ĐƯỜNG THỦY và 1 sô QUY ĐỊNH TUẦN 3

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐƯỜNG THỦY VÀ QUY ĐỊNH GIA GIAO THÔNG
Tuần 3: ( Thời gian thực hiện từ: 04/4-> 08/4/2016)
Ngày soạn: 26/3/2016
Ngày dạy: 29/3/2016
A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -> 50cm
TC: Kéo co
I.Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Biết bật nhảy từ trên cao xuống 40 -> 50 cm theo cô và trẻ lớn
- Trẻ 4,5 tuổi: Biết bật nhảy từ trên cao xuống 40 -> 50 cm mà không chạm vào
vạch
2. Kỹ năng.
- Giúp trẻ phát triển cơ chân
- Trẻ nhanh nhẹn và khéo léo.
3. Thái độ.
- Trẻ có tính kỷ luật tính tập thể.
II.Chuẩn bị.
- Sân tập sạch sẽ.
- Dây thừng
- Quần áo trẻ gọn gàng
III.Tiến hành.
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát "Em đi qua ngã tư đường phố "
- Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư
đường phố

- Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ
- Bạn nhỏ chơi gì?
- Chơi giao thông
- Bạn nhỏ chơi giao thông ở đâu?
- Ở ngã tư đường phố
- Khi đèn đỏ bật lên thì các bạn làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh bật lên thì như thế nào?
- Nhanh qua đường
- Khi tham gia giao thông thì các bạn phải như thế
- Đội mũ bảo hiểm
nào?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe
chúng mình phải đội mũ bảo hiểm và tuân thủ luật lệ
giao thông, đi bên phải đường, đi đúng lề đường,
không được xô đẩy nhau.
2.Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi
- Trẻ đi các kiểu,chạy
thường -> đi bằng gót chân - >đi thường -> đi bằng
theo hiệu lệnh của cô


mũi bàn chân ->chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy
chậm -> đi thường.
- Trẻ xếp thành 2 hàng để tập.
3.Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- Trẻ tập 3 động tác tay - bụng - chân.

+ Tay: 2 tay ra trước lên cao
+ Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ Chân: Bật tiến về phía trước
b.Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 40
-> 50cm
- Cô giới thiệu bài, hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình 1
bài thể dục mới đó là bài: Bật nhảy từ trên cao xuống
40 -> 50cm
- Cô làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Giới thiệu động tác.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn mắt nhìn thẳng lên
phía trước 2 tay cô chống hông khi có hiệu lệnh hô cô
bật nhảy từ trên cao xuống từ 40-> đến 50 cm sao cho
không chạm vào vạch khi bật nhảy xông cô về cuối
hàng đứng
- Cô cho 2 trẻ khá lên tập mẫu
- Cô goi lần lượt từng trẻ lên tập
- Cho lần lượt 2 đội tập 2-3 lần
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Các con đang tập bài gì?
- Chúng mình tập thể dục làm gì?
- Cô củng cố giáo dục trẻ
c. Trò chơi: " Kéo co"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nói lại cách chơi - luật chơi
- Cô nói cách chơi - luật chơi.
+ Cách chơi: - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội
cân sức cho trẻ cầm vào sợi dây đối diện nhau, cô cho
trẻ đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh hô các con

hãy dùng sức kéo dây thật mạnh về phái bên mình.
+ Luật chơi: Mỗi 1 lần chơi đội nào thắng sẽ được
thưởng 1 lá cờ, kết thức đội nào được nhiều lá cờ hơn
đội đó là đội thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên và khuyến khích trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi

- Trẻ xếp hàng để tập
- Trẻ thực hiện bài tập
phát triển chung

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe và quan sát

- 2 trẻ lên tập
- Trẻ lên tập
- 2 đội tập
- Bật nhảy từ trên cao
xuống 40 -> 50cm
- Để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi- luật
chơi
- Trẻ lắng nghe cách
chơi
- Trẻ nghe cô nói luật
chơi
- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời


- Cô củng cố nhận xét trò chơi.
4.Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi hồi tĩnh
- Trẻ ra chơi

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: Ca nô
TCVĐ: Chi chi chành chành, ô tô và chim sẻ
CTYT: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát và gọi tên ca nô theo trẻ lớn, biết chơi trò chơi cùng
cô giáo và các bạn.
- Trẻ 4 tuổi : Biết quan sát và gọi tên ca nô, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 5 tuổi: Biết quan sát và gọi tên ca nô, một số đặc diểm và màu sắc của ca nô,
biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có mục đích
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ khi
tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị .

- Ca nô
- Đồ chơi các nhóm: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát bài " Em đi qua ngã tư đường
- Trẻ hát
phố"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư đường
phố
- Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ
- Trong bài hát bạn nhỏ chơi gt ở đâu?
- Ngã tư đường phố
- Đèn đỏ em bé làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh em bé thế nào?
- Qua đường
=> Cô củng có giáo dục trẻ:
- Trẻ lắng nghe
2: Quan sát có mục đích: Ca nô
- Cô xuất hiện ca nô và đàm thoại với trẻ
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Đây là gì?
- Ca nô
- Ca nô là phương tiện giao thông đường gì?
- PTGT đường thủy
- Ca nô có những bộ phận nào?

- Đầu, khung
- Đầu ca nô như thế nào?
- Nhọn
- Ca nô có màu gì?
- Màu trắng
- Ca nô to hay bé?
- To ạ


- Ca nô chạy ở đâu?
- Ngoài ca nô ra còn có loại phương tiện giao thông
nào chạy trên đường thủy?
- Muốn cho ca nô được bền lâu chúng ta phải làm
gì?
- Có được nghịch ca nô không?
- Hỏi nhiều trẻ trả lời( cô cho trẻ chỉ vào ca nô)
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ: Đây là ca nô, ca nô có
màu trắng, ca nô là phương tiện giao thông đường
thủy, ca nô rất to. Muốn cho ca nô được bền lâu
chúng mình phải giữ gìn ca nô cẩn thận, không
nghịch ca nô
- Cô cùng chúng mình vừa quan sát cái gì?
3. Trò chơi:
* Trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi

-> Cô củng cố lại
*/ Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi và luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi.
* Cách chơi: Cô kẻ 2 đường kể rộng khoảng 20cm,
1 bạn sẽ đóng vai là 1 chú lái xe ô tô và các bạn còn
lại đóng vai là các chú chim sẻ đi kiến ăn ở giữa
lòng đường và kêu chíp chíp, khi nghe thấy tiếng xe
ô tô kêu pi pi thì các chú chim sẻ phải chạy thật
nhanh ra 2 bên vỉa hè đường
* Luật chơi: Chú chim nào chạy chậm bị ô tô chạm
vào sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng và về thay bạn lái xe
ô tô
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Cô củng cố nhận xét trò chơi
4. Chơi theo ý thích.
- Cô giới thiệu các nhóm chơi cho trẻ tự chọn nhóm
chơi trẻ thích
* Nhóm 1: Hột hạt( Xếp chữ cái )

- Chạy trên đường thủy
- Tàu thủy, thuyển
- Xe đạp, xe máy
- Phải giữ gìn cẩn thận
- Không ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Ca nô ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi,luật
chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi,luật
chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi

- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chọn nhóm chơi trẻ
thích


* Nhóm 2: Khối nhựa( Xếp khối nhựa thành thành
các loại PTGT)
* Nhóm 3: Sách tranh( Xem sách tranh về chủ đề)
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi.
5 . Kết thúc :
- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ ra chơi.

D. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Chơi bán hàng
2. Góc xây dựng: Xây dựng bãi để xe
3. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu các loại PTGT
4. Góc ngôn ngữ: xem tranh ảnh lô tô 1 số loại PTGT
Vệ sinh- ăn trưa- Ngủ trưa
*SINH HOẠT CHIỀU
I. Dạy tăng cường tiếng việt:
- Ôn từ, câu cũ: Tàu hỏa, toa tàu, đầu tàu và câu: Đây là tàu hỏa, Toa tàu dài, đây là
đầu tàu.
- Dạy từ mới: Ca nô, thuyền, tàu thủy
- Mẫu câu mới: Ca nô chạy rất nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to.
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Nghe và nói được các từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy
rất nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to cùng cô và trẻ lớn
- Trẻ 4-5 tuổi: Nghe và nói được các từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy
rất nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to
- Trẻ được nghe cô nói các từ và câu: Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy rất
nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to
- Trẻ nghe và hiểu được các các từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy rất
nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to
b. Kỹ năng
- Trẻ nghe và nói hiểu nghĩa của các từ tiếng việt
- Phát triển ngôn ngữ giáo tiếp bằng tiếng việt cho trẻ ở mọi lúc mọi nới
c . Thái độ .

- Giáo dục trẻ biết yêu thích các loại phương tiện giao thông gần gũi và tuân thủ
quy định khi tham gia giao thông
2. Chuẩn bị
- Ghé ngồi
- Que chỉ
- Các từ và câu mới
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1, Gợi mở- Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô "
- Trẻ hát


- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về ai?
- Em bé đang làm gì?
- Ngoài ô tô ra chúng mình còn biết các phương tiện
giao thông nào?
- Ô tô, xe đạp, xe máy là phương tiện chạy ở đâu?
- Gọi là phương tiện gt đường gì?
- Ngoài phương tiện giao thông đường bộ ra các con
còn biết thêm phương tiện giao thông đường gì nữa?
- Phương tiện giao thông thủy gồm có gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao
thông chúng mình phải tuân thủ luật lệ giao thông,
đi bên phải đường, đi đúng lề đường, không được
xô đẩy nhau.
2. Ôn từ và câu cũ
- Tàu hỏa, toa tàu, đầu tàu và câu: Đây là tàu hỏa,

Toa tàu dài, đây là đầu tàu.
- Tổ chức cho trẻ ôn từ và câu cũ 2- 3 lần
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
3. Học từ mói và câu mới
- Học từ mới: Ca no, thuyền, tàu thủy
- Mẫu câu: Ca nô chạy rất nhanh, thuyền chạy trên
đường thủy, tàu thủy rất to
+ Từ mới "Ca nô" và câu" Ca nô chạy rất nhanh"
- Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng
- Cô xuất hiện ca nô cho trẻ quan sát
- Đây là gì?
- Ca nô chạy như thế nào?
- Hỏi nhiều trẻ trả lời
- Cô giới thiệu từ mới
- Cô đọc từ mới 3 lần
- Cô cho trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
+ Mẫu câu: "Ca nô chạy rất nhanh"
- Cô đọc mẫu câu 3 lần
- Cho trẻ đọc

- Em tập lái ô tô
- Em bé
- Lái xe
- Xe đạp, xe máy
- Đường bộ
- PTGT đường bộ
- Phương tiện giao thông
đường thủy
- Ca nô, tàu thủy, thuyền

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ôn từ và câu cũ

- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Ca nô
- Chạy rất nhanh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc 3 lần
- Cả lớp đọc từ mới 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ
mới 3 lần
- Trẻ nghe cô đọc
- Cả lớp đọc 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
mẫu câu 3 lần

- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi
+ Các từ: " Thuyền, tàu thủy và câu: Thuyền chạy
trên đường thủy, tàu thủy rất to"
- Tiến hành tương tự như từ: " Ca nô" và câu "Ca nô - Trẻ tiến hành tương tự
chạy rất nhanh"
như từ trên


