giáo án thể dục lớp 3 tuần 27

TUẦN 27
Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2015
Chào cờ
……………………………………………….
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA HOẶC CỜ.
TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác trong tập luyện.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa.
III. Các hoạt động dạy học:
ND
PP
HĐ1. Phần mở đầu.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cáo GV.
giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên - HS chạy khởi động và bật nhảy
xung quanh sân tập.
theo chỉ dẫn của GV.
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
HĐ2. Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
- HS triển khai đội hình đồng diễn

* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội TD, tập theo nhịp hô của GV.
hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung
1 lần với 3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh
cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc
trò chơi.
đuổi thật nhanh.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để
tăng tính hấp dẫn của trò chơi.
HĐ3.Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa - HS đi chậm, hít thở sâu.
hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống
- GV nhận xét giờ học.
bài, nhận xét giờ học.
.....................................................................................................


Toán
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( 140)
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các số có 5 chữ số. Nắm được cấu tạo thập phân của các số. Biết đọc
và viết các số có 5 chữ số.
- Rèn kỹ năng đọc, viết đúng số có 5 chữ số.Nhận biết các hàng,chục nghìn,hàng
nghìn,trăm nghìn,chục,đv.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số, bảng bài tập 2 kẻ vào bảng phụ lục và các thẻ ghi số.

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Giới thiệu số 42316.
- Coi mỗi thẻ số ghi số 10.000 là một chục nghìn.
- Giáo viên lấy 4 thẻ số như vậy gắn lên bảng.
(?) Có mấy chục nghìn ?
- Tương tự gắn thẻ số:Nghìn, trăm, chục,đơn vị.
+ Giới thiệu cách viết số.
- Gọi học sinh viết số
- Giáo viên nhận xét.
(?) Số 42316 có mấy chữ số ?
(?) Khi viết số này, ta viết bắt đầu từ đâu
+ Giáo viên khẳng định cách viết.
+ Giới thiệu cách đọc số.
- Gọi học sinh đọc, nhận xét.
- Nếu sai giáo viên sửa lại.
- Giáo viên khẳng định cách đọc.
HĐ2. Thực hành:
Bài tập 1:
- Hướng dẫn cách làm theo mẫu.
- Gọi học sinh làm phần b.
- Giáo viên chữa bài cho học sinh.
Bài tập 2: Treo bảng phụ lục.
(?) Bài yêu cầu làm gì ?
- Đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục,
2 đơn vị.
- Cho học sinh làm trong SGK
- Giáo viên chữa bài, kết luận đúng sai.
Bài tập 3:
- Giáo viên viết các số lên bảng.

Hoạt động của trò
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát và nghe.
- Có 4 chục nghìn.
- Học sinh theo dõi.
- 2 học sinh lên viết số, dưới viết
giấy nháp.
- Một học sinh trả lời.
- Từ trái sang phải.
- 2 học sinh đọc, học sinh khác
theo dõi.
- Một học sinh đọc đầu bài.
-Viết số 33214
- Đọc số:ba mươi ba nghìn hai
trăm mười bốn
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh làm trong SGK.
- Một học sinh đọc đầu bài.
- 1 học sinh nêu, học sinh khác
theo dõi. Hai học sinh đọc lại.
- 1 học sinh lên bảng, HS khác
làm SGK.
-23116;12427;3116;82427.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo


- Gọi học sinh đọc.
dõi.
(?) Số đó gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy

- Học sinh quan sát, đọc số.
trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- 2 học sinh trả lời, HS khác nhận
- Giáo viên nhận xét, kết luận, đúng sai.
xét.
HĐ3. Củng cố, Dặn dò: GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………..
Tập đọc – Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT1,2)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch, đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng
/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để
lời kể thêm sinh động.
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá BT 2a
- HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng /phút); kể được
toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần
- Tranh minh hoạ bài tập chuyện kể (TB2 - SGK, trang 73)
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Ôn tập đọc
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Cho HS chuẩn bị
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi ghi trong phiếu
- GV nhận xét
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ trong tranh
để hiểu nội dung
- Cho HS trao đổi
- Cho HS thi kể
- Cho HS kể cả câu chuyện Quả táo
- GV nhận xét và chốt lại nội dung từng tranh
+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn
bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên định hái táo,
nhưng chẳng tới ….
+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo,
cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông
sắc nhọn của chị Nhím …
+ Tranh 3: Nghe thỏ nói vậy, Nhím hết sợ dừng lại.

