Bài 4: Có phải tấc cả thự vật đều có hoa?

Tuần 2 Ngày soạn:
Tiết 4 Ngày dạy:

Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc
điểm cơ quan sinh sản.
- Phân biệt được cây 1 năm và cây lâu năm.
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật.
II.Phương pháp:
- Trực quan.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Hợp tác nhóm.
III.Phương tiện:
- Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 4.1, 4.2 sách giáo khoa, mẫu vật cây
cà chua, đậu có hoa quả hạt. Mẫu vật cây rau bợ, dương xỉ, rêu.
- Học sinh: Sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ và một số cây có
hoa:cải, cà chua.
IV.Tiến trình bài giảng:
1.n đònh:1 phút
- Giáo viên: kiểm tra só số.
- Học sinh: báo cáo só số.
2. Kiểm tra bài cũ: 3phút
Nêu đặc điểm chung của thực vật? Trong các đặc điểm trên đặc
điểm nào chỉ có ở thực vật?
3. Bài mới:

Vào bài : 1 phút
Thực vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng nhưng có phải
tất cả thực vật đều có hoa? Bài học hôm nay sẽ trả lại câu hỏi trên.
Các hoạt động:
TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiểu kết 1:Thực vật có
hoa và thực vật không có
hoa:
* Thực vật chia 2 nhóm:
- Thực vật có hoa: cơ
quan sinh sản là hoa,
quả, hạt. Ví dụ: cải,
đậu.
Hoạt động 1: Thực vật có
hoa và thực vật không có
hoa:
(22 phút)
- Yêu cầu học sinh tìm
hiểu các cơ quan của
cây cải và trả lời
Mục tiêu: Nắm được các
cơ quan của cây có hoa;
phân biệt cây có hoa và
cây không có hoa:
-Học sinh quan sát hình
4.1 sách giáo khoa và
thông tin để trả lời
câu hỏi:cây cải có
- Thực vật không có
hoa: cơ quan sinh sản

không phải là hoa,
quả. Ví dụ: rêu, rau bợ.
câu hỏi: cây cải có
những loại cơ quan
nào? Tên các bộ
phận và chức năng
của các cơ quan đó?
2 loại cơ quan
*Cơ quan sinh dưỡng
:rễ ,thân, lá:chức
năng nuôi dưỡng
* Cơ thể thực vật có
hoa có 2 loại cơ quan:
- Cơ quan sinh dưỡng:
rễ, thân, lá có chức
năng nuôi dưỡng cây.
- Cơ quan sinh sản: hoa,
quả, hạt có chức
năng sinh sản duy trì
và phát triển nòi
giống.
-Cho các nhóm làm
bảng trang 13 sách
giáo khoa trong 4 phút
sau đó các nhóm lên
bảng trình bày các
nhóm khác nhận xét
bổ sung.
-Yêu cầu học sinh dựa
vào bảng để trả lời

yêu cầu của đề bài:
Có phải tất cả thực
vật đều có hoa?
-Như vậy thực vật được
chia làm mấy nhóm?
- Yêu cầu học sinh đọc
thông tin sách giáo
khoa và trả lời câu
hỏi: thế nào là thực
vật có hoa và thực
vật không có hoa?cho
ví dụ
- Cho cá nhân làmbài
tập trang 14 sách giáo
khoa.
- Giáo viên chốt lại
vấn đề vừa nêu ra
* Cơ quan sinh sản: hoa,
quả, hạt: Chức năng
duy trì và phát triển
nòi giống.
-Các nhóm làm
bảng sách giáo khoa
trang 13 trong 4 phút
sau đó cử đại diện
báo cáo nhận xét
bổ sung.
- Học sinh trả lời:
Không phải tất cả
thực vật đều có hoa?

- Thực vật được chia
làm 2 nhóm: thực vật
có hoa và thực vật
không có hoa.
- Thực vật có hoa cơ
quan sinh sản là hoa,
quả, hạt.
Thực vật không có
hoa cơ quan sinh sản
không phải là hoa,
qua.û
- Cá nhân học sinh
hoàn thành bài tập
trang 14 sách giáo
khoa.
* Cây cải là cây có
hoa.
* Cây lúa là cây có
hoa.
* Cây dương xỉ là
cây không có hoa.
* Cây xoài là cây
có hoa.
Tiểu kết 2: Cây một năm Hoạt động 2: Cây một Mục tiêu: Phân biệt
và cây lâu năm:
- Cây một năm: Sống
trong vòng một năm.
Ví dụ: cải, bầu bí ...
- Cây lâu năm: sống
nhiều năm, ra hoa kết

quả nhiều lần trong
đời. Ví dụ: xoài, cau,
nhãn...
năm và cây lâu năm: (13
phút)
- Yêu cầu học sinh nêu
một số ví dụ về thực
vật có hoa.
- Dựa vào ví dụ cho
biết những cây có
vòng đời kết thúc
trong vòng một năm
và những cây sống
lâu năm ra hoa kết
quả nhiều lần trong
đời?
- Vậy thế nào là cây
một năm và cây lâu
năm.
- Cho học sinh tìm một
số ví dụ về cây một
năm và cây lâu
năm.
được cây một năm và
cây lâu năm:
- Một số ví dụ về
cây có hoa: lúa, cải,
dừa, bưởi, hành,
mít ....
- Những cây có vòng

đời kết thúc trong
vòng một năm: lúa,
cải, hành ….
Những cây sống lâu
năm ra hoa kết quả
nhiều lần trong đời:
dừa, bưởi, mít ...
- Học sinh tự đưa ra
khái niệm theo ý
riêng sau đó giáo
viên chỉnh sữa cho
hoàn chỉnh
- Học sinh tự tìm các ví
dụ về cây một năm
và cây lâu năm
4.Cũng cố: 4 phút
- Dựa vào đặc điểm nào để biết thực vật có hoa hay không có hoa?
- Kể tên một số cây một năm và cây lâu năm?
- Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo em những cây lương thực
thường là cây một năm hay cây lâu năm?
5.Dặn dò: 1phút
- Học bài
- Làm bài tập trang 15 sách giáo khoa.
- Soạn bài 5: kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng.
- Chuẩn bò mẫu rêu tường.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: