Đề thi và đáp án TN Bổ túc THPT Ngữ văn năm 2007

bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007
Môn thi: văn Bổ túc Trung học phổ thông
đề thi CHíNH thức Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đề
Thí sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề I
Câu 1 (3 điểm)
Trình by ngắn gọn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn.
Câu 2 (2 điểm)
Bi thơ Tiếng hát con t u của Chế Lan Viên ra đời trong hon cảnh no ?
Câu 3 (5 điểm)
Anh, chị hãy phân tích bi thơ sau :
Mới ra tù, tập leo núi
hồ chí minh
Núi ấp ôm mây, mây ấp núi,
Lòng sông g ơng sáng, bụi không mờ;
Bồi hồi dạo b ớc Tây Phong lĩnh,
Trông lại trời Nam, nhớ bạn x a.
nam trân dịch
(Sách Văn học 12- tập một, tr.25, NXB Giáo dục, 2006)
Đề II
Câu 1 (2 điểm)
Nh thơ Tố Hữu sáng tác bi thơ Việt Bắc trong hon cảnh no ?
Câu2 (3 điểm)
Hãy nêu quan niệm của Gorki về con ngời đợc thể hiện trong truyện
ngắn
Một con ng ời ra đời.
Câu 3 (5 điểm)
Anh, chị hãy phân tích vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Nguyệt trong truyện
ngắn
Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu.
.........Hết.........

Thí sinh không đ ợc sử dụng t i liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ v tên thí sinh: .......................................... Số báo
danh...
Chữ ký của giám thị 1..................................... Chữ ký của giám thị
2
1
Bộ giáo dục v đ o tạo
đề thi chính thức
kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007
Môn thi: Văn - Bổ túc trung học phổ thông
h ớng dẫn chấm thi
Bản H ớng dẫn gồm 04 trang
I. H ớng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm bắt đợc nội dung trình by trong bi lm của thí
sinh để
đánh giá đợc một cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động,
linh hoạt
vận dụng, cân nhắc từng trờng hợp.
- Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ 0 điểm đến 10 điểm)
một
cách hợp lí. Mạnh dạn cho điểm 0, điểm 1; hoặc không yêu cầu quá cao
đối với
mức điểm 9, điểm 10. Đặc biệt khuyến khích những bi viết có cảm xúc
v sáng
tạo.
- Nếu thí sinh lm bi theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu cơ
bản vẫn,
giám khảo cho đủ điểm.
- Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không
sai

lệch với hớng dẫn chấm v đợc thống nhất trong Hội đồng chấm thi.
Sau khi
cộng điểm ton bi, lm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 lm tròn đến 0,5; lẻ 0,75
lm tròn
thnh 1,0 điểm).
II. Đáp án v thang điểm
Đề I
Câu 1 (3,0 điểm)
a. Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh có thể có các cách diễn đạt khác nhau nhng cần nêu đợc các
ý
chính sau:
- Thuốc chữa bệnh lao bằng bánh bao chấm máu ngời, thể hiện sự mê
muội của ngời dân Trung Quốc lúc bấy giờ.
- Tìm thuốc chữa căn bệnh đớn hèn của quần chúng, căn bệnh xa rời
quần
chúng của những ngời cách mạng (qua nhân vật Hạ Du).
- Nhan đề thể hiện rõ nét đặc sắc của bút pháp nghệ thuật trong truyện
ngắn của Lỗ Tấn: bình dị, hm súc, trầm lắng, mang tính triết luận sâu
sắc
b. Yêu cầu kĩ năng: Diễn đạt rõ rng, hnh văn mạch lạc, dùng từ
chính xác;
không mắc lỗi chính tả.
c. Cách cho điểm:
- Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi
nhỏ
về diễn đạt.
2
- Điểm 2: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số
lỗi diễn đạt, câu chữ.

- Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên.
Câu 2 (2,0 điểm).
a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể có những cách diễn đạt khác
nhau,
song cần đạt các yêu cầu sau:
- Tiếng hát con t u (in trong tập ánh sáng v phù sa xuất bản năm
1960)
đợc gợi cảm hứng từ một sự kiện kinh tế - xã hội l cuộc vận động
nhân dân
miền xuôi lên xây dựng kinh tế miền núi vo những năm 1958 - 1960 ở
miền
Bắc.
- Bi thơ thể hiện tình cảm, ân nghĩa v sự gắn bó với nhân dân, đất
nớc
của một tâm hồn thơ đã tìm thấy ngọn nguồn sáng tạo nghệ thuật.
b. Cách cho điểm:
- Điểm 2: đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi
nhỏ về diễn đạt, câu chữ.
- Điểm 1: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số
lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên.
Câu 3 (5,0 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách lm bi văn nghị luận văn
học, kiểu
bi phân tích tác phẩm thơ trữ tình. Bi viết phải có bố cục rõ rng, kết
cấu chặt
chẽ, hnh văn mạch lạc; không mắc lỗi chính tả. Trình by cẩn thận,
sạch sẽ.
b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình by theo các cách khác

nhau
nhng cần đạt các ý chính sau:
- Giới thiệu về hon cảnh ra đời của bi thơ: Sau khi Hồ Chí Minh ra
khỏi
nh lao của bọn Tởng Giới Thạch - mùa thu năm 1943.
- Phân tích hai câu thơ đầu: bức tranh thiên nhiên đẹp đẽ, hùng vĩ v
thanh
khiết (phân tích lm rõ vẻ đẹp của các hình ảnh thơ núi, mây, sông), thể
hiện tâm
hồn tinh tế, nhạy cảm v thanh cao của Hồ Chí Minh.
- Phân tích hai câu thơ sau: biểu hiện nội tâm của nhân vật trữ tình; từ
miêu tả hnh động (bồi hồi dạo b ớc, trông lại trời Nam ) đến bộc lộ
tâm t (nhớ
bạn x a ). Từ đó, thấy đợc tâm trạng của nhân vật trữ tình với rất nhiều
nỗi
niềm, cung bậc cảm xúc: tình cảm quê hơng đất nớc, tình bạn bè,
đồng chí
(liên hệ thực tế hon cảnh bản thân tác giả v hon cảnh đất nớc lúc
ấy).
- Đặc điểm nghệ thuật: Bi thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thơ
Hồ Chí Minh: vừa đậm chất cổ điển (đề ti, ngôn từ, thể loại, âm hởng
Đờng
thi..) vừa hiện đại v cách mạng (cảm hứng, ý chí).
3
c. Cách cho điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về
diễn đạt.
- Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức,
còn
mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp.

- Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ
pháp, chính tả.
- Điểm 0: Hon ton lạc đề.
Đề II
Câu 1 (2,0 điểm)
a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh nêu đúng hon cảnh ra đời của bi
thơ Việt
Bắc:
- Tác phẩm ra đời sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơnevơ về
Đông Dơng đợc kí kết, miền Bắc nớc ta đợc giải phóng, cuộc
kháng chiến
chống thực dân Pháp hon ton thắng lợi.
- Tháng 10-1954, các cơ quan Trung ơng Đảng v Chính phủ rời chiến
khu Việt Bắc về H Nội. Nhân sự kiện lịch sử ny, Tố Hữu sáng tác bi
thơ Việt
Bắc để ghi lại một giai đoạn gian khổ v vẻ vang của cách mạng v
kháng chiến
đã trở thnh những kỉ niệm sâu nặng ân tình, nghĩa tình trong lòng
ngời.
b. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh trình by rõ rng từng đơn vị kiến
thức; diễn
đạt mạch lạc, dùng từ chính xác; không mắc lỗi ngữ pháp, chính tả.
c. Cách cho điểm:
- Điểm 2: đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi
nhỏ về diễn đạt, ngữ pháp.
- Điểm 1: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số
lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên.
Câu 2 (3,0 điểm).
a. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh nêu đợc các ý chính trong quan

niệm của
Gorki về con ngời thể hiện trong truyện ngắn Một con ng ời ra đời :
- Tác phẩm l một bức tranh honh tráng ca ngợi con ngời: Ngay từ
khi
ra đời, con ngời đã không đơn độc trong trời đất v trong cuộc đời dù ở
trong
bất kì hon cảnh no.
- Qua tác phẩm, Gorki khẳng định giá trị của con ngời: Mỗi con ngời
l
một nhân cách, một cá nhân sáng tạo trong cộng đồng, đòi hỏi đợc trân
trọng.
- Tác phẩm thể hiện niềm tin sâu sắc của Gorki: Tin vo tình nghĩa cao
cả
của con ngời, tin vo sức mạnh sáng tạo lớn lao của con ngời.
b. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh trình by rõ rng từng đơn vị kiến
thức; thể hiện
đợc năng lực tóm tắt v khái quát về tác phẩm; hnh văn mạch lạc,
chính xác,
không mắc lỗi diễn đạt.
4
c. Cách cho điểm:
- Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vi lỗi
nhỏ
về diễn đạt.
- Điểm 2: Trình by đợc nửa số ý của các yêu cầu trên, còn mắc một số
lỗi diễn đạt.
- Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Không trình by đợc ý no của yêu cầu trên.
Câu 3 ( 5,0 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách lm bi văn nghị luận văn

