DỰ ÁN “PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DUY MINH”

DỰ ÁN
“PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DUY MINH”
MỤC LỤC
MỤC LỤC......................................................................................................................................................1
I.THÔNG TIN CHUNG.....................................................................................................................................2
II.NỘI DUNG DỰ ÁN......................................................................................................................................2
II.1.Bối cảnh và nhu cầu............................................................................................................................2
II.2.Mô tả dự án........................................................................................................................................4
II.2.1.Mục đích, mục tiêu, kết quả........................................................................................................4
II.2.2.Tính sáng tạo của dự án...............................................................................................................9
II.2.3.Kết quả mong đợi từ dự án........................................................................................................10
II.2.4.Tính khả thi của dự án................................................................................................................10
II.2.5.Chứng minh năng lực.................................................................................................................10
II.2.6.Kế hoạch thực hiện dự án..........................................................................................................11
II.2.7.Tổng ngân sách của dự án..........................................................................................................12
III. KẾT LUẬN...............................................................................................................................................12

1


PHẦN DỰ ÁN
I.

THÔNG TIN CHUNG
− Tên dự án: “Phát triển thư viện trường trung học cơ sở Duy Minh”
− Tên tổ chức tài trợ: Công ty cổ phần Hà Hoa Tiên
− Tổ chức đề xuất dự án: Trường trung học cơ sở Duy Minh
− Tài khoản ngân hàng của cơ quan tổ chức thực hiện dự án:
97183849702
− Địa chỉ thực hiện dự án:
Trường trung học cơ sở Duy Minh, thôn Trung, xã Duy Minh, huyện Duy

Tiên, tỉnh Hà Nam
− Địa chỉ liên hệ của cơ quan thực hiện:
• Sđt: 0531.3.835.868
• Fax: 035176392
• Email:
− Người chịu trách nhiệm chính của dự án:
• Chức vụ: Vũ Anh Tuấn
• Sđt: 01673762749
• Email:
− Thời gian thực hiện: 1 năm (tính từ ngày dự án được phê duyệt)
− Kinh phí tài trợ: 100.000.000 vnđ (Một trăm triệu Việt Nam đồng)

II.

NỘI DUNG DỰ ÁN

II.1. Bối cảnh và nhu cầu
Xã hội càng phát triển thì trình độ dân trí cũng như việc học của học sinh
ngày càng cao. Học sinh và giáo viên trường THCS Duy Minh cũng
không nằm ngoài qui luật phát triển chung. Thư viện là một bộ phận cơ sở
vật chất trọng yếu của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giảng
dạy, học tập và nghiên cứu của giáo viên, xây dựng thói quen tự học cho
2


học sinh, tạo tiền đề cho sự thay đổi phương pháp dạy và học của thầy và
trò. Trường THCS Duy Minh Nguyễnằm trong khu vực 6 xã: Duy Minh,
Duy Hải, Tiên Nội, Hoàng Đông, Đồng Văn, Bạch Thượng chưa có thư
viện hoặc thư viện hoạt động chưa mang lại hiệu quả.
Theo khảo sát tại thư viện trường THCS Duy Minh, chúng tôi thấy:

− Về cơ sở vật chất: gồm có 1 phòng bạn đọc khoảng 50m 2, 1 phòng
khoảng 15m2 làm phòng kho, 5 giá sách bằng gỗ cao khoảng 1,8m
trong đó 1 chiếc đang bị mối mọt, 2 quạt trần, 6 bóng tuýp, 5 bộ
bàn ghế dành cho bạn đọc.
− Về vốn tài liệu:
• Sách giáo khoa: 100 cuốn ở tất cả các khối
• Sách tham khảo: 150 cuốn
• Truyện tranh: 100 cuốn
• Truyện ngắn: 50 cuốn
• Tiểu thuyết: 50 cuốn
Tổng cộng có 450 cuốn, trong số đó có tới 1/3 số sách đã cũ và
đang có dấu hiệu của việc rách.
− Về cán bộ: Có 1 cán bộ thư viện không chuyên
Từ đó có thể thấy, thư viện trường hiện nay không đủ khả năng phục
vụ cho học sinh cũng như thầy cô giáo trong trường. Chinh vì thế việc
phát triển thư viện vào lúc này là cần thiết. Sau khi dự án được thực
hiện sẽ đóng góp lớn cho sự nghiệp hoạt động giảng dạy, phát triển
của trường và sự nghiệp thư viện của xã, của huyện nói chung, đặc
biệt của trường THCS Duy Minh nói riêng.

