Bài 36 Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể

Bài 36:

QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ
GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ

BKLT4_4/24/17


Bạn ở nhóm nào?

BKLT4_4/24/17


Phần thưởng

BKLT4_4/24/17


Các phần chơi

1

2

3

4

BKLT4_4/24/17

• Hoạt động Hiểu sâu

• Hoạt động Nhìn hình đoán ý
• Hoạt động MC thực thụ
• Hoạt động Bạn của nhà nông


Hoạt động 1: Hiểu sâu

LUẬT CHƠI

Các nhóm lần lượt chọn ô lệnh cho nhóm mình. Mỗi ô
lệnh là một hình ảnh về các sinh vật, yêu cầu nhóm
chọn ô lệnh đó dựa vào kiến thức đã biết xác định các
sinh vật này có phải là quần thể hay không và vì sao?

1

BKLT4_4/24/17

2

3

Trả lời đúng mỗi ô lệnh được 10 điểm, trả lời sai không
có điểm.

4


Quần thể là gì?
?

- Quần thể là tập hợp các cá thể trong cùng một loài:
Cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định
Vào một thời gian nhất định
Có khả năng sinh sản
Tạo ra những thế hệ mới hữu thụ






BKLT4_4/24/17


Hoạt động 2: Nhìn hình đoán ý

LUẬT CHƠI

Mỗi nhóm chọn một tấm poster mô tả về quá trình hình
thành quần thể. Sau đó có thời gian là 2 phút để suy nghĩ
và thảo luận. Hết thời gian suy nghĩ, từng nhóm sẽ lên
bảng trình bày tấm poster về đối tượng của nhóm mình.
- Thuyết trình và trả lời câu hỏi nhóm khác đưa ra tốt
được 10 điểm.
- Cuốn hút người nghe được 10 điểm.

BKLT4_4/24/17


?

Quá trình hình thành quần thể nói chung diến ra như thế nào?

 Đầu tiên, một số cá thể cùng loài phát tán tới một môi trường sống mới.
 Những cá thể nào không thích nghi được với điều kiện sống mới của môi trường sẽ bị
tiêu diệt hoặc phải di cư đi nơi khác.

 Những cá thể còn lại thích nghi dần với điều kiện sống. Giữa các cá thể cùng loài gắn

bó chặt chẽ với nhau thông qua các mối quan hệ sinh thái và dần dần hình thành quần
thể ổn định thích nghi với điều kiện ngoại cảnh.

BKLT4_4/24/17


Hoạt động 3: MC thực thụ

LUẬT CHƠI

-

1 nhóm làm về mqh hỗ trợ.
1 nhóm làm về mqh cạnh tranh.

Mỗi nhóm sẽ được phát 6 bức tranh. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là suy nghĩ rồi phân loại riêng các bức
tranh theo mqh giữa các cá thể trong quần thể trong 2 phút.
Nhóm làm về mqh hỗ trợ sẽ chuyển các bức tranh mô tả mqh cạnh tranh cho nhóm bạn và ngược lại.
Nhóm làm về mqh cạnh tranh sẽ chuyển các bức tranh mô tả mqh hỗ trợ cho nhóm bạn.
Sau đó, các nhóm tiếp tục thảo luận thêm 2 phút rồi lên bảng trình bày nội dung của từng bức tranh.
Mỗi bức tranh mô tả và phân tích đúng sẽ giành được 10 điểm.

BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17

Hình ảnh về quan hệ hỗ trợ

Hình ảnh về quan hệ cạnh tranh

Thông liền rễ

Sư tử đánh nhau

Bồ nông

Đàn chó sói

Đàn trâu rừng

Cây mọc rầy

Những cây tre

Ếch

Đàn chó sói

Đại bàng

Đàn chim

Linh dương đực


Quan hệ hỗ trợ
trong
thểlàlàgì?
mối quan hệ giữa các cá thể cùng loài trong các hoạt động sống như: lấy thức
Quan
hệquần
hỗ trợ
? -chống
ăn,
lại kẻ thù, sinh sản, …
- Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện của môi trường và khai thác được nhiều nguồn sống.
- Quan hệ cạnh tranh trong quần thể là mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể xuất hiện khi mật độ cá thể
của quần thể tăng lên quá cao, nguồn sống của môi trường không đẻ cung cấp cho mọi cá thể trong quần thể. Các
cá thể giàng nguồn sống
là: thức
nơiquan
ở , ánh
… hay quyền giao phối.
Ý nghĩa
củaăn,
mối
hệ sáng,
hỗ trợ?

?

?

?
BKLT4_4/24/17

Quan hệ cạnh tranh là gì?

Tầm quan trọng của mối quan hệ cạnh tranh?


Hoạt động 4: Bạn của nhà nông

LUẬT CHƠI
Vận dụng những kiến thức đã học trong bài. Các nhóm
lần lượt đưa ra các biện pháp kĩ thuật để giúp đỡ bà
con nông dân nâng cao năng suất cây trồng và hiệu quả
kinh tế.
Mỗi biện pháp kĩ thuật hợp lý sẽ giành về cho đội mình
10 điểm.

BKLT4_4/24/17


- Một số biện pháp:



Trồng cây lấy gỗ  trồng rầy để cây thẳng và cao



Trồng cây ăn quả  không rầy để cây không cao  dễ hái quả

 Chăn nuôi ( cá, ong, gà, …) chú ý tách đàn khi quá đông.
 Không trồng rau quá rầy để cây rau mập.
 Không gieo trồng hay chăn nuôi những giống không phù hợp với điều kiện của địa
phương.

BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17

BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17


BKLT4_4/24/17