GIÁO ÁN ĐO LƯỜNG 8h

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.58 KB, 20 trang )

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - HÀN QUỐC THÀNH PHỐ HÀ NỘI

GIÁO ÁN
TÍCH HỢP

Mô đun 16
Nghề
Mã nghề
Cấp trình độ
Họ và tên giảng viên

:
:
:
:
:

Đo Lường Điện
Điện công nghiệp
50520405
Cao đẳng nghề
Th.S Nguyễn Đức Nam

Hà Nội 2016

GIÁO ÁN SỐ: 01

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước:

Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài mở đầu: Đại cương về đo lường điện
Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích các khái niệm về đo lường, đo lường điện.
- Tính toán được sai số của phép đo, vận dụng phù hợp các phương pháp hạn
chế sai số.
- Đo các đại lượng điện bằng phương pháp đo trực tiếp hoặc gián tiếp
- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ
điện, điện từ, điện động...
- Lựa chọn các loại cơ cấu đo phù hợp với từng trường hợp sử dụng cụ thể.
- Sử dụng và bảo quản các loại cơ cấu đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn.
- Rèn luyện tính cần cù, tỉ mỉ, tác phong và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài mở đầu: Đại cương về đo lường

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

Đàm thoại

Đọc, ghi tên bài lên

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Nghe, suy nghĩ,
trả lời

THỜI
GIAN

3

điện

bảng

Nghe, ghi chép

Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi chép
Nghe, ghi nhớ

Giải quyết vấn đề
Bài mở đầu:
1. Khái niệm về đo lường điện

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

1.1. Khái niệm về đo lường
1.2. Khái niệm về đo lường điện
1.3 Các phương pháp đo
2. Các sai số và tính sai số
2.1. Khái niệm về sai số
2.2. Các loại sai số
2.3. Phương pháp tính sai số
2.4. Phương pháp hạn chế sai số
Bài 1:Các loại cơ cấu đo thông dụng
1. Khái niệm về cơ cấu đo
2. Các loại cơ cấu đo
2.1. Cơ cấu đo từ điện
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 02

Thời gian thực hiện: 8h

Bài học trước: Bài mở đầu
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ
điện, điện từ, điện động...
- Lựa chọn các loại cơ cấu đo phù hợp với từng trường hợp sử dụng cụ thể.
- Sử dụng và bảo quản các loại cơ cấu đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn.
- Rèn luyện tính cần cù, tỉ mỉ, tác phong và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng

3

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,

trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

Đọc, ghi tên bài lên

Nghe, ghi chép

Giải quyết vấn đề
Bài 1:Các loại cơ cấu đo thông dụng

THỜI
GIAN

2. Các loại cơ cấu đo
2.2. Cơ cấu đo điện từ
- Ký hiệu

bảng
Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
2.3. Cơ cấu đo điện động
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
2.4. Cơ cấu đo cảm ứng
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng năm 201
GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 03

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Các loại cơ cấu đo thông dụng
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng...
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể.
- Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản

3

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,
trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

Giải quyết vấn đề
1. Đo các đại lượng dòng điện, điện
áp

THỜI
GIAN

1.1. Đo dòng điện
a. Đo dòng điện một chiều
Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,

ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

b. Đo dòng điện xoay chiều
- dùng Ampe met từ điện chỉnh lưu
- dùng Ampe met điện từ
- dùng Ampe met điện động

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 04

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Đo dòng điện
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản (tiếp)
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng...
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể.
- Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,
trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề
1. Đo các đại lượng dòng điện, điện
áp

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

a. Đo dòng điện một chiều

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

b. Đo dòng điện xoay chiều

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

1.2. Đo điện áp

- dùng Von met từ điện chỉnh lưu
- dùng Von met điện từ
- dùng Von met điện động

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 05

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Đo điện áp
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:

- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng...
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể.
- Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,
trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề
2. Đo các đại lượng R, L, C

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

Giảng giải, trực quan,

phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả

lời

2.1. Đo điện trở
a. Đo điện trở gián tiếp
b. Cầu đo điện trở
- đo bằng cầu đơn
- đo bằng cầu kép
c. Đo điện trở trực tiếp
- đo bằng ôm mét
- đo bằng mêgômét
- đo điện trở đất bằng cầu đo MC-07
2.2. Đo điện cảm L
a. Sơ đồ vôn mét, ampe mét
b. Sơ đồ vôn mét, ampe mét, woat
mét
c. Dùng cầu đo
2.2. Đo điện dung C
a. Khái niệm về điện dung và góc hao
tổn
b. Sơ đồ vôn mét, ampe mét
c. Sơ đồ vôn mét, ampe mét, woat
mét
d. Dùng cầu đo

