Bài 29 Các loại hoa

Tuần:17
Tiết: 33
Ngày soạn:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :
-Phân biệt được 2 loại hoa: lưỡng tính và đơn tính
-Phân biệt được 2 kiểu xếp hoa trên cây, biết được ý nghóa sinh học của cách xếp hoa thành cụm
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật
II. Phương pháp:
-Trực quan
-Thảo luận nhóm
-Nêu và giải quyết vấn đề
III. Phương tiện:
-Giáo viên: mẫu vật một số hoa đơn tính và lưỡng tính, hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm
-Học sinh : mẫu vật một số hoa theo yêu cầu của giáo viên, kẻ sẵn bảng trang 97 sgk vào vở bài tập
IV. Tiến trình bài giảng
1.n đònh (1phút):
-Giáo viên: Kiểm tra só số
-Học sinh :báo cáo só số
Kiểm tra bài cũ (3 phút):
-Nêu các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận?
-Bộ phận nào là quan trọng nhất? vì sao?
2.Mở bài (2 phút):
Hoa của các loại cây rất khác nhau.Để phân chia các nhóm người ta dựa vào những đặc điểm nào?
Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên
3. Phát triển bài:
TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiểu kết 1:Căn cứ các

nhóm hoa dựa vào bộ phận
sinh sản chủ yếu của hoa
Cămn cứ vào bộ phận sinh
sản chủ yếu của hoa có thể
chia hoa thành 2 nhóm:
-Hoa lưỡng tính : là hoa có
Hoạt động 1:Phân chia các hoa
dựa vào bộ phận sinh sản chủ
yếu của hoa(17 phút )
-Yêu cầu các nhóm đặt hoa lên
bàn để quan sát sau đó hoàn
thành cột 1 và 2 vào vở bài tập
-Giáo viên cho các nhóm báo cáo
Mục tiêu:biết cách
phân chia dựa vào bộ
phận sinh sản chủ yếu
của hoa
-Các nhóm quan sát mẫu
vật hoàn thành cột 1 và 2
vào vở bài tập
đủ nhò và nh
-Hoa đơn tính:
+Có nhò gọi là hoa đực
+Có nh gọi là hoa cái
trên bảng phụ và nhận xét
-Cho học sinh làm việc cá nhân
hoàn thành bài tập phía dưới
bảng
-Hoàn thành cột 3 ở bảng phụ
-Cho học sinh trả lời câu hỏi: dựa

vào bộ phận sinh sản chủ yếu có
thể chia hoa thành mấy loại hoa?
Thế nào là hoa đơn tính và hoa
lưỡng tính?
-Giáo viên chốt lại
-Các nhóm báo cáo trên
bảng phụ và nhận xét
-Học sinh hoàn thành bài
tập sau đó báo cáo nhóm
khác nhận xét bổ sung
-Học sinh hoàn thành cột
3 ở bảng phụ
-Học sinh trả lời:dựa vào
bộ phận sinh sản chủ yếu
của hoa có thể chia thành
hoa lưỡng tính và hoa đơn
tính .Hoa đơn tính là hoa
chỉ có nhò hoặc nh.Hoa
lưỡng tính là hoa có đủ
nhò và nh
Tiểu kết 2:phân chia các
nhóm hoa dựa vào cách
xếp hoa trên cây
Có thể chia hoa thành 2
nhóm
-Hoa mọc đơn độc :hoa hồng,
hoadâm bụt...
-Hoa mọc thành cụm: hoa
huệ , hoa lan....
Hoạt động 2: phân chia các

nhóm hoa dựa vào cách xếp
hoa trên cây(17 phút )
-Cho học sinh đọc thông tin sgk
quan sát tranh vẽ và trả lời câu
hỏi: dựa vào cách xếp hoa trên
cây có thể chia hoa thành mấy
nhóm?
-Giáo viên chốt lại vấn đề vừa
nêu ra đồng thời giải thích một
số thắt mắt cho học sinh:trên cây
đu đủ có 3 loại hoa trên cùng 1
cây,nhưng cũng có khi trên cây
chỉ có hoa lưỡng tính(cây cái)
hoặc chỉ có hoa đơn tính(cây đực)
Mục tiêu:Biết phân
chia các loại hoa dựa
vào cách xếp hoa trên
cây
-Học sinh đọc thông tin
sgk quan sát tranh vẽ và
trả lời câu hỏi: dựa vào
cách xếp hoa trên cây có
thể chia hoa thành 2
nhóm hoa mọc đơn độc
và hoa mọc thành
cụm.Hoa mọc đơn độc:
ổi, ớt, sen: hoa mọc thành
cụm : huệ ,nhãn, xoài...
4.Củng cố: (3 phút )
-Cho học sinh trả lời câu hỏi sgk

-Những hoa nhỏ thường mọc thành cụm có tác dụng có tác dụng gì đối với sâu bọ và đối với sự
thụ phấn của hoa?
5.Dặn dò: (2 phút)
-Học bài và làm bài tập sgk
-Xem lại kiến thức các chương: tế bào , rễ ,thân ,lá , hình vẽ hình 7.4
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY