giáo án chủ đề GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 2017

TRƯỜNG MNTT THÁI QUANG
LỚP: CHỒI 2

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Từ ngày 13/03 đến ngày 18/03/2017
NỘI
DUNG

THỨ HAI THỨ BA

Trò
chuyện
Đón với trẻ về
trẻ
một số đồ
dùng đồ
Trò
chuyện chơi mới
sáng trong chủ
đề.
Thể
dục
sáng

•

-Trò chuyện
với trẻ về
một số loại
PTGTmà trẻ

thấy hàng
ngày.

THỨ
TƯ

THỨ
NĂM

THỨ
SÁU

THỨ
BẢY

Cho trẻ
quan sát
các
nhóm đồ
dùng có
số lương
trong
phạm vi
5.

Cho trẻ
quan sát và
trò chuyện
về một số
mẫu tranh

dán xe ô tô
tải.

Cho trẻ
nghe nhạc
các bài
hát:
Mừng
ngày
08/03

Hướng
dẫn ôn
luyện trẻ
thực hiện
kỹ năng
chơi với
nước.

Ổn định trẻ xếp hàng theo đội hình vòng cung, hàng ngang.



Khởi động: Thực hiện các động tác xoay cổ, cánh tay, vai,
hông, đầu gối, chạy nhón chân, nhấc cao đùi, đá chân ra sau.
Trọng động: 5 động tác TDS

•

Hô hấp:

+ N1: Hai tay đưa lên miệng làm động tác thổi bóng.

•

Tay vai:
+ N1 – N3: hai tay đưa ra phía trước.
+ N2: Hai tay đưa lên cao.
+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.

•

Chân:
+ N1 –N3: Một chân đưa về phía trước, hai tay chống hông.
+ N2: Khuỵu chân về trước.
+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.

•

Bụng lườn:
+ N1 –N3: Giơ hai tay lên cao
+ N2: Cúi người, tay chạm mũi bàn chân.
+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.


•

Bật:

+ N1 –N3: Bật tách chân, hai tay sang ngang.
+ N2: Bật chụm chân, hai tay đưa lên cao vỗ vào nhau.
+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.


Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động
góc

Hồi tĩnh: Trẻ vận động, hít thở nhẹ nhàng theo nhạc bài
chicken dance.

Thể dục:

Kpkh:

Toán:

Đi trên
băng ghế

bước qua
chướng
ngại vật.

Bé biết gì về Đếm
xe máy?
đến 5,
nhận
Truyện:
biết số
Kiến con đi lượng 5,
ô tô.
chữ số 5.

Quan sát
các loại
xe trong
trường.

Cho một số
bé chơi
trồng rau.
Các bé còn
lại chơi đồ
chơi tự do
trên sân
trường.

Tạo hình:
Dán xe ô

tô tải, xe
khách.

Âm
nhạc:
DH: Bạn
ơi có
biết?
NH: Ba
em là
công nhân
lái xe.

Cho trẻ
Ôn luyện
các kỹ
năng xếp
ghế, đồ
dùng.

Phòng
Phòng thư HĐ ngoại Chơi tự
TC: Ôn viện.
khóa: Học do.
luyện kỹ
võ
năng
bước
qua
CNV

trên
băng
ghế.
- Góc phân vai : Salon xe, Gara xe..
+ Chuẩn bị: Các loại xe, phụ tùng xe làm bằng các NVL mở: hộp thuốc,
hộp sữa,…Tiền bằng vé số,…Vật thật: các loại xe.
+Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu hoạt động chơi trong ngày, cho trẻ
chọn góc chơi, cô là người hướng dẫn giúp trẻ thực hiện được vai chơi
qua hành động chơi. Trẻ biết thể hiện vài hành động vai chơi. Biết thể
hiện vai người bán và người mua hàng.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Bến xe Biên Hoà, bến xe Tam Hiệp,…
+ Chuẩn bị: Gạch , hộp sữa , cây xanh, các loại xe,…
+ Hướng dẫn cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ chọn hoạt động, gợi ý cho
trẻ nêu ý tưởng và bao quát hướng dẫn c/c chơi trật tự.Không tranh giành
nhau. Xây được mô hình có bố cục tương đối đẹp.


Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát về “ Phương tiện
giao thông đường bộ”
+ Chuẩn bị: Các loại nhạc cụ: trống lắc, đàn, phách tre,...và các phụ kiện
cho trẻ hóa trang: Vòng hoa, ,..
+ Hướng dẫn cách chơi: Giới thiệu cho trẻ biết về chủ đề chơi, hướng
dẫn trẻ chọn các bài trong chủ đề, hứng thú cùng nhau tham gia.
- Góc sách: Đọc sách, làm sách theo chủ đề PTGT đường bộ.
+ Chuẩn bị: Tranh truyện, sách, hình ảnh chủ đề, hồ dán, hình ảnh cắt từ
họa báo.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ gọi tên các hình ảnh trong tranh, kể
chuyện theo tranh và cô cũng có thể kể cho trẻ nghe. Tạo hứng thú cho
trẻ tham gia, không gây ồn ào.
- Góc tạo hình: Vẽ, cắt dán, tô màu, nặn… các loại xe.

-

+ Chuẩn bị: Tranh tô màu các loại rau,màu sáp, đất nặn, bút lông,...
+ Hướng dẫn cách chơi:Gợi ý cho trẻ chọn nhiều hoạt động tạo hình
phong phú, khuyến khích, tạo hứng thú cho trẻ tạo ra sản phẩm phong
phú cho chủ đề.
- Góc khám phá: Phân loại xe, tạo nhóm xe có số lượng 5. Lắp ráp xe.
* Yêu cầu :
- Trẻ biết phân loại xe, lắp ráp xe từ các hộp theo ý của trẻ. Biết tạo nhóm
xe có đủ số lượng 5.
+ Chuẩn bị:Các mảnh rời ghép hình, các loại hộp.
+ Hướng dẫn cách chơi:Gợi hỏi xem trẻ thích tham gia hoạt động nào,
gợi ý giúp trẻ tham gia thực hện tốt hoạt động trong góc chơi.
- Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây có trong góc thiên nhiên của lớp.
+ Chuẩn bị: Bình tưới, thau nước, sọt đựng rác, khăn lau, đồ chơi chăm
sóc cây.
+ Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ quan sát goc thiên nhiên và nêu ích lợi
của cây xanh, trẻ dùng các đồ dùng và cùng nhau chăm sóc cây. Cô giáo
dục c/c một cách kịp thời.
Cách tổ chức:
THỎA THUẬN CHƠI:
Cô dẫn dắt:
Tạo hứng thú cho trẻ bằng bài hát:
Cô giới thiệu góc chơi
Cô mời trẻ vào góc chơi mà trẻ thích. Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
Quá trình chơi: côphân công bao quát trẻ đầu giờ…


Nhận xét chơi:
Nhận xét từng góc chơi

Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi
Kết thúc: cho trẻ thu dọn sắp xếp đồ chơi vào đúng nơi quy định
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
Vệ
- Cô giới thiệu thực đơn, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ nắm, Trẻ mời cô và
sinh,
ăn, ngủ bạn ăn cơm.
- Trẻ ăn cô theo dõi nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không làm rơi vãi ra
bàn, uốn nắn giúp đỡ trẻ ăn ngon miệng, hết suất.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn xong. Không nghịch phá nước.
-Trẻ nằm đúng nơi qui định không nói chuyện giờ ngủ. Biết phụ cô dọn
đồ dùng sau khi ngủ.
- Làm vệ sinh trước khi vào ăn xế. Khi ăn không làm rơi vãi, không nói
chuyện.
- Xem
- TCHT: Tập các
Sinh
Đóng kịch: - Cùng
Nêu
clip
về
Đố
bé
xe
hoạt
Truyện cô làm
tiết mục
gương
cách
lắp

gì?
chiều.
Kiến con đi xe từ
văn nghệ cuối tuần.
rắp xe
ô tô
NVL
-Làm bài
tham gia
đạp. Ghép
mở.
tập trong
lễ tổng
tranh xe
sách môi
kết năm
đạp qua
trường
học .
trò chơi :
xung
Người thợ
quanh.
khéo.
Trả trẻ

•

Trẻ chơi tự do với sự hướng dẫn và bao quát của cô

•

Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch se

•

Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ cá biệt trong ngày.

Đề nghị (nhắc nhở) phụ huynh thường xuyên kết hợp rèn các kỹ năng cho
trẻ cùng với giáo viên.


Đánh
giá
cuối
ngày.

…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………

…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
.......

…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...
…………...

…………...
…………...
…………...
…………...
…………....
...

………
………
………
…........
………
…........
………
…........
………
…........
………
….......
………
….......
………
….......
………
….......
………
….......
………
….......
………

….......

…………..
.................
…………..
..................
…………..
.................
…………..
..................
…………..
.................
…………..
..................
…………..
.................
…………..
..................
…………..
.................
…………..
..................
…………..
.................
…………..
..................

………….................
………….................
………….................

………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................
………….................

