GIÁO ÁN KỸ THUẬT CẢM BIẾN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (234.23 KB, 70 trang )
GIÁO ÁN SỐ 01
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI MỞ ĐẦU
KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÁC BỘ CẢM BIẾN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu được khái niệm về các bộ cảm biến
- Trình bày được các ứng dụng và phương pháp phân loại các bộ cảm biến
- Rèn luyện tính tư duy và tác phong công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình ……
……………………………………………………………………………
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1
TG
HOẠT
ĐỘNG CỦA
HS
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương
pháp học, tạo tâm thế tích cực
của người học…)
-Mục tiêu của bài
-Giảng giải
- Quan sát,
10’
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
………………………....
…………………………
…………………………
2
lắng nghe, ghi
chép.
Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng )
Bài mở đầu: Khái niệm
cơ bản về các bộ cảm
biến.
- Viết bảng, Thuyết trình,
Giảng giải,Phân tích,
1. Khái niệm cơ bản về - Giảng giải
các bộ cảm biến:
Phân tích
* Khái niệm:
* Các đặc trưng cơ bản
của cảm biến :
2. Phạm vi sử dụng của
cảm biến
3. Phân loại cảm biến:
- Theo nguyên tắc chuyển
đổi giữa đáp ứng và kích
thích
- Theo dạng kích thích
3
- Giảng giải, Phân tích,Vấn
đáp
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép, trả
lời
-Ghi chép
- Lắng nghe,
ghi chép,
50’
- Lắng nghe,
Ghi chép,
30’
30’
30’
- Giảng giải, Phân tích, Pháp
vấn
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Phân tích giảng giải
- Theo tính năng
- Phân loại theo phạm vi - Phân tích giảng giải
sử dụng
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
50’
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng -Giảng giải; nêu khái quát
tâm
nội dung toàn bài
-Nêu khái niệm về các bộ
cảm biến và phạm vi sử
dụng
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
4
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
-Hướng dẫn
Nguồn lài liệu tham khảo
-Nghe, đọc
thêm lài liệu
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Tổng cục dạy nghề……………
………………………………..
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 02
Thời gian thực hiện: ……………………
15’
Tên chương:
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI 1
CẢM BIẾN NHIỆT ĐỘ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được cấu tạo, đặc tính của các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác và an toàn vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
……………………………………………………………………………
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
2
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng )
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
nghe, ghi chép.
10’
Bài 1: Cảm biến nhiệt độ
1.1 Đại cương
1.1.1 Thang đo nhiệt độ
- Thang Kelvin
- Thang Celsius
- Thuyết trình,
Giảng giải,
-Phân tích,
Vấn đáp
- Giảng giải
Phân tích
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép, trả lời
50’
- Lắng nghe
Ghi chép
- Thang Fahrenheit
30’
1.1.2 Nhiệt độ cần đo và - Giảng giải,
Phân tích,
nhiệt độ được đo
- Giảng giải
- Phương pháp quang
Phân tích
- Phương pháp cơ
Pháp vấn
- Quan sát,
Lắng nghe,
ghi chép,
- Phương pháp điện
- Giảng giải
1.2 Nhiệt điện trở Platin và
Phân tích
Niken
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Nhiệt điện trở đồng
- Giảng giải, Phân - Lắng nghe,
tích
Ghi chép,
- Nhiệt điện trở niken
- Giảng giải
- Lắng nghe,
- Nhiệt điện trở platin
Phân tích
Ghi chép,
1.2.2 Nhiệt điện trở Platin
-Giảng giải
- Lắng nghe,
* Mạch ứng dụng với nhiệt Phân tích, đặt
Ghi chép,
điện trở platin :
câu hỏi
1.2.3 Nhiệt điện trở Niken - Giảng giải, Phân - Lắng nghe,
- Mạch ứng dụng với nhiệt tích
Ghi chép,
điện trở Ni :
* Cách nối dây đo :
- Giảng giải, Phân - Lắng nghe,
Ghi chép,
tích
- Kỹ thuật 2 dây :
- Kỹ thuật 3 dây :
- Kỹ thuật 4 dây :
* Các cấu trúc của cảm biến
nhiệt platin và nickel :
- Nhiệt điện trở với vỏ
gốm:
- Giảng giải, Phân - Lắng nghe,
Ghi chép,
tích
30’
30’
50’
- Nhiệt điện trở với vỏ
thuỷ tinh
- Nhiệt điện trở với vỏ
nhựa
- Nhiệt điện trở với kỹ
thuật màng mỏng.