* Thực hành nhóm
- Cho 2 trẻ ngồi quay mặt vào nhau nói và hỏi nhau - Trẻ thực hành nhóm
4. Luyện tập

* Trò chơi: Cái gì biến mất
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi
- Trẻ nói cách
- Cô nhắc lại cách chơi
+ Cách chơi: Cô dám 3 tranh lên bản, cho trẻ chơi
- Trẻ nghe cô nói cách
trốn cô, cô cất đi 1 tranh và hỏi trẻ tranh nào đã biến chơi
mất, cô trẻ đọc từ và câu biến mất đó 2- 3 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Trẻ trả lời
=> Cô củng cố lại
* Trò chơ: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi
- Trẻ nói cách- luật chơi
- Cô nói lại cách chơi - luật chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội đứng
- Trẻ nghe cô nói cách
thành 3 hàng dọc, nhiệm vụ của 3 đội là phải bật
chơi
qua các vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu của cô rồi
bỏ vào rổ mình, đội nào chọn đúng và được nhiều,
đội đó là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mối lần lên chỉ được chọn 1 lô tô

- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Trẻ trả lời
-> Cô củng cố lại
- Trẻ lắng nghe
*. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi
- Trẻ ra chơi
2. Ôn kiến thức sáng
- Thể dục: Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -> 50cm
Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ về
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Hành vi thái độ
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................


4. biện pháp:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
********************************************

Ngày soạn: 27/3/2016
Ngày dạy: 29/3/2016
A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Tách gộp nhóm có 9 đối tượng ra thành 2 phần bằng các cách khác
khau
I. Mục tiêu
1. kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Tô màu mũ bảo hiểm với số lượng 9
- Trẻ 4,5 tuổi: Biết tách gộp các nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần bằng các
cách chia khác nhau.
2.kỹ năng:
- Giúp trẻ phát triển tư duy và ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ biết cách chia nhóm số lượng.
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành quy định khi
tham gia giao thông
II. Chuẩn bị.
- Lô tô xe máy đủ cho cô và trẻ
- Các thẻ số từ 1-9 đủ cho trẻ thực hành
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô "
- Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Em tập lái ô tô
- Trong bài hát nói về ai?

- Em bé
- Em bé đang làm gì?
- Tập lái xe
- Ngoài ô tô ra chúng mình còn biết những loại xe
- xe đạp, xe máy. Xe
nào nữa?
khách
- Ô tô xe đạp, xe máy là phương tiện chạy ở đâu?
- Đường bộ
- Gọi là phương tiện gt đường gì?
- PTGT đường bộ
- Ngoài phương tiện giao thông đường bộ ra các con - Đường thủy
còn biết có những loại PTGT đường gì nữa?
- PTGT đường thủy gồm có gì?
- Ca nô, tàu thủy
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Các loại phương tiện
- Trẻ lắng nghe
giao thông đó giúp chúng mình đi lại dễ rằng vfa


còn giúp chúng chởi hàng nữa đấy. Vì vậy chúng
mình phải bảo vệ và giữ gìn cẩn thận các con nhé.
2: Luyện thêm bớt trong phạm vi 9
- Cô cùng trẻ đi thăm quan cửa hàng bán 1 số xe
máy, cô cho trẻ nhận xét số lượng đồ dùng sau đó
thêm bớt, tạo nhóm có số lượng 9.
- Cửa hàng bán gì?
- Các con hãy xếp nhóm xe máy và nhóm mũ bảo
hiểm ra riêng cho cô nào?
- Các con hãy đếm nhóm xe xem có bao nhiêu cái

xe và tìm đặt thể số vào
- Các con hãy đếm nhóm mũ xem có bao nhiêu cái
mũ và tìm đặt thể số vào
- Chúng mình hãy nhìn xem có mấy cái xe?
- Có mấy mũ?
- 2 nhóm này như thế nào với nhau?
- Muốn cho nhóm mũ bằng nhóm xe các con phải
làm thế nào?
- Cho trẻ mua thêm một mũ và đặt thẻ số tương ứng.
- Bây giờ 2 nhóm này như thế nào với nhau?
- Bằng nhau và đều bằng mấy?
3: Tách gộp nhóm có 9 đối tượng thành 2 nhóm
bằng các cách khác nhau
- Trốn cô trốn cô
- Cô xuất hiện xe máy lên bảng và hỏi trẻ cho trẻ
đếm và đạt thể số
* Cô tách mẫu
- Các con hãy nhìn lên trên bảng và đếm xem có tất
cả bao nhiêu cái xe ?
- Tương ứng với thể số mấy?
- Cô tách 9 cái xe ra thành 2 phần
- 1 phần là 1 và 1 phần là 8
- Các con hãy đếm và tìm đặt thể số vào 2 phần
nào?
- Cô gộp lại và lại tách ra thành 2 phần
- 1 phần là 2, 1 phần là 7
- Cho trẻ đếm và tìm đặt thể số

- Xe máy và mũ bảo hiển
- Trẻ xếp

- Trẻ đếm và đặt thể số
- Trẻ đếm và đặt thể số
- 9 cái
- 8 cái
- Không bằng nhau
- Mua thêm 1 cái mũ
- Trẻ đặt thẻ số
- Bằng nhau
- Đều bằng 9
- Trẻ trốn cô
- Trẻ đếm và đạt thể số
- 9 cái
- Số 9 ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm và tìm đặt thể số
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm và tìm đặt thể số
- Rổ đây, rổ đây
- Có xe máy
- Trẻ xếp và đếm