Giáo viên lập kế hoạch


MẦM NON TT THÁI QUANG

Thứ hai, ngày 13 tháng 03 năm 2017

LỚP: CHỒI 2

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: ĐI TRÊN BĂNG GHẾ BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT

I.Yêu cầu:
- Trẻ biết thực hiện vận động đi trên băng ghế bước qua CNV, nhớ tên vận động. Trẻ biết
cách chơi trò chơi.
-Trẻ thực hiện động tác rõ ràng, thành thạo, chính xác theo lệnh của cô. Có kỹ năng chuyển
đội hình, đội ngũ trong khi tập.
II.Chuẩn bị:
- nhạc chủ đề, sân sạch, 2 băng ghế, Các hộp có chiều cao không bằng nhau đủ cho trẻ thực
hiện.
III.Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định:
Cô cho c/c chơi: Trời tối, trời sáng!
- C/c nhìn xem cô có gì đây?
- Chúng ta có thể thực hiện vận động nào với những cái hộp này?
- Hôm nay cô se dẫn lớp mình một vận động mới đó là: Đi trên bang ghế bước qua chướng
ngại vật, c/c có muốn tham gia tập luyện vận động này không?
- Hỏi lại tên vận động.
2.Nội dung:
2.1

Hoạt động 1.Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân,
gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường theo
lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu.”.
2.2

Hoạt động 2 .Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Trẻ tập các động tác sau theo nhịp bài hát “ Bắp cải xanh”.
•

•

Động tác hô hấp: Gà gáy: Ò ó o!.( 4 lần)
Tay vai:
+ N1 – N3: hai tay đưa ra phía trước.
+ N2: Hai tay đưa lên cao.
+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp


Chân:
+ N1 –N3: Một chân đưa về phía trước, hai tay chống hông.
+ N2: Khuỵu chân về trước.

•

+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.
Thực hiện 4 lần x 8 nhịp
•

Bụng lườn:
+ N1 –N3: Giơ hai tay lên cao
+ N2: Cúi người, tay chạm mũi bàn chân.

+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
•

Bật:
+ N1 –N3: Bật tách chân, hai tay sang ngang.
+ N2: Bật chụm chân, hai tay đưa lên cao vỗ vào nhau.

+ N4: Về tư thế chuẩn bị.
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4.
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp.
C/c thấy cơ thể mình khỏe chưa?Vậy mình cùng tham gia tập luyện nhé.
*Dạy vận động: “Đi trên bang ghế bước qua chướng ngại vật”.
Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện.
*

-

*

*

*

*

*

*
* *
*
*
*
C/c hãy chú ý xem cô thực hiện vận động như thế nào nhé.
+ Lần 1: cô làm động tác dứt khoát không giải thích.
+ Lần 2: Cô làm mẫu, chính xác kết hợp giải thích và phân tích động tác.
Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát, cô bước lên trên băng ghế khi nghe hiệu lệnh “Chuẩn
bị!”
Tư thế chuẩn bị: 2 chân đứng thẳng, hai tay chống hông, mắt nhìn về phía trước.
- Khi có hiệu lệnh: Đi! Thì bước chân đi đều đặn bình thường, khi gặp chướng ngại vật thì
nhấc chân cao từng chân và bước qua chướng ngại vật, sau đó đi bình thường, gặp chướng


ngại vật thì tiếp tục nhấc chân cao. Cứ như vậy, đi đến hết băng ghế thì bước xuống nhẹ
nhàng.
+ Lần 3: Nhắc lại điểm chính: khi có hiệu lệnh chuẩn bị: tay đưa ra trước, đầu gối hơi
khuỵu, khi nghe hiệu lệnh: Bật! chân nhún hai tay lăng nhẹ xuống dưới, ra sau và bật
xuống tiếp đất bằng nửa bàn chân trên.
- Hỏi lại tên vận động.
- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát
* Trẻ thực hiện:
+Lần 1: Lần lượt trẻ ở từng hàng lên thực hiện (2 trẻ /lần)
Cô quan sát sửa sai cho trẻ, đông viên trẻ mạnh dạn tập.
+Lần 2: Mỗi hàng cho 6 trẻ lên nối đuôi nhau lên tập (cô chú ý sửa sai)
+Lần 3: Đến phần thi đấu giưã hai đội: Mỗi đội chọn 10 bạn lên thi đua xem đội nào thực
hiện xong trước, mỗi trẻ thực hiện xong se được lấy một chiếc xe, trong vòng khoảng 1 - 2
phút, nhóm nào được nhiều xe thì nhóm đó chiến thắng. ( Lần sau đổi nhóm khác).
Cho 2 nhóm lên thi đấu sau mỗi lượt thi cô nhận xét khen trẻ kịp thời.

