Giao an 5 ngay 14.1/08

Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008 ( Dạy lớp 4A )
Tập đọc (41)
Anh hùng lao động trần đại nghĩa (Trang 21)
(Theo từ điển nhân vật Lịch sử Việt Nam)
I. Mục tiêu.
1) Đọc lu loát trôi chảy toàn bài- Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên
âm tiếng nớc ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba đô ca.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi cảm hứng ca ngợi
nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nớc.
2) Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Anh hùng lao động, tiện nghi cơng vị, cục
quân giới, cống hiến
Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa
học trẻ của đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học.
ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn và trả lời câu hỏi
SGK.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn HS Luyện đọc và tìm hiểu
bài.
a. Luyện đọc theo đoạn
Theo đoạn
- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ đ-
ợc chú giải sau bài sửa lỗi về cách đọc
cho HS, nghỉ hỏi đúng ở các câu dài
( đoạn: Ông đợc .Thực dân Pháp
- GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng rõ
ràng chậm rãi. Nhấn giọng từ ca ngợi

nhân cách .
b. Tìm hiểu bài:
Nêu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trớc khi
theo Bác về nớc?
HS quan sát tranh minh hoạ
- 1 HS đọc cả bài.
4 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn).
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài
- HS đọc thành tiếng đọc thầm đoạn 1
1
+ Em hiểu nghĩa theo tiếng gọi thiêng
liêng của tổ Quốc nghĩa là gì?
Xây dựng và bảo vệ đất nớc.
+ Giáo s Trần Đại Nghĩa đã có những
cống hiến gì lớn trong kháng chiến?
+ Nêu đóng góp của Trần Đại Nghĩa
cho sự nghiệp XD Tổ quốc
+ Nhà nớc đánh giá cao những cống
hiến của ông nh thế nào?
+ Nhờ đâu ông Trần Đaih Nghĩa có
những cống hiến lớn nh vậy
* Nội dung ý nghĩa của bài
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm.
- GV hớng dẫn HS tìm giọng đọc của
bài.
3. Củng cố và dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc thầm đoạn 2 3- Trả lời câu

hỏi.
( Đất nớc đang bị X lăng, nghe theo
tiếng gọi thiêng liệng của Tổ quốc là
nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về
( Trên cơng vị Cục Trởng cục Quân giới
ông đã cùng anh em tiêu diệt xe tăng
lô cốt giặc )
-( Ông có công lớn trong việc và kĩ
thuật nhà nớc.)
- HS đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi.
-( Năm 1948 ông đợc phong Thiếu tớng
1952 ông đợc tuyên dơng Anh hùng Lao
động
-( Nhờ ông yêu nớc tận tuỵ hết lòng vì
nớc- lại là nhà khoa học xuất sắc
Nội dung SGK.
4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn
- Lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm.
Đoạn: Năm 1946 lô cốt của giặc
HS nêu ý nghĩa của bài. ( Ca ngợi Anh
hùng lao động trẻ tuổi của đất n ớc)
- Dặn HS về đọc bài sau cho tốt.
Toán ( 101)
Rút gọn phân số ( Trang 12)
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Bớc đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản .
- Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trờng hợp đơn giản)
II. Đồ dùng dạy học.
Phiếu học tập.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Kiểm tra bài cũ: đọc các phân số sau:
6
4

3
12

4
20
2
B. Dạy bài mới.
1. Ví dụ.
a) Cho phân số
15
10
tìm số bằng phân số
15
10
nhng có tử số và mẫu số bé hơn.
Ta có thể làm nh sau:
Ta thấy 10 và 15 đều chia hết cho 5
Theo tính cơ bản của phân số ta có:
15
10
=
5:15
5:10
=
3

2
vậy
15
10
=
3
2
Nhận xét:
- Tử số và mẫu số của phân số
3
2
đều
bé hơn tử số và mẫu số của phân số
15
10
.
- Hai phân số
3
2
và
15
10
bằng nhau.
Ta nói rằng: phân số
15
10
đã rút gọn
thành phân số
3
2