* Trẻ tách theo ý thích
- Tìm rổ, tìm rổ
- Trong rổ chúng mình có gì?
- Chúng mình cùng lấy tất cả những xe máy ra và
xếp thành 1 hàng ngang xếp thừ trái sang phải và
- Trẻ tách
đếm xem có tất cả bao nhiêu cái xe?
- Bây giờ chúng mình cùng nhau tách 9 cai xe làm 2 - Trẻ trả lời

phần theo ý thích cuả chúng mình nào?
- Sau mỗi lần tách cô hỏi kết quả trẻ đã tách.
VD: Con đã tách 9 cái xe này ra như thế nào?
- Cô mời các con có các cách tách giống bạn 1-8, 27, 4-5 và nhận xét
- Sau đấy cho trẻ gộp hai phần lại và đếm. Nói kết
quả khi gộp lại.
- Cho trẻ tách theo ý thích của trẻ 2-3 lần sau mỗi
lần tách cô kiểm tra kết quả
* Tách theo yêu cầu
- Con hãy chia 9 cái xe máy này ra làm 2 phần sao
cho 1 phần là 1 và 1 phần là 8 và đếm tìm thể số vào
2 phần
- Các con thấy 2 phần này như thế nào với nhau?
- 1 phần là mấy ?
- Còn 1 phần là mấy?
- Cho trẻ đếm và đặt thể số?
- Cho trẻ cất thẻ số và gộp lại 2 phần vào với nhau?
+ Tách lần 2
- Các con hãy tách 1 phần là 2 còn 1 phần là 7 đến
và tìm đặt thể số?
- Cô cho các con tách 1 phần là mấy còn 1 phần là
mấy?
- Cho trẻ gộp lại 2 phần và đếm đặt thẻ số?
+ Tách lần 3
- các con hãy tách cho cô 1 pần là 4 và 1 phần là 5
đếm và đặt thẻ số vào 2 phần?
- Cô tách cho trẻ quan sát
- 2 phần này như thế nào với nhau? Cô gộp lại 2
phần vào với nhau

- Cô vừa cho các con tách gộp nhóm có mấy đối
tượng?
- Có mấy cách tách?
- Đó là cách nào?
* Mở rộng
- Cô có rất nhiều cách tách, cô tách:
1- 1- 7
1- 2- 6
1- 4- 4
- Cho trẻ cất xe vào rổ và vừa cất vừa đếm
4. Luện tập
+ Trò chơi: " Tìm nhà''
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi và luật chơi

- Trẻ gộp
- Trẻ tách
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Không bằng nhau
- Trẻ gộp và gắn thẻ số
- Trẻ trả lời
- Trẻ cất và đếm
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- 9 đối tượng
- 3 cách tách
- 1-8, 2- 7, 4-5
- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ cất và đếm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi và luật
chơi


- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: Các con sẽ đi thành vòng tròn và vừa đi
vừa hát bài khi có hiệu lệnh " Tim nhà" thì các con
phải chạy thật nhanh về đúng ngôi nhà của của mình
- Luật chơi: Bạn nào về sai nhà bạn đó sẽ phải nhảy
lò cò về đúng ngôi nhà của mình
- Tổ chức cho trẻ chơi 2/3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
-> Cô củng cố lại
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ ra chơi

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ: Lộn cầu vòng, ô tô về bến
CTYT: Hột hạt, phấn bảng , que tính
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết 1 số ptgt. Biết chơi trò chơi cùng cô giáo và các bạn
- Trẻ 4 tuổi: Biết 1 số ptgt , Biết chơi trò chơi
- Trẻ 5 tuổi: Biết 1 số ptgt, Biết chơi trò chơi, chơi đúng cách chơi và luật chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ vận động nhanh nhẹn trong các hoạt động chơi trò chơi
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ khi
tham gia giao thông.
II . Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi theo nhóm
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài " Em tập lái ô tô"
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Em tập lái ô tô
- Bài hát nói đến ai?
- Em bé ạ
- Em bé đang làm gì?
- Tập lái xe
- Em bé tập lái xe gì?
- Xe ô tô
- Ngoài ô tô ra chúng mình còn biết những loại xe nào - xe đạp, xe máy, xe

nữa?
khách
- Ô tô xe đạp, xe máy là phương tiện chạy ở đâu?
- Đường bộ
- Gọi là phương tiện gt đường gì?
- PTGT đường bộ
- Ngoài phương tiện giao thông đường bộ ra các con
- Đường thủy
còn biết có những loại PTGT đường gì nữa?


- PTGT đường thủy gồm có gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Các loại phương tiện
giao thông đó giúp chúng mình đi lại dễ rằng vfa còn
giúp chúng chởi hàng nữa đấy. Vì vậy chúng mình
phải bảo vệ và giữ gìn cẩn thận các con nhé.
- Cho trẻ chơi trò chơi
2: Trò chơi:
* Trò chơi: Lộn cầu vòng
- Cô nói tên trò chơi
- Cô hỏi cách chơi
- Cô nói lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
-> Cô củng cố lại
* TC vận động: Ô tô về bến
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô nhắc lại cách chơi- luật chơi

* Cách chơi :Cô phát cho mỗi trẻ 1 lá cờ, các con sẽ
đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh "
Ô tô về bến" thì các con hãy chạy thật nhanh về đúng
ô tô có màu giống với màu lá cờ của mình .
* Luật chơi: Bạn nào mà chạy về sai bến thì sẽ phải
nhảy lò cò 1 vòng về đúng bến xe xủa mình
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
=> Củng cố nhân xét .
3: Chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu các nhóm chơi và hướng trẻ về nhóm
chơi
* Nhóm 1: Chơi xếp hình từ hột hạt
* Nhóm 2 : Chơi với phấn và bảng
* Nhóm 3: Chơi xếp hình từ que tính
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
=> Cô nhận xét giờ học ,cho trẻ ra chơi
D.HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Chơi bán hàng
2. Góc xây dựng: Xây dựng bãi để xe
3. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu các loại PTGT
4. Góc ngôn ngữ: xem tranh ảnh lô tô 1 số loại PTGT