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất?
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Giải thích cách chơi: Trẻ chia làm 3 tổ, trong vòng một đoạn nhạc, từng trẻ trong mỗi đội đi
dích dắc qua chứơng ngại vật lên lấy một lá cờ cắm vào rổ của mình. Kết thúc đoạn nhạc,
nhóm nào cắm được nhiều cờ là nhóm đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi vài lần
- Cô quan sát và nhận xét kết quả sau khi trẻ chơi.
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vận động theo nhạc “Em yêu cây xanh”.
3/ Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ . Hỏi lại tên đề tài.
- Cho c/c hít thở nhẹ nhàng.


TRƯỜNG MNTT THÁI QUANG
LỚP: CHỒI 2

Thứ ba, ngày 14 tháng 03 năm 2017

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : BÉ BIẾT GÌ VỀ XE MÁY?

I.Yêu cầu:
- Cháu biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, chuyển động của chiếc xe máy, so sánh được sự giống
và khác nhau về đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường bộ.
II .Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh về xe máy.
- Clip các PTGT. Tranh chọn hành động đúng – sai để cho trẻ tô màu, Tranh ghép hình.
III. Tiến trình hoạt động:

Xe gì hai bánh
1/ Ổn định:
Chạy bon bon
Hát : em tập lái ô tô
Máy nổ giòn
- Bé tập lái xe gì vậy?
Kêu bình bịch
- Xe ô tô chạy ở đâu?
Là xe gì?
C/c hãy lắng nghe xem đây là xe gì?
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Bé cùng khám phá.
Cô cho trẻ cùng xem đoạn clip về cách lắp ráp xe máy.
- Gợi hỏi cho trẻ nêu nhận xét về những hành động trong clip trẻ đang quan sát.
Cho trẻ cùng biết rõ về đặc điểm của xe thông qua một số câu hỏi gợi mở của cô:
- C/c thấy xe máy có những đặc điểm gì?
- Muốn xe máy chạy được thì phải có gì?
- Xe máy chở được ít hay nhiều người?
- Xe máy chạy được là nhờ có gì?...
Cô nhắc lại: Xe máy chạy được là nhờ có động cơ và phải đổ xăng nữa, xe máy chở được
nhiều nhất là hai người.
- C/c thấy xe máy chạy ở đâu?
- Khi ngồi trên xe máy, chúng ta phải thực hiện điều gì để không vi phạm luật giao
thông?
- Giáo dục c/c biết đội mũ bảo hiểm, nhắc nhở thêm những người thân của mình khi tham
gia giao thông phải thực hiện luật an toàn giao thông để tránh gây tai nạn cho mình và
người khác.


2.2 Hoạt động 2: Xe máy có gì khác so với xe buyt?

+ Giống nhau: Đều là những phương tiên giao thông đường bộ, chạy được nhờ động cơ, phải
đổ xăng, dầu. Giúp chở người và hàng hóa.
+ Khác nhau: Xe máy chỉ chở được 2 – 3 người, chở được ít hàng hóa, ngồi xe máy phải đội
nón bảo hiểm. Xe buyt chở được nhiều người và hàng hóa hơn, chạy nhanh hơn, người ngồi
trên xe buyt phải thắt dây an toàn.
Bây giờ cô mời c/c cùng nổ máy để mình ra ngoài đường xem có phải xe máy chạy trên
đường không và ngoài xe máy ra còn có PTGT đường bộ nào khác cũng đang lưu thông trên
đường nhé.
- Cho C/c xem clip ngắn có các PTGT đường bộ.
2.3 Hoạt động 3:
+ Trò chơi: Bé nhanh tay, lẹ mắt
Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm hãy chọn những hành động đúng khi ngồi
trên xe máy đi trên đường, tô màu bức tranh đó cho thật đẹp.
Nhóm nào chọn nhanh và đúng nhất se được tuyên dương.
+ Trò chơi: Người thợ máy giỏi.
Mỗi trẻ cầm một mảnh ghép tranh xe máy và cùng đi chơi. Khi nghe hiệu lệnh: “Ráp xe”, thì
các trẻ se về thành 1 nhóm sao cho khi ghép lại các mảnh ghép se là hình 1 chiếc xe hoàn
chỉnh. Nhóm nào thực hiện nhanh và đúng thì đó là người thợ máy giỏi.
- Lần sau cho trẻ đổi các mảnh ghép.
- Cô bao quát và nhận xét trẻ.
3/ Kết thúc:
- Cô nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
Cho trẻ cùng hát và vận động bài “ Bác đưa thư vui tính”

GIAÓ ÁN
HOẠT LÀM QUEN VĂN HỌC.
ĐỀ TÀI:TRUYỆN – KIẾN CON ĐI Ô TÔ.