3


II.2. Mô tả dự án
II.2.1.Mục đích, mục tiêu, kết quả
Tóm tắt

Chỉ tiêu đo lường

Nguồn thẩm định

Các giả định
chỉ tiêu
Phát triển thư viện Văn bản quyết định − Ban giám hiệu và
trường THCS Duy của
Minh

hiệu

trưởng

trường THCS Duy

thầy

cô

trong

trường ủng hộ

Minh về việc xây − Cần có 3 người có
dựng và phát triển

chuyên môn, 1

thư viện trường.

người về kỹ thuật
− Một số học sinh

Mục

và phụ huynh sẽ

đích

không hưởng ứng
− Các thành viên
trong dự án cần
nhiệt tình, đoàn
kết

và

không

ngừng học hỏi từ
Mục tiêu - Nâng cấp cơ sở - Quyết
cụ thể

định

nhau
số − Các thiết bị mua

chất: Sửa chữa và

659/QĐ-NXBCD

bổ sung 5 bộ bàn

ngày

ghế, đóng mới 3

của Bộ trưởng Bộ

không tập chung

giá sách, mua mới

Giáo dục và đào

học

2 điều hòa, 1 máy

tạo về tiêu chuẩn − Cán bộ đi đào tạo

photo, 1 quạt trần,

thư

3 máy tính có nối

học áp dụng cho

mạng, quét sơn lại

các

4

về bị lỗi

09/7/1990 − Cán bộ đi đào tạo

viện

trường

trường

về

chưa

quen

việc

phổ − Vấn đề bảo vệ tài


phòng học.

thông

liệu không đảm

- Nâng cao trình độ

bảo

nghiệp vụ: Đưa 1

− Có khả năng cán

cán bộ đi đào tạo,

bộ nhụt trí trong

đảm bảo có kiến

quá

thức chuyên sâu về

hiện dự án do gặp

lĩnh vực thư viện.

quá

- Thu hút 80% học

khó

− Bạn đọc tò mò,

viên tới thư viện

hào hứng tới thư

- Bổ sung các loại

viện

tài liệu: 100 cuốn

− Thư

giáo

nhiều

thực

khăn phát sinh

sinh và 100% giáo

sách

trình

khoa

động

viện

hoạt

tốt

được

(SGK); 100 sách

phụ huynh ủng

nghiệp vụ của giáo

hộ nhiệt tình ơn,

viên;

200

sách

có thêm người

tham

khảo;

100

giúp đỡ kinh phí

báo, tạp chí, át lát,

− Cán bộ thư viện

bản đồ, và tranh

bị ốm

ảnh giáo dục, băng

−

đĩa giáo khoa..

Thiếu kinh phí do
trượt giá các loại

- Phát triển các dịch
vụ thư viện: in ấn,
photo tài liệu, đóng
sách, mượn sách,
giải đáp thắc vắc
về thông tin thư
viện, phục vụ bạn
5

Kết quả

đọc, giải bài tập.
- Sửa chữa và bổ -Bản báo cáo hoạt

- Mọi thành viên

sung 5 bộ bàn ghế,

động của thư viện

thực hiện dự án

đóng mới 3 giá

trường THCS Duy

và ban giám hiệu

sách, mua mới 2

Minh trình lên Ban

hài lòng

điều hòa, 1 máy

giám

photo, 1 quạt trần,

trường.

hiệu

nhà

3 máy tính có nối -Bảng báo giá thư
mạng, quét sơn lại

viện trình lên ban

phòng

giám hiệu.

học

đạt

100% so với mục -Danh
tiêu

sách

khen

thưởng học sinh

- 100% cán bộ được

tiên tiến, học sinh

đi đào tạo dài hạn

giỏi, học sinh xuất

và ngắn hạn nắm

sắc

vững về chuyên

THCS Duy Minh.