Hoạt động của trò
- 1/4 HS lên gắp thăm bài
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút
- HS đọc + trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS quan sát tranh và đọc phần
chữ trong tranh
- HS trao đổi theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể
- 2 HS kể toàn chuyện


Vừa lúc đó Thỏ và Quạ cũng tới..
+ Tranh 4: Ba con vật cái nhau mãi, bỗng bác Gấu
đi tới….
+ Tranh 5: Sau khi hiểu đầu đuôi câu

chuyện bác Gấu ôn tồn bảo: Các cháu người nào
cũng có công, góp sức để có được quả táo này. Vậy
các cháu nên chia quả táo làm 3 phần đều nhau
+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba hiểu ra
ngay. Thỏ liền chia quả táo làm 4 phần
HĐ3. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà luỵen
đọc.
…………………………………………………………………………………………….
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2015
Thể dục
BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác trong luyện tập
II.Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ.
III. Các hoạt động dạy học:
ND
HĐ1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung
quanh sân tập.
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
HĐ2. Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.

+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình
đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với
3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS
chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng

PP
- Lớp trưởng tập hợp, điểm
số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động và bật
nhảy theo chỉ dẫn của GV.

- HS triển khai đội hình
đồng diễn TD, tập theo nhịp
hô của GV.

- HS tập trung chú ý, nghe
rõ mệnh lệnh, phản ứng mau


tính hấp dẫn của trò chơi.
lẹ và chạy hoặc đuổi thật
HĐ3. Phần kết thúc
nhanh.
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - HS đi chậm, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ

- GV nhận xét giờ học.
thống bài, nhận xét giờ học.
……………………………………………………………..
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết cách đọc viết các số có năm chữ số. Làm các bài 1,2,3,4
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000) vào dưới vạch của tia số.
- HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1.Luyện tập-Thực hành:
Bài 1:Treo bảng phụ như SGK
- Cho HS đọc số và viết số.
(Củng cố về đọc số và viết số)

Hoạt động của trò

- HS quan sát bảng phụ
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS tự phân tích mẫu rồi tự đọc và viết còn lại
theo mẫu.
(45913;63721;47535.)
Bài 2:(Tương tự)
- HS lên đọc số và viết số vào chỗ trống.
(Củng cố về đọc số và viết số)
(Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm) :
-Treo bảng phụ ghi số như SGK 27155

- Cho HS đọc số và viết số.
(Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một) : 89371
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu.
- Chép số lên bảng
- HS làm bài vào vở.
- 3HS lên bảng điền số còn thiếu:
a.36 520; 36 521; 36 522; 36 523;36 524;
36 525; 36 526.
b.48 183; 48 184; 48 185; 48 186;48 187
48 188; 48189.
c.81 317; 81318; 81 319; 81 320; 81321
81 322; 81 324.
-Nhiều HS đọc số.
Bài 4:Nhận xét quy luật viết tia - Thi đua làm bài trên bảng lớp.
số rồi viết tiếp vào tia số.
- Nhận xét.
HĐ2.Tổng kết-dặn dò:
- Chữa bài:10 000; 11 000; 12 000; 13000
-Nhận xét giờ học.
14 000; 15 000; 16 000; 17 000;
-Tuyên dương em làm bài tốt. 18 000; 19 000.
………………………………………………………..


