giáo án thể dục lớp 3 tuần 19

Tuần 19 :
Buổi sáng

Thứ hai ngày 31 tháng 1 năm 2013

Chào cờ:


Tập đọc
Chuyện bốn mùa
I.Mục tiêu :

- Đọc đợc rành mạch cả bài,biết ngát nghỉ hơi đúng sau dấu câu , đọc đúng các từ ngữ có
âm đầu l/n, từ mới:nuôi sao cho xuể.
- Hiểu từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc, đơm , thủ thỉ, bập bùng.
- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân hạ , thu đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng , đều có ích cho
cuộc sống .
- GD HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng thiên nhiên để cuộc sống con ngời ngày
càng tơi đẹp thêm đẹp đẽ.
II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động 1
Gọi 2 HS lên đọc bài Bé Hoa và trả lời câu
hỏi.

Nhận xét cho điểm hs.
Hoạt động2 a,Giới thiệu giáo viên đọc
mẫu.
Giáo viên cho học sinh phát âm từ khó, giáo
viên nhận xét sửa sai.
Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp từng
đoạn đến hết bài.
Giáo viên hớng dẫn đọc ngắt đoạn khó. Yêu
cầu đọc đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các
nhóm.
đọc đồng thanh
Tiết 2
Tìm hiểu nội dung:
Giáo viên đọc bài và hỏi
Bốn nàng tiên trong truyện tợng trng cho
những mùa nào?
Nàng Đông nói về Xuân nh thế nào?
Bà Đất nói về Xuân nh thế nào?
Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?
Trong tranh minh hoạ nàng tiên nào là Hạ?
vì sao?
Mùa nào làm cho trời xanh cao,cho nhớ
ngày tựu trờng?
Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa?
Nàng tiên thứ t tên là gì?
Nêu vẻ đẹp của nàng.
Con thích nhất mùa nào? vì sao?
Giáo viên cho học sinh thi đóng vai cho
từng nhân vật.
Hoạt động 3.

Hoạt động học

Tiết 1
Đọc nối tiếp câu.
tìm từ khó và đọc: sung sớng,nảy lộc,trái
ngọt,đêm trăng,
Đọc nối tiếp đoạn.
Học sinh ngắt câu dài.
Đọc đoạn trong nhóm

Xuân, Hạ , Thu , Đông.
Là ngời sung sớng nhất..
Làm cho cây tơi tốt, có nắng ,làm cho trái
ngọt
Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là
nàng Hạ..
Mùa thu :
Làm cho bởi chín vàng..
đội mũ và quàng khăn dài
Trả lời theo suy nghĩ.
Thi đóng vai


Gọi 1 hs đọc lại bài.
3 hs đọc lại chuyện theo vai.
Nhận xét tiết học.Dặn hs về nhà đọc lại bài.
.

Toán:

Tổng của nhiều số
I/ Mục tiêu
-HS nhận biết đợc tổng của nhiều số hạng bằng nhau .
-Biết cách chuyển tổng của nhiều số hạng bàng nhau thành phép nhân .
-Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân .Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép
cộng
-Học sinh hứng thú học bài.
II/ Đồ dùng dạy học :que tính , các chấm tròn , bảng nhóm .
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 :Hớng dẫn thực hiện
2+3+4 = 9
- HS nhẩm.
- GV viết phép tính lên bảng.
- HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- HS đọc và tự nhẩm kết quả.
- 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện
theo cột dọc.
- HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện.
- HS đặt tính rồi thực hiện phép tính.
*. Hớng dẫn phép tính
12+34+40 = 86
- GV viết phép tính.
- HS lên đặt tính rồi tính.
Tổng của 3, 5, 7 bằng 15.
- HS nhận xét rồi nêu lại cách tính.
Tổng của 7, 3, 8 bằng 18.
*Hớng dẫn phép tính

8 cộng 7 cộng 5 bằng 20.
15+46+29+8 = 98
6 cộng 6 cộng 6 bằng 18.
- Tiến hành tợng tự trờng hợp
12+34+40 = 86
HS làm bài
Hoạt động 2 :Luyện tập
Bài 1 (cá nhân)
- Yêu cầu HS làm bài, GV đặt câu hỏi
cho HS trả lời.Nhận xét và cho điểm. - HS làm bài cá nhân.
1 HS làm.
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập . Gọi 4 HS lên
bảng.
- Nhận xét và cho điểm.
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng.
- Nhận xét và cho điểm.
1. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc tất cả các tổng đợc học trong
bài.
- Nhận xét giờ học.
.
Đạo đức :


Trả lại của rơi
I-Mục tiêu:
-Giúp Hs hiểu đợc: Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất; Trả lại của rơi là
thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng.
- Quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi; đồng tình ủng hộ và noi gơng những

hành vi không tham của rơi.
- Giáo dục hs biết trả lại của rơi khi nhặt đợc.
II-Đồ dùng dạy học ;
Phiếu học tập, các mảnh bìa.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1
- Gv hỏi: ích lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh - Hs trả lời câu hỏi.
nơi công cộng?
Hoạt động 2
- Giới thiệu- ghi bảng.
* Hoạt động 3: Phân tích tình huống.
- Gv yêu cầu một nhóm hs trình bày tiểu - Một nhóm hs trình bày tiểu phẩm.
- Hs thảo luận theo nhóm.
phẩm đã chuânt bị.
- Hs đại diện các nhóm lên sắm vai.
- Gv hớng dẫn hs thảo luận .
- Hs nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét- đa ra đáp án đúng.
- Gv kết luận: Khi nhặt đợc của dơi, cần trả
lại ngời đánh mất.
- Hs nhận phiếu, thảo luận, làm phiếu.
* Hoạt động 4: Nhận xét hoạt động
Phiếu học tập
- Gv phát phiếu học tập cho các nhóm.
Đánh dấu + vào trớc ý kiến em cho là đúng.
- Gv quan sát hớng dẫn.
a- Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng.
b- Trả lại của rơi là ngốc nghếch.

