Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY
NÊN KIM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ
nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể
cho phù hợp với nội dung.
3. Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (1’)
- Thầy kiểm tra SGK
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện

- Có công mài sắt có ngày

gì?

nên kim

- Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện

- Kiên trì nhẫn nại sẽ thành

đó?

công.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
→ Trong tiết kể chuyện
hôm nay các em sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn
truyện, sau đó kể toàn bộ câu chuyện rồi sắm
vai theo câu chuyện đó.
Phát triển các hoạt động (30’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
(ĐDDH: tranh)
 Mục tiêu: HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh
dựa vào câu hỏi.
 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS
kể theo câu hỏi gợi ý.

- Ngày xưa có cậu bé làm gì

* Kể theo tranh 1.

cũng chóng chán. Cứ cầm

- Thầy: Đặt câu hỏi
- Cậu bé đang làm gì? Cậu đọc sách ntn?

quyển sách, đọc được vài
dòng là cậu đã ngáp ngắn
ngáp dài rồi gục đầu ngủ
lúc nào không biết.
- Lúc tập viết cậu cũng chỉ
nắn nót được mấy chữ đầu
rồi viết nguệch ngoạc cho
xong chuyện.

- Vậy còn lúc tập viết thì ra sao?

- Lớp nhận xét về nội dung
và cách diễn đạt.

- HS kể
- Lớp nhận xét
* Kể theo tranh 2
- Tranh vẽ bà cụ đang làm gì?


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
- Cậu bé hỏi bà cụ điều

- HS kể

gì?

- Hôm nay bà mài, ngày mai

- Bà cụ trả lời thế nào?

bà mài. Mỗi ngày cục sắt

- Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?

nhỏ lại 1 tí chắc chắn có

* Kể theo tranh 3
- Bà cụ trả lời thế nào?

ngày nó sẽ thành cái kim.
- Lớp nhận xét

- Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm gì?
- HS nêu
- Làm việc kiên trì, nhẫn nại
* Kể theo tranh 4

- Lớp nhận xét

- Em hãy nói lại câu tục ngữ
- Câu tục ngữ khuyên em điều gì?

- Hoạt động nhóm

- Chốt: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì,
nhẫn nại.

- HS tự kể theo nhóm

 Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm

- Đại diện lên thi kể

 Mục tiêu: HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo
nhóm.

- HS thực hành

 Phương pháp: Kể chuyện
- Thầy cho HS kể theo từng nhóm
- Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc
- Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

- Giọng người kể chuyện

 Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp

chậm rãi.

 Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác,

- Giọng cậu bé ngạc nhiên.

điệu bộ

- Giọng bà cụ khoan thai, ôn

 Phương pháp: Sắm vai

tồn.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
- Thầy giúp HS nắm yêu

→ Lớp nhận xét.

cầu bài tập
- Cần 3 người đóng vai: Người dẫn chuyện, cậu
bé, bà cụ.
- Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động
tác, điệu bộ.
→ Thầy nhận xét cách kể của từng nhóm
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Động viên, khen những ưu điểm, nêu những
điểm chưa tốt để điều chỉnh.
- Về tập kể chuyện
- Chuẩn bị bài chính tả

- Cả lớp bình chọn HS, nhóm
kể chuyện hấp dẫn nhất.