Chính tả
ÔN TẬP GIỮA HỌC KI II (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch, đoạn văn, bài văn đó (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng /phút)
trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT 2 (về học tập hoặc lao động, về công tác
khác)
- Nói năng rõ ràng, mạch lạc.
II. Đồ dùmg dạy học: Tranh, ảnh về dòng suối
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn đọc thầm
- Cho HS dọc thầm bài thơ: Suối
- Cả lớp đọc thầm vài lượt
- Cho HS đọc chú giải
- 1 HS đọc: thung, hợp đồng
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Câu 1:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- GV nhắc lại yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
- Cho HS trình bày
- Một vài HS trình bày
- GV nhận xét chốt lời giải đúng:
- HS chép lời giải đúng vào vở
Suối do mưa của các nguồn nước trên rừng núi
tạo thành
Câu 2: Cách làm như câu 1
- Lời giải đúng
Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành - HS chép lời giải đúng vào vở
biển
Câu 3: cách làm như câu 1
- Lời giải đúng
- HS chép lời giải đúng vào vở

Sự vật được nhân hoá là mưa bụi
Câu 4: Cách làm như câu 1: Sự vật được naaan áâ
là: Suối, sông
Câu 5:Cách làm như câu 1: Tác giả nói với suối như - HS chép lời giải đúng vào vở
nói với người: “Suối ơi”
HĐ3. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS đọc trước các bài ôn tập tiếp theo
……………………………………………………..
Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:


- HS có kỹ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ , tài sản của
người khác.
- HS có kỹ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ , tài sản của
người khác.
- Trung thực trong cuộc sống
II. Đồ dùng dạy học: phong bì
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Nhận xét hành vi
- GV giao phiếu yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận để - Từng cặp học sinh thảo
nhận xét xem hành vi nào đúng? Hành vi nào sai?
luận , nhận xét
- Gọi một số cặp trình bày trước lớp - nhận xét .
- 1 số cặp trình bày trước
- GVKL: a sai; b đúng; c sai; d đúng

lớp - nhận xét .
HĐ2: Đóng vai
- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi" Đóng vai".
- Thảo luận phân vai
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Trình bày trước lớp
- GVcùng cả lớp nhận xét
- GVKL:
Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ
không tự ý lấy đọc.
Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ
của người khác và nhặt mũ trả lại bạn
HĐ3. Củng cố dặn dò:GV nhận xét tuyên dương HS.
……………………………………………….……………………………………………
Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2014
Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết4)
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch, đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng
/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Nghe – viết đúng bài thơ: Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài , trình bày sạch sẽ , đúng bài thơ lục bát (BT2).
- HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ viết 65 chữ/ 15 phút)
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 19 - 26
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Kiểm tra tập đọc
- Gọi HS lên bốc thăm
- Cho HS chuẩn bị
- Cho HS lên đọc + trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

Hoạt động của trò
- 1/4 HS lên gắp thăm bài
- HS chuẩn bị 2 phút
- HS lần lượt lên đọc


HĐ2. Hướng dẫn nghe viết
- Gọi HS đọc bài thơ: Khói chiều
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi
- Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh “khói
Chiều chiều từ mái rạ vàng
chiều”
Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
- Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
Khói ơi bay nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà
- Em hãy nêu cách trình bày một bài thơ
- Dòng 6 tiếng viết lùi vào 2 ô ly, dòng 8
lục bát?
tiếng viết lùi vào 1 ô ly.
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Những chữ đầu dòng thơ
- Cho HS luyện viết từ khó: Xanh rờn, - HS viết từ khó vào giấy nháp
chăn trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn
HĐ3. Nghe - viết chính tả
- GV đọc cho HS viết
- HS viết bài
- Chấm nhanh 4 bài, cuối giờ thu vở chấm
bài của cả lớp

HĐ4. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
.................................................................................
Toán
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( TIẾP )
I. Mục tiêu:
- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng
đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số
có năm chữ số.
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình.
- HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK,phấn màu.8 hình tam giác vuông cân.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1.Giới thiệu các số có năm chữ số
trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ
số 0.(Kẻ bảng như SGK)
-Chốt lại kiến thức.
HĐ2.Luyện tập-Thực hành:
Bài 1:Treo bảng phụ như SGK
- Cho HS đọc số và viết số.
(Củng cố về đọc số và viết số)
Bài 2:(Tương tự)
(Củng cố về đọc số và viết số)
- Treo bảng phụ ghi số như SGK
- Cho HS đọc số và viết số.

