng : Tranh vẽ .
a- Nhận diện chữ.
- Giáo viên gắn mẫu chữ t và hỏi?
-

Chữ t gồm có mấu nét?

- So sánh chữ t với đ?

b- Phát âm và đánh vần tiếng :
-

-

Phát âm mẫu: t ( đầu lưỡi chạm vào răng rồi
bật ra , không có tiếng thanh.
Nhận xét và sửa sai.
Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm sao?
Luyện đọc :

Chữ t gồm có 3 nét:Nét hất bút,
nét móc ngược và nén ngang.
- Giống nhau nét móc ngược, nét
ngang. Khác nhau nét cong kín.
- Học sinh phát âm theo nhóm,
dãy bàn và cá nhân .

ô sau âm t, đặt dấu hỏi
trên âm ô.
ghép âm

luyện đọc theo nhóm, dã bàn.
Thực hành qua bộ đồ dùng.

tổ

Trò chơi : ghép tiếng âm tạo từ : t
Hướng dẫn cách viết chữ:
Viết mẫu dòng kẻ

Cách viết:
Nét quy trình : Đặt bút ở đường kẻ thứ 2, vẽ
hút lên giữa dòng ly thứ 3 viết nét móc ngược
, vẽ bút viết nét ngang từ trái qua phải .
Hướng dẫn cách viết chữ. tổ
Viết mẫu
Nêu quy trình viết:

Học sinh viết bảng con 3 lần chữ t

Học sinh viết bảng chữ tổ 3 lần

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


t trước, rê bút viết con chữ ô, lia bút
viết dấu hỏi trên con chữ ô.
Con chữ

Nhận xét : Sửa phần luyện viết bảng cho HS.
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Dạy chữ ghi âm:

th

Học sinh học luyện các thao tác
học tập như Hoạt động 1

( Quy trình tương tự như hoạt động 1)

-

Mục tiêu :
Phương pháp :
Đồ dùng :
Chỉnh và bổ xung kiến thức khác:

-

Phát âm th : đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh
hơi, không có tiếng thanh.

-

Cấu tạo : con chữ

th là con chữ ghép từ hai
con chữ , con chữ t và chữ h

HOẠT ĐỘNG 3 ( ’)
Luyện Đọc Tiếng , Từ ng Dụng
- Mục tiêu : Học sinh đọc được tiếng từ ứng
dụng
- Phương pháp : Trò chơi, trực quan, đàm thoại Thi đua ghép theo nhóm, nhóm
nào nhanhthắng (sau một bài
- Đồ dùng :
- Giới thiệu từ ứng dụng qua trò chơi ghép hoa hát) Ghép nội dung:
quả.
to – tơ – ta

tho - thơ – tha
ti vi – thợ mỏ

Luyện đọc theo nhóm , dãy bàn,
cá nhân.
Luyện đọc tiếng từ ưng dụng :
Chỉnh sửa khi Học sinh đọc .
HOẠT ĐỘNG 4 ( ’)
Củng cố bài qua trò chơi “ Hãy lắng nghe ”
Nội dung:

Luật chơi: Gạch dưới tiếng có âm
Sau một lần đọc của Giáo viên
Hỏi: Yêu cầu Học sinh có âm

Học sinh tham gia trò chơi và
gạch dưới các tiếng sau:

t - th.

t - th.

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


Nhaọn xeựt troứ chụi nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Nguyn Th Hng Nhung - Trng tiu hc An Lc 3 Bỡnh Tõn

TIẾT 37.
LUYỆN TẬP (Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG 1 (7’) Luyện đọc
- Mục tiêu : Đọc đúng nội dung bài SGK, rèn
đọc to rõ mạch lạc.
- Phương pháp : Thực hành, đamø thoại
- Đồ dùng: SGK , Mẫu trò chơi
a- Luyện đọc bài 15 trong SGK.
b- Luyện đọc câu ứng dụng.
Tham gia trò chơi theo lớp.
Vẽ minh hoạ trò chơi:
Học sinh xung phong lên rút số và thực
hiện theo yêu cầu của Giáo viên .

Giới thiệu câu qua trò chơi điền từ:
cô có 1 bức tranh, ta hãy tìm hiểu xem tranh vẽ
gì? và luyện đọc câu ứng dụng . Sau khi phát hiện
ra bí mật dưới các số 1,2,3,4.
Nếu bạn nào có bí mật là câu hỏi thì cô sẽ đọc và
hướng dẫn các em trả lơi?
Nếu bạn nào có bí mật làn tiếng ta điền vào chỗ
trống trong câu?
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
Luyện đọc câu ứng dụng :
HOẠT ĐỘNG 2 (
-

’)

Luyện Viết
Mục tiêu : Viết đúng các từ trong vở tập viết.
Rèn viết đúng, ren tính chăm chỉ cẩn thận
Phương pháp : Thực hành
Đồ dùng: Vở tâïp viết
Giới thiệu mẫu chữ luyện viết
HS quan sát mẫu chữ viết của Giáo
viên

Viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết như các
- HS viết vào vở
tiết đã học
- Viết chữ mẫu
- Hướng dẫn viết vở (lưu ý điểm đặt bút, kết
thúc và các nét nối)
- Nhận xét: Chấm bài .
HOẠT ĐỘNG 3 (7‘)
-

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân


Luyện nói
-

Mục tiêu :Học sinh luyện nói được chủ để

ổ

– tổ . Biết khái niệm ổ - tổ đều giống nhau

-

-

-

Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm
thoại
Đồ Dùng: Tranh luyện nói
Giáo viên treo tranh 4 Học sinh quan sát và Học đoi bạn, thảo luận tìm hiểu nội
trả lời
dung tranh và trả lời câu hỏi của cô.
Con gì có ổ ?
con gì có tổ?

Các con vật có
để ở.

ổ , tổ còn con người ta có gì

Em có nên phá ổ
Tại sao?

, tổ của các con vật không?

Chốt ý: Các con vật đều có ổ , tổ của mình
cũng như chúng ta có nhà để ở. Nhà là nới
chúng ta trú ngụ, là nơi được bố , mẹ yêu
thương chăm sóc dạy bảo vì vậy ta phải biết
giữ gìn nhà ở của mình.

Dựa vào cảm nghó của em. Em nào có thể nói

thành một đoạn văn có chủ đề về ổ
4/. CỦNG CỐ (5’) : Trò chơi
- Nội dung:

- tổ

Học sinh thi đua nói lên hiểu biết của
mình về chủ để ổ

- tổ

- Luật chơi: Ghép tiếng tạo từ có âm vừa học.
- Hỏi: đọc và tìm tiếng từ có âm vừa học .
- Nhận xét – tuyên dương
5/. DẶN DÒ(1’):
- Học lại bài – tự tìm chữ, tiếng, từ vừa học
Xem trước bài 16
RÚT KINH NGHIỆM
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân