Kê hoạch Chủ nhiệm lớp

PHÒNG GIÁO DỤC ĐAK PƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TUẤN Độc Lập -Tự Do - Hạnh Phúc
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
NĂM HỌC : 2006 -2007
Năm học 2006 –2007 là năm học triển khai thực hiện Nghò quyết của Đại hội Đảng
các cấp .Đặc biệt là năm đầu tiên triển khai thực hiện Nghò quyết Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ X của Đảng, là năm học hưởng ứng cuộc vận động “ nói không với tiêu cực
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động, tiếp
tục đưa luật giáo dục (năm 2005) vào cuộc sống và tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thò 40 -
CT/TƯ của Ban bí thư về tập trung xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục .
Năm học 2006 – 2007 là năm học toàn ngành Giáo dục tiếp tục triển khai thực hiện
đổi mới chương trình , nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục .
Trên cơ sở đó, căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, Ban lãnh đạo trường THCS
Trần Quốc Tuấn xây dựng kế hoạch năm học 2006 - 2007 như sau :
A – ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
* Tổng số học sinh : 337 –Nữ : 168- Dân tộc : 54
* Tổng số lớp : 10
I – Thuận lợi :
- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng , của Chính quyền đòa phương , của
ngành giáo dục trang bò tương đối đầy đủ về cơ sở vật chất để phục dạy và học cho nhà
trường .
- Đội ngũ giáo viên an tâm công tác ,trẻ, khoẻ nhiệt tình trong công tác .
- Cha mẹ học sinh có sự chuyển biến tích cực về nhận thức giáo dục con em .
- Học sinh đều là con em nông dân cho nên các em đều ngoan, hiền, lễ phép ,chăm
học ,chòu khó vươn lên trong học tập, tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường và các
đoàn thể tổ chức .
II- Khó khăn :
- Mặc dù có những thuận lợi cơ bản trên nhưng bước vào năm học 2006-2007,
Trường THCS Trần Quốc Tuấn còn gặp những khó khăn nhất đònh sẽ ảnh hưởng

đến chất lượng giáo dục, đó là :
- Nhiều nữ giáo viên có con mọn, hoàn cảnh kinh tế gia đình còn gặp nhiều khó khăn .
- Một vài giáo viên chưa có sự chuyển biến tích cực trong công tác, chuyên môn ít
nhiều còn hạn chế , chưa năng động, sáng tạo vận dụng trong đổi mới phương pháp giảng
dạy .
- Đời sống kinh tế của nhân dân trên đòa bàn xã còn gặp nhiều khó khăn (nhất là bà
con dân tộc thiểu số ), các em học sinh dân tộc tiếp thu kiến thức chậm, việc học tập ở nhà
còn nhiều hạn chế .
III-Tình hình học sinh :
1
Khối
lớp
TS
lớp
TSHS HSDT Nữ
Diện chính sách
Lưu
ban
Mới
tuyển
Tbin
h
Ls
ỹ
Có công
Cm
Nghèo
6 3 90 26 40 04 17 01 89
7 3 93 13 44 15 04
8 2 82 08 38 01 02

9 2 72 07 46 01 11
TC 10 337 54 168 06 45 05 89

B- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :
I- Công tác chính trò tư tưởng :
1- Nhiệm vụ quy mô phát triển trường lớp :
1.1-Nhiệm vụ :
Tham mưu với Cấp uỷ Đảng, Chính quyền đòa phương, các ban ngành đoàn thể để huy
động số trẻ hoàn thành chương trình Tiểu học ra học lớp 6 ; vận động học sinh bỏ học
những năm trước đi học trở lại , thường xuyên cập nhật số liệu PCGD – THCS, giữ vững số
lớp và só số đầu năm, hạn chế học sinh bỏ học giữa chừng
1.2- Chỉ tiêu :
+ Huy động trẻ em trong độ tuổi từ 11 – đến 15 ra lớp : 95% trở lên
+ Duy trì só số : 98 %
2- Nhiệm vụ giáo dục tư tưởng - chính trò - đạo đức :
2.1- Nhiệm vụ :
Nâng cao giáo dục toàn diện, dạy đủ các môn học và tổ chức các hoạt động ngoài giờ
lên lớp theo quy đònh về chương trình giáo dục, tiếp tục thực hiện chỉ thò số 23 - CT / TƯ
ngày 27 / 3 / 2003 của Ban bí thư trung ương Đảng về việc đẩy mạnh nghiên cứu , tuyên
truyền giáo dục chủ nghóa Mác lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, tăng cường giáo dục chính
trò tư tưởng, đạo đức, lối sống lành mạnh, phòng chống các tệ nạn xã hội, tội phạm, ma túy,
HIV / AIDS, giáo dục trật tự an toàn giao thông và giáo dục pháp luật nói chung . Toàn thể
CBCC trong nhà trường thực hiện tốt yêu cầu “ dạy chữ ” đi đôi với “ dạy người “, dạy và
học để làm người, dạy và học để có nghề, tập trung tổ chức thực hiện có kết quả cuộc vận
động : “ nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục “
Cán bộ Đảng viên tiếp tục thực hiện tốt Qui đònh 76 của Bộ chính trò về đoàn kết và
tham gia sinh hoạt khu dân cư .
Thực hiện sâu rộng cuộc vận động “Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách
nhiệm” trong đội ngũ giáo viên , giúp giáo viên trau dồi rèn luyện đạo đức nhà giáo , bản
lónh sư phạm , giữ gìn hình ảnh tốt đẹp về người thầy , xứng đáng với truyền thống tôn sư

