BÀI LUYỆN TẬP SỐ 10 TOÁN LỚP 1 TIẾT 22

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ …………….ngày…………..tháng……………năm 2003

- MÔN
- BÀI
- TIẾT

: TOÁN
:Luyện tập ( số 10)
: 22

I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :
Củng cố về nhận biết các số trong phạm vi 10. Củng cố thứ tự so sánh số .
Củng cố cấu tạo số
2/. Kỹ năng :
Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo số 10.
3. Thái độ:
Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
SGK – Vở bài tập , 6 hình con cá có các số : 0,2,5,7,9,10
2/. Học sinh
Vở bài tập – Mẫu con cá.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
*- Kiểm tra miệng : Số 10
Yêu cầu Học sinh đếm xuôi từ 0  10, đếm
ngươci từ 10  0.

*- Kiểm tra viết:
Giáo viên viết bảng :
8  10
10  7
10  10
5  10
- Giáo viên nhận xét bảng :
- Trong dãy số từ 1  10 số nào lớn nhất ?
- Nhận xét chung .
3/. Bài mới :
Luyện tập
Em đã được học những số nào?
Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 1 : (15‘)

Hát

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10
Đếm từ 10,9,8,7,6, 5, 4, 3, 2,1.
3 Học sinh nhận xét

Số 10.

HS nêu số 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9,10


Ôn kiến thức

Mục tiêu: Củng cố kiến thức .
Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại .
ĐDDH: Nội dung trò chơi.
Giáo viên hỏi?
+ Đếm xuôi từ 0 10?
+ Đếm ngươic từ 10  0?
+ Nêu cấu tạo số 10 ?

-

3 HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10
3 HS đếm từ 10,9,8,7,6, 5,4,3, 2,1.
3 Học sinh nêu .
+ Số 10 gồm 9 với 1, 1 với 9
+ Số 10 gồm 8 với 2 , 2 với 8
+ Số 10 gồm 7 với 3 , 3 với 7
+ Số 10 gồm 6 với 4 , 4 với 6
+ Số 10 gồm 5 với 5.
3 HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9.
Số 10 là số lớn nhất
Số 0 là số bé nhất .

Học sinh nêu các số bé hơn số 10.
Trong các số từ 0 10 số nào là số lớn
nhất?
Trong các số từ 10 0 số nào là số bé
Học sinh quan sát
nhất ?
Các em vừa được ôn sác số từ 0  10 , bây Học sinh tham gia trò chơi tiếp
giờ cỗ sẽ cho các em chơi trò chơi : Câu cá : sức

Luật chơi: Giáo viên bỏ vào chậu cá các
con cá mang số: 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10
(vẽ chậu cá)

Yêu cầu Học sinh chia thành 2 nhóm , mỗi
nhóm 5 Học sinh .
Học sinh lên câu 1 con các rồi xếp theo thứ tự từ
bé đến lớn. Nhóm nào xếp nhanh ở trên bảng,
chính xác  Thắng .
 Nhận xét: Tuyên dương
Các em cừa hiểu rõ các số từ 0  10 , biết so
sánh và cấu tạo các số ở trong hoạt động 1. Qua
hoạt động 2 các em sẽ dựa vào vở bài tập
HOẠT ĐỘNG 2 (12’)
Thực hành .

Học sinh tham gia trò chơi.
Học sinh xếp thứ tự các số trên
con cá.


Mục tiêu :Học sinh vận dụng kiến thức vừa ôn
để làm chính xác các bài tập .
Phương pháp : Thực hành, trò chơi.
ĐDDH : Vở bài tập
Bài 1:
Yêu cầu : Học sinh nêu cách làm
Yêu cầu : Học sinh làm bài .
8 con vòt nói với số 8.
9 con ngựa nói với số 9.

10 cây dừa, 10 chiếc áo, 10 con sóc nối với số 10.
Bài 2:
Vẽ thêm cho đủ 10 .
Hướng dẫn quan sát hình mẫu  kẻ thêm các
đoạn thẳng để có số lượng là 10.

 Giáo viên nhận xét bài của Học sinh
Bài 3: điền vào số thích hợp vào  trống .
Nêu cách làm ?

 Nhận xét :
10 – Hình tam giác , điềm số vào 10 â trống .
9 hình vuông điền số 9 vào  trống
Bài 4:
Điền số và dấu > , < = vào chỗ chấm
a- Nêu yêu cầu câu a?

Giáo viên sửa bài?
0 ...... 1 , 8 ...... 5 , 0 ...... 2 , 5 ...... 2.
0 ...... 3 , 8 ...... 0 , 6 ...... 9 , 10 ...... 9.
9 ...... 6 , 9 ...... 10 , 9 ...... 9 , 10 ...... 10.
Nêu yêu cầu câu b?

Nối hinh với số thích hợp 8,9,10.
Học sinh là bài nhận xét.

Hình 1: kẻ thêm 3 đoạn thẳng .
Hình 2: Kẻ thêm 2 đoạn thẳng .
Hình 3: Kẻ thêm 4 đường thẳng .
Hình 4 : Kẻ thêm 5 đoạn thẳng.

Học sinh sửa bảng lớp .

Đêm số thích hợp rồi điền số
thích hợp vào  .
Học sinh làm , nêu kết quả.

Điền số và dấu > , < = vào chỗ
chấm
Học sinh làm bài .
Thi đua sửa bài tiếp sức .
1 nhóm 3 bạn .
0 < 1 , 8 > 5 , 0 < 2 , 5 > 2.
0 < 3 , 8 > 0 , 6 < 9 , 10 > 9.
9 > 6 , 9 < 10 , 9 = 9 , 10 = 10
Điền số lớn nhát và bé nhất trong
các số từ 0  10
Học sinh sửa bài .


Nhận xét :
Trong các số từ 0  10 .
Số bé nhất là 0 ?
Só lớn nhất là 10 .
Bài 5 : Điền số
Hướng dẫn qua sát hình mẫu  viết thêm số
vào 1 hình vuông để cả 2 hình vuông có số
lượng là 10.
Giáo viên thu 5 vở Học sinh nhận xét.
*- Nhận xét chung :
HOẠT ĐỘNG 3 ( ’)

Củng cố .
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học ..
Phương pháp : Trò chơi,
ĐDDH : Nội dung trò chơi, mối hình con cá.
Trò chơi: Nối số tạo hình ?
Luật chơi: Học sinh thi đua nối tiếp sức ( mỗi Học
sinh chỉ nói 1 lần) theo thứ tự từ bé đến lớn ,
nhóm nào nối nhanh , đúng -- > thắng.
Trong các số từ 0  10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
5. DẶN DÒ : (1’)
- Làm bài tập về nha SGK : Luyện tập
- Chuẩn bò : Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học

Học sinh làm bài :
Học sinh sửa bảng lớp.

8

7

Học sinh thi đua theo 2 nhóm
(Mỗi nhóm 5 em ) .
thời gian : hết 1 bài hát .
Số 10 lớn nhất.
Số 0 bé nhất .

RÚT KINH NGHIỆM :

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................