I.Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu nội dung câu truyện. Trẻ nắm
được diễn biến, tình tiết truyện.
-Trẻ hứng thú nghe truyện , hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ, rèn trẻ cách nói cả câu hoàn chỉnh
II .Chuẩn bị:
- Máy vi tính, bài PoewPoint nội dung câu chuyện.
- Hệ thống câu hỏi phù hợp với trẻ.
III. Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định:
Cho trẻ xúm xít quanh cô
- Các con rất ngoan bây giờ cô cùng các con chơi trò chơi" con kiến" nhé.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Các con ạ! kiến tuy bé nhỏ nhưng lại rất ngoan không những chấp hành tốt luật giao thông
mà còn biết nhường nhịn và giúp đỡ mọi người nữa đấy,muốn biết kiến con nhường nhịn và
giúp đỡ mọi người như thế nào các con hãy ngồi ngoan và lắng nghe cô kể câu chuyện nhé!
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Cùng nghe kể chuyện.
- Cô kể lần 1 với tranh minh họa.
- Hỏi trẻ tên câu chuyện.
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về một số bạn nhỏ khi đi trên xe buyt, lúc thấy
bác gấu già không có chỗ ngồi thì các bạn đều nhanh nhảu đứng lên và nhường chỗ của
mình cho bác gấu.Ngoài ra còn thể hiện niềm vui của các bạn khi làm việc tốt.
- Cô kể lại lần 2 trên powerpoint kết hợp sử dụng một số câu hỏi liên kết đoạn truyện:
+ Khi mẹ bị ốm, cô bé đã làm gì cho mẹ?
+ Khi hái xong bông hoa, cô bé đã làm gì?
Cứ như vậy, cô kể cho đến hết câu chuyện.
2.2 Hoạt động 2: Cô đàm thoại cùng trẻ.
- Khi Kiến con lên xe buýt thì trên xe có những ai?
- Các bạn vào rừng để làm gì?

- Khi xe dừng lại ở bến để đón khách ai đã lên xe?
- Thế khi Bác Gấu lên xe điều gì đã xảy ra?
- Các con có biết xe " chật kín" là như thế nào không?
( à, xe "chật kín" là trên xe không còn chỗ để ngồi nữa cũng như các con mỗi bạn đều có một
ghế ngồi nếu cô ngồi vào thì không còn chỗ nữa đúng không?)
- Các bạn nhỏ chẳng ai muốn bị mất chỗ ngồi nên mặc kệ Bác Gấu đứng không thèm bảo gì?
Đúng không?


- Vậy các bạn đã làm gì?
- Trước lòng tốt bụng của Dê con, Chó con, Khỉ con và Lợn con ,Bác Gấu cảm thấy như thế
nào? Bác đã nói gì với các bạn?
- Lúc này ai đã đến bên cạnh Bác Gấu nhỉ?
- Kiến con nói gì với Bác Gấu? ánh mắt của Kiến con nhìn Bác Gấu ra sao?
- Các con có biết " hấp háy ánh mắt một cách hóm hỉnh" là như thế nào không?
- Các con ạ từ " hấp háy" là một từ miêu tả bạn Kiến chớp nhẹ mi mắt ,còn từ " hóm hỉnh" là
bạn Kiến rất vui. Như vậy từ " hấp háy ánh mắt một cách hóm hỉnh" muốn nói rằng ánh mắt
của Kiến con nhìn Bác Gấu rất vui đấy các con ạ. Các con hãy chớp nhẹ mi mắt và nở nụ
cười thật tươi giống như bạn Kiến nào.
- Bác Gấu đã ngồi vào chỗ của ai?
- Vậy Kiến con ngồi ở đâu?
- Kiến con không chỉ nhường chỗ ngồi cho Bác Gấu mà trên đường đi Kiến con còn làm gì?
- Con thích đặt tên truyện là gì?( giới thiệu tên truyện: Kiến con đi ô tô).
- Qua câu chuyện " Kiến con đi ô tô" các con học tập bạn nào?
- Vì sao con lại học tập Kiến con nhiều hơn?
- Giáo dục: Các con ạ các bạn nhỏ trong câu chuyện
" Kiến con đi xe ô tô" rất tốt bụng và đáng khen đã biết nhường ghế cho người lớn khi ở trên
xe không còn chỗ ngồi nhất là Kiến con không chỉ nhường chỗ cho Bác Gấu mà còn hát cho
Bác Gấu nghe rất nhiều bài hát hay làm Bác Gấu rất vui và quên đi cả quãng đường xa đến
thăm cháu.