c- Chỉ trả lại của dơi khi món đồ đó có giá
trị.
- Hs các nhóm trình bày kết quả.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét ý kiến của hs.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Gv kết luận.
Hoạt động 5- Củng cố dặn dò:
- Hs ghi bài.
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau.
.
Chiu
Thủ công:

Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

I, Mục tiêu
Giúp hs biết cách gấp, cắt, dán trang trí thiếp chúc mừng
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
Giúp hs hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II, Đồ dùng dạy học
Mẫu thiếp chúc mừng - qui trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
Giấy màu, kéo , hồ, dán
III,Hoạt động dạy học
Hoạt động 1
Nêu bài học giờ trớc, qui trình cắt, gấp, dán biển báo cấm đỗ xe
Gv nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2
a,Giới thiệu

GV cho hs quan sát mẫu và hớng dẫn từng bớc
Bớc 1:Cắt gấp thiếp chúc mừng


Cắt tờ giáo viên thực hiện - Hs quan sát
Cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 20 ô rộng 15 ô
Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng rộng 1 ô, dài 15 ô
Bớc 2:trang trí thiếp chúc mừng
Gv hớng dẫn theo ý các em
Gv cho học sinh thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
Gv cho học sing thực hành theo nhóm - thi đua giữa các nhóm
Nhận xét tuyên dơng nhómlàm tốt
Hoạt động 3
Nhận xét giờ -ghi bài
Về nhà thực hành tiếp
, trang trí thiếp chúc mừng
Gv cho học sing thực hành theo nhóm - thi đua giữa các nhóm
Nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt
..
Tiếng việt
rèn đọc: chuyện bốn mùa
I- Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng, bớc đầu đọc diễn cảm bài đọc.
- GD HS yêu thích các mùa trong năm.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra: Nêu tên bài tập đọc mới học? - 2 em nêu lại .
2- Bài mới:

- GV đọc mẫu bài.
- HS lắng nghe.
- Hớng dẫn HS đọc câu khó trên bảng phụ. - HS luyện đọc câu khó.
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- HS đọc nhóm.
- Thi đọc.
- Các nhóm thi đọc.
- Đọc theo vai.
- HS sắm vai đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc, HS khác nghe, nhận xét.
3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét giờ học.
.
T chn:Vẽ tranh

Đề tài Sân trờng em giờ ra chơi

I/ Mục tiêu
- Học sinh biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trờng.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trờng em giờ ra chơi- Vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Su tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trờng.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
HS : - Su tầm tranh,ảnh về h/động vui chơi của HS.Vở tập vẽ 2 - Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận + HS quan sát tranh và trả lời:

biết:
+ Sự nhộn nhịp của sân trờng trong giờ chơi
+ Các hoạt động của học sinh trong giờ chơi * Cây
nh:
* Bồn hoa, cây cảnh.
* Nhảy dây. Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi * Vờn sinh vật, .. với nhiều màu sắc khác
bi ...
nhau.
+ Quang cảnh sân trờng có ?
* HS làm việc theo nhóm.
Hoạt động 2:
Hớng dẫn cách vẽ tranh: - ở sân trờng.
- Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ
* Vẽ màu tơi sáng, có màu đậm, màu nhạt.
tranh:
* Nên vẽ màu kín hình và nền
+ Vẽ về hoạt động nào?
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trờng em giờ
+ H.dáng khác nhau của HS trong các
ra chơi và vẽ màu theo ý thích.
h.động - Giáo viên hớng dẫn học sinh
cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trớc sao cho rõ nội dung.
+ Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm
s.động.
+ Vẽ màu:
- GV cho xem một số bài vẽ tranh đề tài để
các em học tập cách sắp xếp bố cục, hình vẽ
và vẽ màu.

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
-GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn
n/dung
- Học sinh tự do làm bài.
+ Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn.
+ Cách vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã
hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về:
+ Nội dung (rõ hay cha rõ đề tài)?
+Hình vẽ có thể hiện đợc các h/động không?
+ Màu sắc của tranh.
- GV tóm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại
các bài vẽ theo cảm nhận riêng:
+ Bài nào đẹp? + Bài nào cha đẹp.Vì sao?
* Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nếu ở
lớp học sinh vẽ cha xong).
- Quan sát cái túi xách (hình
dáng, các bộ phận, màu sắc và cách

Sỏng


Buổi chiều: Lớp 2A4- Tiết 3- Gv Vi Văn Nêm
Thứ t ngày 11 tháng 1 năm 2017
Thể dục :
Trò chơi Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi !

I- Mục tiêu
Kt, kn -Học sinh biết xoay các khớp cổ chân, cổ tay, hông, đầu gối . Làm quen xoay

cánh tay, khớp vai .
- Biết cách chơi 2 trò chơi Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi !.Yêu cầu biết cách
chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
Phát triển năng lực: hợp tác trong tập luyện.
Phát triển phẩm chất: tự tin, nhanh nhẹn
II- Đồ dùng dạy học- Địa điểm: sân bãi- Phơng tiện: còi, khăn, 4 cờ nhỏ.
III- Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học

TG

A.Phần mở đầu

7

- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: trò chơi: Bịt
mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi..
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay,cổ
chân ,hông, đầu gối.
B.Phần cơ bản

- Hs tập hợp thành 3 hàng dọc. Hs
điểm số báo cáo.
Hs đi đều và hát
- Hs khởi động

- Hs xếp 3 hàng ngang, ôn theo
21 lớp.

-Ôn một số động tác trong bài thể dục phát
triển chung.
-Trò chơi Bịt mắt bắt dê
-GV điều khiển lớp.
- GV hớng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên bạn
ơi.
7

C.Phần kết thúc

Phơng pháp

- GV cho hs chơi theo tổ
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ



Toán:
Phép nhân
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau .

- Hs xếp đội hình vòng tròn.
- Hs chơi tích cực, đúng luật.
-Hs nhắc lại cách chơi.
Hs chơi trò chơi có phân thắng
thua.

Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều
và hát.
-Hs hô: Giải tán


- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân .
- - Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng .
II/ Đồ dùng dạy học Bộ thực hành toán
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động
12+35+45 = 92
- Gọi 2 HS tính: 12+35+45 =
56+13+27+9 = 95
56+13+27+9 =
- Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2
Trực tiếp
Giới thiệu phép cộng nhiều số thành phép nhân
- Hình tròn.
- GV gắn lần lợt từng tấm bìa
- Hỏi: Mỗi tấm có mấy hình tròn? Có mấy tấm
bìa?
- Có tất cả mấy hình tròn?
- 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy
số hạng?
- GV hớng dẫn chuyển phép cộng thành phép
nhân.

- KL: Kết quả của phép nhân chính là kết quả của
tổng.
Hoạt động 3. Luyện tập
Bài 1 HS làm bảng con
- GV nêu từng phần.

2 hình tròn
10 hình tròn
5 số hạng
2x5 = 10

HS làm phép tính vào bảng con
4x2 = 8
5x3 = 15
3x4 = 12

- GV nhận xét cho điểm.
Bài 2 (bảng con)
4x5 = 20
- GV viết phép tính lên bảng cho HS làm bảng
3x9 = 27
con.
10x5 = 50
- GV nhận xét cho điểm.
a) 5x2 = 10
Bài 3 Trò chơi
b) 4x3 = 12
- Nêu yêu cầu đầu bài.
Ghi bài
- 2 đội thi.

- Nhận xét cho điểm.
1. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học giao bài về nhà Ôn lại bài

I.Mục tiêu :


Chính tả( Tập chép)
Chuyện bốn mùa .

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2 , 3 /a., b
- Học sinh có tính cẩn thận , chịu khó rèn chữ viết
ii.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép.
- Nội dung 3 bài tập chính tả.
- Vở bài tập (nếu có)

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động1
- GV đọc cho HS viết bài Nhận xét từng HS.
Hoạt động 2.
Hớng dẫn tập chép

2hs lên bảng viết: lên non , lấp lánh , nặng
nề. HS dới lớp viết vào nháp.

- Giáo viên đọc đoạn viết
Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện
bốn mùa? Bà Đất nói gì?
Đoạn văn có mấy câu?
Trong bài những chữ nào cần viết hoa?Vì sao?
- HS đọc đoạn văn và tìm từ khó.
Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm đợc
Viết chính tả.
Soát lỗi.
Chấm bài.
Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ và yêu cầu hs tự làm.
GV bài chữa và chốt lời giải đúng.
Bài 3:
Gv gọi hs đọc yêu cầu.
Gọi 4 hs lên làm .
Lớp làm vào vở .
Gv nhận xét bổ xung .
Hoạt động 3.Củng cố Dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập .

- ! em đọc đoạn viết
Lời bà Đất . Bà Đất khen các nàng
tiên....Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng
đầu câu phải viết hoa.
3 HS đọc và tìm các từ khó viết
2 HS viết vào bảng lớp, HS dới lớp viết vào

bảng con
Hs viết bài- Đổi bài soát lỗi
Nêu yêu cầu bài tập.Hs lên làm .
Đáp án :lỡi trai, lá lúa....

-là, lộc lại , làm , lửa ,lúc, lá
-năm ,nào , nàng ,nảy ,nói
Hs nhận xét bổ xung .


Kể chuyện
Chuyện bốn mùa
I.Mục tiêu :

Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc đoạn 1( bt1 ); biết kể nối tiếp
từng đoạn của câu chuyện ( bt2 ).
Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điêu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù
hợp.
Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên để cuộc sống ngày càng
thêm đẹp đẽ.
II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1

Hoạt động dạy

Hoạt động 2.
Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
Bớc 1:Kể trong nhóm.
Treo bức tranh và yêu cầu hs dựa vào tranh
minh hoạ để kể cho các bạn trong nhóm
cùng nghe.Mỗi nhóm 4 hs.
Bớc 2:Kể trớc lớp .
Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về một
bức tranh để 4 nhóm tạo thành 1 câu
chuyện.
Yêu cầu hs nhận xét bạn.

Hoạt động học

HS kể theo nhóm.Trong nhóm mỗi hs kể về
một bức tranh.HS khác nghe và chữa cho bạn.
Mỗi nhóm chọn một hs kể về một bức tranh
do GV yêu cầu.


Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
Tranh 1:
Bốn nàng tiên gặp nhau vào ngày đầu năm ,
nàng Đông nói gì với nàng Xuân ?
Tranh 2:
Nghe vậy nàng Xuân nói thế nào? Sau đó ,
nàng Hạ tinh nghịch nói xen vào điều gì ?
Tranh 3; Với giọng buồn nàngĐông than thở
ra sao ? Nàng Thu phải an ủi nàng Đông nh

thế nào ?
Tranh 4:Bốn nàng tiên mải trò chuyện có
biết bà chúa đất đến hay không ? Bà Đất viu
vẻ nói với bốn nàng tiên những gì ?
Qua câu chuyện em khuyên chúng ta điều gì
?

Chị sung sớng nhất....................
.
Nhng phải có nắng của chị Hạ.............
Có em mới có bếp lửa nhà sàn ........
Các cháu mỗi ngời một vẻ .........
- Mỗi mùa đều có 1 vẻ đẹp riêng chúng ta cần
có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng thiên
nhiên để cuộc sống con ngời ngày càng thêm
đẹp đẽ.

Yêu cầu hs kể toàn bộ câu chuyện.
Hoạt động 3. Củng cố Dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện.

Chiu
Tiếng Việt*
Ôn : Luyện từ và câu
I. Mục Tiêu:
- Cng c m rng v t v cõu; dựng du phy tỏch ý trong cõu.
II. CC HOT NG DY HC:
HOT NG CA GV
HOT NG CA HC SINH

1.Kim tra:
t cõu theo mu sau: Ai ( cỏi gỡ, con -2 em lờn bng t cõu
gỡ) th no?
- Gii thiu v c tớnh ca mt ngi
m em thớch.
GV nhn xột, cho im
2. Luyn tp:
*Luyn t v cõu:
Bi1.Gch di cỏc t ch tớnh cht,
HS c thm yờu cu .
trng thỏi ca loi vt v s vt trong
Lam vo nhỏp sau ú mt em lờn bng lm.
nhng cõu sau:
Nhn xột bi bn
Trc mt Minh m sen rng mờnh
mụng. Nhng bụng sen trng, sen
hng kh u a, ni bt trờn nn lỏ
1 em c to yờu cu .
xanh mt.
Lm bi vo v.
Bi 2 Yờu cu HS lm vo v.
VD: hút, bay,...
- Tỡm 1 t ch hot ng ca loi vt
Con chim hút lớu lo.
v t cõu vi t ú.
....
- Tỡm mt t ch trng thỏi ca loi vt
v t cõu vi t ú.

