slich mối quan hệ giữa dân số và tỉ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ theo thành thị và nông thôn từ năm 2006 đến năm 2012

Kinh tế phát triển
Nhóm 20

Đề tài:
Mối quan hệ giữa dân số và tỉ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết
chữ theo thành thị và nông thôn từ năm 2006 đến năm 2012
GVHD: Thầy Nguyễn Trọng Đắc


Danh sách thành viên nhóm 20

Họ và tên

Mã sinh viên


Kết cấu bài thảo luận

Mở đầu

Nội dung

Kết luận


I. Mở Đầu

•Nước ta có dân số đứng thứ 13 trên thế giới. Do tốc độ tăng

dân số nhanh gây cản trở đến sự phát triển KT – XH đem
lại nhiều khó khăn trong việc nâng cao chất lượng cuộc

sống của người dân, trình độ dân trí, văn hóa.
Giáo dục cũng rất quan trọng nó tạo ra nguồn nhân lực có
trình độ cao. Mặc dù giáo dục đã được chú trọng đầu tư,
ngoài những người có trình độ cao vẫn còn chiếm một phần
không nhỏ những người chưa biết chữ
Dân số và giáo dục có mối quan hệ mật thiết với nhau. Dân
số là yếu tố đầu vào, là cơ sở để hình thành nên giáo dục.

•
•


II. Nội dung
1. Dân số và các khái niệm

2 Khái niệm và ý nghĩa của tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ

3. Thưc trạng dân số phân theo thành thị và nông thôn từ năm 2006

Nội dung

- 2012

4.Thực trạng dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ theo thành thị và
nông thôn từ năm 2006 - 2013

5. Dân số ảnh hưởng đến những người trên 15 tuổi biết chữ theo
thành thị và nông thôn

6. Giải pháp

1 Dân số và các khái niệm

Dân số
• Dân số là tập hợp người sinh sống trong một quốc gia, khu vực, vùng địa lý kinh
tế hoặc một đơn vị hành chính.

Quy mô dân số
• Quy mô dân số là số người sống trong một quốc gia, khu vực, vùng địa lý kinh tế
hoặc một đơn vị hành chính tại thời điểm nhất định

Cơ cấu dân số
• Cơ cấu dân số là tổng số dân được phân loại theo giới tính, độ tuổi, dân tộc,
trình độ học vấn, nghề nghiệp, tình trạng hôn nhân và các đặc trưng khác


2 Khái niệm và ý nghĩa của tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ

 Khái niệm
• Tỷ lệ dân số biết chữ là số người từ 15 tuổi trở lên tại thời điểm (t) biết chữ ( có thể đọc, viết và

hiểu được một câu đơn giản bằng chữ quốc ngữ, chữ dân tộc hoặc chữ nước ngoài) so với tổng
dân số 15 tuổi tại thời điểm đó

 Ý nghĩa
• Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ là chỉ tiêu cơ bản phản ánh trình độ học vấn của dân số,

phục vụ việc đánh giá trình độ phát triển của một quốc gia, một vùng hay một địa phương, đồng
thời còn là nguồn thông tin để tính chỉ số phát triển con người (HDI) và chỉ số phát triển thế giới

(GDI).


3 Thực trạng dân số phân theo thành thị và nông thôn từ năm 20062012

Đơn vị: Nghìn người

Năm

Thành thị

Nôngthôn

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

 

 

 

 

 

 

 

23045,8

23746,3

24673,1

25584,7

26515,9

27888,2

28356,4

 

 

 

 

 

 

 

60265,4

60472,2

60445,6

60440,4

60416,6

59951,8

60416,5

( Nguồn số liệu: tổng cục thống kê)


Nguyên nhân dân số ở khu vực thành thị tăng lên nhanh
• Ở nông thôn chủ yếu là nông nghiệp nên có nhiều lao động dư thừa nên họ di
•
•

•
•

cư ra thành thị

Ở thành thị tập trung nhiều cơ sở hạ tầng
Do sự chênh lệch quá lớn về mức sống giữa khu vực nông thôn và thành thị
Đất đai sản xuất nông nghiệp ngày càng thu hẹp
Đời sống của họ khá giả nên vấn đề nuôi con không còn là gánh nặng nên có
nhu cầu sinh thêm con


Dân số ở khu vực nông thôn ngày càng giảm xuống do
• Công tác tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình ngày càng chú trọng hơn
• Nhận thức của người dân ngày càng được nâng cao
• Cơ sở y tế đã được đầu tư
• Một phần do dân cư có sự di chuyển ra thành thị sinh sống


Nguyên nhân dân số ở nông thôn cao hơn so với thành thị
• Ý thức và nhận thức của người dân nông thôn còn kém
• Hệ thống cơ sở y tế, chăm sóc sức khỏe sinh sản tại vùng nông thôn còn hạn
•
•
•
•

chế, cơ sở vật chất nhỏ hẹp, trang thiết bị thiếu thốn chưa phù hợp với nhu cầu
thực tế
Điều kiện sống ở khu vực thành thị tốt hơn nhiều so với nông thôn, trẻ em ở

thành thị được chăm sóc tốt hơn trẻ em ở nông thôn, dẫn đến tỷ lệ chết sơ sinh
và chết trẻ em ở thành thị thấp hơn ở nông thôn góp phần làm giảm nhu cầu
sinh thay thế ở khu vực này
Mức độ phụ thuộc của cha mẹ già vào con ở khu vực thành thị thấp hơn so với
nông thôn
Ở nông thôn tỷ lệ học sinh bỏ học nhiều nên kết hôn sớm
Nhiều địa phương còn có cán bộ sinh con thứ ba trở lên đã tác động không tốt
đến phong trào vận động nhân dân thực hiện kế hoạch hóa gia đình


4 Thực trạng tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ ở khu vực thành thị và nông
thôn
Đơn vị: %
 

 

 

 

 

 

 

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

 

 

 

 

 

 

 

 

Thành thị

96,9

97

97

97,3

97

97,3

97,5

Năm

 
 

 

 

 

 

 

 

 

Nông thôn

92,3

92,5

92,2

92,5

92,3

92,7

93,3

 
 

( Nguồn số liệu: tổng cục


 Nguyên nhân tỷ lệ biết chữ ở nông thôn thấp hơn thành thị

•
•

ở nông thôn trường học cách nhà quá xa

•
•

Đội ngũ giáo viên các cấp thiếu về số lượng

•

Cơ sở hạ tầng ở nông thôn, cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ dạy và học ở nông
thôn còn thiếu thốn
Hầu hết các thanh thiếu niên phải bỏ học vì lý do làm việc nhà phục vụ cho nhu cầu cuộc
sống.
Chi phí trả cho tiền học quá cao


Ở khu vực thành thị tỷ lệ người biết chữ cao hơn vì:
• Đời sống của người dân ở đây khá giả, họ có đủ điều kiện để cho con mình đi học.
• Trường học tập trung ở thành phố, giao thông thuận tiện, các dịch vụ phục vụ cho việc học
•

cũng thuận lợi hơn

Trẻ em ở thành thị được chăm sóc đầy đủ nên khả năng tiếp thu, học hỏi của họ nhanh hơn


 Trong những năm gần đây tỷ lệ biết chữ ở khu vực nông thôn tăng lên là do:
• Đời sống của người dân được cải thiện
• Nhà nước có những chương trình hỗ trợ cho trẻ em đến trường
• Cơ sở vật chất được cải thiện, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học ngày càng hiện
đại. Nhà nước có những chính sách khuyến khích, ưu đãi giáo viên về dạy ở khu vực nên

đội ngũ giáo viên tăng lên.


5 Dân số ảnh hưởng đến những người trên 15 tuổi biết chữ theo thành thị
và nông thôn

•
•

Do ở khu vực nông thôn các hộ gia đình sinh nhiều con nên cuộc sống gặp rất nhiều khó
khăn. Cuộc sống khó khăn, con cái lại đông nên việc cho con đi học là một việc khó khăn
đối với họ.Chính vì vậy mà tỷ lệ người biết chữ ở khu vực nông thôn lại thấp
Ở thành thị mỗi gia đình chỉ có từ một đến hai con nên việc chăm lo cho con cái đầy đủ.
Do ít người nên cuộc sống của họ khá giả hơn, tư tưởng cũng tiến bộ họ rất coi trọng chữ
nghĩa không chỉ muốn con mình biết chữ mà họ còn muốn con mình học cao, học sâu hơn.
Chính vì vậy các em ở khu vực này có điều kiện đến trường nhiều hơn nên tỷ lệ biết chữ ở
khu vực này cao hơn.


6 Giải pháp

Đối với dân số
• Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp các ngành từ trung ương đến địa
•
•
•
•
•
•
•

phương. Quán triệt công tác dân số là một trong những nội dung quan trọng đặt
ra đối với sự lãnh đạo, quản lý các cấp
Củng cố lại tổ chức bộ máy làm công tác dân số - kế hoạch hóa gia đình
Tăng cường mạnh mẽ chiến dịch truyền thông, vân động và cung cấp các dịch vụ
dân số - kế hoạch hóa gia đình
Các địa phương, cơ quan, đơn vị phải có kế hoạch biện pháp xử lý thật kiên
quyết đối với những người sinh con thứ ba nhất là cán bộ, công chức, đảng viên.
Tuyên truyền các biện pháp tránh thai giúp giảm tỷ lệ sinh con ngoài ý muốn.
Nâng cao nhận thức của người dân về dân số - kế hoạch hóa gia đình.
Khắc phục các quan niệm sai trái như “ cần có con trai để nối dõi tông đường” ,
“trọng nam kinh nữ”.
Chú trọng xây dựng hệ thống y tế chăm sóc sức khỏe sinh sản


Đối với tỷ lệ người biết chữ
• Tổ chức tuyên truyền các thông tin đại chúng đến người dân để họ nhận thức rõ tầm quan
•
•
•
•
•
•
•

trọng của việc biết chữ và sự thiệt thòi của người không biết chữ đối với sự phát triển của
cá nhân, gia đình, cộng đồng
Biên soạn, in ấn, phát hành các tài liệu tuyên truyền về công tác chống mù chữ.
Gắn kết tuyên tuyền chống mù chữ với xây dựng xã hội học tập, gia đình hiếu học,phong
trào xây dựng nông thôn mới và các phong trào thi đua của địa phương

Đưa ra các chính sách ưu đãi đối với những giáo viên ở vùng sâu, vùng xa
Đầu tư cơ sở vật chất, củng cố đội ngũ giáo viên để thực hiện nâng cao chất lượng phổ
cập giáo dục các cấp học, bậc học
Có những chính sách ưu tiên hỗ trợ đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn,
khuyến kích tạo mọi điều kiện để các em được đến trường
Ưu tiên, đầu tư ngân sách cho việc xây dựng trường học để các em không phải đi học xa
Xây dựng hệ thống giao thông thuận tiện ở nông thôn


III Kết luận

•
•

Dân số và tỷ lệ người biết chữ là hai vấn đề quan trọng đối với nước ta hiện nay
Chúng có mối quan hệ mật thiết với nhau nên chúng ta không chỉ chú trọng phát triển
một cái nào đó mà cần phải thực hiện cả hai vấn đề này