Đề thi minh họa kỳ thi trung học phổ thông quốc gia môn Ngữ văn năm 2017 có lời giải chi tiết

Đề thi minh họa kì thi THPT QG môn Ngữ Văn năm 2017 (có lời giải chi tiết)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM
2017
Môn thi: NGỮ VĂN
ĐỀ THI MINH HỌA
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
(Đề thi có 01 trang)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí
và ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh. Leo lên đỉnh cao là để các em có thể nhìn ngắm thế
giới chứ không phải để thế giới nhận ra các em. Hãy đến Paris để tận hưởng cảm giác đắm chìm
trong Paris chứ không phải lướt qua đó để ghi Paris vào danh sách các địa điểm các em đã đi qua và
tự hào mình là con người từng trải. Tập luyện những suy nghĩ độc lập, sáng tạo và táo bạo không
phải để mang lại sự thoả mãn cho bản thân mà là để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trên trái đất của
chúng ta. Rồi các em sẽ phát hiện ra sự thật vĩ đại và thú vị mà những kinh nghiệm trong cuộc sống
mang lại, đó là lòng vị tha mới chính là điều tốt đẹp nhất mà các em có thể làm cho bản thân mình.
Niềm vui lớn nhất trong cuộc đời thực ra lại đến vào lúc các em nhận ra các em chẳng có gì đặc biệt
cả.
Bởi tất cả mọi người đều như thế.
(Trích Bài phát biểu tại buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley
của thầy Hiệu trưởng David McCullough - Theo , ngày 5/6/2012)
Câu 1. Xác định phuơng thức biểu đạt chính đuợc sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2. Anh/Chị hiểu thế nào về câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt
qua thách thức, tận hưởng bầu không khí và ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh.”?
Câu 3. Theo anh/chị, vì sao tác giả cho rằng; “Niềm vui lớn nhất trong cuộc đời thực ra lại đến vào
lúc các em nhận ra các em chẳng có gì đặc biệt cả. ”?
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến đuợc nêu trong
đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao là để các em có thể nhìn ngắm thế giới chứ không phải
để thế giới nhận ra các em.”.
Câu 2 (5,0 điểm)
Phân tích vẻ đẹp hào hùng của hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.
--------- Hết --------Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ tên thí sinh: .......................................................; Số báo danh: .........................................................


HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI MINH HỌA THPT QG 2017 MÔN: NGỮ VĂN
Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com

Phần

Câu /Ý

I

Nội dung
Đọc hiểu

1

Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

2

“Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận
hưởng bầu không khí và ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh”, có
thể hiểu:

- “Cắm cờ”: để khẳng định chủ quyền, để thể hiện sức mạnh, đánh dấu
thành tích.
- “Bầu không khí”, “quang cảnh rộng lớn xung quanh” là thành quả sau
cuộc hành trình gian khổ.
=> Ý nghĩa: Trong mỗi hành trình, khó khăn, thử thách là để ta có cơ hội
khám phá chính bản thân mình và khi vượt qua thử thách, ta cũng chiến
thắng chính mình. Đồng thời, vượt qua nó để được tận hưởng những điều
tốt đẹp - đó là một quan điểm sống tích cực, lành mạnh, có sức mạnh cổ vũ
rất lớn với mỗi chúng ta.

3

“Niềm vui lớn nhất trong cuộc đời thực ra lại đến lúc các em nhận ra các
em chẳng có gì đặc biệt cả”. Tác giả nói như vậy vì:
- Khi nhận ra mình “chẳng có gì đặc biệt cả” tức là các em hiểu rõ mình là
ai, mình đang ở đâu, các em hiểu rằng thế giới ngoài kia kì vĩ, lớn lao, thú
vị vô cùng. Và khi đó, các em sẽ có ý thức, có ham muốn, có niềm vui khi
học hỏi, khám phá và chinh phục thế giới.
- Ngược lại, nếu tự mãn về bản thân, các em sẽ không tìm ra mục tiêu cho
cuộc sống của mình, vì vậy, cuộc sống sẽ trở nên nhàm chán, vô vị.

4

HS trình bày suy nghĩ cá nhân, nêu rõ vì sao thông điệp đó có ý nghĩa với
em nhất?
Có thể lựa chọn thông điệp về ý nghĩa của việc vượt lên thử thách hay về
sự khiêm tốn,...

II

Làm văn
1

“Leo lên đỉnh cao là để các em có thể nhìn ngắm thế giới chứ không phải để
thế giới nhận ra các em ”
Yêu cầu về hình thức:
- Viết đúng 01 đoạn văn, khoảng 200 từ.
- Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,...


Yêu cầu về nội dung:
1. Giải thích:
- Leo lên đỉnh cao: chinh phục phục những thử thách, chiếm lĩnh những tầm cao.
- Các em nhìn ngắm thế giới: quan sát, ngắm nhìn, phát hiện sự lớn lao cũng như
tận hưởng những vẻ đẹp của thế giới, của cuộc sống xung quanh.
- Thế giới nhận ra các em: được mọi người ghi nhận.
=> Câu nói xác lập thái độ của con người khi vươn tới tầm cao, khi đạt được mục
đích: không phải để ghi danh tên tuổi mà là để cảm nhận, ngắm nhìn thế giới ở
tầm cao hơn, rộng hơn, khái quát hơn. Từ đó, có những thu hoạch thấm thía, ý
nghĩa hơn.
2. Phân tích:
a/ Vì sao khi vươn lên đỉnh cao, các em có thể nhìn ngắm thế giới và nên coi
đó là mục đích của việc chinh phục những đỉnh cao?
- Những đỉnh cao trong cuộc sống (đỉnh cao địa lí, đỉnh cao tri thức, tâm hồn, trí
tuệ... ) không có đỉnh cao nào là dễ dàng chinh phục; để vượt qua nó, chúng ta
phải được trang bị rất nhiều tri thức, kĩ năng và có ý chí mạnh mẽ, kiên cường,
lòng quyết tâm cao độ. Khi lên tới đỉnh cao, ta sẽ nhìn lại được khả năng của
chính mình, có thêm nhiêu kinh nghiệm mới.
- Mỗi hành trình đều chứa đựng nhiều bí ẩn thú vị mà đi đến tận cùng ta sẽ nhận
ra nó, giúp ta mở mang thêm kiến thức. Ở tầm cao, nhìn ngắm thế giới sẽ rộng