Hoạt động của trò
- HS quan sát bảng phụ,tự đọc số,viết số.
30 000;32 000; 32 500; 32 560;32 505;

32 050; 30 050; 30 005.
- Nhiều HS đọc số.
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS tự phân tích mẫu rồi tự đọc và viết
còn lại theo mẫu.
- HS quan sát để phát hiện ra quy luật của
dãy số.
- 1HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm nháp. Chữa bài:


a,18 301; 18 302; 18 303; 18 304;18 305;
18 306; 18 307.
b,32 606; 32 607; 32 608; 32 609; 32610
32 611; 32 612.
c,92 999; 93 000; 93001; 93 002; 93 003;
93 004; 93 005.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- 3HS lên bảng điền số còn thiếu
- Nhiều HS đọc số.
- Thi đua ghép hình trên bảng lớp.
- Nhận xét.

Bài 3:
- Chép số lên bảng.

Bài 4:Ghép hình
(Rèn kỹ năng ghép hình).
HĐ3.Tổng kết-dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương em làm bài tốt.
……………………………………………………..
Tập viết
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5)

I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch, đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng
/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung
về học tập hoặc lao động , về công tác khác.
- Viết phải thành câu.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn các bài thơ học thuộc lòng từ tuần 19 - 26
- Một số mẫu báo cáo phô tô
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Kiểm tra học thuộc lòng
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Cho HS chuẩn bị 2 phút
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 3:
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS viết báo cáo
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét
HĐ3. Tổng kết, dặn dò

Hoạt động của trò
- 1/3 HS lên gắp thăm bài
- HS chuẩn bị 2 phút
- 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng và trả lời
câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS viết báo cáo vào vở hoặc mẫu
- 4 HS đọc báo cáo


- Nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS chưa có điểm HTL về nhà học
......................................................................................
Tự nhiên và xã hội
CHIM
I. Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
- Quan sát vật thật hoặc hình vẽ chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
- Với hs khá giỏi biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông
vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng) chim chạy (đà điểu).
II. Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ trongSGK.Tranh ảnh chim HS sưu tầm được.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. khởi động:Hát bài hát về chim.
HĐ2:Các bộ phận bên ngoài của cơ
thể chim.
(Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể
chim).
+ Cơ thể của chim có các bộ phận nào?

+Toàn thân chim được phủ bằng gì?
+ Mỏ của chim như thế nào?
+ Cơ thể loài chim có xương sống
không?
Kết luận:Các loài chim có hình dạng bên
ngoài khác nhau và kích thước khác
nhau,nhưng chúng có điểm chung là: có
xương sống,lông vũ ,có mỏ hai cánh và
hai chân
HĐ3 : ích lợi của chim.
(Giúp HS nêu được ích lợi của chim)
Hỏi:Chim thường có ích lợi gì?
+ Kể tên một số loài chim?

Hoạt động của trò
- Cả lớp hát.
- Hoạt động nhóm 6 :Các thành viên trong
nhóm quan sát tranh của mình để biết loài
chim gì,tên các bộ phận của chim đó.
- Đại diện nhóm trình bày
- Đầu, mình, hai cánh và hai chân.
- Phủ bằng lông vũ.
- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn.
- Có xương sống.

- Hoạt động nhóm 2
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Kết luận:Chim thường có ích lợi bắt
sâu,lông chim làm chăn,làm đệm.Chim còn
được nuôi để làm cảnh hoặc ăn thịt.