3
4
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng
tâm …………….
………………………
Hướng dẫn tự học
-Giảng giải; nêu
khái quat nội
dung toàn bài
Phát lài liệu
-Hướng dẫn
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
Nguồn lài liệu tham khảo
-Nghe, đọc thêm
lài liệu
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 03
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
15’
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI 1
CẢM BIẾN NHIỆT ĐỘ (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được cấu tạo, đặc tính của các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác và an toàn vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
……………………………………………………………………………
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
nghe, ghi chép.
10’
2
Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng )
Bài 1: Cảm biến nhiệt độ
(Tiếp)
1.3 Cảm biến nhiệt độ với
vật liệu Silic
* Nguyên tắc :
- Đặc trưng kỹ thuật cơ bản
của dòng cảm biến KTY
- Sự ổn định
- Sử dụng công nghệ silic
- Sự tuyến tính:
* Mạch điện tiêu biểu với
KTY81 hoặc KTY82 :
1.4 IC cảm biến nhiệt độ.
* Cảm biến nhiệt LM 35/ 34
của National Semiconductor
Loại LM35:
- Đặc điểm:
- Thang đo
- Sự tự nung nóng rất nhỏ
- Mức độ không tuyến tính
- Độ chính xác
- Điện áp hoạt động
* Cảm biến nhiệt độ AD 590
của Analog Devices
- Thang đo:
- Điện áp hoạt động
- Dòng điện ra tỉ lệ:
- Thuyết trình,
Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
- Giảng giải
Phân tích
- Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
- Giảng giải,
Phân tích
Pháp vấn
- Giảng giải,
Phân tích
Pháp vấn
- Giảng giải,
Phân tích
-Quan sát, lắng
nghe,
ghi chép, trả lời
- Giảng giải,
Phân tích
Pháp vấn
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe,
ghi chép,
trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
50’
30’
30’
30’
50’
3
4
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng
tâm …………….
………………………
-Giảng giải; nêu
khái quat nội
dung toàn bài
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
-Hướng dẫn
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
-Nghe, đọc thêm
lài liệu
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
15’
GIÁO ÁN SỐ 04
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI 1
CẢM BIẾN NHIỆT ĐỘ (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được cấu tạo, đặc tính của các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác và an toàn vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
……………………………………………………………………………
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
10’
2
học……………………..
Giảng bài mới
nghe, ghi chép.
( Đề cương bài giảng )
Bài 1 Cảm biến nhiệt độ
- Thuyết trình,
(Tiếp).
Giảng giải,
1.5 Nhiệt điện trở NTC
Phân tích,
* Đường đặc tính cảm biến
nhiệt NTC :
- Đặc tính nhiệt độ - điện trở - Giảng giải
Phân tích
- Đặc tính volt – ampere
- Giảng giải
* Các thông số của biến trở
Phân tích
NTC :
- Giảng giải
- Tmin; Tmax
Phân tích
- Pmax
- Giảng giải
* Ứng dụng :
Phân tích
- Loại dùng làm đo lường:
-Giảng giải, đàm
- Loại dùng làm bộ trễ:
thoại
1.6 Nhiệt điện trở PTC
-Giảng giải, đàm
* Cấu tạo :
* Đặc tính nhiệt độ - điện trở thoại
-Giảng giải, đàm
của nhiệt điện trở PTC :
* Các thông số của cảm biến thoại
nhiệt PTC :
- TN:
- αR :
- TE:
- R25:
-Giảng giải, đàm
* Ứng dụng :
thoại
- Nhiệt điện trở PTC được
mắc trong một cầu đo của
mạch so
- PTC được dùng để phát
hiện sự tăng nhiệt bất thường
trong động cơ
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép.
