luyện tập tin học lớp 3 học kì 2

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 19
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN 4. CÔNG CỤ VẼ PAINT
Bài 17: LÀM QUEN VỚI CÔNG CỤ PAINT
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này các em biết cách khởi động và thoát khỏi chương trình MS Paint; làm
quen với giao diện của chương trình; sử dụng công cụ Select để chọn và ráp các mẫu hình
lại thành bức tranh hoàn chỉnh.
II. CHUẨN BỊ
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định lớp
Kiểm tra tập, sách
- Kiểm tra máy tính và khởi động máy tính.
Lắng nghe
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Khởi động và tìm hiểu giao diện
- Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm đôi.

HS thực hiện theo yêu cầu.
Câu hỏi:
-Làm thế nào để khởi động chương trình?
 Kết luận: Để khởi động chương trình ta
làm 1 trong 2 cách sau:
+ Cách 1: Nhấp chuột trái 1 lần vào biểu tượng
HS ghi vào vở
rồi bấm phím Enter.
+ Cách 2: Nhấp đôi chuột vào biểu tượng
.
-Làm thế nào để đóng chương trình?
+ Cách 1: Nhấp chuột trái 1 lần vào biểu tượng

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

1

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

+ Cách 2: Nhấp chuột trái 1 lần vào

Giao diện chương trình Paint
HS quan sát

Thanh Ribbon: chứa những công cụ để vẽ hình

Hoạt động 2. Mở và đóng một tệp hình
- Làm thế nào để mở 1 tệp hình có sẵn trên HS quan sát
máy tính?
Hs trả lời
File/Open, chọn hình rồi bấm open
- Làm thế nào để đóng 1 tệp hình đang mở?
Bấm chuột trái 1 lần vào
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

2

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

Hoạt động 3. Ráp hình bằng công cụ select
Chọn Select/ Chọn hình chữ nhật hoặc hình
dạng tự do/ chọn chế độ trong suốt

Hs ghi vào vở.
Hs thực hành

Hs nhận xét vào sách
HS lắng nghe

Hoạt động 4.Trải nghiệm.

- Gọi một Hs lên thực hành: Ráp lọ hoa

- Cả lớp thực hành: Ráp ngôi nhà

Hoạt động 5. Nhận xét
- GV tiến hành cho Hs nhận xét vào sách Hs.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

3

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 20
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN 4. CÔNG CỤ VẼ PAINT
Bài 18: TÔ MÀU

I. MỤC TIÊU
Học xong bài này các em biết cách sử dụng công cụ Fill with color. Sao chép màu bằng
công cụ Color picker, chỉnh sửa để chọn được màu sắc như ý.
II. CHUẨN BỊ
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định lớp
Kiểm tra tập, sách
- Kiểm tra máy tính và khởi động máy tính.
Lắng nghe
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Tìm hiểu công cụ Fill with
color
HS thực hiện theo yêu cầu.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm đôi.
Câu hỏi:
-Làm thế nào để tô màu bức tranh?
 Kết luận: Để tô màu bức tranh ta làm
như sau:
HS ghi vào vở
+ Nhấp chuột trái 1 lần vào biểu tượng
rồi chọn màu cần tô.

+ Nhấp chuột trái 1 lần vào chỗ cần tô màu.

-Làm thế nào để đóng chương trình?
Hoạt động 2. Tìm hiểu công cụ Color picker
- Làm thế nào để tô màu giống nhau cho
hình vẽ?
+ Bước 1: Chọn
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

4

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

+ Bước 2: Bấm vào màu cần sao chép
HS quan sát

+ Bước 3: Chọn
+ Bước 4: Bấm vào nơi cần tô màu
Hoạt động 3. Làm việc nhóm:
- Hãy đánh dấu chéo vào đáp án đúng.
Để sao chép màu ta chọn:

Hoạt động 4.Trải nghiệm.
- Gọi một Hs lên thực hành tô màu tùy
thích:
Hs thực hành

- Cả lớp thực hành: Sao chép màu

Hoạt động 5. Nhận xét
- GV tiến hành cho Hs nhận xét vào sách Hs.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Hs nhận xét vào sách
HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

5

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 21
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN 4. CÔNG CỤ VẼ PAINT
Bài 19: VẼ HÌNH CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này các em sử dụng được các công cụ vẽ, mẫu vẽ và hộp màu để vẽ các
hình cơ bản và xóa một hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
3.
Ổn định lớp
Kiểm tra tập, sách
- Kiểm tra máy tính và khởi động máy tính.
Lắng nghe
4.
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Tìm hiểu công cụ vẽ.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm đôi.
HS thực hiện theo yêu cầu.
Câu hỏi:
-Làm thế nào để vẽ được một đoạn thẳng (line),
hình tròn( oval), hình chữ nhật(rectangle), hình
chữ nhật góc tròn( rounded rectangle)?
 Kết luận: Để vẽ các hình này trong phần
HS ghi vào vở

mềm paint có các công cụ như sau:
+ Vẽ đoạn thẳng( line): Công cụ .
+ Vẽ hình tròn( oval): Công cụ
+ Vẽ hình chữ nhật( rectangle): Công cụ
.
+ Vẽ hình chữ nhật góc tròn( rounded
rectangle) : Công cụ
.
Hoạt động 2. Đổi màu hình vẽ.
HS quan sát
- Giáo viên thực hành mẫu cho cả lớp quan sát
Hs trả lời
và yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi sau:
- Các em nhìn thấy gì xung quanh hình vừa vẽ?
- Rê chuột vào vị trí nào của phần mềm paint?
- Hình vẽ sẽ như thế nào so với hình vẽ ban
đầu?
Hs ghi vào vở.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

6

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

Kết luận: Để đổi màu hình vẽ ta thực hiện

các bước sau:
+ Rê chuột lên hộp màu.
+ Nhấp chuột chọn màu em thích.
+ Thực hiện các thao tác vẽ hình.
Hs quan sát và thực hiện theo
Hoạt động 3. Tự khám phá
yêu cầu
- Cho Hs quan sát hình ảnh và yêu cầu Hs trả
lời câu hỏi:
+ Công cụ này
là công cụ gì?
+ Công cụ này
có tác dụng gì?
- Gọi 2 Hs lần lượt lên thực hành 2 yêu cầu sau
và trả lời câu hỏi có gì thay đổi:
+ Nhấn tổ hợp phím CTRL +

-

+ Nhấn tổ hợp phím CTRL +

+

Hs thực hành

Hoạt động 4.Trải nghiệm.
- Gọi một Hs lên thực hành vẽ theo mẫu:

- