KHBM HOA HOC 8

Kế hoach bộ môn: Hoá học 8
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
Trờng THCS nhiều năm qua đã đạt danh hiệu trờng tiến cấp huyện. Đội ngũ cán bộ giáo viên đoàn kết , thân ái, luôn giúp đỡ
lẫn nhau trong công tác chuyên môn cũng nh trong đời sống tình cảm . Tất cả giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn, luôn
nhiệt tình trong giảng dạy, thờng xuyên tự học tự bồi dỡng, luôn tìm tòi phơng pháp giảng dạy phù hợp với chơng trình SGK mới.
Luôn có những đồ dùng, sáng kiến đợc xếp giải cao ở cấp huyện .
- Đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức trong học tập và mọi nề nếp trờng ,lớp ,đội .
- Đảng uỷ chính quyền địa phơng quan tâm đến sự nghiệp giáo dục .
2. Khó khăn:
Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, cha đủ số phòng cho HS học một ca, văn phòng nhà trờng cha đúng quy chuẩn, cha có phòng
chức năng. Hầu hết giáo viên ở xa, chỗ ở sinh hoạt của giáo viên còn chật chội, nên bất cập cho sinh hoạt chuyên môn , cũng nh
trong sinh hoạt đời sống của giáo viên.
- Một số học sinh ý thức học tập cha cao.
- Chất lợng đại trà còn thấp.
II. Chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
8A 42
8B 37
8C 37
8D 35
8E 37
8G 35
III. Các giải pháp thực hiện:
Năm học: 2008 2009 Ngời thực hiện:
1
Kế hoach bộ môn: Hoá học 8
1. Giáo viên:
- Tăng cờng việc tự học, tự bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

- Nhiệt tình trong giảng dạy, gần gũi quan tâm đến các đối tợng học sinh
- Biết coi trọng chất lợng và luôn có giải pháp tối u để nâng cao chất lợng dạy và học.
- Đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực và biết làm, sử dụng triệt để đồ dùng dạy học.
- Coi trọng công tác thao giảng, dự giờ và viết SKKN, sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Soạn bài kịp, đủ, sáng tạo trớc khi lên lớp, thao giảng, dự giờ.
- Công tác chấm chữa bài, luyện chữ viết cho HS đợc coi trọng.
- Làm tốt chất lợng dại trà, mũi nhọn.
- Có chuyên môn và bộ hồ sơ tốt.
- Sử dụng triệt để đồ dùng hiện có trong phòng thí nghiệm.
- Xây dựng cho học sinh động cơ và thái độ học tập đứng đắn.
2. Học sinh:
+ Đi học chuyên cần, ghi bài, làm bài tập đầy đủ, tham gia ý kiến xây dựng bài sôi nổi.
+ Đọc thêm sách bồi dỡng, nâng cao hoá học 8.
+ Khi học cần nghiên cứu độc lập thông tin sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh hay thí nghiệm trao đổi nhóm tìm ra kiến thức cần
nghiên cứu, vận dụng kiến thức vào thực tế.
IV. Nội dung ch ơng trình :
Cả năm 70 tiết
Học kì I: 19 tuần - 36 tiết
Học kì II: 18 tuần - 34 tiết
- 46 tiết lý thuyết
- 7 tiết thực hành
- 17 tiết bài luyện tập, ôn tập và kiểm tra.
kế hoạch cụ thể
Năm học: 2008 2009 Ngời thực hiện:
2
Kế hoach bộ môn: Hoá học 8
Tên ch-
ơng
Mục tiêu chơng Tuân Tiết Tên bài dạy HĐ của thầy - trò Điều chỉnh
Chơng I

Chất

1. Cho hs biết đợc khái niệm chung về
1
1 Mở đầu môn hoá học Máy chiếu, bảng phụ
2 Chất (tiết 1)
Nớc cất, muối ăn,
đèn cồn, nhiệt kế...
2
3 Chất (tiết 2)
Nớc cất, muối ăn,
đèn cồn, nhiệt kế...
4
Bài thực hành 1: Tính chất
nóng chảy của chất
Dụng cụ, hoá chất
nh bài thực hành
3
5 Nguyên Tử Sơ đồ cấu tạo ngtử
6 Nguyên tố hoá học (tiết 1) Tranh H.
1.8
4
7 Nguyên tố hoá học (tiết 2) Bảng 1 SGK
8
Đơn chất - hợp chất - phân
tử (tiết 1)
Tranh
H
1.10, 1.11, 1.12, 1.13
5