Chấm, chữa bài.
Bài3.Em hãy đặt dấu phẩy vào những
chỗ thích hợp trong các câu dưới đây: 1 em đọc u cầu đề.
a.Chung quanh em sương bng trắng - Một số em nêu miệng kết quả.
xố.
a.Chung quanh em, sương bng trắng xố.
b.Nhờ siêng năng cần cù Bắc vượt lên b.Nhờ siêng năng,. cần cù, Bắc vượt lên đầu lớp.
đầu lớp.
c..Ở vùng này, lúc hồng hơn và lúc tảng sáng,
c..Ở vùng này lúc hồng hơn và lúc
phong cảnh rất nên thơ.
tảng sáng phong cảnh rất nên thơ.
Nhận xét bạn
Nhận xét, chữa bài.
3- Cđng cè – DỈn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc.
………………………………………………………….
to¸n*
phÐp nh©n
I- Mơc tiªu:
- BiÕt chun tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n.
- BiÕt ®äc, viÕt kÝ hiƯu cđa phÐp nh©n.
- BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng.
II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1- KiĨm tra:
Chun phÐp céng thµnh phÐp nh©n?
- 3 em lµm b¶ng líp, díi líp lµm b¶ng con.

3 + 3 + 3 + 3 =; 4 + 4 + 4 = ; 5 + 5 + 5 + 5
=
2- Bµi míi:
- Bµi 1: Chun tỉng c¸c sè h¹ng b»ng
- HS lµm b¶ng con, nhËn xÐt.
nhau thµnh phÐp nh©n:
- HS ®äc phÐp nh©n võa lµm.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 =;
4+4+4=
3 + 3 + 3 + 3 + 3 =;
5+5+5+5+5=
- Bµi 2: ViÕt phÐp nh©n theo mÉu:
- HS lµm vë, mét ssã em tr×nh bµy kÕt qu¶,
MÉu: 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8
nhËn xÐt.
a/ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
b/ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
c/ 8 + 8 + 8 =
d/ 6 + 6 + 6 + 6 =
…………………………………………………………….
Tự chọn

Học Hát Bài: Trên Con Đường Đến Trường

I/Mục tiêu:


- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời
đúng giai điệu của bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát nhạc do nhạc só Ngô Mạnh Thu Viết.
II/Chuẩn bò của giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Trên Con Đường Đến
Trường.
- HS lắng nghe.
- Giới thiệu bài hát.
- HS nghe mẫu.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài - HS thực hiện.
hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 - HS thực hiện.
lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát
- HS thực hiện.
nhiều lần dưới nhiều hình thức.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- HS nhận xét.
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai
- HS chú ý.
điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhòp của

HS thực hiện.
bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
- HS trả lời.
của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do ai sáng + Bài :Trên Con Đường Đến
Trường.
tác?
+ Nhạc :Ngô Mạnh Thu
- HS nhận xét:
- HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghóa và sự giáo dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết - HS thực hiện
thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc - HS chú ý.


nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần
chú ý hơn.
-HS ghi nhớ.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
………………………………………………………………………………………………
…
Thø t ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013
TËp ®äc
Th Trung Thu
I.Mơc tiªu :

- §äc ®ỵc rµnh m¹ch c¶ bµi,biÕt ng¸t nghØ h¬i ®óng sau dÊu c©u , ®äc ng¾t nhÞp c¸c c©u th¬
cho hỵp lÝ .
-HiĨu tõ ng÷: §©m chåi n¶y léc, ®¬m , thđ thØ, bËp bïng.
-HiĨu néi dung : T×nh yªu th¬ng cđa B¸c Hå giµnh cho thiÕu nhi ViƯt Nam .
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tËp vµ lµm theo lêi B¸c d¹y .lßng kÝnh yªu B¸c.
II.§å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong SGK
- B¶ng phơ viÕt s½n c¸c c©u cÇn lun ®äc.

III.Ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng d¹y

Ho¹t ®éng häc

Ho¹t ®éng 1
Gäi 2 HS lªn ®äc bµi C©u chun bèn mïa 2 em ®äc bµi – nhËn xÐt
vµ tr¶ lêi c©u hái.
NhËn xÐt cho ®iĨm hs.
TiÕt 1
Ho¹t ®éng 2
§äc nèi tiÕp c©u.
a,Giíi thiƯu gi¸o viªn ®äc mÉu.
Gi¸o viªn cho häc sinh ph¸t ©m tõ khã, gi¸o t×m tõ khã vµ ®äc ;n¨m , l¾m , tr¶ lêi , lµm
viƯc ......
viªn nhËn xÐt sưa sai.
§äc nèi tiÕp ®o¹n.
a,Lun ®äc
Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc nèi tiÕp tõng Häc sinh ng¾t c©u dµi.

