KẾ HOẠCH BÀI HỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

Tuần 12
Tiết
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
(2 tiết)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ khó.
Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ở các câu có nhiều dấu phẩy (“Một hôm ,…về nhà.” “Hoa tàn,
…rồi chín.”).
2. Kỹ năng
Hiểu được nghĩa của các từ mới : vùng vằng , la cà.
Hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh : mỏi mắt chờ mong , đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ
con, xòa cành ôm cậu .
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
*Giáo dục bảo vệ môi trường : HS có tình cảm yêu thương đối với ba mẹ , có ý thức xây
dựng môi trường sống đầm ấm , hạnh phúc trong gia đình.
3.Thái độ : yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK .
Bảng phụ viết sẵn từ ngữ , câu văn cần hướng dẫn HS đọc đúng.
Thời
gian
1’

Hoạt động GV

Hoạt động HS

Phương pháp dạy Ghi chú
học

1.Khởi động:Ổn định CTHĐTQ bắt nhịp Hoạt động
nhóm,hỏilớp: Cho cả lớp hát.
cho cả lớp hát .
đáp,diển giảng ,
tổ chức trò chơi.


2’

2.Kiểm tra bài cũ:
Cho Chủ tịch hội đồng tự CTHĐTQ cho cả lớp
quản (CTHĐTQ) lên ôn bài: Hoạt động
kiểm tra bài cũ.
ứng dụng của bài
trước.
Đọc diễn cảm đoạn
văn mình thích cho
người thân nghe.
GV nhận xét.

2’

HS lắng nghe.

3.Giới thiệu tên bài và
mục tiêu bài học:
GV giới thiệu bài mới :”
Sự tích cây vú sữa”.Vú
sữa là loại trái cây rất HS lắng nghe.
thơm ngon của vùng đất

miền Nam.Vì sao có loại
cây này? Đọc câu chuyện
“Sự tích cây vú sữa” các
em sẽ biết được một cách
giải thích nguồn gốc của
loại cây ăn quả rất đặc
biệt này.
GV ghi tựa và nêu mục HS trong nhóm lần
lượt nhắc lại mục tiêu
tiêu bài học.
bài học và ghi tựa bài
vào vở.
4. Hoạt động cơ bản
* Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm toàn
bài(giọng đọc chậm
rãi,nhẹ nhàng,giàu cảm
xúc,nhấn giọng ở các từ

Lắng nghe,đọc thầm
theo.


ngữ gợi tả,gợi cảm).
Yêu cầu cả lóp đọc nối
tiếp, mỗi em một câu cho
đến hết bài . GV chú ý
hướng dẫn HS đọc đúng
các từ ngữ khó phát âm
đối với từng địa phương.

VD:ham chơi,la cà khắp
nơi,chẳng nghĩ,kì lạ
thay ,trổ ra, nở trắng,nhìn
lên tán lá,gieo trồng…
(Miền Bắc); cây vú
sữa,mỏi mắt , khản
tiếng,xuất hiện,căng
mịn,óng ánh,đỏ hoe,xòa
cành,vỗ về,ai cũng
thích…(Miền Nam)

HS nối tiếp nhau đọc
từng câu trong bài.

GV hướng dẫn HS chia
đoạn , yêu cầu HS đọc bài
theo đoạn.GV kết hợp
hướng dẫn HS ngắt
hơi,nghỉ đúng chỗ.
Cho HS hoạt động nhóm
tìm các từ khó đọc , khó
hiểu vào bảng.

HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn trong bài.

Đọc mẫu các từ khó đọc
và yêu cầu HS đọc lại.
GV hướng dẫn HS nêu
nghĩa từ mới trong SGK

kết hợp giúp HS hiểu rõ
thêm nghĩa của các từ
ngữ:mỏi mắt chờ mongchờ đợi,đỏ hoe-màu đỏ
của mắt đang khóc,xòa
cành-xòe rộng cành để
bao bọc…

Đọc lại từ khó đọc.

HS hoạt động nhóm
ghi từ khó đọc,khó
hiểu vào bảng.Đại
diện nhóm trình bày.

HS nêu từ mới trong
SGK:vùng vằng, la
cà.