9
Đơn chất - hợp chất - phân
tử (tiết 1)
Tranh
H
1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14
10
Bài thực hành 2: Sự lan toả
của chất
Dụng cụ, hoá chất
nh bài thực hành
6
11 Bài luyện tập 1 Bài tập, bảng phụ
12 Công thức hoá học Mô hình H
2
, O
2
...
7
13 Hoá trị (tiết 1) Bảng phụ
14 Hoá trị (tiết 1) Bảng phụ
1.Tạo cho hs hiểu và vận dụng đợc định 8
15 Bài luyện tập 2 1 số dạng bài tập
16 Kiểm tra (1 tiết) Đề kiểm tra
9
17 Sự biến đổi chất F
e
, S, muối, đèn cồn
18 Phản ứng hoá học (tiết 1) Tranh PƯHH
10

19 Phản ứng hoá học (tiết 1) ddHCl, Zn, P ...
20 Bài thực hành 3: Dụng cụ, hoá chất
Năm học: 2008 2009 Ngời thực hiện:
3
Kế hoach bộ môn: Hoá học 8
Chơng
II
phản
ứng
hoá
học
nghĩa về phản ứng hóa học cùng bản
chất, điều kiện xảy ra phản ứng và dấu
hiệu nhận biết phản ứng xảy ra, nội dung
định luật bảo toàn khối lợng.
2. Tập cho hs phân biệt đợc hiện tợng
hoá học và hiện tợng vật lý, biết biểu
diễn phản ứng hoá học bằng PTHH, biết
cách lập và hiểu đợc ý nghĩa của PTHH
3. Tiếp tục tạo cho hs có hứng thú với
môn học, phát triển năng lực t duy, đặc
biệt là t duy hoá học - năng lực tởng t-
ợng về sự biến đổi hạt (phân tử) của
chất.
nh bài thực hành
11
21 ĐL bảo toàn khối lợng
Cân, 2 cốc TT,
ddBaCl
2

, ddNa
2
SO
4
22
Phơng trình hoá học
(tiết 1)
Tranh hình 2.5
Bảng phụ
12
23
Phơng trình hoá học
(tiết 2)
Bảng phụ
24 Bài luyện tập 3 Bảng phụ
13
25 Kiểm tra (1 tiết) Đề kiểm tra
26 Mol Bảng phụ
14
27
Sự chuyển đổi giữa khối l-
ợng, thể tích và lợng chất
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
28 Luyện tập
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
15
29 Tỉ khối của chất khí
Bảng phụ hoặc

máy chiếu
30 Tính theo công thức hoá
học
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
Năm học: 2008 2009 Ngời thực hiện:
4
Kế hoach bộ môn: Hoá học 8
Chơng
III
mol
và
tính
toán
hoá
học
1. Yêu cầu hs biết đợc những khái
niệm mới và quan trọng , đó là : Mol ,
khối lợng mol , thể tích mol của chất
khí , tỷ khối của chất khí .
2. HS biết đợc cách chuyển đổi qua lại
giữa số mol chất và khối lợng chất ,
giữa số mol chất khí và thể tích chất
khí ở đktc .
3. HS biết đợc cách tính tỷ khối của
chất khí A đối với khí B và từ đó suy
ra đợc khối lợng mol của chất khí .
4. Từ những nội dung mà hs biết ở trên
, yêu cầu hs vận dụng để giải bài tập
hoá học liên quan đến công thức hoá

học và PTHH .
16
31
Tính theo công thức hoá
học
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
32
Tính theo phơng trình hoá
học
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
17
33
Tính theo phơng trình hoá
học
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
34 Bài luyện tập 4
Bảng phụ hoặc
máy chiếu
18
35
Ôn tập học kì I
Bảng phụ
36 Kiểm tra học kì I Đề kiểm tra
19
Ôn tập
Máy chiếu hoặc bảng
Ôn tập

Máy chiếu hoặc bảng
20 37 Tính chất của oxi - Đèn cồn , môi sắt
3 lọ chứa oxi, S, P,
Năm học: 2008 2009 Ngời thực hiện:
5