50’
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe
Ghi chép
30’
- Lắng nghe
Ghi chép
- Lắng nghe
Ghi chép
30’
30’
50’
3
4
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng
tâm …………….
………………………
-Giảng giải; nêu
khái quat nội
dung toàn bài
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
-Hướng dẫn
-Nghe, đọc thêm
lài liệu
15’
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 05
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI 1: CẢM BIẾN NHIỆT ĐỘ (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được cấu tạo, đặc tính của các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác và an toàn vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
nghe, ghi chép.
10’
2
Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng )
Bài 1 Cảm biến nhiệt độ - Thuyết trình,
Giảng giải,
(Tiếp).
Phân tích,
1.7 Thực hành với cảm
Vấn đáp
biến nhiệt độ Platin Pt 100,
- Giảng giải
Pt1000 và ADT70
Phân tích
* Thiết bị
* Thực hiện :
- Lắp đặt mạch đo nhiệt độ
sử dụng nhiệt độ trở Pt1000
với IC ADT 70 như
1.8 Thực hành với cảm
biến LM35
* Thiết bị :
* Thực hiện
- Lắp mạch
1.9 Thực hành với cảm
biến nhiệt điện trở NTC
* Thiết bị :
* Thực hiện :
1.10 Thực hành với cảm
biến nhiệt điện trở PTC
* Thiết bị :
* Thực hiện :
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng
tâm …………….
………………………
- Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
- Giảng giải
Phân tích
Pháp vấn
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép, trả lời
50’
- Lắng nghe
Ghi chép
30’
- Lắng nghe,
ghi chép,
trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
30’
30’
50’
-Giảng giải; nêu
khái quat nội
dung toàn bài
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
4
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
-Hướng dẫn
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
-Nghe, đọc thêm
lài liệu
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
15’
GIÁO ÁN SỐ 06
Thời gian thực hiện: …90’…………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày……………………….
BÀI 2
CẢM BIẾN TIỆM CẬN
VÀ CÁC LOẠI CẢM BIẾN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ, KHOẢNG CÁCH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu được đặc tính của cảm biến tiệm cận theo nội dung đã học
- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, phạm vi ứng dụng của các loại cảm
biến tiệm cận, đo vị trí và khoảng cách theo nội dung đã học.
- Trình bày được cách phân loại các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến điện cảm và điện dung đạt các yêu cầu về kỹ
thuật.
- Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, chủ động trong quá trình học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình ……
……………………………………………………………………………
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT
ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
THỜI
GIAN
1
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của người học…)
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
2
-Giảng giải
- Quan sát,
lắng nghe, ghi
chép.
10’
Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng )
Bài 2: Cảm biến tiệm cận và các
loại cảm biến xác định vị trí,
khoảng cách.
- Thuyết trình, -Quan sát,
Giảng giải,
lắng nghe,
ghi chép, trả lời 50’
2.1 Cảm biến tiệm cận (Proximity Phân tích,
Vấn đáp
Sensor)
* Đại cương về cảm biến tiệm cận
- Phát hiện
- Tốc độ
- Đầu sensor
- Có thể sử dụng
* Các thuật ngữ thường sử dụng :
+ Vật chuẩn
+ Vật cảm biến
- Khoảng cách phát hiện, khoảng
cách cài đặt :
+ Khoảng cách phát hiện
+ Khoảng cách cài đặt
- Thời gian đáp ứng, tần số đáp ứng :
+ Thời gian đáp ứng (Response
Time) :
+ Tần số đáp ứng (Response
Frequency) :
- Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
- Giảng giải
Phân tích
Pháp vấn
- Giảng giải
Phân tích
Pháp vấn
- Lắng nghe,
ghi chép,
trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
- Giảng giải,
Phân tích,
- Lắng nghe,
Ghi chép,
- Giảng giải,
Phân tích,
- Giảng giải,
Phân tích,
- Lắng nghe,
Ghi chép,
- Lắng nghe,
Ghi chép,
- Giảng giải,
- Lắng nghe,
30’
30’
30’
50’
3
4
Củng cố kiến thức và kết thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng tâm
…………….