- Thế các con đã đi xe buýt bao giờ chưa?
- Nếu trên xe buýt gặp người già và các em nhỏ các con se làm gì?
- Hôm nay các con học rất giỏi và ngon cô còn có một món quà rất thú vị tặng lớp mình nữa
đấy, chúng mình cùng hát bài " nào mình cùng đi xe buýt" và đến khám phá món quà của cô
nhé.
2.3 Hoạt động 3: Bé thi kể chuyện theo tranh: Chia lớp thành những nhóm nhỏ để ghép
tranh và thi kể chuyện theo tranh trong nhóm đã có được. Nhóm cùng thảo luận và cử 1 bạn
lên kể lại nội dung câu chuyện theo hình ảnh trong tranh.
3/ Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân.
- Hát : “ Em tập lái ô tô ”

Truyện: Kiến con đi ô tô


Kiến con leo lên xe buýt. Kiến muốn vào rừng xanh thăm bà ngọai. Trên xe đã có dê
con.Chó con, khỉ con, lợn con ngồi. Có bạn trong bọn họ vào rừng hái nấm, có bạn vào rừng
chơi trốn tìm, có bạn đến dạo chơi bên hồ ở trong rừng.
“ Bim Bim” xe chạy rồi. Tất cả cùng tiếng hát, rộn rang biết bao
“ Bim Bim” xe dừng ở bến đón khách, một bác gấu lên xe. Bác đển rừng xanh để
thăm cháu . “ Ngồi vào đâu bây giờ?” chỗ ngồi đã chật kín…
Dê con bảo “ Bác gấu ơi! đến ngồi chỗ của cháu đi bác!”
Chó Con bảo “ Bác Gấu ơi! đến ngồi chỗ của cháu đi bác!”
Mọi người cùng bảo “ Bác Gấu ơi! đến ngồi chỗ của cháu đi bác!”
Bác gấu nói “ Cám ơn các bạn, cám ơn các bạn nhỏ tốt bụng”, “ Bác ngồi chỗ của các
cháu, các cháu lại phải đứng”.
Lúc đó Kiến mới leo đến bên bác gấu, cố nhoi lên và cất giọng nói “Không, không, mời
bác lại ngồi chỗ của cháu”.
Bác gấu hỏi lại “ Thế cháu ngồi vào đâu?”
Kiến con lấp láy ánh mắt một cách hóm hỉnh. Bác gấu ngồi vào chỗ của kiến con “ Ồ!Kiến

con đi đâu rồi nhỉ?”
“Bác gấu ơi!cháu ở đây!”. Bên tai bác gấu vang lên tiếng của Kiến. Ủa, té ra Kiến con
đã leo lên vai bác gấu ngồi chễm chệ trên đó.
Trên đường đi, kiến con hát cho bác gấu nghe nhiều bài hát, những bài hát du dương
quá, hay quá khiến bác gấu lim dim đôi mắt, ngẹo đầu lắng nghe.


TRƯỜNG MNTT THÁI QUANG
LỚP: CHỒI 2

Thứ tư, ngày 15 tháng 03 năm 2017

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 5, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 5, CHỮ SỐ 5
I.Yêu cầu:
- Trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết chữ số 5.
- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải.II
Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có xe 5 xe hơi và 5 xe tải,. Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn. Thẻ số từ 1-5.
- Mô hình bến xe.
- Mũ các con vật đủ cho trẻ, các nhóm con vật bằng bitis có số lượng
trong phạm vi 5... Bài tập ôn số lượng 4 trên Ppt.
III.Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định:
Trẻ cùng hát với cô: Em tập lái ô tô.
+ Bài hát nói về những xe gì?
+ Ô tô là PTGT đường nào?
+ Ngoài ra còn có những loại xe nào nữa?
Chúng ta cùng nổ mấy xe và đi ra xem ở Bến xe Biên Hoà có những xe nào

nhé.( nổ máy 4 cái).
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng 4:
- Trong bến có xe nào có số lượng là 4?