§äc ®o¹n trong nhãm
®o¹n ®Õn hÕt bµi.
Gi¸o viªn híng dÉn ®äc ng¾t ®o¹n khã. Yªu
cÇu ®äc ®o¹n trong nhãm. Thi ®äc gi÷a c¸c
nhãm.
®äc ®ång thanh
B¸c nhí tíi c¸c ch¸u nhi ®ång
b,T×m hiĨu néi dung:
1 Mçi TÕt Trung Thu B¸c Hå nhí tíi ai?
- Ai yªu nhi ®ång .............mỈt c¸c ch¸u
2, Nh÷ng c©u th¬ nµo cho thÊy B¸c Hå rÊt
xinh xinh
nhí thiÕu nhi ?
- Cè g¾ng thi ®ua häc vµ hµnh ........
3, B¸c khuyªn c¸c ch¸u lµm g× ?
H«n
c¸c ch¸u / Hå ChÝ Minh.
*KÕt thóc l¸ th b¸c viÕt lêi chµo c¸c ch¸u
nh thÕ nµo?
§äc thc lßng bµi th¬
Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc theo nhãm , c¶ Häc thc lßng bµi th¬
líp
.
Ho¹t ®éng 3.Cđng cè –dỈn dß
Gäi 1 hs ®äc l¹i bµi.
3 hs thi ®äc thc bµi t¹i líp .
NhËn xÐt tiÕt häc.DỈn hs vỊ nhµ ®äc l¹i bµi.
………………………………………………………………….
Mĩ thuật
(GV chun soạn giảng)

…………………………………………………………


Toán
Thừa số - Tích

I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết thừa số , tích . Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và
ngợc lại .
- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng .
II/ Đồ dùng dạy học : 3 miếng bìa ghi Thừa số, thừa số, tích.
III/ hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1Giới thiệu bài
Trực tiếp
Hoạt động 2
2.1. Giới thiệu thừa số và tích
2 nhân 5 bằng 10
- GV viết 2x5 = 10
- GV vừa nêu vừa gắn bìa lên bảng
- Các thành phần của phép nhân.
HS nêu: 2 là thừa số
5 là thừa số
- Yêu cầu HS nêu tích của phép nhân
10 là tích
2x5 = 10.
2.2. Luyện tập
Bài 1 (cá nhân)
9+9+9 = 9x3

- HS đọc yêu cầu bài.
2+2+2+2 = 2x4
- HS làm trên bảng.(3 HS )
10+10+10 = 10x3
- Nhận xét cho điểm.
Bài 2 (cá nhân)
5x2 = 5+5 = 10
2x5 = 2+2+2+2+2 = 10
- Nêu yêu cầu bài.
3x4 = 3+3+3+3 = 12
- Gọi HS làm trên bảng.(4 HS)
4x3 = 4+4+4 = 12
- GV nhận xét cho điểm.
Bài 3 Trò chơi: Ai nhanh hơn ai
a)8x2 = 16 c)10x2 = 20
b)4x3 = 12 d)5x4 = 20
- Đội 1: làm phần a, b.
- Đội 2: làm phần c, d.
Hoạt động 3
- GV nhận xét giờ học.

Luyện từ và câu
Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

I- Mục tiêu:
- Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1).
- Xếp đợc các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?( BT3).
II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
Hoạt động 1.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập
Nhận xét, cho điểm hs.
2.Bài mới:a)Giới thiệu:
Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên
bảng.
Bài 1:
Thảo luận theo nhóm 4

Hoạt động học
3 HS đặt câu có từ chỉ đặc điểm.
1 HS làm miệng bài tập 2.

HS quan sát
Đọc yêu cầu
Chọn mỗi từ xếp theo thứ tự các tháng trong
năm


Gọi 1 em đọc yêu cầu
Gọi 4 HS / 1 nhóm lên nhận thẻ từ.

Tháng giêng Tháng t
Tháng hai
Tháng năm
Tháng ba . Tháng sáu..........Tháng 12

HS đọc yêu cầu
GV nhận xét chữa bài

Bài 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Làm nháp + bảng nhóm chữa bài
Vài em đọc lại
Gọi HS đọc câu mẫu
Gọi HS nói câu so sánh.
Khi nào học sinh đợc nghỉ hè?
Nhận xét và cho điểm hs.
- Đầu tháng sáu , học sinh đợc nghỉ hè .
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
Tơng tự học sinh thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1
em trả lời
Gọi HS đọc câu mẫu
Gọi HS hoạt động theo cặp.
GV nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2 Củng cố Dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà làm bài tập 2.

Sỏng
Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013
Thể dục :.
Trò chơi Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi!
I- Mục tiêu
- Ôn 2 trò chơi Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi !.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi tơng đối chủ động.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Địa điểm , phơng tiện ; Địa điểm: sân bãi- Phơng tiện: còi,khăn, 4 cờ nhỏ.

III- Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học
A.Phần mở đầu

TG
7

- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: tro chơi:
Bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi..
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ
tay,cổ chân ,hông, đầu gối.
B.Phần cơ bản

-Ôn một số động tác trong bài thể dục phát
triển chung.
-Trò chơi Bịt mắt bắt dê
-GV điều khiển lớp.
- GV hớng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên
bạn ơi.

Đội hình
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm
số báo cáo.
Hs đi đều và hát
- Hs khởi động

21

- Hs xếp 4 hàng ngang, ôn theo lớp.

- Hs xếp đội hình vòng tròn.
- Hs chơi tích cực, đúng luật.
-Hs nhắc lại cách chơi.
Hs chơi trò chơi có phân thắng thua.


C.Phần kết thúc

Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát.
- GV cho hs chơi theo tổ
7
-Hs hô: Giải tán
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ
.
Âm nhạc
Học bài hát: Trên con đờng đến trờng.
I- Mục tiêu:
- HS học thuộc lời và giai điệu bài hát
- Biết vỗ tay theo phách
- HS hứng thú học tập
II- Đồ dùng học tập:
III- Các hoạt dộng dạy học:
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Hớng dẫn hát
GV hát mẫu
HS theo dõi
GV cho HS đọc lời bài hát

HS đọc từng câu lời bài hát
GV hớng dẫn hát từng câu
GV hớng dẫn hát nối câu, cả bài
HS thực hiện
GV theo dõi , chỉnh sửa
GV hớng dẫn hát kết hợp với vỗ tay theo
phách
HS hát kết hợp vỗ tay
GV tổ chức cho HS thi hát
GV nhận xét và tuyên dơng nhóm, cá nhân
hát hay
3.Củng cố- Dặn dò:
GV nhận xét tiết học

HS thi giữa các nhóm, các nhân
Nhóm, cá nhân theo dõi nhận xét và bình
chọn nhóm, cá nhân hát hay nhất

.
Toán
Bảng nhân 2

I/ Mục tiêu:
- Lập đợc bảng nhân 2. Nhớ đợc bảng nhân 2.
- Biết giải toán có 1 phép nhân ( trong bảng nhân 2)
- Biết đếm thêm 2.
- Học sinh hứng thú học bài.
II/ Đồ dùng dạy học :Đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy

Hoạt động 1
- Gọi 2 HS lên bảng viết phép nhân.

