Đô thị hóa ở VN- Tiết 26 ban nâng cao

Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C
Tiết 26 Ngày soạn:03/12/2007
Bài 23 đô thị hoá ở Việt Nam
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu kỹ và nắm chắc về đô thị hoá và những đặc điểm của đô thị hoá nớc ta.
- Thấy đợc những ảnh hởng của đô thị hoá đến phát triển kinh tế xã hội.
- Nắm đợc những điểm cần chú ý trong quá trình đô thị hóa.
2. Kỹ năng:
- Phân tích, so sánh sự phân bố các đô thị giữa các vùng trên bản đồ, át lát địa lí Việt Nam.
- Nhận xét BSL về sự phân bố các đô thị.
3. Thái độ.
II. Thiết bị dạy học
- Bản đồ dân c Việt Nam, át lát địa lí Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học
1. ổ n định
2. Bài cũ:
- Thế nào là chất lợng cuộc sống? Các tiêu chí đánh giá chất lợng cuộc sống?
- Vì sao vấn đề xoá đói giảm nghèo là mục tiêu quan trọng của nớc ta hiện nay?
3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung KTCB
Hoạt động 1.
Gv hớng dẫn hs ôn lại kiến thức khái niệm về đô
thị hoá.
1. Đặc điểm đô thị hoá nớc ta.
- Khái niệm đô thị hoá:
Đô thị hoá là sự tăng nhanh vế số lợng và quy
mô các điểm dân c đô thị, sự tập trung đông dân
c trong các thành phố nhất là các thành phố
đông lớn, sự phổ biến rộng rãi lối sống thành
thị, gắn với hoạt động sản xuất phi nông nghiệp,

làm cho vai trò nhành dịch vụ tăng.
- Đô thị hoá nớc ta :
Đô thị hoá nớc ta diễn ra chậm chạp, tỉ lệ
dân thành thị là 25,8% (2003).
Đô thị nớc ta có quy mô không lớn, phân
bố tản mạn
Nếp sống đô thị và nông thôn còn xen lẫn
vào nhau (thị xã, thị trấn vùng đồng
bằng)
Hoạt động 2.
Gv hớng dẫn hs tìm hiểu các đặc điểm đô thị
hoá nớc ta:
? Trình bày các đặc điểm đô thị hoá nớc ta.
Hoạt động 3.
Yêu cầu hs xem bảng 23.1. Trả lời câu hỏi trong
bài. Hs rút ra nhận xét.
Nhận xét chung:
- Vùng có nhiều đô thị gấp 3,3 lần vùng có
đô thị ít nhất: vd:
- Số đô thành phố lớn còn quá ít so với
mạng lới đô thị: vd:
- Chất lợng các đô thị lớn cha đảm bảo đầy
đủ tiêu chuẩn quốc tế.


Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C
Hoạt động 4.
Gv thông báo các loại đô thị.
Gv hớng dẫn hs nghiên cứu sgk và át lát, bản đồ
phân bố dân c Việt Nam để xác định các đô thị

theo các loại.
2. Mạng lới đô thị nớc ta.
Đến 8/2004 nớc ta chía làm 6 loại đô thị:
- Loại ĐB: Hà Nội và TP HCM
- Loại I: Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần Thơ
- Loại II:11 TP
- Loại III: 17 TP
- Loại IV: 58 đô thị
- Loại V: 598 đô thị
Hoạt động 5.
- Gv cho hs thảo luân nhóm nhỏ, tìm hiểu về
những tác động của đô thị hoá đến phát triển
kinh tế xã hội, gv lu ý hs cả tác động tích cực
và tiêu cực
Hs thảo luân sau đó trình bày trớc lớp.
Gv tóm tắt lại nội dung chính.
- Gv truyền đạt những kiến thức trong sgk.
Gv phân tích, nhấn mạnh để hs thấy đợc hớng
phát triển đô thị nớc ta.
3. ảnh hởng của đô thị hoá đến phát triển
kinh tế xã hội
a. Đô thị hoá ảnh hởng mạnh mẽ đến quá trình
chuyến dịch cơ cấu kinh tế đất nớc và địa phơng.
- Đô thị có ảnh hởng rất lớn đến phát triển kinh
tế xã hội
- Đô thị là thi trờng có sức mua lớn, nơi tập
trung đông lao động có trình độ chuyên môn.
- Thu hút vốn đầu t lớn, tạo động lực phát triển
kinh tế.
- Tạo nhiều việc làm cho ngời lao động.

- Tác động tiêu cực: Ô nhiễm môi trờng, trật tự
xã hội, việc làm, nhà ở
b. Trong quá trình đô thị hoá cần chú ý một số
vấn đề sau: (4 ý sgk)
4. Cũng cố - đánh giá.
Hs trả lời các câu hỏi trắc nghiệm:
1. Sự phân loại mạng lới đô thị nớc ta dựa vào các tiêu chí cơ bản:
A. Số dân và mật độ dân số B. Chất lợng cuộc sống
C. Tốc độ đô thị hoá D. Số lợng các trung tâm công nghiệp
2. Kể tên các đô thị loại I và xác định trên bản đồ các đô thị này:
Đô thị loại I gồm có:
3. Đô thị hoá có máy tác động tích cực đến nền kinh tế? Kể tên các tác động đó:
Tác động 1:
Tác động 2:
Tác động 3:
Tác động 4:
4. Trong quá trình đô thị hoá nớc ta cần chú ý dến những vấn đề nào?
5. Hoạt động nối tiếp
- Hớng dẫn làm bài tập 3 sgk.
- Chuẩn bị bài thực hành:
+ Hớng dẫn học sinh xử lý số liệu trớc: Năm 1994 = 100%
+Yêu cầu có máy tính bỏ túi, dụng cụ vẽ biểu đồ: thớc kẻ, chì, tẩy...