2017 HD giai de tham khao l3 mon ngu van

CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung

Facebook: DungVuThi.HY

HƯỚNG DẪN GIẢI
ĐỀ THAM KHẢO KỲ THI THPT QUỐC GIA 2017
MÔN NGỮ VĂN
VIDEO và LỜI GIẢI CHI TIẾT chỉ có tại website MOON.VN
[Truy cập tab: Ngữ Văn – Khoá học: LUYỆN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN]

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Câu 1 (0.5 điểm). Cách trình bày đoạn văn đƣợc tác giả sử dụng trong mỗi đoạn:
- Đoạn (1): Tổng - phân - hợp;
- Đoạn (2): Qui nạp.
Câu 2 (0.5 điểm). Theo tác giả, chúng ta sẽ “bổ sung được nhiều kiến thức mới” khi “nhận
thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học”.
Câu 3 (1.0 điểm). Tác giả cho rằng “Biết đâu, trong một lần tò mò hay thắc mắc như vậy, bạn
sẽ tìm ra được niềm đam mê cho bản thân”, vì có tò mò hay thắc mắc thì mới có động lực mong
muốn phát hiện ra những điều mới mẻ và khi tìm hiểu những điều mới mẻ, chúng ta mới có cơ hội
để phát hiện ra điều mình thích, điều mình đam mê là gì.
Câu 4 (1.0 điểm). Để niềm đam mê khám phá những điều kì diệu “trở thành một phần trong
cá tính”, cần:
- Không ngừng khám phá thế giới bằng cách đọc (để thu nhận, khám phá tri thức), đi (để trải
nghiệm), viết (để lƣu giữ)… - thật nhiều và theo cách của riêng mình;
- Nỗ lực hết mình để biến niềm đam mê khám phá thành bƣớc ngoặt lớn mang đến hạnh phúc,
thành công cho bản thân…
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Thí sinh cần đáp ứng các yêu cầu sau:
* Về kĩ năng tạo lập đoạn văn
- Biết cách tạo lập một đoạn văn (khoảng 200 chữ) theo một trong các mô hình nhƣ: diễn dịch,
qui nạp, tổng - phân - hợp, song hành, móc xích. Các câu trong đoạn đảm bảo có sự gắn kết chặt

chẽ, thể hiện tập trung những suy nghĩ của thí sinh về ý nghĩa của việc tìm ra niềm đam mê thực sự
của chính mình trong cuộc sống.
- Diễn đạt trôi chảy, trình bày sạch đẹp; không xuống dòng khi chƣa hết đoạn; chữ viết rõ ràng,
đúng chính tả.
* Về nội dung đoạn văn
Thí sinh có thể bày tỏ những suy nghĩ khác nhau về ý nghĩa của việc tìm ra niềm đam mê thực
sự của chính mình trong cuộc sống đƣợc gợi ra từ đoạn trích thuộc phần Đọc hiểu. Chẳng hạn:

Moon.vn - Học để khẳng định mình

1

Hotline: 0432 99 98 98


CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung

Facebook: DungVuThi.HY

- Đam mê là kết quả của quá trình trải nghiệm lâu dài của mỗi ngƣời trong cuộc sống. Không
phải ai cũng có đam mê và không phải ai cũng dễ dàng tìm ra niềm đam mê trong cuộc đời.
- Việc tìm ra đƣợc niềm đam mê thực sự trong cuộc sống sự giúp mỗi ngƣời biết mình là ai;
biết cần làm gì để biến đam mê thành thành công; sẵn sàng dấn thân, thậm chí hi sinh để tìm ra và
thực hiện niềm đam mê của mình; nhận thức đƣợc mục đích và cảm nhận đƣợc ý nghĩa của cuộc
đời…
* Về sự sáng tạo
Đoạn văn thể hiện sự tìm tòi, sáng tạo của thí sinh ở một trong các phƣơng diện dƣới đây:
- Có quan điểm/suy nghĩ riêng về ý nghĩa của việc tìm ra niềm đam mê thực sự của chính mình
trong cuộc sống và trình bày một cách sâu sắc, thuyết phục.
- Ngôn ngữ chọn lọc; biết sử dụng đa dạng các kiểu câu để thể hiện dụng ý của ngƣời viết; sử