- Chim sâu,chim sẻ, chim bồ câu,chim
cút…

HĐ4.Hoạt động kết thúc
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ chim?
-Bảo vệ môi trường sống cho chim, không
- Nhắc nội dung bài.Tổng kết giờ học.
bắn chim, phát triển nghề nuôi chim , bảo
- Chuẩn bị tranh ảnh các loài thú
vệ chim…
…………………………………………………………………………………………….
Chiều:


Tiếng Anh
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
.............................................................................................
Hướng dẫn học Toán
LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại cách đọc, viết các số có 5 chữ số.
- Rèn kỹ năng thực hành cho HS.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2,4.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
a- 73456; ...............; 73459; ...................; ....................; ......................
b- 52110; 52112; ...................; .................; 52118; ...............; ................
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- Cho HS làm nháp, 1 HS lên bảng.
- 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình.
- GV chốt lại đúng sai.
- Yêu cầu 2 HS nêu cách điền vào 2 dãy số trên.
Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2 viết (theo mẫu).
Viết số
Đọc số
42561
63789
Ba mươi bảy nghìn sáu trăm tám mươi tư.
89520
Tám mươi nghìn hai trăm năm mươi bảy.
Sáu mươi mốt nghìn bảy trăm chín mươi hai.
- Yêu cầu HS viết nháp, 2 HS lên bảng làm nối tiếp nhau.
- Gọi HS nhận xét.
- GV kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài.
- Trong số đó số nào lớn nhất, vì sao ?
Bài tập 3: viết số lớn nhất có 5 chữ số, số bé nhất có 5 chữ số, ghi lại cách đọc của các
số đó ?
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm.
- 1 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét.
- GV kết luận đúng sai.
Bài tập 4: Dành cho HS giỏi:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.


- Viết số lớn nhất có 5 chữ số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ số của 1 số đó đều
lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị ?

- 1 HS đọc đầu bài.
- GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu.
- Kể từ trái sang phải có nghĩa là từ chữ số hàng nào ?
- Chữ số hàng chục nghìn lớn hơn chữ số hàng nghìn mấy đơn vị ?
- Tương tự các hàng khác.
- Chú ý có thể viết từ chữ số hàng đơn vị trước hoặc chữ số hàng chục nghìn trước.
- GV cho HS làm vở, 1 HS lên bảng chữa.
- GV kết luận đúng sai (ví dụ: 86420; 97531)
HĐ2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý khi đọc, viết các số.
……………………………………………………………..
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
KỂ CHUYỆN VỀ MẸ, BÀ VÀ CÁC CHỊ EM GÁI CỦA EM
I.Mục tiêu:
- HS biết về bà,mẹ,chị em gái của mình
- HS hiểu được sự yêu thương,quan tâm chăm sóc mà bà,mẹ,chị em gái đã dành cho em
- Giáo dục HS tình cảm yêu thương,thái độ tôn trọng đối với những người phụ nữ trong
gia đình các em
II.Tài liệu và phương tiện
- Băng hình, ảnh về bà, mẹ, chị em gái của HS (nếu có điều kiện)
- Một món quà mà HS được mẹ,bà,chị em gái tặng
III. Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị:
+ Nội dung: kể về bà,mẹ,chị em gái của mình Ví dụ:Bà em năm nay bao nhiêu tuổi?Bà
còn đi làm hay đã nghỉ hưu? Mẹ của em tên là gì? Mẹ bao nhiêu tuổi? Mẹ hiện nay làm
nghề gì?ở đâu? Hàng ngày bà,mẹ đã yêu thương chăm sóc em như thế nào? Các chị em
gái hiện đang học lớp mấy?Tại trường nào?Em có yêu bà,mẹ ,các chị em gái của mình
không? Em làm gì để bày tỏ tình cảm yêu thương đó?
+ Hình thức : Kể bằng lời kết hợp với giới thiệu bằng ảnh,băng hình,các vật kỉ niệm và

bà,mẹ,các chị em gái
- HS chuẩn bị kể theo yêu cầu của GV
Bước 2: Kể chuyện
- Mở đầu GV hoặc người dẫn chương trình nêu vấn đề:Nhân dịp ngày Quốc tế phụ nữ
8-3 chúng ta sẽ cùng kể cho nhau nghe về những người phụ nữ thân yêu trong gia đình
mình là: bà,mẹ,chị em gái.Bây giờ bạn nào sẽ xung phong kể trước
- HS lần lượt xung phong lên kể chuyện, vừa kể vừa giới thiệu ảnh,băng hình,các vật kỉ
niệm và bà,mẹ,các chị em gái