Hoạt động học
2+2+2+2 = 2x4 = 8


- Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2
2.1. Giới thiệu bài
2.2Hoạt động 1. Hớng dẫn lập bảng
nhân 2
- GV gắn mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn
lên bảng, cho HS lập bảng nhân 2, từ
2x1 cho đến 2x10.
- Yêu cầu HS đọc.
- Xoá dần bảng cho HS đọc.
- Tổ chức thi học thuộc lòng.
2.3. Hoạt động 2 :Luyện tập, thực
hành
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
Bài 2
-

5+5+5+5+5 = 5x5 = 25
Trực tiếp

- 5 HS lên bảng viết phép nhân.
- Cả lớp đọc đồng thanh sau đó tự học thuộc

lòng.
- Đọc bảng nhân.
HS làm bài và đổi chéo cho bạn kiểm tra.

Gọi 1 HS đọc đề.
Yêu cầu cả lớp tóm tắt làm vào vở.
1 HS làm bài trên lớp.
Chữa bài, nhận xét cho điểm.

Tóm tắt:
1 con: 2 chân
6 con:... chân?
Bài giải
Sáu con gà có số chân là:
2x6 = 12 (chân)
Đáp số: 12 chân.
HS làm bài

Bài 3
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm tiếp bài.
Hoạt động 3Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà
học thuộc lòng bảng nhân 2.
..

Tập viết

Chữ hoa P

I.Mục tiêu :

- Biết viết chữ hoa P. Biết viết cụm từ ứng dụng :Phong cảnh hấp dẫn.
- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoảng cách giữa các chữ.
- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết sạch đẹp.

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ trong khung, chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng
kẻ.
- Vở tập viết 2.
III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động 1.
Gọi 2 HS lên bảng viết chữ Ô, Ơ
2 HS lên bảng viết từ Ơn
Nhận xét và cho điểm hs.
Hoạt động 2.
Trong tiết tập viết này, các em sẽ tập viết chữ P
hoa và cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
Quan sát số nét, quy trình viết chữ hoa P
Yêu cầu HS so sánh chữ P với chữ B đã học.
Chữ P gồm mấy nét? Là những nét nào? Nêu
quy trình viết chữ P.

Hoạt động học
2 HS lên bảng viết chữ hoa Ô,Ơ
2HS lên bảng viết từ : Ơn

HS dới lớp viết từ Ơn vào bảng con

Quan sát mẫu chữ và nhận xét .
Chữ P gồm 2 nét . nét 1 giống nh chữ hoa


Viết nét cong hay thẳng,Dừng bút ở đâu?
Yêu cầu HS viết chữ P hoa
Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng.

B, nét 2là nét cong trên có 2 đầu uốn vào
trong không đều .
N1:Đặt trên đờng kẻ ngang 6 , N2:Từ điểm
đặt bút của N1 lia bút lên ĐK5.....

Viết vào bảng .
Đọc: Phong cảnh hấp dẫn
Phong cảnh đẹp ,làm nhiều ngời muốn đến
Cụm từ có mấy tiếng? Là những tiếng nào?
thăm
So sánh chiều cao của chữ P và chữ h
4 tiếng: Phong , cảnh , hấp , dẫn.
Khi viết tiếng Phong ta viết nét nối giữa chữ P Chữ P, g , h cao 2,5li, chữ o ,n cao 1li.
với chữ h , o, n, g nh thế nào?
Từ điểm cuối của chữ P viết nét nối sang
Khoảng cách giữa các chữ ra sao?
chữ h
Yêu cầu HS viết chữ Phong vào bảng con.
Các chữ cách nhau một khoảng viết 1 chữ
Hớng dẫn HS viết vào vở.

o.
GV sửa lỗi cho HS.
Viết bảng.
Thu và chấm bài.
HS viết vào vở .
Hoạt động 3
Về nhà luyện viết .
Dặn dò hs về nhà hoàn thành bài Tập viết và
luyện viết chữ đẹp.
.
Chiờu
Toán*
Phép nhân. Bảng nhân 2
I. Mục tiêu:
- Nắm chắc phép nhan.
- Cng c k nng thc hnh tớnh trong bng nhõn 2 .
-p dng bng nhõn 2 gii bi toỏn cú li vn bng mt phộp tớnh nhõn .
II- Hoạt động dạy học:
1. Gii thiu:
2. Luyn tp:
Bi 1. Tỡm tớch (theo mu)
a. 5 x 2 = 5 + 5
;
2 x 4 = ....
2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 = 2 = 10
;
4 x 2 =....
b. 2 x 3 = ....
;
2 x 7 =...

3 x 2 = .....
;
7 x 2 =......
Bi 2. Vit s thớch hp vo ụ trng:
Yờu cu HS lm nhỏp, sau ú gi 1 s em nờu ming kt qu:
Tha s
2
4
5
2
3
Tha s
9
2
2
6
2
Tớch
Bi 3. Mi phũng hc cú 2 ca ra vo. Hi c dóy gm 7 phũng hc thỡ cú bao nhiờu ca
ra vo?
HS lm bi vo v, GV thu chm, cha bi.
3. Cng c - dn dũ:
Nhn xột tit hc. Dn dũ BTVN
.....................................................................................................
Tiếng Việt*
Luyn tp
I. Mục tiêu :
Phng cảnh hấp dẫn là gì?