môn nghiệp vụ, có -Phòng

của

trường

đào

tạo

khả năng làm tốt

trường đại học Văn

công

hóa Hà Nội

việc

được

học

sinh

giao.
- 60%

thường xuyên đến
thư viện đạt 3/4 so
với

mục

tiêu,

100% giáo viên sử
dụng thư viện. Do
văn hóa đọc đang
bị suy giảm nên

6

cần có thời gian để
khơi dậy.
- Số học sinh tiên
tiến tăng 10% và
số học sinh giỏi
tăng 5% so với
năm trước.
- Bố sung các loại
sách

Sách

giáo

khoa (SGK), sách
nghiệp vụ của giáo
viên,

sách

tham

khảo, báo, tạp chí,
át lát, bản đồ, và
tranh ảnh giáo dục,
băng đĩa giáo khoa
đạt 90% hụt 10%
so với mục tiêu đã
đề ra. Do sách giáo
khoa và sách tham

khảo thầy và trò có
khả năng tự trang
bị
- Thực hiện tốt 80%
dịch vụ do in ấn và
đóng sách học sinh
và giáo viên không
sử dụng
7


Các hoạt

•Sửa chữa, mua

động

sắm và lắp đặt các

− Cán bộ đi đào
tạo ham học
− Khó liên hệ vớ

thiết bị

cơ quan thư viện

•Đưa cán bộ đi đào

đến tham quan

tạo
•Tuyên

− Các

truyền,

số

liệu

phổ biến, thu hút

nghiên cứu có sự

học sinh trước khi

sai lệch so với

thư viện trở lại

thực tế
− Các

hoạt động

chương

trình, cuộc thi

•Tham quan các
thư viện trường

được

bạn

đọc

học đã và đang

thích

thú

và

hoạt động tốt trên

mong muốn có

địa bàn Hà Nội

các chương trình
tương tự

•Mua bổ sung, xử

− Các lớp đào tạo

lý và xếp giá 500

gặp

cuốn sách
sử

Học sinh không

dụng

thích nghe, quậy

thư viện
•Tặng sách
cuốn

sách

nghịch.

400

− Có được sự cộng

cho

tác của học sinh

học sinh và giáo

trong việc xếp tài

viên

liệu lên giá

•Tổ chức chương
trình,

khắn

trong đào tạo:

•Hướng dẫn 320
người

khó

cuộc

thi

“Sách hay” “văn
8


hóa đọc”.
•Tổ chức buổi giao

lưu, chia sẻ với
các tác giả vào
thứ 2 giờ chào cờ
1 lần/tháng.
•Mở lớp đào tạo
người dùng tin
hoặc môn học thư
viện 2 tiết/tuần
II.2.2.Tính sáng tạo của dự án
- Đây là dự án lần đầu tiên được thực hiện tại thư viện trường THCS Duy
Minh và chưa có 1 đơn vị nào tài trợ. Cũng là dự án phát triển thư viện
trường học đầu tiên được tài trợ ở trong khu vực 6 xã: Duy Minh, Duy
Hải, Tiên Nội, Hoàng Đông, Đồng Văn, Bạch Thượng.
- Dự án có nhiều hoạt động mang tính mới lạ mà trước đây chưa được tổ
chức
- Để giải quyết được dự án chúng tôi thực hiện
• Liên hệ các công ty trang thiết bị thư viện, các cơ quan thông tin
thư viện lớn để được trợ giúp.
• Thực hiện nghiên cứu nhu cầu, mong muốn, ý kiến của bạn đọc.
• Tham khảo các mô hình, hình thức hoạt động của một số thư viện
trường học lớn tại Hà Nội: Trường THCS Trưng Vương Hà Nội,
THCS Tạ Quang Bửu, THCS Đoàn Thị Điểm.