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 06

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Đo đại lượng R,L,C
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề
3. Đo các đại lượng tần số, công suất,
điện năng

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

3.1. Đo tần số

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

a. Khái quát chung
b. Tần số kế điện động

- cấu tạo
- nguyên lý làm việc
3.2. Đo công suất
a. Đo công suất mạch một chiều
- đo gián tiếp
- đo trực tiếp
b. Đo công suất mạch xoay chiều một
pha
c. Đo công suất mạch ba pha
3.3. Đo điện năng
a. Công dụng
b. Cấu tạo của công tơ điện
c. Nguyên lý hoạt động của công tơ
d. Cách chọn công tơ

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................

3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 07

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Đo tần số, công suất, điện năng
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát của các loại máy đo thông dụng như:
VOM, Ampe kìm, MΩ...
- Sử dụng thành thạo các loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo các thông số
trong mạch/mạng điện.
- Bảo quản an toàn tuyệt đối các loại máy đo khi sử dụng cũng như lưu trữ.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông
dụng

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,
trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề
1. Sử dụng VOM, MΩ, TeraΩ

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

1.1. Sử dụng máy đo vạn năng VOM

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

a. Công dụng
b. Kết cấu mặt ngoài
c. Cách sử dụng
1.2. Sử dụng MΩ
a. Cấu tạo
b. Cách sử dụng
1.3. Sử dụng Tera Ω
a. Cấu tạo
b. Cách sử dụng

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................
3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 08

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Sử dụng VOM, MΩ, TeraΩ
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát của các loại máy đo thông dụng như:
VOM, Ampe kìm, MΩ...
- Sử dụng thành thạo các loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo các thông số
trong mạch/mạng điện.
- Bảo quản an toàn tuyệt đối các loại máy đo khi sử dụng cũng như lưu trữ.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp
- Phần lý thuyết, thao tác mẫu

: Tập trung cả lớp

- Phần hướng dẫn luyện tập

: Cá nhân

- Phần kết thúc

: Tập trung cả lớp

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Thời gian: 01’

-Kiểm tra sĩ số lớp: ...............................
-Vắng: .............................................................................................................
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động……………………………………
- Nội dung nhắc nhở:…………………………………………………………
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1

Dẫn nhập

2

Giới thiệu chủ đề
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông
dụng

HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ,

trả lời

Đọc, ghi tên bài lên
bảng

Nghe, ghi chép

-

Mục tiêu:

Đọc, ghi

Nghe, ghi chép

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề

2. Sử dụng Ampe kìm, OSC

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

2.1. Sử dụng Ampe kìm

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

a. Công dụng
b. Kết cấu mặt ngoài
c. Cách sử dụng
2.2. Sử dụng OSC
a. Cấu tạo
b. Cách sử dụng
c. Ứng dụng
- quan sát tín hiệu
- đo điện áp
- đo tần số

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

Nghiên cứu tài liệu

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung:.........................................................................................................................
2. Hình thức tổ chức dạy học:..............................................................................................

3. Phương pháp:...................................................................................................................
4. Phương tiện và thời gian:.................................................................................................

Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

tháng

năm 201

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 09

Thời gian thực hiện: 8h
Bài học trước: Đo tần số, công suất, điện năng
Thực hiện ngày...... tháng ...... năm 20

Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát của các loại máy đo thông dụng như:
VOM, Ampe kìm, MΩ...
- Sử dụng thành thạo các loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo các thông số
trong mạch/mạng điện.
- Bảo quản an toàn tuyệt đối các loại máy đo khi sử dụng cũng như lưu trữ.
- Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

-

Nội dung:

Giới thiệu

Nghe, ghi nhớ

THỜI
GIAN

3

Giải quyết vấn đề
3. Sử dụng máy biến áp đo lường

Giảng giải, đọc

Nghe, ghi chép

3.1. Máy biến điện áp

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Giảng giải, trực quan,
phát vấn, đọc

Nghe, quan sát,
suy nghĩ, trả lời,
ghi chép

Đàm thoại

Nghe, suy nghĩ, trả
lời

a. Cấu tạo
b. Nguyên lý hoạt động
c. Ứng dụng
3.2. Máy biến dòng
a. Cấu tạo
b. Nguyên lý hoạt động
c. Ứng dụng

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng

5

Hướng dẫn tự học

GIÁO ÁN ĐO LƯỜNG 8h

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về