Có thể rút gọn phân số để đợc một phân
số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số
mới vẫn bằng phân số đã cho.
b) cách rút gọn phân số.
VD 1: Rút gọn phân số
8
6
Ta thấy : 6 và 8 đều chia hết cho 2
Nên:
8
6
=
2:8
2:6
=
4
3
.
3 và 4 không cùng chia hết cho 1 số tự
nhiên nào lớn hơn 1 nên phân số
4
3
không thể rút gọn đợc nữa. Ta nói rằng:
phân số
4
3
là phân số tối giản.
Và phân số
8
6

đã đợc rút gọn thành
phân số tối giản
4
3
.
VD2: rút gọn phân số
54
18
( T
2
VD 1)
.
Vậy
54
18
=
3
1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó.
- HS chú ý nghe
- HS lần lợt nhắc lại nhận xét.
3
Cứ làm nh trên cho đến khi nhận đợc
phân số tối giản.
2. Thực hành.
Bài 1. rút gọn phân số:
a)
6
4
=

3
2
;
8
12
=
4:8
4:12
=
2
3
25
15
=
5:25
5:15
=
5
3
;
22
11
=
11:22
11:11
=
2
1
b)
10

5
=
5:10
5:5
=
2
1
;
36
12
=
12:36
12:12
=
3
1
12
9
=
3:12
3:9
=
4
3
;
300
75
=
75:300
75:75

=
4
1
- GV nhận xét kết luận.
Bài 2. a) Trong các phân số tối giản:
3
1
,
7
4
,
73
72
b) Phân số nào rút gọn đợc?
Hãy rút gọn phân số đó:
12
8
=
4:12
4:8
=
3
2
36
30
=
6:36
6:30
=
6

5
Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống:
72
54
=
36
27
=
4
3
- GV nhận xét đánh giá.
3. Củng cố dặn dò : Về học và xem
lại bài.
- HS nêu:
Khi rút gọn phân số có thểlàm nh sau
- Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết
cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
- HS nhắc lại 2 3 lợt.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ rồi tự làm bài.
- Gọi 2 HS lần lợt lên bảng làm từng ý a,
b.
- Gọi HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ rồi làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm . HS khác nhận xét.
Lịch sử: (21)
Nhà Hậu Lê và Việc tổ chức quản lý đất nớc. (47).
I.Mục tiêu;
- Học song bài này, HS biết:

- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc một bộ máy nhà nớc quy củ và quản lý đất nớc
tơng đối chặt chẽ.
- Nhận thức bớc đầu về vai trò của pháp luật.
II. Đồ dùng dạy học:
4
- Sơ đồ nhà nớc Hậu Lê
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc bài học về Chiến thắng Chi Lăng.
B. Dạy học bài mới.
C.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Gv giới thiệu một số nét kết quả và
nhà Hậu Lê: tháng 4 / 1428 Lê Lợi
chính thức lên ngôi vua Hậu Lê phát
triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh
Tông ( 1460 1497 ).
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
- Gv tổ chức cho Hs thảo luận.
- Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua
là ngời có uy quyền tối cao?
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- Gv giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng
Đức rồi nhấn mạnh đây là công cụ để
quản lý đất nớc.
(Bộ luật SGK)
+ Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi
của ai? (Vua, nhà dầu, làng xã, phụ nữ).
+ Luật Hồng Đức có điểm gì tiến bộ?

3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết
học.
- Hớng dẫn HS về nhà học thuộc bài và
chuẩn bị bài sau.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs thảo luận và trả lời:
- ( Tính tập quyền (tập trung quyền hành
ở vua) rất cao). Vua là con trời ( Thiên
Tử) có quyền tối cao trực chỉ huy quân
đội.
- HS trả lời câu hỏi;

Dạy lớp 4A
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
5