chuong 2 bai 6 977 1397549662

BÀI 6
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng c ố khái ni ệm ban đ ầu v ề phép tr ừ và m ối quan h ệ gi ữa
phép trừ và phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh như SGK
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4
+ 3 học sinh lên bảng : HS1:
3+1 =
HS2: 2 + 1 =
HS3: 3 + 1 …3
- 1
4 –1 =
3 - 2 =
4 - 3 …1
+ 1
4 -3 =
3 - 1 =
4–1…2
+ 1
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi
5
Mt :Học sinh nắm được phép trừ trong phạm vi 5 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn
-Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học mấy quả bưởi ?
sinh tự nêu bài toán và phép tính
5–1=4
-Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học -Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn
sinh lặp lại .
mấy quả bưởi ?
5–1=4
5–2=3
5–2=3
-Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn
5–3=2
mấy quả bưởi ?
5–4=1
5–3=2
- 5 em đọc lại.
-Gọi học sinh đọc lại các công thức
-Học sinh đọc đt nhiều lần
-Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần
-Học sinh trả lời nhanh
-Giáo viên hỏi miệng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4
=?
5-?=3;5-?=1…
-Gọi 5 em đọc thuộc công thức
Hoạt động 2 : Hình thành công thức cộng và trừ

5
Mt : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ .
-Treo tranh các chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu
bài toán và các phép tính

4+1=5
3+2=5
1+4=5
2 +3 = 5
5–1=4
5–2=3
5–4=1
5–3=2
- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu
lấy số lớn trừ số bé này thì kết quả là số
bé còn lại
-Phép trừ là phép tính ngược lại với phép
-Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ gi ữa tính cộng
phép cộng và phép trừ
Hoạt động 3 : Thực hành
- Học sinh làm miệng
Mt : Biết làm tính trừ trong phạm vi 5
-Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu c ầu,
cách làm bài và làm bài .
o Bài 1 : Tính
-Học sinh tự làm bài ( miệng )
-Nhận xét cột 2 , 3 để Củng cố quan hệ
-Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài

giữa cộng trừ
o Bài 2 : Tính .
- Học sinh tự làm bài vào vở Btt
-Cho học sinh nêu cách làm .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai
-4 a) Trên cây có 5 quả cam . Hải hái 2
quả . Hỏi trên cây còn mấy quả ?
5–2=3
-4b)
Lan vẽ 5 bức tranh. Lan đã tô màu 1
o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi
bức tranh . Hỏi còn mấy bức tranh chưa tô
phép tính
màu ?
-Gọi học sinh làm bài miệng
5–1=4
o Bài 3 : Tính theo cột dọc
-Chú ý viết số thẳng cột dọc .

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 4 a)
-Với bài 4b) giáo viên gợi ý cho học sinh có thể
nêu 4 bài tính khác nhau và 4 phép tính phù hợp
với bài tính đã nêu
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau.
5. Rút kinh nghiệm :
-

-