hơn, khái quát và chính xác cao hơn.
- Nhìn ngắm thế giới là công việc phải làm hàng ngày nếu muốn tiến bộ, muốn
phát triển bởi cuộc sống không ngừng vận động. Vì vậy, cần coi đó là cái đích
của việc chinh phục những đỉnh cao trong cuộc đời.
b/ Leo lên đỉnh cao không phải để “thế giới nhận ra các em” vì:
- Nếu coi việc được ghi nhận là cái đích tối cao, con người dễ bằng lòng, thỏa
mãn với những gì mình có mà không còn ý thức vươn lên nữa
3. Bàn luận, mở rộng:
(Làm thế nào để “leo tới đỉmh cao”?)
- Trang bị cả về sức khỏe, kiến thức, kĩ năng.
- Tôi rèn ý chí, nghị lực, lòng kiên trì, quyết tâm cao độ.
- Khiêm tốn, không ngừng hoàn thiện bản thân.
4. Bài học và liên hệ bản thân:
- Câu nói định hướng cho chúng ta thái độ đúng đắn trong cuộc sống để sống và
tận hưởng, khám phá trọn vẹn.
- Liên hệ bản thân.

2

Phân tích vẻ đẹp hào hùng của, hình tượng người lính trong bài thơ “Tây
Tiến” của Quang Dũng.


2.1

Giới thiệu chung:
- Quang Dũng là gương mặt tiêu biểu của thơ ca kháng chiến chống Pháp với hồn
thơ hào hoa, lãng mạn, thấm đượm tình đồng bào đồng chí
- “Tây Tiến” là một trong những bài thơ hay nhất, xuất sắc nhất, làm nên tên tuổi
của Quang Dũng; đồng thời được coi là "đứa con đầu lòng tráng kiện và hào hoa

của nền thơ ca kháng chiến". Bài thơ được viết vào năm 1948 ở Phù Lưu Chanh
khi ông đã xa đơn vị Tây Tiến một thời gian.
- Bài thơ đã khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến với vẻ đẹp hào
hùng.

2.2

Phân tích:
a/ Vài nét chung về những người lính Tây Tiến:
- Xuất thân: Phần đông các chiến sĩ trong trung đoàn đều là những chàng trai Hà
thành, xếp bút nghiên lên đường theo tiếng gọi của non sông.
- Nêu phạm vi hoạt động, nhiệm vụ của đơn vị.
b/ Vẻ đẹp hào hùng của hình tưọng ngưòi lính trong bài thơ:
• Hào hùng là vẻ đẹp mang phẩm chất, cốt cách mạnh mẽ thuộc về ý chí
• Biểu hiện trong bài thơ:
- Khí phách ngang tàng, tinh thần lạc quan trước khó khăn, gian khổ:
+ Hoàn cảnh chiến đấu vô cùng gian khổ: sốt rét, hành quân trên địa hình hiểm
trở, thiên nhiên ẩn chứa những điều nguy hiểm, cái chết luôn cận kề.
+ Trên cái phông nền đó, ta càng thấy rõ hơn vẻ đẹp hào hùng của những người
lính Tây Tiến. Họ vẫn dấn thân, bất chấp hiểm nguy, vượt qua núi cao, vực sâu,
thú dữ, bệnh tật, thể hiện qua cách nói vừa táo bạo vừa tinh nghịch “súng ngửi
trời”, “không mọc tóc”, “bỏ quên đời”...
- Tinh thần yêu nước, lí tưởng chiến đấu luôn chói ngời, bất chấp cả sự sống và
tuổi trẻ của bản thân mình: “Mắt trừng gửi mộng qua biên giới”, “Chiến trường đi
chẳng tiếc đời xanh” - coi cái chết nhẹ tựa lông hồng.
-Sự hào hùng gắn liền với bi tráng: hi sinh của những người lính Tây Tiến.
c/ Nghệ thuật xây dựng và khắc họa hình tượng:
- Bút pháp tả thực kết hợp hài hòa với cảm hứng lãng mạn.
- Sử dụng số lượng lớn từ Hán Việt
- Cách nói giảm, nói tránh, thủ pháp đối lập

- Giọng điệu hào hùng, bi tráng

2.3

Đánh giá:
- Nhà thơ Quang Dũng đã khắc họa chân thực và sinh động vẻ đẹp hào hùng của
những người lính Tây Tiến - những con người ưu tú của đất Việt, những tấm
gương sáng ngời về lòng yêu nước, tinh thần cống hiến cho lớp trẻ noi theo.
- Khẳng định tài hoa của Quang Dũng và sức sống bền bỉ của bài thơ trong lòng


độc giả nhiều thế hệ.