trọng đạo của dân tộc .
Tiếp tục thực hiện và rút kinh nghiệm về việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh
hằng tháng, từ đó để hạn chế học sinh vi phạm nội quy và điều lệ nhà trường .
2.2- Chỉ tiêu :
* Đối với giáo viên :
- 100 % CBGV- NV chấp hành và thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng , pháp
luật của Nhà nước và của đòa phương .
2
-100 % CBGV-NV tham gia tốt sinh hoạt khu dân cư , giữ đúng tác phong nhà giáo,
có tinh thần giúp đỡ và học hỏi trong đồng nghiệp. Chấp hành sự phân công và tham gia
tích cực các hoạt động của trường, đoàn thể đề ra, nỗ lực phấn đấu vượt qua mọi khó khăn
để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao .
* Đối với học sinh :
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ,
giáo dục truyền thống cách mạng , yêu quê hương đất nước , yêu trường mến bạn , xây
dựng tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau giữa học sinh kinh và học sinh dân tộc thiểu số,
xây dựng tinh thần vượt khó trong học tập .
- 100 % học sinh thực hiện tốt nội quy trường, lớp và tham gia tốt các hoạt động của
trường, đoàn, đội đề ra .
-Phấn đấu kết quả xếp loại Hạnh kiểm cuối năm :
Loại Tốt : 60 %
Loại Khá : 35 %
Loại TB : 5 %
3 - Nhiệm vụ dạy học :
3.1- Dạy :
* Nhiệm vụ :
- Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục theo hướng
phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh . Đổi mới mạnh
mẽ phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động của
nhà trường, nhất là ứng dụng trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục trong nhà

trường .( từng bước nghiên cứu giảng dạy và soạn giáo án trên máy tính để đề nghò Phòng
Giáo dục cho phép áp dụng thí điểm, tiến tới triển khai đại trà trong nhà trường khi có đủ
điều kiện )
- Thực hiện nghiêm túc các chương trình giáo dục thể chất , giáo dục pháp luật , giáo
dục môi trường và giáo dục dân số .
- Thực hiện tốt công tác dạy chủ đề tự chọn lớp 6,7,8,9, tiếp tục triển khai thực hiện
đầy đủ và có chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở lớp 9 và tư vấn hướng nghiệp
cho học sinh phổ thông.
- Giáo viên có trách nhiệm làm cho học sinh nắm vững tri thức khoa học một cách hệ
thống , cơ bản , có những kỹ năng , kỹ xảo cần thiết trong học tập , trong lao động và trong
cuộc sống
- Cải tiến sinh hoạt chuyên môn nhằm tập trung vào việc đổi mới phương pháp giảng
dạy để nâng cao chất lượng giáo dục .
- Sử dụng có hiệu quả thiết bò dạy học trong tiết dạy . Tổ chức các chuyên đề tự chọn để
rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy , xây dựng phong trào tự học , tự bồi dưỡng để
nâng cao kiến thức chuyên môn , vận động giáo viên thi đua tự làm ĐDDH .Tiếp tục chỉ
đạo thực hiện kiểm tra chung cho từng khối lớp ( chung đề, chung giờ, chấm chung ) quản
lý, cập nhật điểm kòp thời trên máy tính .
* Chỉ tiêu :
- 100 % CBCC - nhân viên có đủ hồ sơ theo quy đònh.
- Qua các đợt kiểm tra từ tổ chuyên môn đến nhà trường hoặc của đoàn thanh tra cấp
trên, phấn đấu hồ sơ giáo viên xếp loại như sau :
3
+ 100% hồ sơ xếp loại từ khá trở lên
Tiết dạy : 70% tiết dạy đạt loại khá trở lên
+ 25- 30 % tiết dạy đạt yêu cầu
3.2- Học :
* Nhiệm vụ :
- Xây dựng cho học sinh có thái độ động cơ học tập đúng đắn, hướng dẫn và tạo thói
quen cách tự kiểm tra tự đánh giá trong học tập .