- Sau mỗi HS kể ,các bạn khác trong lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận hoặc
đặt câu hỏi.
- GV có thể kể về bà,mẹ,các chị em gái của mình cho HS tham khảo
Bước 3: Thảo luận chung
Sau khi HS kể xong GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:
- Em nghĩ gì khi kể chuyện và nghe các bạn kể chuyện về bà,mẹ,các chị em gái của
mình?
- Chúng ta cần thể hiện tình cảm yêu thương đối với bà,mẹ,các chị em gái trong cuộc
sống hàng ngày như thế nào?
Bước 4: Tổng kết
- GV NX đánh giá chung về kết quả buổi kể chuyện khen các HS kể hay,thể hiện được
cảm xúc của mình đối với bà,mẹ,các chị em gái qua câu chuyện.
- GV nhắc nhở HS hãy luôn yêu quý và thể hiện tình cảm của mình đối với bà,mẹ,các
chị em gái bằng thái độ quan tâm và những việc làm cụ thể trong cuộc sống.
Bước 4 :Củng cố nhận xét giờ học
- GV NX giờ học
……………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2015
Chiều
Hướng dẫn học Toán

LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.
I. Mục tiêu
- Rèn cho HS cách đọc, viết số có năm chữ số.
- Viết số có năm chữ số vào chỗ trống.
- Tự giác khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1
- Đọc số
35890, 33133, 99999, 46609

Hoạt động của trò

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- 35890 : Ba mươi lăm nghìn tám trăm chín mươi.
- 33133 : ba mươi ba nghìn một trăm ba mươi ba
- 99999 : chín mươi chín nghìn chín trăm chín
mươi chín
- 46609 : bốn mươi sáu nghìn sáu trăm linh chín
+ 3 HS lên bảng, cả lớp làm vở
Bài tập 2
12000, 13000, 14000, 15000,16000, 17000.
- Điền số vào chỗ trống
23000, 23100, 23200, 23300, 23400, 23500
a)12000,13000, ..,..,16000, 17000. 91210, 91220, 91230, 91240, 91250, 91260
b) 23000, 23100, ..,...,......, 23500
c) 91210, 91220, .., ., 91250, ....
- GV chấm, nhận xét

HĐ2. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học
……………………………………………………
Hướng dẫn học Tiếng việt
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
- Biết giải ô chữ đúng.
- Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
II. Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu phôto cỡ to ô chữ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm và quan sát ô chữ và chữ
điền mẫu (PHÁ CỖ).
- Gv yêu cầu Hs quan sát ô chữ trong SGK.
- Gv hướng dẫn cho Hs.
+ Bước 1:Dựa rheo lời gợi ý (dòng 1), phán đoán từ ngữ
đó là gì? Đừng quên điều kiện: tất cả các từ ngữ tìm
được điều phải bắt đầu bằng chữ P.
+ Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng hàng
ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa), mỗi ô trống
ghi một chữ cái. Các từ này phải có nghĩa đúng như lời
gợi ý và có số chữ khớp với ô trống trên từng dòng.
+ Bước 3: Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào các ô trống theo
dòng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm một

phiếu Hs làm bài theo nhóm.
- Hết thời gian, Gv yêu cầu các nhóm dán nhanh bài của
nhóm mình lên bảng, dại diện nhóm đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại.
+ Dòng 1: PHÁ CỖ.
+ Dòng 3: PHÁO HOA.
+ Dòng 5: THAM QUAN.
+ Dòng 7: TIẾN SĨ.

+ Dòng 2: NHẠC SĨ.
+ Dòng 4: MẶT TRĂNG.
+ Dòng 6: CHƠI ĐÀN.
+ Dòng 8: BÉ NHỎ.