- Ca nô, tàu thủy
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi- luật
chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Trẻ nghe cô nói luật
chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ về nhóm chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ ra chơi


Vệ sinh- ăn trưa- Ngủ trưa
* SINH HOẠT CHIỀU
I. Dạy tăng cường tiếng việt:
- Ôn từ, câu cũ: Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy rất nhanh, thuyền chạy
trên đường thủy, tàu thủy rất to
- Dạy từ mới: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
- Mẫu câu mới: Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
Trẻ 3 tuổi: Nghe và nói được các từ: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh và câu: Đèn đỏ
dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi cùng cô và trẻ lớn

- Trẻ 4-5 tuổi: Nghe và nói được các từ: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh và câu: Đèn đỏ
dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi
- Trẻ được nghe cô nói các từ và câu: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh và câu: Đèn đỏ
dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi
- Trẻ nghe và hiểu được các các từ: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh và câu: Đèn đỏ
dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi
b. Kỹ năng
- Trẻ nghe và nói hiểu nghĩa của các từ tiếng việt
- Phát triển ngôn ngữ giáo tiếp bằng tiếng việt cho trẻ ở mọi lúc mọi nới
c . Thái độ .
- Giáo dục trẻ biết yêu thích các loại phương tiện giao thông gần gũi và tuân thủ
quy định khi tham gia giao thông
2. Chuẩn bị
- Ghé ngồi
- Que chỉ
- Các từ và câu mới
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1, Gợi mở- Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát "Em đi qua ngã tư đường phố "
- Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư đường
phố
- Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ
- Bạn nhỏ chơi gì?
- Chơi giao thông
- Bạn nhỏ chơi giao thông ở đâu?

- Ngã tư đường phố
- Khi đèn đỏ bật lên thì các bạn làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh bật lên thì như thế nào?
- Được đi
- Khi tham gia giao thông thì các bạn phải như thế
- Đội mũ bảo hiểm
nào?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao
- Trẻ lắng nghe
thông chúng mình phải đội mũ bảo hiểm và tuân thủ
luật lệ giao thông, đi bên phải đường, đi đúng lề
đường, không được xô đẩy nhau.
2. Ôn từ và câu cũ


- Ca nô, thuyền, tàu thủy và câu: Ca nô chạy rất
nhanh, thuyền chạy trên đường thủy, tàu thủy rất to
- Tổ chức cho trẻ ôn từ và câu cũ 2- 3 lần
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
3. Học từ mói và câu mới
- Học từ mới: Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
- Mẫu câu mới: Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn
bị, đèn xanh được đi
+ Từ mới "Đèn đỏ" và câu" Đèn đỏ dừng lại"
- Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng
- Cô xuất hiện đền đỏ cho trẻ quan sát
- Đây là gì?
- Nhìn thấy đền đỏ phải làm gì?
- Hỏi nhiều trẻ trả lời

- Cô giới thiệu từ mới
- Cô đọc từ mới 3 lần
- Cô cho trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
+ Mẫu câu: " Đèn đỏ dừng lại"
- Cô đọc mẫu câu 3 lần
- Cho trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi
+ Các từ: " Đèn vàng, đèn xanh và câu: Đèn vàng
chuẩn bị, đèn xanh được đi"
- Tiến hành tương tự như từ: " Đèn đỏ" và câu "Đèn
đỏ dừng lại"
* Thực hành nhóm
- Cho 2 trẻ ngồi quay mặt vào nhau nói và hỏi nhau
4. Luyện tập
* Trò chơi: Cái gì biến mất
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi
- Cô nhắc lại cách chơi
+ Cách chơi: Cô dám 3 tranh lên bản, cho trẻ chơi
trốn cô, cô cất đi 1 tranh và hỏi trẻ tranh nào đã biến
mất, cô trẻ đọc từ và câu biến mất đó 2- 3 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
=> Cô củng cố lại
* Trò chơ: Thi xem tổ nào nhanh

- Trẻ ôn từ và câu cũ

- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Đền đỏ
- Dừng lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc 3 lần
- Cả lớp đọc từ mới 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ
mới 3 lần
- Trẻ nghe cô đọc mẫu câu
- Cả lớp đọc 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
mẫu câu 3 lần

- Trẻ tiến hành tương tự
như từ trên
- Trẻ thực hành nhóm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời


- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi
- Cô nói lại cách chơi - luật chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội đứng

thành 3 hàng dọc, nhiệm vụ của 3 đội là phải bật
qua các vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu của cô rồi
bỏ vào rổ mình, đội nào chọn đúng và được nhiều,
đội đó là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mối lần lên chỉ được chọn 1 lô tô
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
-> Cô củng cố lại
*. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách- luật chơi
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi

- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi

* TRÒ CHƠI MỚI
(Thuyền về bến )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi : Biết chơi trò chơi theo trẻ lớn
- Trẻ 4,5 tuổi: Biết chơi trò chơi và chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô giáo
2. Kỹ năng:

- Luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ khi
tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Lá cờ
- Chơi tập thể cả lớp
II. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài " Em đi qua ngã tư đường phố" - Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư
đường phố
- Trong bài hát bạn nhở chơi gt ở đâu?
- Ngã tư đường phố
- Đèn đỏ em bé làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh em bé thế nào?
- Qua đường
=> Cô củng có giáo dục trẻ:
- Trẻ lắng nghe
2: Trò chơi “Thuyền về bến”
- Cô nói tên trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cô nói cách chơi- luật chơi
* Cách chơi : Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát khi có hiệu - Trẻ nghe
lênh hô" trời sắp có báo to" thì trẻ nhanh chống chạy về

