Bài 20: SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI TK XIX ĐẾN ĐẦU TK XX

PHÂN MÔN: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
PHÂN MÔN: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
BÀI 20 :
BÀI 20 :
SƠ LƯC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI
SƠ LƯC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI
PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN
PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN
ĐẦU THẾ KỈ XX
ĐẦU THẾ KỈ XX

I.
I.
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
MỤC TIÊU BÀI HỌC:

HS hiểu sơ lược về giai đoạn phát triển của
HS hiểu sơ lược về giai đoạn phát triển của
mó thuật hiện đại phương Tây.
mó thuật hiện đại phương Tây.

Bước đầu làm quen với một số trường phái
Bước đầu làm quen với một số trường phái
hội họa hiện đại như: trường phái Ấn tượng,
hội họa hiện đại như: trường phái Ấn tượng,
trường phái Dã thú, trường phái Lập thể.
trường phái Dã thú, trường phái Lập thể.

II. CHUẨN BỊ:
II. CHUẨN BỊ:


1. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. TÀI LIỆU THAM KHẢO:


-Lòch sử mó thuật thế giới(Trường cao đẳng sư phạm nhạc
-Lòch sử mó thuật thế giới(Trường cao đẳng sư phạm nhạc
họa trung ương,1998)
họa trung ương,1998)


-Lê Thanh Đức, Hội họa Ấn tượng,NXB Giáo dục,2001.
-Lê Thanh Đức, Hội họa Ấn tượng,NXB Giáo dục,2001.


2. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
2. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Giáo viên: Bộ ĐDDH Mó thuật 8 ,Tranh, ảnh giai đoạn
-Giáo viên: Bộ ĐDDH Mó thuật 8 ,Tranh, ảnh giai đoạn


từ
từ
cuối TK XIX đến đầu TK XX
cuối TK XIX đến đầu TK XX
-Học sinh: Sưu tầm tranh, ảnh về các trường phái như ở
-Học sinh: Sưu tầm tranh, ảnh về các trường phái như ở
trong SGK lớp 8.
trong SGK lớp 8.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC

3. PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC


Sử dụng các phương pháp như: Trực quan, Chia nhóm, vấn
Sử dụng các phương pháp như: Trực quan, Chia nhóm, vấn
đáp, tăng cường minh họa bằng tranh ảnh.
đáp, tăng cường minh họa bằng tranh ảnh.

III.
III.
TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:

1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút)
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút)

2. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: (3phút)
2. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: (3phút)

-GV
-GV
đặc câu hỏi:
đặc câu hỏi:
Ba nh
Ba nh
óm hãy quan sát tranh và cho thầy biết các tác
óm hãy quan sát tranh và cho thầy biết các tác
phẩm như thế nào? Có hiểu được nội dung không? Tranh do ai vẽ và tên
phẩm như thế nào? Có hiểu được nội dung không? Tranh do ai vẽ và tên
tranh là gì? Các họa só ở phương nào?

tranh là gì? Các họa só ở phương nào?
-
-
HS trả lời: Đẹp, chưa rõ lắm, có tranh những cô giái A-vi-nhông của họa
HS trả lời: Đẹp, chưa rõ lắm, có tranh những cô giái A-vi-nhông của họa
só Pi-cát-xô, ở phương tây.
só Pi-cát-xô, ở phương tây.

BÀI 20: SƠ LƯC VỀ MỸ THUẬT HIỆN
BÀI 20: SƠ LƯC VỀ MỸ THUẬT HIỆN
ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX
ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX
ĐẾN ĐẦU THÉ KỈ XX
ĐẾN ĐẦU THÉ KỈ XX

Lớp có 3 nhóm mỗi
Lớp có 3 nhóm mỗi
nhóm có 1 nhóm trưởng
nhóm có 1 nhóm trưởng
để đại diện nhóm trả lời
để đại diện nhóm trả lời
câu hỏi khi nhóm đã thảo
câu hỏi khi nhóm đã thảo
luận và thống nhất đưa
luận và thống nhất đưa
ra câu hỏi.
ra câu hỏi.

Sau khi nhóm trình bày
Sau khi nhóm trình bày

xong các nhóm khác có
xong các nhóm khác có
quyền đóng góp thêm
quyền đóng góp thêm
cho nội dung của nhóm
cho nội dung của nhóm
được hỏi?
được hỏi?

Các nhóm có 5 phút để
Các nhóm có 5 phút để
chuẩn bò và thảo luận để
chuẩn bò và thảo luận để
trả lời .
trả lời .

Nh
Nh
óm I : Hãy nêu vài nét về trường
óm I : Hãy nêu vài nét về trường
phái hội họa Ấn tượng? Nêu một
phái hội họa Ấn tượng? Nêu một
vài tác phẩm, tác giả tiêu biểu
vài tác phẩm, tác giả tiêu biểu
trong trường phái này?
trong trường phái này?

Nhóm II: Hãy nêu vài nét về trường
Nhóm II: Hãy nêu vài nét về trường
ph hội họa dã thú? Nêu một vài

ph hội họa dã thú? Nêu một vài
tác phẩm, tác giả tiêu biểu trong
tác phẩm, tác giả tiêu biểu trong
trường phái này?
trường phái này?

Nhóm III : Hãy nêu vài nét về
Nhóm III : Hãy nêu vài nét về
trường phái hội họa lập thể? Nêu
trường phái hội họa lập thể? Nêu
một vài tác phẩm, tác giả tiêu biểu
một vài tác phẩm, tác giả tiêu biểu
trong trường phái này?
trong trường phái này?