=> Từ mới xuất hiện: PHÁT MINH.
HĐ2.Tổng kết – dặn dò: Về xem lại bài.

Hoạt động của trò
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs đọc thầm và quan sát
ô chữ PHÁ CỖ .
- Hs quan sát ô chữ trong
SGK.
- Hs lắng nghe.

- Hs cả lớp chia làm 2
nhóm. Mỗi nhóm nhận 1
phiếu phôto. Các em làm
bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên

đọc kết quả.
- Hs cả lớp nhận xét.

Hs đọc lại ô chự hoàn
chỉnh.
…………………………………………………..


Nghệ thuật
ÂM NHẠC ( ÔN)ÔN BÀI HÁT : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh ôn lại bài hát đã học đã học buổi sáng : Tiếng hát bạn bè mình.
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.
- Giáo dục học sinh lòng say mê âm nhạc.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
HĐ1. Ôn lại bài hát đã học

Hoạt động của trò

- Nêu tên bài hát đã học, và tên tác giả.

- Học sinh nêu.

- Giáo viên lấy nhịp cho học sinh hát cả bài.

- Học sinh hát theo nhịp của GV.

- Giáo viên nghe và chỉnh sửa giai điệu, cao độ, trờng độ, lời - Hát theo sự chỉnh sửa của giáo
ca cho học sinh.

viên.
HĐ2. Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách, theo tiết
tấu.
- Tổ chức cho học sinh hát theo từng dãy.

- Học sinh hát theo yêu cầu của
GV.

- GV nghe chỉnh sửa cho học sinh.

- Nghe và nhận xét nhóm bạn.

- Cho cả lớp hát.

- Học sinh thực hiện.

HĐ3. Tập biểu diễn
- Tổ chức cho học sinh lên hát trước lớp cá nhân, song ca,
tốp ca.

- Học sinh biểu diễn.
- Nhận xét.

- GV nghe, nhận xét, đánh giá.
HĐ3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau.
……………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 2015
Toán

SỐ 100 000-LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết số 100 000. Biết cách đọc, viết và thứ tự của các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000. làm các bài 1, 2, 3(dòng 1,2,3) bài 4.
- HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu, 10 mảnh bìa mỗi mảnh ghi 10 000.
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy
HĐ1.Giới thiệu số 100 000.
- GV gắn 7 mảnh bìa có ghi 10 000
+ Có mấy chục nghìn?
- Gắn thêm 1 mảnh bìa ghi 10 000
- Gắn thêm 1 mảnh bìa ghi 10 000.
-Gắn thêm 1 mảnh bìa ghi 10 000.
HĐ2.Luyện tập-Thực hành:
Bài 1:GV ghi bảng như SGK
- Cho HS đọc số và viết số.
(Củng cố về đọc số và viết số)

Bài 2:
- Kẻ tia số lên bảng.
Bài 3:
(Rèn kỹ năng tìm số liền trước,số
liền sau)
Bài 4 (Rèn kỹ năng giải toán)
HĐ3.Tổng kết-dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương em làm bài tốt.

Hoạt động của trò
- Có bảy chục nghìn.
- Có tám chục nghìn.
- Có chín chục nghìn.
- Có một trăm nghìn.Viết:100 000.
- Nhiều HS đọc số.
-HS nêu quy luật của dãy số:
-Lần lượt HS lên bảng điền:
a.10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000;
60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000.
b.10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000;
15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000;
20 000.
c.18 000; 18 100; 18 200; 18 300; 18 400;
18 500; 18 600; 18 700; 18 800; 18 900;
19 000.
d.18 235; 18 236; 18 237; 18 238; 18 239;
18 240.
- HS quan sát để phát hiện ra quy luật của tia
số.HS lên bảng làm.
- Lần lượt HS lên điền sốvào tia số.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Nhận xét-Chữa bài.
Sân vận động còn số chỗ chưa ngồi là:
7 000- 5 000 =2 000(chỗ)
Đáp số:2 000 chỗ ngồi

…………………………………………………………

Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
…………………………………………………………….
Tập làm văn
ÔN CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu
- Ôn kĩ năng viết chính tả đoạn văn bản có độ dài khoảng 55 chữ viết trong thời gian
khoảng 12 phút. Chữ viết đúng, trình bày sạch sẽ.
- Viết được đoạn văn từ 7 đến 10 câu có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.