dụng nhuần nhuyễn một số phép tu từ...
Câu 2 (5.0 điểm). Thí sinh cần đáp ứng các yêu cầu sau:
* Về kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận văn học
- Học sinh biết sử dụng linh hoạt hiệu quả các thao tác lập luận phân tích, chứng minh, bình
luận, so sánh; bố cục bài viết mạch lạc, đảm bảo tính liên kết giữa các phần.
- Diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc, lập luận chặt chẽ có sức thuyết phục; biết cách chọn và phân
tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề; chữ viết rõ ràng, đúng chính tả.
* Về nội dung của bài viết
Thí sinh có thể trình bày bài viết theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo đƣợc một số
yêu cầu sau:
- Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm, các ý kiến:
+ Kim Lân là một trong những nhà văn tiêu biểu của văn học Việt Nam hiện đại. Ông là cây
bút chuyên viết truyện ngắn, thƣờng viết về nông thôn và ngƣời nông dân.
+ Vợ nhặt là một trong những truyện ngắn xuất sắc của Kim Lân, xoay quanh đề tài ngƣời
nông dân nghèo trong xã hội Việt Nam trƣớc Cách mạng tháng Tám. Truyện khắc họa thành công
hình tƣợng nhân vật Tràng.
- Cảm nhận về hình tượng nhân vật Tràng:
+ Tràng là một anh chàng nhà nghèo, dân ngụ cƣ, ngoại hình xoàng xĩnh và xấu xí, có tật vừa
đi vừa nói nhảm những điều đang nghĩ – Tràng hội tụ đủ những yếu tố... ế vợ.
+ Diễn biến tâm trạng của Tràng đƣợc Kim Lân tập trung miêu tả một cách mộc mạc mà tinh
tế, sâu sắc qua các đoạn: buổi chiều ngày hôm trƣớc (trên đƣờng cùng ngƣời đàn bà về nhà; khi hai
ngƣời về đến nhà Tràng và Tràng thƣa chuyện với mẹ) và buổi sáng ngày hôm sau.
Thí sinh phân tích diễn biến tâm trạng của Tràng ở các đoạn trên để thấy đƣợc sự tốt bụng và
niềm khát khao hạnh phúc, khát khao sống mãnh liệt, niềm tin, niềm hi vọng mãnh liệt vào tương
lai… ở nhân vật. Chú ý lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu để làm sáng tỏ vấn đề.

Moon.vn - Học để khẳng định mình

2

Hotline: 0432 99 98 98


CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung

Facebook: DungVuThi.HY

- Bình luận các ý kiến:
+ Ý kiến thứ hai (Tràng là người đầy khao khát, tốt bụng) hoàn toàn xác đáng, thể hiện nhận
thức đúng đắn về vẻ đẹp nhân cách của Tràng.
Ý kiến thứ nhất có vẻ nhƣ hƣớng sự tập trung vào chi tiết Tràng chậc lƣỡi đồng ý để ngƣời đàn
bà theo về nhà mà không suy tính trƣớc sau một cách kĩ càng. Nhƣng thực chất, cái chậc lƣỡi – sự
đồng tình của Tràng chỉ là “hiện tƣợng”, không phải là “bản chất”. Ẩn sau nó chính là lòng tốt, là ý
thức sẻ chia, cƣu mang, đùm bọc của một con ngƣời với một con ngƣời trong hoàn cảnh khốn
cùng; là khát vọng tình yêu, khát vọng hạnh phúc, khát vọng sống... bản năng, đời thƣờng của bất
kì con ngƣời nào.  Ý kiến thứ nhất có phần phiến diện, chủ quan, không thể hiện đƣợc sự cảm
nhận đúng đắn, sâu sắc về hình tƣợng nhân vật cũng nhƣ về tƣ tƣởng chủ đề của tác phẩm.
+ Hai ý kiến có phần đối lập, trái chiều. Trong đó, ý kiến thứ nhất cần đƣợc giới hạn trong sự
cảm nhận về chi tiết Tràng chậc lƣỡi chấp nhận để ngƣời đàn bà theo không mình về nhà; đồng
thời cần đƣợc bổ sung bởi ý kiến thứ hai để thấy đƣợc bản chất cốt lõi trong hành động/ cách ứng
xử của Tràng với ngƣời vợ nhặt.
+ Để khắc họa hình tƣợng nhân vật Tràng với các đặc điểm khao khát, tốt bụng, Kim Lân đã
đặt nhân vật vào một tình huống éo le; tập trung khắc họa nhân vật thông qua lời nói, cử chỉ, hành
động, những suy nghĩ, tâm trạng cụ thể...
+ Nhân vật Tràng, với bao nỗi khát khao và lòng tốt bụng, là hình ảnh tiêu biểu cho hình tƣợng
ngƣời lao động nghèo Việt Nam trƣớc Cách mạng tháng Tám.
Kim Lân đã thể hiện rất rõ sự thấu hiểu, đồng cảm, yêu thƣơng, trân trọng của mình đối với
Tràng, rộng lòng vun đắp cho hạnh phúc của Tràng – đây chính là những biểu hiện của lòng nhân
đạo sâu sắc.
* Về sự sáng tạo:

- Nội dung: Có ý tƣởng sâu sắc, thuyết phục. Bài viết bộc lộ suy nghĩ mới mẻ nhƣng hợp lí,
thể hiện rõ phong cách cá nhân của ngƣời viết.
- Kĩ năng viết: Có những tìm tòi, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh; sử dụng đa dạng các kiểu câu để
thể hiện dụng ý của ngƣời viết (câu cảm thán, câu đặc biệt); sử dụng phù hợp, hiệu quả một số
phép tu từ...

Giáo viên Vũ Dung
Nguồn: Moon.vn

Moon.vn - Học để khẳng định mình

3

Hotline: 0432 99 98 98