………………………
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
Phân tích,
Ghi chép,
-Giảng giải;
nêu khái quat
nội dung toàn
bài
-Nghe,
Ghi nhớ
-Hướng dẫn
-Nghe, đọc
thêm lài liệu
10’
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 07
Thời gian thực hiện: ……………………
15’
Tên chương: Rơ le số
Thực hiện từ ngày /
/2016
BÀI 2
CẢM BIẾN TIỆM CẬN
VÀ CÁC LOẠI CẢM BIẾN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ, KHOẢNG CÁCH (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu được đặc tính của cảm biến tiệm cận theo nội dung đã học
- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, phạm vi ứng dụng của các loại cảm
biến tiệm cận, đo vị trí và khoảng cách theo nội dung đã học.
- Trình bày được cách phân loại các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến điện cảm và điện dung đạt các yêu cầu về kỹ
thuật.
- Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, chủ động trong quá trình học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
THỜI
GIAN
1
Dẫn nhập.
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
2
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
Giảng bài mới
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
nghe, ghi chép.
( Đề cương bài giảng )
Bài 2: Cảm biến tiệm cận và
các loại cảm biến xác định vị
trí, khoảng cách.(Tiếp)
2.1.1 Cảm biến tiệm cận
- Thuyết trình,
điện cảm (Inductive
Giảng giải,
Proximity Sensor)
Phân tích,
* Tác dụng :
Vấn đáp
* Cấu tạo và nguyên lý
- Giảng giải,
hoạt động :
Phân tích,
- Cấu tạo :
Vấn đáp
Các bộ phận chính :
- Nguyên lý hoạt động :
- Giảng giải
* Phân loại cảm biến tiệm
Phân tích
cận điện cảm :
Pháp vấn
- Cảm biến tiệm cận điện
-Giảng giải
cảm loại có vỏ bảo vệ
(Shielded)
- Cảm biến tiệm cận điện -Phân tích, đặt
cảm loại không có vỏ bảo câu hỏi
vệ (Un-Shielded)
- Giảng giải
* Khoảng cách đo – các Đàm thoại
yếu tố ảnh hưởng :
- Vật liệu của vật cảm biến
- Kích cỡ của vật cảm
biến :
- Bề dày của vật cảm
biến :
- Lớp mạ bên ngoài của
10’
50’
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép, trả lời
- Lắng nghe,
ghi chép,
trả lời
30’
30’
30’
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
-Nghe giảng, ghi
chép
50’
-Nghe, trả lời
câu hỏi
-Nghe giảng Ghi
chép
Nghe, trả lời
vật cảm biến :
3
4
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng -Giảng giải; nêu
tâm …………….
khái quat nội
………………………
dung toàn bài
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
-Hướng dẫn
-Nghe, đọc thêm 15’
lài liệu
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 08
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày
/
/2016
BÀI 2
CẢM BIẾN TIỆM CẬN
VÀ CÁC LOẠI CẢM BIẾN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ, KHOẢNG CÁCH (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu được đặc tính của cảm biến tiệm cận theo nội dung đã học
- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, phạm vi ứng dụng của các loại cảm
biến tiệm cận, đo vị trí và khoảng cách theo nội dung đã học.