- Rèn kĩ năng đọc hiểu, trình bày hiểu biết .
II. Các hoạt động dạy học
- Giáo viên viết đề , hướng dẫn HS hiểu đề
- Giáo viên đọc chính tả cho HS viết bài
A. Chính tả (Nghe - viết ):Ông trời bật lửa (Sách Tiếng Việt 3 tập 2 trang 26)
B. Tập làm văn
Dựa vào những câu hỏi gợi ý sau, viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu) kể về một
buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì?
b) Buổi biểu diễn nghệ thuật được tổ chức ở đâu, khi nào?
c) Em cùng xem với ai, buổi diễn có những tiết mục nào?
d) Em thích tiết mục nào nhất, kể rõ về tiết mục ấy?
Giáo viên thu bài chấm, nhận xét.
Nhận xét ý thức làm bài và rút kinh nghiệm cho tiết ôn tập.
…………………………………………………………..
Tự nhiên và xã hội
THÚ
I. Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của thú đối với con người .

- Quan sát vật thật hoặc hình vẽ chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú
- Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú, hay động
vật có vú.
- Nêu được một số ví dụ về thú nhà.
- HS có ý thức yêu quý,chăm sóc và bảo vệ thú nuôi trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ trongSGK.Tranh ảnh HS sưu tầm,giấy bút màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Khởi động:Hát bài hát về thú.
HĐ2:Các bộ phận bên ngoài của cơ
thể thú.
(Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể
thú).
+ Cơ thể của thú có các bộ phận nào?
+ Toàn thân thúđược phủ bằng gì?
+ Cơ thể loài thú có xương sống không?
+ Thú đẻ con hay đẻ chứng?Chúng nuôi
con bằng gì?

Hoạt động của trò
- Cả lớp hát.
- Hoạt động nhóm 6: Các thành viên trong
nhóm quan sát tranh của mình để biết loài
thú gì, tên các bộ phận của con thú đó.
- Đại diện nhóm trình bày
- Đầu, mình, và cơ quan di chuyển.
- Phủ bằng lông mao.
- Có xương sống
- Thú đẻ con và nuôi con bằng sữa.

Kết luận:Các loài thú có hình dạng bên
ngoài khác nhau và kích thước khác
nhau,nhưng chúng có điểm chung là: có


xương sống,lông mao,đẻ con và nuôi con
HĐ3 : ích lợi của thú.
bằng sữa
(Giúp HS nêu được ích lợi của thú)
- Hoạt động nhóm2
+ Thú nuôi thường có ích lợi gì?
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Lấy lông, da, sữa, thịt, lấy sức kéo, trông
+Kể tên một số loài thú nuôi trong nhà? nhà, bắt chuột…
HĐ4:Trò chơi:Ai là hoạ sĩ.
- Trâu, bò, chó…
(Giúp HS vẽ con thú mình thích)
- Nhóm vẽ tranh con vật mà nhóm thích
HĐ5. Hoạt động kết thúc(Nêu ghi nhớ - Giới thiệu con vật nhóm mình vẽ.
trong SGK)
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thú
nuôi trong nhà?
- Bảo vệ môi trường sống, cho ăn đầy đủ,
- Nhắc nội dung bài.
tiêm thuốc phòng bệnh…
- Tổng kết giờ học.-Tuyêndương.
- Chuẩn bị tranh ảnh các loài thú rừng.
.......................................................................................
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM TUẦN 27

I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác
b. Tồn tại :
- Còn nhiều em lơ là trong học tập
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái
phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc học sinh an toàn trong khi đi học.
……………………………..……………………………………………………………..