Lần lượt từng HS đọc
Chia lớp thành 4 nhóm thi trong nhóm , các HS
nhau đọc bài . Thi đọc


giữa các nhóm.GV theo
dõi, hướng dẫn HS đọc
đúng.

khác nghe, góp ý.

Tổ chức trò chơi luyện

đọc: đọc tiếp sức

Cả lớp tham gia trò
chơi.

HS đọc thầm và lần
*Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc thầm lại đoạn lượt trả lời câu hỏi.
1 và trả lời câu hỏi 1
SGK:
-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra
đi?

-Cậu bé tham chơi,bị
mẹ mắng nên vùng
vằng bỏ đi.

Cho HS đọc phần đầu của
đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
-Vì sao cuối cùng cậu lại
tìm đường về nhà?

-Đi la cà khắp nơi,cậu
vừa đói vừa rét,lại bị
trẻ lớn hơn đánh,cậu
mới nhớ đến mẹ và
trở về nhà.

Và trả lời câu hỏi 2 SGK:
-Trở về nhà không thấy

mẹ, cậu đã làm gì?
Cho HS đọc thầm phần
còn lại của đoạn 2 và trả
lời câu hỏi :
-Thứ quả lạ xuất hiện trên
cây như thế nào?

-Thứ quả ở cây này có gì
lạ?

-Gọi mẹ khản cả
tiếng rồi ôm lấy một
cây xanh trong vườn
mà khóc.

-Từ các cành
lá,những đài hoa bé tí
trổ ra,nở trắng như
mây;rồi hoa rụng,quả
xuất hiện…
-Lớn nhanh,da căng
mịn,màu xanh óng
ánh…tự rơi vào lòng
cậu; khi môi cậu vừa
chạm vào,bỗng xuất
hiện một dòng sữa
trắng trào ra,ngọt


thơm như sữa mẹ.

HS lắng nghe.
*Kết hợp GD BVMT:
MT xung quanh chúng ta
có nhiều cây trái hữu ích,
đáng để cho chúng ta
nâng niu,quý trọng.
-Những nét nào ở cây gợi
lên hình ảnh của mẹ?

-Theo em, nếu được gặp
lại mẹ,cậu bé sẽ nói gì?
GV cho HS chọn một
trong ba đoạn ngắn sau để
thi đọc hay.
Đoạn a:từ “Ở nhà…nở
trắng như mây.
Đoạn b: “Hoa tàn,…như
sữa mẹ.
Đoạn c: “Cậu nhìn lên tán
lá…âu yếm vỗ về.
GV đọc lại toàn bài và
hướng dẫn HS rút ra ý
nghĩa bài học.Hỏi HS:Câu
chuyện này nói lên điều
gì?

-Mặt sau của lá đỏ
hoe mắt mẹ khóc chờ
con;cây xòa cành ôm
cậu như tay mẹ âu

yếm vỗ về.
HS nêu ý kiến cá
nhân.

Cả lớp cùng nhau
tham gia thi đọc và
bình chọn,hoan
nghênh những bạn
đọc hay(giọng đọc có
tình cảm,biết nhấn
giọng ở những từ gợi
cảm.
-Nói lên tình yêu
thương sâu nặng của
mẹ đối với con.

*GDBVMT: GV nhấn
HS lắng nghe.
mạnh tình cảm mẹ con
thật cao quý.Càng yêu
thương cha mẹ chúng ta
càng chăm ngoan,học giỏi
để làm cho môi trường
Cả lớp cùng nhau ôn
sống trong gia đình luôn


đầm ấm và hạnh phúc.
Yêu cầu HĐTQ ôn bài
cho cả lớp bằng cách cho

HS nối tiếp đọc lại bài và
trả lời câu hỏi.

bài.

@ Hoạt động ứng dụng:
HS thực hiện theo
GV yêu cầu HS về nhà
yêu cầu.
đọc diễn cảm đoạn văn
mình thích cho người thân
nghe.
HS lắng nghe.
GV nhận xét tiết học và
dặn dò bài mới.

Người soạn: Nguyễn Thị Phương Nhi