giáo án cô giáo của con

Thứ 2/14/11/2016
Tên hoạt động
Văn học
Dạy trẻ đọc thuộc,
diễn cảm bài thơ
“Cô giáo của con”
(t/g Hà Quang)
(Tp trẻ chưa biết)

Mục đích yêu cầu
Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài thơ “
Cô giáo của con”, tác
giả Hà Quang.
-Trẻ cảm nhận và hiểu
nội dung bài thơ, tg nói
về tình cảm yêu thương
của cô giáo đối với các
bạn nhỏ và các bạn nhỏ
cũng rất yêu quý cô
giáo.
Kĩ năng
- Trẻ nhớ lời bài thơ.
- Bước đầu trẻ đọc
thuộc, diễn cảm bài thơ.
- Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô rõ ràng, mạch
lạc, đủ câu.
3, Thái độ
- Trẻ thích đọc lại bài
thơ.

- Trẻ biết yêu quý, vâng
lời cô giáo.

Chuẩn bị
- Địa điểm :
Trong lớp.
- Đội hình : Trẻ
ngồi theo hình
chữ U
1.Đồ dùng của
cô.
- Nhạc bài hát cô
và mẹ.
- Tranh minh họa
bài thơ.
- Giáo án điện tử
bài thơ “ Cô giáo
của con”.
- Máy tính
2.Đồ dùng của
trẻ
- Trang phục của
trẻ gọn gàng.
- Mỗi trẻ một ghế
ngồi.

cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xúm xít.
- Chào mừng các bé đến với trương trình “Bé yêu thơ”

ngày hôm nay.
- Đến dự với chương trình “Bé yêu thơ”, còn có các cô
trong BGH và các cô giáo trong trường nữa đấy. Các
con khoanh tay đẹp chào các cô nào.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về lớphọc của bé:
+ Con học ở lớp nào?
+ Lớp con có những cô nào? Hàng ngày các cô làm gì?
=> Hàng ngày các con đến lớp được chơi cùng cô và
các bạn. Cô yêu thương chăm sóc các con từ bữa ăn đến
giấc ngủ. Vì vậy các con phải ngoan và vâng lời cô nhé.
- Cô có biết một bài thơ nói về cô giáo. Muốn biết tác
giả kể về cô giáo như thế nào, các con hãy lắng nghe cô
đọc bài thơ “Cô giáo của con” do bác Quang Hà sáng
tác nhé.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức.
*Cô đọc bài thơ 3lần:
- Cô đọc lần 1: Kết hợp nét mặt, cử chỉ động tác.
- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng
tác?
- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.
+ Cô trích dẫn nội dung: Bài thơ nói về tình cảm yêu
thương của cô giáo dành cho các bạn nhỏ. Các bạn cũng
rất quý cô giáo.
* Đàm thoại, giảng giải nội dung bài thơ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Mỗi khi vào lớp, các con thấy cô giáo như thế nào?


+ Khi giảng bài thì giọng của cô giáo như thế nào?

=>Mỗi khi đến lớp, cô luôn nở nụ cười thật tươi để đón
các bạn vào lớp. Bằng giọng nói nhẹ nhàng và ấm áp cô
đã đọc thơ, kể truyện cho các bạn nghe rất say sưa.
Được thể hiện qua khổ thơ:
“Mỗi khi đến lớp.
Cô cười thật tươi.
Say sưa giảng bài.
Giọng cô ấm áp”.
+ Cô giải thích từ: “Say sưa” tức là tập trung, hứng thú
vào việc giảng bài.
+ Cô giải thích từ: “ấm áp” tức là giọng nói của cô khi
phát ra có hơi ấm và có cảm giác dễ chịu.
+ Ở lớp cô giáo không thích những bạn nào?
+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cô giáo thì như thế
nào?
=>Khi vào lớp, cô không thích các bạn nghịch ngợm.
Cô yêu quý các bạn chăm ngoan, học giỏi. Được thể
hiện qua các câu thơ:
“Bạn nào hay nghịch
Cô chẳng thích đâu
Bạn nào chăm ngoan
Cô yêu lắm đấy”.
+ Tác giả Hà Quang đã ví cô giáo cần như cái gì? Đẹp
như cái gì?
+ Tình cảm của mọi người giành cho cô giáo như thế
nào?
=> Hàng ngày cô làm rất nhiều việc như: dạy các con
học, chăm các con từng bữa ăn, giấc ngủ, cô yêu thương
các con rất nhiều. Nên nhà thơ đã nhận ra rằng cô giáo
rất cần như những hạt muối, đẹp như những đóa hoa

rừng. Vì vậy mà mọi người cũng rất yêu quý cô giáo


của mình. Được thể hiện qua các câu thơ:
“Cần như hạt muối
Đẹp như hoa rừng
Cô giáo của con.
Ai mà chẳng quý”.
- Con có yêu cô giáo của mình không?
- Yêu cô thì con phải làm gì?
=> GD trẻ biết yêu quý và vâng lời cô giáo.
- Cô đọc thơ lần 3: kết hợp với giáo án điện tử.
- Đọc xong cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
*Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần.( Cô bao quát và chú ý sửa
sai cho trẻ kịp thời).
- Cô mời tổ, nhóm , cá nhân.
- Cô cho cả lớp đọc lại lần cuối.
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học.
- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”.
- Cho trẻ chào khách ra chơi.