Phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ em TPR và MAT

PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾNG ANH CHO TRẺ EM
PHƯƠNG PHÁP MAT & TPR

MAT - Ritsuko Nakata
TPR - James Asher


Nội dung


ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ EM TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH



NHỮNG PHƯƠNG PHÁP SẼ ĐƯỢC ÁP DỤNG TRONG KHÓA HỌC NÀY



PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ GIẢNG DẠY


ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ HỌC TIẾNG ANH


Thường rất hiếu động và ưa sự hoạt động



Chỉ có khả năng tập trung trong thời gian ngắn.



Cảm thấy thoải mái với những thói quen và sự lặp lại



Học thông qua trực giác nghe, xem và làm theo



Thường thích giao tiếp



Thường cố gắng xung phong trả lời để được khen ngợi


2 PHƯƠNG PHÁP DẠY

MAT

• Model – Action - Talk

TPR

• Total Physical Response


PHƯƠNG PHÁP MAT - Ritsuko Nakata

• Flashcard, Tranh,

ảnh => Nghe và
nhắc lại
• Chú ý phát âm,
trọng âm
Bước 1
TỪ VỰNG

Bước 2
TẠO THÀNH CÂU

• Đưa những từ
vựng vừa học
vào trong câu
• Chú ý phát âm,
trọng âm câu

• Câu hỏi tạo nên
sự giao tiếp
• Trọng âm câu
được chú ý.
Bước 3
ĐẶT CÂU HỎI


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher

Biến trẻ học thành “diễn viên”


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher

Xuất phát từ quá trình cảm thụ tiếng mẹ đẻ của trẻ
Dựa trên 3 nguyên tắc cơ bản
3. Làm theo
2. Quan sát

1. Nghe


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher
Xin mời xem video bài giảng ví dụ để
hiểu rõ hơn về TPR

3. Làm theo
2. Quan sát

1. Nghe


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher
1. Dùng mệnh lệnh để chỉ đạo hành vi của trẻ
3 kỹ thuật
chủ đạo
của TPR

2. Thay đổi vai giao tiếp (nghe trước nói)

3. Sử dụng chuỗi hành động


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher

Lấy học sinh là trung tâm
(80/20)


PHƯƠNG PHÁP TPR – James Asher

Lấy học sinh là trung tâm
(80/20)


PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ GIẢNG DẠY

Flashcards

Number Flashcard

Poster
Video


THANK FOR LISTENING