-

- Cho trẻ click chuột và chọn nhóm xe có số lượng 4. Rê chuột nối số 4 với
nhóm có 4 đối tượng.
2.2 Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết số 5.
Có một số xe đã vào vị trí để chuẩn bị đón khách lên xe.( cô cho xuất hiện 5 xe
màu đỏ).
- Tiếp theo là những chiếc xe màu xanh. (Cô xếp xe)
- Nhóm xe đỏ và xe xanh như thế nào so với nhau? Tại sao biết là không bằng
nhau?
- Muốn cho nhóm xe xanh bằng nhóm xe đỏ thì chúng mình phải làm thế nào?
- Vậy 4 thêm 1 là mấy?
- Cô cùng trẻ đếm nhóm xe đỏ và xe xanh.
- Để tương ứng với 5 xe đỏ, 5 xe xanh thì phải dùng số mấy?
- Cô đưa số 5 ra giới thiệu và cho cả lớp và cá nhân phát âm.
Cô lần lượt cho từng nhóm xe xanh và xe đỏ biến mất.( Trẻ đém và nhận biết
kết quả).
2.3 Hoạt động 3: Luyện tập
- Chơi trò chơi "Thi xem ai nhanh".
Cô chia trẻ tham gia chơi thành 3 đội, Khi có hiệu lệnh cô mở nhạc trẻ chọn
những nhóm xe có số lượng 5 để gắn lên bảng, sau đó chọn chữ số 5 gắn vào.
Trong vòng một bản nhạc, nhóm nào thực hiện nhanh và đúng là chiến thắng.
- Cô đến từng nhóm kiểm tra kết quả.
Trò chơi: Ô tô vào bến.

Trẻ lấy mũ các loại xe: xe hơi, xe đạp, xe khách, đội lên đầu và cùng đi chơi.
Khi nghe hiệu lệnh xe vào bến, thì trẻ về theo nhóm sao cho có đủ số lượng
theo yêu cầu của cô, ai chậm chân không kiếm đủ bạn thì bị nhảy lò cò một
vòng.
Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia.
3/ Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau trò chơi.
- Cho c/c cùng hát: Bạn ơi có biết.


TRƯỜNG MNTT THÁI QUANG
LỚP: CHỒI 2

Thứ Năm ngày 16 tháng 03 năm2017

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: DÁN Ô TÔ TẢI – XE KHÁCH.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm, đặc trưng của ô tô tải và xe chở khách, biết cách lựa
chọn, sắp xếp các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn và dán thành hình
ô tô tải, xe chở khách.
- Hình thành và phát triển ở trẻ 1 số kỹ năng như: phán đoán, lựa chọn,
sắp xếp, phối hợp màu sắc, kỹ năng chấm hồ và dán
II. Chuẩn bị:
- Đĩa, ( Các hình ảnh PTGT đường bộ, chủ yếu là bến xe và các loại xe
trở khách, xe tải.
- Tranh dán mẫu hình ô tô tải và xe chở khách.
- Một số câu đố về PTGT

- Các hình cắt sẵn để tạo thành ô tôtải và xe chở khách. Bút lông, màu
sáp đủ cho trẻ hoạt động.
III. Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định:
" Bắn tin, bắn tin"
- Cô xin báo tin tại lớp của chúng mình hôm nay có tổ chức trò chơi "Hành
khách cuối cùng"
- Tham gia trò chơi "Hành khách cuối cùng" hôm nay là các bạn nhỏ học
lớp Chồi 2.
- Cô xin trân trọng giới thiệu cô se chia lớp làm 2 đội để cùng tham gia trò
chơi "Hành khách cuối cùng" hôm nay


+ Đội màu đỏ
+ Đội màu xanh
- Trò chơi của chúng ta gồm 2 phần :
- Phần thứ nhất: " Cùng nhau khám phá"
- Phần thứ hai: " Trổ tài cùng bé"
Cô xin mời các đội về vị trí để trò chơi được bắt đầu
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Phần thứ nhất: "Cùng nhau khám phá" (Khám phá
đặc điểm của ô tô chở khách)
- Ở phần chơi này cô tặng 2 đội 1 đoạn phim, khi xem xong đoạn phim cô
se đưa ra câu hỏi, khi nghe xong câu hỏi đội nào có câu trả lời thì dùng xắc xô
để báo tín hiệu trả lời, đội nào có tín hiệu trước se giành được quyền trả lời, cả
2 đội đã rõ chưa?
- Cô mời 2 đội cùng chú ý
- Đoạn phim kết thúc rồi, bây giờ là câu hỏi cho cả ba đội. lưu ý đội nào
trả lời nhanh và đúng se được tặng 1 tấm vé xe.
- Câu hỏi thứ nhất: trong đoạn phim có hình ảnh của loại phương tiện GT

