bài tập về câu ệnh lặp

Bài tập về câu lệnh lặp
I. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
1. Củng cố lại kiến thức về câu lệnh lặp.
2. Làm được một số bài toán liên quan về câu lệnh lặp.
b. Kĩ năng
1. Biết được cấu trúc về câu lệnh lặp.
2. Nhận biết được một số bài toán có dạng câu lệnh lặp.
c. Thái độ
1. Hiểu được tầm quan trọng của câu lệnh lặp trong việc giải quyết các bài toán.
2. Ham học hỏi.
II. Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
GV:
1. Sách bài tập.
2. Một số bài toán liên quan đến câu lệnh lặp.
HS:
1. SGK đầy đủ
2. Vở ghi chép.
III. Những lưu ý sư phạm:
- Trong tiết học này việc gây hứng thú học là một yêu cầu cần thiết.
- Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, GV cần đưa ra thêm bài tập cho HS nắm
vững về câu lệnh lặp.
IV. Trình tự lên lớp:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1:Viết cấu trúc của câu lệnh lặp với số lần biết trước?
Giải thích các thành phần trong câu lệnh đó.Hoạt động của câu lệnh này như thế nào.
Câu 2:Cho ví dụ về một chương trình có sử dụng câu lệnh lặp.
3. Bài mới:
4. Hoạt động của thầy và trò:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
-Dựa trên phần kiểm tra bài cũ
đối với HS, GV nhắc lại một
lần nữa về cấu trúc của câu
lệnh lặp cũng như cấu trúc của
nó.
-Cùng HS tiến hành giải các
câu hỏi trong SGK. Đối với
-HS lần lượt giải các bài 1, 2,
3.Nếu có gì thắc mắc có thể
For<biến đếm>:=<giá trị
đầu>to<giá trị cuối>do<câu
lệnh>;
Tiết 39,40
câu1, 2, 3 liên quan đến phần lí
thuyết GV chỉ cần gọi HS trả
lời rồi củng cố lại.
-Riêng đối với bài 4, GV cần
hướng dẫn cho HS thực hiện.
GV đặt câu hỏi gợi mở cho
HS: 1.Theo các em chương
trình trên có hợp lệ hay không?
2. Theo các em chương trình
trên thực hiện yêu cầu gì?
GV giải thích lại cho HS.
-GV cho HS đọc đề bài 5.
Gọi một số HS đứng lên trả lời
theo yêu cầu của bài.
Phần này có thể cho điểm đối
với những em có câu trả lời

khá.
-GV giải thích lại cho HS hiểu
bài 5 và bước sang bài số 6.
-Bài số 6 là một bài liên quan
đến thuật toán cho nên cần cho
HS liên hệ lại bài cũ.
-GV đặt câu hỏi cho HS :
1.Theo các em bài này có sử
dụng câu lệnh lặp hay không?
Nếu có thì giá trị đầu là bao
nhiêu, và giá trị cuối là bao
nhiêu?
2. Tổng ban đầu nên gán bằng
bao nhiêu?
Gv hướng dẫn cho HS lần lượt
và gọi một HS lên bảng trình
bày lại thuật toán của bài này.
-Kết thúc phần bài tập trong
SGK GV cho HS làm thêm
một vài bài toán liên quan đến
câu lệnh lặp.
-GV gọi một số HS đứng lên
nêu hướng giải quyết cho bài
hỏi GV.
-HS quan sát bài tập trong
SGK và phát biểu.
-Một số HS nêu ý kiến của
mình.
-HS đọc đề bài5
-HS lần lượt trả lời từng em

một và có giải thích.
-HS đọc bai tập 6 và trả lời câu
hỏi của GV.
HS ghi bài vào.
HS đọc nội dung bài tập. Suy
nghĩ rồi thực hiện.
HS ghi bài vào.
-Chỉ có câu d là câu lệnh hợp
lệ.
Bước 1. Gán A←0, i←1
Bước 2. A←1/i(i+2)
Bước 3. i←i+1
Bước 4. Nếu i≤n, quay lại
bước 2.
Bước 5. Ghi kết qủ A và kết
thúc thuật toán.
-Bài 1: Viết chương trình in
lên màn hình 3 câu:Chào các
bạn! có số thứ tự đứng trước
các câu.
Program VD;
toán. Gọi một HS lên bảng
trình bày.
-GV cho Hs nhận xét bài rồi
giải thích củng cố lại.
-GV cho HS thêm một VD
nữa:
-Cũng tương tự như VD1 GV
cần cho HS chủ động suy nghĩ
bài và đi vào viết chương trình.

-GV gọi HS lên bảng trình bày
bài và cho HS dưới lớp nhận
xét.
-GV nhận xét, giải thích cho
HS hiểu rồi cho HS tự chép bài
hoàn chỉnh.
-GV có thể lấy thêm vài VD
cho HS hiểu rõ và nắm bài tốt.
-HS lên bảng trình bày
i: Integer;
Begin
For i:=1 to 3 do
Writeln(i,’→’,’Chao cac ban’);
Readln;
End.
VD 2:Viết chương trình in lên
màn hình với dãy số từ 1..10.
Program VD2;
i: Integer;
Begin
For i:=1 to 10 do
Writeln(i);
Readln;
End.
V. Giao bài tập về nhà:
1. Bài về nhà:
Bài 1: Viết chương trình tính tổng của S=1
2
+2
2

+3
2
+….+n
2
.
Bài 2: Viết chương trình in ra những số chẳn trong dãy số từ 1..20.
Bài 3: Viết chương trình in ra những số lẻ trong dãy từ 1..10.
2. Xem trước bài mới.