Luyn tp cng c v cỏc mựa trong nm. HS phõn bit c l hay n.
Thuc bc th ca Bỏc H gi cỏc chỏu thiu nhi.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Gii thiu tit luyn tp:
2. Luyn tp:
Bi 1:Vit tờn mựa thớch hp vo ch trng trong mi cõu di õy:
a) ..............................lm cho cõy lỏ ti tt.
b) ............................cho hoa thm, trỏi ngt.
c) ............................lm cho tri xanh cao, HS nh ngy tu trng.
d) ..........................p mm sng xuõn v õm chi ny lc.
Yờu cu HS lm bi vo v. Sau ú mt s em nờu kt qu
GV cựng HS nhn xột, cha bi.
Bi2.* in l hay n vo ch trng?
a) Dờm thỏng nm cha ...m ó sỏng.
b) L ...c l cỏi.
c) hin gp ...nh.
d) .....ờn thỏc xng ghnh.
HS lm ming
GV cựng HS nhn xột, cha bi.
Bi3.in vo ch trng cho li khuyờn ca Bỏc H dnh cho thiu nhi:
Mong cỏc chỏu c gng
......................................
Tu theo sc ca mỡnh.
HS lm bi vo v.
Chm, cha bi
3. Cng c - Dn dũ:
Nhn xột tit hc. Dn dũ v giao BT v nh
..........................................................................................
T chn
Luyện viết :Bài 19

I. Mục tiêu :
* MTC:
- Biết viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ trong bài, ủuựng toõc ủoọ.
- Trình bày bài viết đẹp.
- Rèn t thế ngồi viết,
- Gd hs chú ý thc rèn ch, gi v.
* MTR: Hs yu vit đợc 1 on ngn ca bi viết .
II. Đồ dùng :
Vở luyện viết, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1/ Giới thiệu :
2/ Hớng dẫn luyện viết :
- Giáo viên gọi một số em đọc bài luyện viết.
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Học sinh thảo luận, trả lời
- Giáo viên chốt lại


- Giáo viên hớng dẫn, học sinh viết bài vào vở
- GV uốn nắn và chấm một số bài
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Hớng dẫn luyện viết bài sau: Bài 20


Sỏng
Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013
Tập làm văn
Đáp lời chào, lời giới thiệu
I.Mục tiêu :

- Biết nghe và đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
( bt1,2 )
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại
- Giáo dục học sinh lịch sự khi giao tiếp với mọi ngời xung quanh ..
II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK
Tờ giấy khổ to + bút dạ để HS hoạt động nhóm trong BT3

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1:
Gọi 4 hs lên bảng
Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 2. Khi đến nhà ngời khác em nói
nh thế nào?
Bài học hôm nay các em biết cách thể hiện lời
chào , lời giới thiệu .
Bài 1:
Cho HS quan sát bức tranh
1 HS đọc yêu cầu.
1HS đọc lời nói của cậu bé.
Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
Bài 2:
Gọi 1 hs đọc đề bài.

Gọi nhiều HS nói câu của mình. Chú ý sửa
từng câu cho HS về nghĩa và ý, sửa từng câu
cho HS về nghĩa và từ.
Bài 3:Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
Viết vào vở nháp
Hoạt động3
Nhận xét chung về giờ học.
Dặn dò hs về nhà viết lại bài văn cho hay hơn .

Đọc lại bài văn kể về gia đình mình
Khi gặp ngời khác em chào , giới thiệu

Quan sát
Đọc thầm yêu cầu Thảo luận theo nhóm .
Từng nhóm trình bày trớc lớp

Đọc đề bàilàm theo cặp
HS hoạt động theo nhóm. Trong 5 phát
mang tờ giấy có bài làm lên bảng dán.

Làm việc cá nhân . Đọc bài trớc lớp
nhận xét

..
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.
- áp dụng bảng nhân 2 để giải toán có lời văn.

- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân.
II/ Đồ dùng dạy học
Viết sẵn nội dung bài 4, 5 lên bảng.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 2 HS lên bảng
nhân 2.
- Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2
Trực tiếp
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện tập, thực hành
...điền số thích hợp vào chỗ trống.
Bài 1
- 5 HS lên bảng làm bài tập.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS nhận xét.
- HS làm vở, gọi HS lên bảng làm.
- Nhận xét cho điểm.
- HS làm bài sau đó kiểm tra bài lẫn
nhau.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài.
Bài giải
- Kiểm tra bài làm của HS.
Số bánh xe có tất cả là:
2x8 = 16 (bánh xe)

Bài 3
Đáp số: 16 bánh xe.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm.
- Nhận xét cho điểm.
2 HS lên làm
Cả lớp đọc
Bài 4
Bài 5
1.
-

HS nêu yêu cầu bài tập.
Gọi HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
Cả lớp đọc đồng thanh.

2 HS lên làm

HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài trên bảng.
Nhận xét cho điểm.
Củng cố, dặn dò.
HS ôn lại bảng nhân.
..
Chính tả( Nghe viết )
Th Trung Thu.

I.Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Th Trung Thu theo
cách trình bày bài thơ 5 chữ .
- Làm đúng bài tập 2 , 3 /a., b
- Học sinh có tính cẩn thận , chịu khó rèn chữ viết
ii.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép.
- Nội dung 3 bài tập chính tả.
- Vở bài tập (nếu có)

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1.
- GV đọc cho HS viết bài Nhận xét từng 2hs lên bảng viết: lỡi trai ,lá luá, năm. , nằm


HS.
Hoạt động 2. a,Giới thiệu
b, Hoạt động 1 ;Hớng dẫn tập chép
- Giáo viên đọc đoạn viết
Đoạn viết này nói điều gì ?
Đoạn văn có mấy dòng thơ?
Trong bài những chữ nào cần viết hoa?Vì
sao?
- HS đọc đoạn văn và tìm từ khó.
Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm đợc

Viết chính tả.
Soát lỗi.
Chấm bài.
Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ và yêu cầu hs tự làm.
GV bài chữa và chốt lời giải đúng.
Bài 3:
Gv gọi hs đọc yêu cầu.
Gọi 4 hs lên làm .
Lớp làm vào vở .
Gv nhận xét bổ xung .
Hoạt động 3. Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập .

HS dới lớp viết vào nháp.
- ! em đọc đoạn viết
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi , Bác mong thiếu
nhi cố gắng học hành ....
Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu
câu phải viết hoa.
3 HS đọc và tìm các từ khó viết ngoan
ngoãn, tuổi , tuỳ ,gìn giữ....
2 HS viết vào bảng lớp, HS dới lớp viết vào
bảng con
Hs viết bài- Đổi bài soát lỗi
Nêu yêu cầu bài tập.Hs lên làm .
*Đáp án: chiếc lá quả na , cuộn len , cái nón
,cái tủ , khúc gỗ ,cửa sổ ,con muỗi.

* lặng lẽ , nặng nề , lo lắng , đói no.

Hs nhận xét bổ xung .



Tự nhiên và Xã hội
Bài 19: Đờng giao thông

I- Mục tiêu:
- Học kể tên các loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng
không và kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng.
- Nhận biết đợc 1 số biển báo trên đờng bộ và nơi có đờng sắt chạy qua.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK trang 40, 41. Su tầm tranh ảnh 1 số phơng tiện giao thông.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động 1- - Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
Hoạt động 2
Giới thiệu-ghi bài.
* Nhận biết các loại đờng giao thông.
- Gv cho hs quan sát 5 bức tranh vạ trả lời câu hỏi.
- Bức tranh vẽ gì?
- Gv có 5 tấm bìa ghi các loại đờng giao thông . Yêu
cầu hs lên bảng gắnvào tranh.
- Gv quan sát-sửa sai.
- Gv kết luận.
* Nhận biết các phơng tiện giao thông.

- Gv cho hs quan sát tranh H1,H2 và thảo luận theo
nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Bức ảnh chụp phơng tiện gì?
- Dành cho loại đờng nào?
- Gv tổng hợp ý kiến hs.
- Gv nhận xét - bổ sung.

Hoạt động học
- Hs trả lời.
- Hs quan sát kĩ 5 bức tranh- thảo
luận.
- Hs trả lời câu hỏi.
- 5 hs lên bảng gắn bìa.
- Hs nhận xét- bổ sung.
- Hs quan sát kĩ 5 bức tranh.
- Hs thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Ô tô - đờng bộ, đờng sắt - tầu
hoả .


Ngoài những phơng tiện trên còn loại phơng tiện nào - Hs trả lời và liên hệ thực tế.
khác ?
- Hs làm việc theo nhóm đôi.
- Gv kết luận.
- Hs quan sát tranh và trả lời câu
* Nhận biết một số loại biển báo.
hỏi.
- Gv hớng dẫn hs quan sát 5 loại biển báo SGK.
- Hs nhận xét và trả lời câu hỏi.

- Gv tổng hợp ý kiến hs.
- Hs liên hệ thực tế.
- Liên hợp thực tế.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.
Hoạt động 3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.

Chiu
Toán*
Tổ ng của nhiều số
I- Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đặt và thực hiện phép cộng nhiều số.
- Rèn kĩ năng tính đúng và nhanh cho HS.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra: Đặt tính và tính:
- HS làm bảng con, nhận xét, nêu lại cách đặt
- 4 + 6 + 9 ; 32 + 25 + 46
tính và cách tính.
2- Bài mới;
- Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp, nhận
22 + 22 + 22+ 22 ; 35 + 35 + 35
xét, nêu lại cách đặt tính và cách tính.
14 +14 + 14 + 14 + 14; 32 + 32 + 32

- GV lu ý HS trờng hợp có nhớ.
- Bài 2: Tính
42
28
- HS làm vở, 1em chữa bài, nhận xét.
+24
+ 17
25
37
16
25
- Bài 3: Tính
23 kg + 23 kg + 23 kg =
- HS làm vở, một em chữa bài, nhận xét.
14 l + 14 l + 14l + 14 l =
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nhấn mạnh ND ôn tập.
- Về ôn bài, làm BT trong VBTTN.
.
Luyện tiếng việt
từ ngữ về các mùa.
Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
I. Mục tiêu


- HS cã kÜ n¨ng gäi tªn c¸c th¸ng trong n¨m. XÕp c¸c ý theo lêi bµ §Êt trong chun bèn
mïa phï hỵp víi tõng mïa trong n¨m.
- BiÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái cã cơm tõ khi nµo?
III. ho¹t ®éng d¹y häc
1. Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: Nèi tªn mïa víi ®Ỉc ®iĨm cđa tõng mïa cho phï hỵp.
Mïa xu©n
HS b¾t ®Çu n¨m häc míi
Mïa h¹
Tr¨m hoa ®ua më, tiÕt trêi Êm ¸p
Mïa thu
TiÕt trêi gi¸ l¹nh, c©y trơi l¸
Mïa ®«ng
HS ®ỵc nghØ, mäi ngêi ®i nghØ tr¸nh nãng bøc
Bµi 2: ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo dßng trèng
a, Khi nµo trỴ em ®ãn rÕt Trung thu
………………………………………….
b, Khi nµo HS kÕt thóc n¨m häc
…………………………………………..
C, Em thêng qt dän nhµ cưa gióp mĐ khi nµo.
……………………………………………..
- Gäi tõng cỈp HS thùc hiƯn hái - ®¸p. Gv nhËn xÐt
2. Cđng cè, dỈn dß
- HS nh¾c l¹i tªn c¸c th¸ng vµ mïa trong n¨m
- NhËn xÐt giê häc.
…………………………………………………………………
Sinh hoạt
NhËn xÐt tn 19
I. Mục tiêu:
- HS tự nhận xét tuần 19.
- Rèn kó năng tự quản.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Thực hiện:
1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2. Lớp tổng kết :

- Học tập: HS bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, HS làm bài và học tập chăm
chỉ. Đi học đầy đủ, chuyên cần.
- Trật tự:
* Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
- Vệ sinh:
* Vệ sinh cá nhân tốt:……………………………………………………………..
* Lớp sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
- Tổng kết điểm thi HKI: Tuyên dương HS Giỏi………………………………
3. Công tác tuần tới:
- Khắc phục hạn chế tuần qua.
- Thực hiện thi đua giữa các tổ.