học, kiểu
bi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện ngắn; thể hiện hiểu biết về
tác
phẩm v nhân vật. Bi viết có bố cục rõ rng, hnh văn mạch lạc; không
mắc lỗi
chính tả, chữ viết sạch sẽ.
b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình by theo các cách khác
nhau
nhng cần đạt các ý chính sau:
- Giới thiệu về hon cảnh ra đời của truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng:
tác phẩm đợc viết trong thời kì đầu chống chiến tranh phá hoại của giặc
Mĩ, in
trong tập Những vùng trời khác nhau (năm 1970).
- Từ một câu chuyện tình yêu v bằng các biện pháp nghệ thuật đặc sắc,
tác
giả đã khám phá v miêu tả thnh công những vẻ đẹp của nhân vật
Nguyệt, đặc
biệt l vẻ đẹp tâm hồn:
+ Vẻ đẹp của tình yêu v lòng chung thủy; một tình yêu hết sức
lãng mạn có cơ sở từ lòng tin yêu con ngời v cuộc sống; tình yêu thể
hiện một
tâm hồn cao cả, giu đức hi sinh của Nguyệt.
+ Vẻ đẹp của ngời chiến sĩ: trong hnh trình cùng Lãm, Nguyệt đã
thể hiện rõ trí thông minh, lòng dũng cảm v tinh thần đồng đội rất đáng
khâm
phục.
- Vẻ đẹp của Nguyệt vừa có nét riêng vừa tiêu biểu cho vẻ đẹp của bao
ngời con gái Việt Nam trong thời kì chống Mĩ cứu nớc.
c. Cách cho điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, có thể còn một vi lỗi nhỏ về

diễn đạt.
- Điểm 3: Trình by đợc khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức,
còn
mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp.
- Điểm 1: Trình by thiếu ý hoặc còn sơ si, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ
pháp, chính tả.
- Điểm 0: Hon ton lạc đề.
1
bộ giáo dục v đ o tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007
Môn thi: văn - Trung học phổ thông phân ban
đề thi CHíNH thức Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đề
(gồm 2 trang)
i. phần chung cho thí sinh cả hai ban (5,0 điểm)
Câu 1 (2 điểm)
Anh, chị hãy tóm tắt ngắn gọn truyện Thuốc của Lỗ Tấn.
Câu 2 (3 điểm)
Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.
ii. phần d nh cho thí sinh từng ban (5,0 điểm)
A. Thí sinh Ban KHTN chọn câu 3a hoặc 3b
Câu 3a (5 điểm)
Cảm nhận của anh, chị về cảnh thiên nhiên Tây Bắc qua đoạn thơ sau
trong bi
thơ Tây Tiến của Quang Dũng:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi
S i Khao s ơng lấp đo n quân mỏi
M ờng Lát hoa về trong đêm hơi
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây, súng ngửi trời
Ng n th ớc lên cao, ng n th ớc xuống

Nh ai Pha Luông m a xa khơi.
(Theo Ngữ văn 12- tập một, Sách giáo khoa thí điểm
Ban KHTN, Bộ 2, tr.80, NXB Giáo dục, 2005).
Câu 3b (5 điểm)
Cảm nhận của anh, chị về nhân vật Việt trong truyện ngắn Những đứa con
trong
gia đình của Nguyễn Thi.
2
B. Thí sinh Ban KHXH&NV chọn câu 4a hoặc 4b
Câu 4a (5 điểm)
Anh, chị hãy phân tích cảm xúc của nh thơ Nguyễn Đình Thi trong đoạn
thơ sau:
Sáng mát trong nh sáng năm x a
Gió thổi mùa thu h ơng cốm mới
Tôi nhớ những ng y thu đã xa
Sáng chớm lạnh trong lòng H Nội
Những phố d i xao xác hơi may
Ng ời ra đi đầu không ngoảnh lại
Sau l ng thềm nắng lá rơi đầy
Mùa thu nay khác rồi