9


II.2.3.Kết quả mong đợi từ dự án
− Dự án góp phần thay đổi cả chất và lượng của hoạt động giảng dạy
trường, dần tiến tới danh hiệu trường chuẩn Quốc gia.
− Là trường dẫn đầu về hoạt động thư viện trong huyện

− 320 học sinh và giáo viên được sử dụng thư viện miễn phí. Nâng
cao nhận thức và hình thành nhân cách tốt cho các em, đồng thời
nâng cao chất lượng các bài giảng của giáo viên
− 70% các bậc phụ huynh yên tâm về việc học tập của con em mình
hơn
− Đây là dự án đầu tiên được thực hiện trong khu vực 6 xã, nên khả
năng nhân rộng rất cao.
II.2.4.Tính khả thi của dự án
− Trong khu vực 6 xã, chưa có 1 thư viện nào hoạt động có hiệu quả
và có ích cho nhiều người.
− Kiến thức cũng như trình độ học tập, giảng dạy của thày và trò
trong trường chưa cao. Các giá trị nhân văn đối với học sinh đang
bị sói mòn, lãng quên.
− Sự quan tâm của UBND xã Duy Minh tới dự án
− 80% các em học sinh hưởng ứng tương đương 256 học sinh và giáo
viên
− Thời gian 1 năm thực hiện dự án là hợp lý
− Kinh phí 100.000.000 vnđ với các khoản chi rõ ràng và phù hợp
II.2.5.Chứng minh năng lực
− Đội ngũ làm dự án gồm 3 người: 1 phó hiệu trưởng trường (có
kinh nghiệm làm dự án ngoài thư viện), 1 thầy phụ trách đoàn, đội
và 1 cán bộ thư viện, đội ngũ nhiệt tình và ham học hỏi

10


− Có sự góp mặt của phó hiệu trưởng nhà trường nên việc tổ chức và
quản lí dự án sẽ nghiêm ngặt và cẩn thận hơn
− 1 cán bộ hoạt động đội, đoàn nên khâu tổ chức các chương trình,
hoạt động tuyên truyền sẽ dễ dàng

− Có sự tham gia của học sinh
− Biết các các văn bản luật liên quan đến Đỗự án và tuân thủ mọi
quy định, nghị định, pháp lệnh và cá văn bản có liên quan đó
II.2.6.Kế hoạch thực hiện dự án
 Biểu đồ Grant

11


II.2.7.Tổng ngân sách của dự án
− Kinh phí tài trợ: 100.000.000vnđ
− Kinh phí đối ứng: 50.000.000vnđ
− Tổng cộng: 150.000.000vnđ
III. KẾT LUẬN
Trong bối cảnh đất nước phát triến, nhu cầu thông tin ngày quan trọng cho nên
việc phát triển thư viện trường học rất quan trọng và là nền tảng cho sự phát triển
con người, đặc biệt lứa tuổi học sinh. Việc cấp kinh phí cho việc phát triển thư viện
tại THCS Duy Minh là cần thiết, hợp lý và khả thi.
Kết quả việc việc thực hiên dự án: Sửa chữa và bổ sung 5 bộ bàn ghế, đóng mới
3 giá sách, mua mới 2 điều hòa, 1 máy photo, 1 quạt trần, 3 máy tính có nối mạng,
quét sơn lại phòng học. Có 224 (70%) học sinh giáo viên thường xuyên sử dụng
thư viện, số học sinh và giáo viên giỏi tăng, trường dẫn đầu về hoạt động thư viện
trong huyện, đạt 90% chỉ tiêu bố sung các loại sách giáo khoa (SGK), sách nghiệp
vụ của giáo viên, sách tham khảo, báo, tạp chí, át lát, bản đồ, và tranh ảnh giáo dục,
băng đĩa giáo khoa và các thư viện trường trong khu vực sẽ học tập.
Sau khi dự án được thực hiên, thư viện phục vụ, cung cấp tài liệu cho 100% học
sinh và giáo viên trong trường, đạt chỉ tiêu hướng dẫn 100% bạn đọc sử dụng sách
và khai thác các nguồn thông tin khác, đạt 100% bạn đọc sử dụng và thỏa mãn nhu
cầu tin và các dịch vụ thư viện, thực hiện đúng mục tiêu đề ra với mức kinh phí
được cấp và hoàn thành đúng thời hạn.

Chúng tôi cam kết sẽ thực hiện đúng tiến độ với mức chi phí nêu trên, hoàn
thành tốt đẹp và có hiệu quả mọi mục tiêu đã đề ra.

12