- Trình bày được cách phân loại các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến điện cảm và điện dung đạt các yêu cầu về kỹ
thuật.
- Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, chủ động trong quá trình học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
1
Dẫn nhập.
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
THỜI
GIAN
(Gợi mở, trao đổi phương pháp
học, tạo tâm thế tích cực của
người học…)
2
-Mục tiêu của bài
-Giới thiệu tổng quan bài
học……………………..
Giảng bài mới
-Giảng giải
- Quan sát, lắng
nghe, ghi chép.
( Đề cương bài giảng )
Bài 2: Cảm biến tiệm cận và
các loại cảm biến xác định vị
trí, khoảng cách.(Tiếp)
2.1.2 Cảm biến tiệm cận
điện dung (Capacitive
Proximity Sensor)
* Tác dụng :
* Cấu tạo và nguyên lý
hoạt động :
- Cấu tạo :
Các bộ phận chính :
- Nguyên lý hoạt động :
* Phân loại cảm biến tiệm
cận điện dung :
- Cảm biến tiệm cận điện
dung loại có vỏ bảo vệ
(Shielded)
- Cảm biến tiệm cận điện
dung loại không có vỏ bảo
vệ (Un-Shielded)
* Cách kết nối ngõ ra của
cảm biến tiệm cận điện
cảm:
- Ngõ ra dạng NPN
Transittor và PNP
Transittor :
- Ngõ ra dạng Transittor
FETS :
- Ngõ ra dạng Triac :
- Ngõ ra dạng Analog :
- Cách kết nối các cảm
10’
50’
- Thuyết trình,
Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
-Quan sát,
lắng nghe,
ghi chép, trả lời
- Giảng giải,
Phân tích,
Vấn đáp
- Lắng nghe,
ghi chép,
trả lời
30’
30’
30’
- Giảng giải
Phân tích
Pháp vấn
-Giảng giải
-Phân tích, đặt
câu hỏi
- Giảng giải
Đàm thoại
- Lắng nghe,
Ghi chép,
Trả lời
-Nghe giảng, ghi
chép
50’
-Nghe, trả lời
câu hỏi
-Nghe giảng Ghi
chép
Nghe, trả lời
biến tiệm cận với nhau :
3
4
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài
……………………….
Nhấn mạnh nội dung trọng -Giảng giải; nêu
tâm …………….
khái quat nội
………………………
dung toàn bài
-Nghe,
Ghi nhớ
10’
Hướng dẫn tự học
Phát lài liệu
Nguồn lài liệu tham khảo
-Hướng dẫn
-Nghe, đọc thêm 15’
lài liệu
-Giáo trình: Kỹ thuật cảm biến
Nhà xuất bản giáo dục……………
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN
tháng
năm 2016
GIÁO VIÊN
NGUYỄN ĐỨC NAM
GIÁO ÁN SỐ 09
Thời gian thực hiện: ……………………
Tên chương:
Thực hiện từ ngày
/
/2016
BÀI 2
CẢM BIẾN TIỆM CẬN
VÀ CÁC LOẠI CẢM BIẾN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ, KHOẢNG CÁCH (Tiếp)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu được đặc tính của cảm biến tiệm cận theo nội dung đã học
- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, phạm vi ứng dụng của các loại cảm
biến tiệm cận, đo vị trí và khoảng cách theo nội dung đã học.
- Trình bày được cách phân loại các loại cảm biến theo nội dung đã học
- Thực hiện được các mạch cảm biến điện cảm và điện dung đạt các yêu cầu về kỹ
thuật.
- Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, chủ động trong quá trình học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Phấn, bảng, giáo trình, giáo án, đề cương chi tiết, lịch trình
- Bàn kỹ thuật, linh kiện lắp mạch rơ le điện tử
- Kìm, mỏ hàn, thiếc nhựa thông, đồng hồ vạn năng
I.ỔN ĐỊNH LỚP HỌC.
Thời gian: 1’ ……….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
THỜI
GIAN