đúng bến, thuyền nào có màu nào thì tìm về bên có
màu cờ ấy.
* Luật chơi: Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu
lênh, ai tìm về bến khác màu là phải nhảy lò cò 1 vòng
- Cô chơi mẫu 1-2 lần
- Cho 2-3 trẻ khá chơi mẫu 1-2 lần
- Cho trẻ chơi cô bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Chú ý động viên khuyến khích trẻ và giúp đỡ trẻ yếu
kém.
- Sau mỗi lần chơi cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
=> Củng cố nhân xét .
3 : Kết thúc
- Cô nhận xét, động viên trẻ, cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe cô nói luật
chơi
- Trẻ quan sát
- 2 trẻ lên chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ ra chơi

Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ về
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. Hành vi thái độ
.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4. Biện pháp:
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
********************************************
Ngày soạn: 28/3/2016
Ngày dạy: 30/3/2016
A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thơ: Xe cần cẩu
I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc:
- Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ , biết đọc thơ cùng cô và các bạn
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung thơ, đọc thuộc thơ.
2. Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ diễn cản
- Phát triển vốn từ và ngôn ngữ cho trẻ


- Rèn cho trẻ ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ biêt 1 số PTGT, khi ngồi trên xe trẻ biết nghe lời, không đùa nghịch trên xe
- Trẻ yêu quý các loại phương tiện giao thông , an toàn khi đi đường
II. Chuẩn bị
- Tranh thơ.
- Tranh chữ to
- Que chỉ

III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: gợi mở
- Cô và trẻ hát bài" Em tập lái ô tô "
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài gì?
- Em tập lái ô tô
- Bài hát nói đến ai?
- Em bé ạ
- Em bé đang làm gì?
- Tập lái xe
- Tập lái xe gì?
- Tập lái ô tô ạ
- Ngoài ô tô ra chúng mình còn biết các phương tiện
- Xe máy, xe đạp
giao thông nào?
- Xe đạp, xe máy là phương tiện chạy ở đâu?
- Trên bộ
- Gọi là phương tiện gt đường gì?
- Đường bộ
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe
chúng mình phải tuân thủ luật lệ giao thông, đi bên
phải đường, đi đúng lề đường, không được xô đẩy
nhau.
=>Cô củng cố, giáo dục trẻ :
2: Kể truyện diễn cảm.
- Cô đọc thơ diễn cảm:
+ Lần1: Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả
- Trẻ lắng nghe

+ Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa.
- Trẻ nghe và quan sát
3. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Xe xần cẩu
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Nguyễn Đức
- Bài thơ nói về xe gì?
- Nói về xe cần cẩu
- Xe cần cẩu có đi vội vàng không?
- Không ạ
- Họ xin đường thì xe cần cẩu như thế nào?
- Nhường trước ạ
=> Xe cần cẩu thì không vội vàng, và không luồn
- Trẻ lắng nghe
lách như chú xe gin thể hiện qua đoạn thơ.
Xe cần cẩu
là xe cần cẩu
Tôi đâu vội vàng
- Trẻ lắng nghe
Như nàng xe khách
Tôi không luồn lách
Như chú xe gin
Ai mà xin đường
Tôi xin nhường trước


- Xe cần cẩu vươn cánh tay dài để làm gì?
- Xe khác xảy ra sự cố thì xe cần cẩu làm gì?
=>Là xe cần cẩu thì phải vươn cánh tay dài để giúp

sức dựng xây thể hiện qua đoạn thơ.
Là xe cần cẩu
Vươn cánh tay dài
Tầng cao nhà máy
Giúp sức dựng xây
Xe nào qua đây
Xảy ra sự cố
Tôi liền giúp ngay
* Giải thích từ khó:
- Trong bài thơ có từ" luồn lách" là đi ẩu đi lẫn chiếm
đường chen lẫn các xe khác đang tham gia giao
thông. Từ" sự cố" là bị hỏng hóc, xảy ra tai nạn bất
chác giữa đường.
4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần
- Cho lớp đọc cùng cô 2-> 3 lần
- Cho tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cho cá nhân đọc 4->5 trẻ
- Trong khi trẻ đọc cô chú ý và sửa sai cho trẻ
- Vừa rồi cô thấy lớp mình đọc thơ rất giỏi bây giờ cô
mời lớp mình cùng đọc lại 1 lần
- Cô đọc tranh chữ to 1 lần cho cả lớp nghe.
- Cho trẻ lên đọc thơ kết hợp chỉ tranh chữ to
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
* Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi

- Giúp sức dựng xây
- Giúp ngay ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ đọc
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ lên đọc chỉ tranh
- Xe cần cẩu
- Trẻ ra chơi

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ : Tàu thủy
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ- kéo co
CTYT: Hột hạt, phấn bảng, sách tranh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết quan sát và gọi tên tàu thủy, biết tàu thủy chạy trên đường thủy
theo trẻ lớn và cô giáo.
- Trẻ 4, 5 tuổi: Biết quan sát và gọi tên tàu thủy, biết tàu thủy chạy trên đường thủy
2. Kỹ năng.
- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có mục đích
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ.