-Tăng cường phát huy tính tích cực độc lập suy nghó sáng tạo trong học tập , tự giác
trong học tập của HS .
* Chỉ tiêu :
- 100 % học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập
- Chất lượng giáo dục mũi nhọn :
+ Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 1 – 2 HS
+ Học sinh giỏi cấp Huyện : 06 – 10 HS ( môn Toán , Anh văn, phải có ít
nhất 01 học sinh giỏi cấp huyện /môn )
- Chất lượng giáo dục đại trà :
+ Giỏi : 10 % trở lên
+ Khá : 30 %
+ TB : 55 %
+ Yếu - kém : 05 %
+ Học sinh lên lớp : 95%
+ 100% học sinh lớp 9 hoàn thành chương trình THCS
+ 95% học sinh đề nghò công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở .
II – Hoạt động dạy học :
- Chỉ đạo các lớp xây dựng nề nếp học tập , xác đònh động cơ thái độ đúng đắn trong học
tập
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính
tích cực chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh .
- Thực hiện nghiêm túc các chương trình giáo dục thể chất , giáo dục pháp luật , giáo dục
môi trường và giáo dục dân số .
- Đẩy mạnh công tác dạy chủ đề tự chon ỏ lớp 8,9 và triển khai GD hướng nghiệp ở lớp 9.
- Tăng cường phát huy tính tích cực độc lập suy nghó sáng tạo trong học tập , tự giác trong
học tập của HS .
* Các chỉ tiêu cần đạt :
- 100 % học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập
- Chất lượng giáo dục mũi nhonï
+ Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 1-2 H

+ Học sinh giỏi cấp Huyện : 10 HS ( môn Toán , Anh văn, Hoá phải có ít nhất 01
học sinh giỏi cấp huyện /môn )
- Chất lượng giáo dục đại trà :
+ Giỏi : 10 % trở lên
+ Khá : 30 - 35 %
+ TB : 50 - 55 %
+ Yếu : 05 - 07%
4
-100 % HS lớp 9 được công nhận hoàn thành chương trình THCS
III- Hoạt động khác :
1-Hoạt động lao động :
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ của công, bào vệ tài sản của nhà trường , giữ gìn và
bảo vệ môi trường nhà trường xanh sạch đẹp
- Trồng cây và bồn hoa trước lớp học ;
2- Họat động xã hội :
- Giáo dục học sinh có ý thức tinh thần tương thân tương ái lá lành đùm lá rách .
- Tham gia tốt các cuộc vân động ủng hộ học sinh nghèo , học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Tham gia các tốt phong trào hoạt động ngoại khóa
IV-CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1-Nhiệm vụ vủa GVCN lớp :
-GVCN thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện lớp, là nhân vật trung tâm là lònh hồn của
lớp , có vai trò to lớn .
- GVCN chủ động phối hợp với GV bộ môn có tham gia giảng dạy ở lớp mình để tiến hành
giáo dục học sinh có hiệu quả .
-GVCN chủ động đưa ra kế hoạch, phối hợp với các tổ chức đoàn thể , lực lượng trong và
ngoài nhà trường , ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh .
-Tổ chức các hoạt động phong phú đa dạng cho ttập thể lớp bằng các phong trào thi đua học
tập …. Nhằm đưa lớp mình voà một guồng máy tích cực .
-Tìm hiểu nắm vững đối tượng giáo dục học sinh lớp , xây dựngtập thể lớp mình trở thành
môi trường ổn dònh .

- Đẩy mạnh hoạt động ngoài giờ có chất lượng để giáo dục học sinh .
2- Đối với tổ chức Đoàn đội :
-Có trách nhiệm giáo dục bồi dưỡng chính trò tư tưởng cho cá em học sinh về truyền thống
nhà trường, tình yêu quê hương đất nước , tinh thần đoàn kết, thương yêu giupớ đở lẫn nhau
trong học tập .
- Giáo dục các em có hướng phấn đâu svào Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ,
- Phối kết hợp với GVCN lớp để vân động học sinh ra lớp , có kế hoạch thăm hỏi động
viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn .
-Phối kết hợp với GVCN lớp tổ chức các phong trào thi đua trong nhà trường .
C- KẾ HOẠCH THÁNG :
S
TT
THÁNG
CHỦ
ĐIỂM
NỘI DUNG CHỈ ĐẠO
ĐƠN VỊ
PHỤ
TRÁCH
01 09
Truyền
thống
nhà
trường
- Giáo dục truyền thống nhà trường, học tập tiểu sử
Trần Quốc Tuấn .
- Tập những bài hát quy đònh
- Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp
- Học tập nhiệm vụ người học sinh .
- Đăng ký trật tự an ninh học đường

Hiệu
trưởng
Liên đội
GVCN
GVCN
GVCN
5