đường gì?
- Cô đưa ra đáp án đúng và tặng vé cho đội thắng .
- Câu hỏi 2: Tên PTGT đó là gì ? và dùng để làm gì? (Mời đội có tín hiệu
trước)
- Cô đưa ra đáp án đúng và tặng vé.
- Câu hỏi 3: Hãy kẻ về đặc điểm của ô tô tải và xe chở khách
- Cô đưa ra đáp án đúng và tặng vé.
- Cô tổng hợp kết quả và thông báo đội chiến thắng
- Các con ơi, khi tham gia giao thông như ngồi trên xe máy thì các con
phải ngồi ngay ngắn không quay ngang, quay ngửa, khi ngồi trên ô tô các con
nhớ thắt dây an toàn không được thò đầu, thò tay ra ngoài đấy...
- Các con có biết những chiếc ô tô chở khách thường hay đậu ở đâu nhiều
nhất?
- Đúng rồi ! thường thì ở trong bến xe có rất nhiều chiếc ô tô chở khách
được đậu ở những chỗ quy định và phân thành luồng, xe chạy từ tỉnh này đến
tỉnh khác, từ nơi này đến nơi khác.
- Các đôị chú ý cô có 1 bến xe.... đã dán rất nhiều chiếc ô tô tải và xe chở
khách các đội hãy quan sát và nhận xét.
2.2 Hoạt động 2: " Trổ tài cùng bé" (Trẻ thực hiện dán hình ô tô tải và
xe chở khách)
- Cả 2 đội đã sẵn sàng chưa? thời gian ở phần này được tính từ khi bắt đầu
và kết thúc 1 bản nhạc. Nào thời gian bắt đầu.
+ Trẻ thực hiện: Cho trẻ vào bàn để cùng thực hiện hoạt động tạo hình
- Cô quan sát, gợi ý cho các thành viên trong đội.


- Báo sắp hết giờ.
- Báo hết giờ
2.3 Hoạt động 3: Sản phẩm của bé
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.

Cô mời đại diện của 2 đội lên nhận xét.
- Cô nhận xét chung, tặng vé, giáo dục, tuyên dương, động viên trẻ.
- Hỏi lại tên đề tài.
3/ Kết thúc:
Cô cầm vòng làm vô lăng, trẻ đi sau cô hát: Nào mình cùng lên xe buýt, nào
mình cùng đi chơi nhé.( rồi ra chơi)
TRƯỜNG MNTT THÁI QUANG
LỚP: CHỒI 2

Thứ sáu, ngày 17 tháng 03 năm 2017

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: - DH: BẠN ƠI CÓ BIẾT?
- NH: BA EM LÀ CÔNG NHÂN LÁI XE.
- BÁNH XE MAY MẮN.
I.Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài hát "Ba em là công nhân lái xe" và bài
“Bạn ơi có biết”. Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài dạy hát. Biết được ích lợi
của các loại PTGT.
II .Chuẩn bị:
Nhạc bài nghe hát và dạy hát.
- Cô thuộc và hát diễn cảm bài nghe hát, bài dạy hát, hát đúng giai điệu.
III.Tiến trình hoạt động:
1/ Ổn định:
- Cho trẻ chơi TC: Chạy theo tín hiệu.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Cô hỏi trẻ:
+ PTGT nào thì chạy theo tín hiệu đèn?
+ Có những loại xe nào là PTGT đường bộ?

- C/c có biết bài hát nào của tác giả Hoàng Văn Yến cũng nói về PTGT không?
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: Bạn ơi có biết?
Cô hát cho trẻ nghe trên nền nhạc không lời.
- Cô vừa hát cho c/c nghe bài gì? Của tác giả nào?
- Trong bài hát nói về nhứng phương tiện giao thông nào?
- Cho trẻ cùng hát lại bài hát 2 lần.


Cô chú ý sửa sai.
- Bây giờ chúng ta hãy cùng đi xe đạp nhé.
 Trẻ làm động tác chạy để tách nhóm:
+ Cho cả lớp hát.
+ Nhóm bạn trai hát.
+ Nhóm bạn gái hát.
- C/c kể về các PTGT qua lời bài hát nhé.
 Cô bao quát sửa sai.
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát bài: Ba em là công nhân lái xe.
- Cô hát và giới thiệu tên bài : Ba em là công nhân lái xe( Tác giả: Lê Xuân
Lộc).
- C/c có muốn nghe cô hát lại bài hát không nào?
- Cô hát lần 2: Minh hoạ.
Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng một số luật giao thông khi đi đường.
Cho trẻ hát theo cá nhân.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Bánh xe may mắn”.
Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, chơi oản tù xì để
mở ô số. Dưới ô số là một hình nền, nhóm se hát bài hát có nội dung của hình
nền, nếu hát đúng se được thưởng một chiếc xe, không hát được se nhường
quyền ưu tiên cho đội của bạn.Nếu mở được ô số có hình chiếc bánh xe thì
không phải hát mà được thưởng ngay một chiếc xe. Kết thúc các lần chơi, đội

nào được nhiều xe là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi thử, chơi thật.
- Cô chú ý bao quát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
3/ Kết thúc:
Chúng ta cùng vận động tự do bài hát: Bạn ơi có biết.
-