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành quy định khi
tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị .
- Tàu thủy
- Đồ chơi các nhóm: Hột hạt, phấn bảng, sách tranh
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát bài " Em đi qua ngã tư đường
- Trẻ hát
phố"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư đường
phố
- Trong bài hát bạn nhở chơi gt ở đâu?
- Ngã tư đường phố
- Đèn đỏ em bé làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh em bé thế nào?
- Qua đường
=> Cô củng có giáo dục trẻ:
- Trẻ lắng nghe
2: Quan sát có mục đích: Tàu thủy
- Cô xuất hiện tranh tàu thủy cho trẻ quan sát và
- Trẻ quan sát và đàm
đàm thoại với trẻ
thoại cùng cô
- Đây là cái gì?
- Tàu thủy

- Tàu thủy có những bộ phận nào?
- Có đầu, khung,
- Tàu thủy có màu gì?
- màu trắng
- Tàu thủy to hay bé?
- Tàu thủy rất to
- Tàu thủy là phương tiện giao đường gì?
- Đường thủy
- Tàu thủy chạy nhanh hay chạy chậm?
- Chạy nhanh
- Ngoài tàu thủy ra các con còn biết thêm loại gì
- Ca nô thuyền
nữa?
- Xe đạp, xe máy
- Muốn cho tàu thủy được bền lâu chúng ta phải làm - Phải giữ gìn cẩn thận
gì?
- Hỏi nhiều trẻ trả lời( cô cho trẻ chỉ vào tàu thủy và
nói nói)
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ: Đây là tàu thủy, tàu thủy - Trẻ lắng nghe
có đầu, khung, tàu thủy rất to và tàu thủy chạy trên
đường thủy, Muốn cho tàu thủy được bền lâu chúng
mình phảu giữ gìn xe cẩn thận, và không ngịch tàu
thủy..
- Cô cùng chúng mình vừa quan sát cái gì?
- Ca nô
3. Trò chơi:
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ cách chơi

- Trẻ nói cách chơi
- Cô nhắc lại cách chơi
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi


- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
-> Cô củng cố lại
*/ Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nói lại cách chơi - luật chơi
- Cô nói cách chơi - luật chơi.
+ Cách chơi: - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội
cân sức cho trẻ cầm vào sợi dây đối diện nhau, cô
cho trẻ đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh hô
các con hãy dùng sức kéo dây thật mạnh về phái bên
mình.
+ Luật chơi: Mỗi 1 lần chơi đội nào thắng sẽ được
thưởng 1 lá cờ, kết thức đội nào được nhiều lá cờ
hơn đội đó là đội thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên và khuyến khích trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Cô củng cố nhận xét trò chơi.
4. Chơi theo ý thích.
- Cô giới thiệu các nhóm chơi, cho trẻ tự chọn về
nhóm chơi trẻ thích

* Nhóm 1: Chơi với hột hạt
* Nhóm 2: Chơi với phấn bảng
* Nhóm 3: Xem sách tranh
- Tổ chức cho trẻ nghe
- Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi.
5 . Kết thúc :
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi,luật
chơi
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi

- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chọn nhóm chơi trẻ
thích

- Trẻ chơi

- Trẻ ra chơi.

D. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Chơi bán hàng
2. Góc xây dựng: Xây dựng bãi để xe
3. Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu các loại PTGT

4. Góc ngôn ngữ: xem tranh ảnh lô tô 1 số loại PTGT
Vệ sinh- ăn trưa- Ngủ trưa
* SINH HOẠT CHIỀU
1. Dạy tăng cường tiếng việt:
- Ôn từ, câu cũ: Đèn đỏ, đèn vàng , đèn xanh và câu: Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng
chuẩn bị, đèn xanh được đi
- Dạy từ mới: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách
- Mẫu câu mới: Ô tô con màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách


1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Nghe và nói được các từ: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách và câu: Ô tô con
màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách cùng cô và trẻ lớn
- Trẻ 4-5 tuổi: Nghe và nói được các từ: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách và câu: Ô tô
con màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách
- Trẻ được nghe cô nói các từ và câu: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách và câu: Ô tô con
màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách
- Trẻ nghe và hiểu được các các từ: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách và câu: Ô tô con
màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách
b. Kỹ năng
- Trẻ nghe và nói hiểu nghĩa của các từ tiếng việt
- Phát triển ngôn ngữ giáo tiếp bằng tiếng việt cho trẻ ở mọi lúc mọi nới
c . Thái độ .
- Giáo dục trẻ biết yêu thích các loại phương tiện giao thông gần gũi và tuân thủ
quy định khi tham gia giao thông
2. Chuẩn bị
- Ghé ngồi
- Que chỉ
- Các từ và câu mới

3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1, Gợi mở- Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát "Em đi qua ngã tư đường phố "
- Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Em đi qua ngã tư đường
phố
- Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ
- Bạn nhỏ chơi gì?
- Chơi giao thông
- Bạn nhỏ chơi giao thông ở đâu?
- Ngã tư đường phố
- Khi đèn đỏ bật lên thì các bạn làm gì?
- Dừng lại
- Đèn xanh bật lên thì như thế nào?
- Được đi
- Khi tham gia giao thông thì các bạn phải như thế
- Đội mũ bảo hiểm
nào?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao
- Trẻ lắng nghe
thông chúng mình phải đội mũ bảo hiểm và tuân thủ
luật lệ giao thông, đi bên phải đường, đi đúng lề
đường, không được xô đẩy nhau.
2. Ôn từ và câu cũ
- Đèn đỏ, đèn vàng , đèn xanh và câu: Đèn đỏ dừng
lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được đi

- Tổ chức cho trẻ ôn từ và câu cũ 2- 3 lần
- Trẻ ôn từ và câu cũ
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
3. Học từ mói và câu mới
- Học từ mới: : Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách
- Mẫu câu mới: Ô tô con màu đỏ, ô tô tải màu xanh,


ô tô khách dùng để chở khách
+ Từ mới "Ô tô con" và câu" Ô tô con màu đỏ"
- Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng
- Cô xuất hiện ô tô con cho trẻ quan sát
- Đây là gì?
- Ô tô con màu gì?
- Hỏi nhiều trẻ trả lời
- Cô giới thiệu từ mới
- Cô đọc từ mới 3 lần
- Cô cho trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời
+ Mẫu câu: " Ô tô con màu đỏ"
- Cô đọc mẫu câu 3 lần
- Cho trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi
+ Các từ: " Ô tô tải, ô tô khách và câu: Ô tô tải màu
xanh, ô tô khách dùng để chở khách"
- Tiến hành tương tự như từ: " Ô tô con" và câu "Ô
tô con màu đỏ"
* Thực hành nhóm
- Cho 2 trẻ ngồi quay mặt vào nhau nói và hỏi nhau
4. Luyện tập

