Bài 14. Bảo vệ môi trường...

Tr­êng THCS TrÇn §¨ng Ninh
Tr­êng THCS TrÇn §¨ng Ninh
M«n : Gi¸o dôc – C«ng d©n
M«n : Gi¸o dôc – C«ng d©n
•
TiÕt 22, 23
TiÕt 22, 23


•
Bµi 14 :
Bµi 14 :


Mục tiêu :
Mục tiêu :

Kiến thức : Giúp học sinh hiểu khái niệm môi trường, vai
Kiến thức : Giúp học sinh hiểu khái niệm môi trường, vai
trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự
trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự
sống và phát triển của con người, xã hội.
sống và phát triển của con người, xã hội.

Kỹ năng : Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia
Kỹ năng : Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia
các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên
các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên
nhiên; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các
nhiên; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các

biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường.
biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường.

Thái độ tình cảm : Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý môi
Thái độ tình cảm : Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý môi
trường xung quanh, ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài
trường xung quanh, ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài
nguyên thiên nhiên.
nguyên thiên nhiên.

Chuẩn bị :
Chuẩn bị :

Hiến pháp năm 1992 ; luật bảo vệ môi trường ; luật bảo vệ
Hiến pháp năm 1992 ; luật bảo vệ môi trường ; luật bảo vệ
và phát triển rừng.
và phát triển rừng.

Các số liệu thống kê về tình hình ô nhiễm môi trường, tình
Các số liệu thống kê về tình hình ô nhiễm môi trường, tình
hình thiên tai mưa lũ và hiệu quả.
hình thiên tai mưa lũ và hiệu quả.

Các mẩu chuyện về tấm gương bảo vệ môi trường và tài
Các mẩu chuyện về tấm gương bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên
nguyên thiên nhiên

Thiết kế bài giảng trên giáo án điện tử
Thiết kế bài giảng trên giáo án điện tử

Nªu nh÷ng quyÒn cña trÎ em ? Bæn phËn cña
Nªu nh÷ng quyÒn cña trÎ em ? Bæn phËn cña
trÎ em víi nh÷ng quyÒn ®ã ?
trÎ em víi nh÷ng quyÒn ®ã ?
KiÓm tra bµi cò
KiÓm tra bµi cò
:
:

H×nh ¶nh quan s¸t tranh vÒ rõng nói, s«ng hå, 1, 2, 3
H×nh ¶nh quan s¸t tranh vÒ rõng nói, s«ng hå, 1, 2, 3
Bµi gi¶ng:
Bµi gi¶ng:


I. Tìm hiểu thông tin, sự kiện
I. Tìm hiểu thông tin, sự kiện

Hình quan sát tranh
Hình quan sát tranh

Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì?
Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì?

Hình ảnh về: Sông, hồ, biển, rừng núi, động vật,
Hình ảnh về: Sông, hồ, biển, rừng núi, động vật,
thực vật
thực vật

Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên
Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên
và tài nguyên thiên nhiên mà em biết?
và tài nguyên thiên nhiên mà em biết?
-
Yếu tố môi trường tự nhiên: Đất, nước, rừng, động
Yếu tố môi trường tự nhiên: Đất, nước, rừng, động
vật, thực vật
vật, thực vật
-
Tài nguyên thiên nhiên: Sản phẩm do thiên nhiên
Tài nguyên thiên nhiên: Sản phẩm do thiên nhiên
tạo ra: Rừng cây, động vật..
tạo ra: Rừng cây, động vật..

II.
II.
Nội dung bài học
Nội dung bài học

Môi trường là gì?
Môi trường là gì?

Tài nguyên thiên nhiên là như thế nào ?
Tài nguyên thiên nhiên là như thế nào ?
1. Môi trường
1. Môi trường
-
Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao
Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao

quanh con người, có tác động đến sự tồn, phát
quanh con người, có tác động đến sự tồn, phát
triển của con người và thiên nhiên.
triển của con người và thiên nhiên.
-
Con người muốn tồn tại thì cần có mấy môi trường?
Con người muốn tồn tại thì cần có mấy môi trường?
2 môi trường: Tự nhiên và xã hội
2 môi trường: Tự nhiên và xã hội
2. Tài nguyên thiên nhiên
2. Tài nguyên thiên nhiên
Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con
Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con
người có thể khai thác, chế biến, phục vụ con
người có thể khai thác, chế biến, phục vụ con
người.
người.

H×nh quan s¸t tranh vÒ
H×nh quan s¸t tranh vÒ
lò lôt, chÆt ph¸ rõng
lò lôt, chÆt ph¸ rõng