* Trò chơi: Cái gì biến mất
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi
- Cô nhắc lại cách chơi
+ Cách chơi: Cô dám 3 tranh lên bản, cho trẻ chơi
trốn cô, cô cất đi 1 tranh và hỏi trẻ tranh nào đã biến
mất, cô trẻ đọc từ và câu biến mất đó 2- 3 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
=> Cô củng cố lại
* Trò chơ: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô nhắc lại tên trò chơi
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi
- Cô nói lại cách chơi - luật chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội đứng
thành 3 hàng dọc, nhiệm vụ của 3 đội là phải bật
qua các vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu của cô rồi
bỏ vào rổ mình, đội nào chọn đúng và được nhiều,

- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Ô tô con
- Màu đỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc 3 lần
- Cả lớp đọc từ mới 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ
mới 3 lần

- Trẻ nghe cô đọc mẫu câu
- Cả lớp đọc 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
mẫu câu 3 lần

- Trẻ tiến hành tương tự
như từ trên
- Trẻ thực hành nhóm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách- luật chơi
- Trẻ nghe cô nói cách
chơi


đội đó là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mối lần lên chỉ được chọn 1 lô tô
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
-> Cô củng cố lại
*. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi
2. Ôn kiến thức sáng

- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi

- Thơ: Xe cần cẩu
Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ về
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. Hành vi thái độ
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. biện pháp:
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
*******************************************************
Ngày soạn:29/3/2016
Ngày dạy:31/3/2016
A. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Trò chuyện đường thủy và một số quy định khi tham gia giao thông
I. Mục Tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ 3-4 tuổi: Biết phân loại các loại biển báo quy định khi tham gia giao thông

cùng trẻ lớn
- Trẻ 5 tuổi: Phân loại các loại biển báo quy định khi tham gia giao thông
2. Kỹ năng
- Trẻ biết quan sát, ghi nhớ có mục đích
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.


3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại ptgt, biết cách tham gia giao thông
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh
- Hệ thống câu hỏi
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
1: Gợi mở
- Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô "
- Trẻ hát
- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trong bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ
- Em bé đang tập lái xe gì?
- Trẻ trả lời
- Ngoài ô tô ra chúng mình còn biết các phương tiện
- Trẻ kể
giao thông nào?
- Xe đạp, xe máy, ô tô là phương tiện chạy ở đâu?
- Chạy đường bộ
- Gọi là phương tiện gt đường gì?

- Đường bộ
- Ngoài phương tiện giao thông đượng bộ ra các con
- Đường thủy
còn biết có những loại phương tiện giao thông đường
gì nữa?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe
chúng mình phải tuân thủ luật lệ giao thông, đi bên
phải đường, đi đúng lề đường, không được xô đẩy
nhau.
2: Quan sát- đàm thoại
- Cô chia lớp mình thành 3 nhóm
* Nhóm 1: Đèn tín hiệu giao thông
*Nhóm 2 : Tàu thủy
*Nhóm 3: Khi qua đường có người lớn dắt
- Đại diện các nhóm lên lấy hộp quà
- Trẻ lên láy tranh
- Cô đến từng nhóm gợi ý hỏi trẻ
*Nhóm 1: Đèn tín hiệu giao thông
- Nhóm con có bức tranh vẽ gì ?
- Đèn tín hiệu
- Bức tranh có những tín hiệu đèn màu gì ?
- Đèn xanh, đỏ, vàng
- Màu xanh chúng mình như thế nào ?
- Nhanh qua đường
- Màu đỏ chúng mình phải làm gì ?
- Dừng lại
- Màu vàng thì sao ?
- Chuẩn bị
* Nhóm 2,3 tương tự
- Đã hết giờ thảo luận mời các nhóm lên trình bày

- Trẻ lên trình bày
* Nhóm 1 :
- Trẻ bổ xung ý kiến
- Trẻ lên nói bức tranh của mình
- Có nhóm nào bổ xung ý kiến
- Tranh
-> Cô củng cố lại
- Chúng mình cùng quan sát xem trên bàn cô có gì?
- Trẻ quan sát và trả lời
- Bức tranh có những tín hiệu đèn màu gì ?( cho nhiều
trẻ trả lời)


- Màu xanh chúng mình như thế nào ?
- Màu đỏ chúng mình phải làm gì ?
- Màu vàng thì sao ?
> Cô củng cố lạ và giáo dục trẻ
*Nhóm 2 : Tàu thủy
*Nhóm 3: Khi qua đường có người lớn dắt
- Tương tự như nhóm 1
=> Cô củng cố giáo dục trẻ
- Hôm nay cô và các con trò chuyện về cái gì?
3: Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ cách chơi- luật chơi
- Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi?
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.

4. Kết thúc
-Cô củng cố nhận xét bài học,giáo dục trẻ và cho trẻ
ra chơi

- Được đi
- Dừng lại
- Đi chậm

- Trẻ trình bày tương tự
- TC về đường thủy và 1
sô quy định khi tham gia
giao thông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói cách chơi- luật
chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ ra chơi

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ: Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột
CTYT: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết 1 số ptgt. Biết chơi trò chơi cùng cô giáo và các bạn
- Trẻ 4 tuổi: Biết 1 số ptgt , Biết chơi trò chơi
- Trẻ 5 tuổi : Biết 1 số ptgt, Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ vận động nhanh nhẹn trong các hoạt động chơi trò chơi

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ các phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ khi
tham gia giao thông.
II . Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi theo nhóm
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài hát "Em tập lái ô tô"
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Em tập lái ô tô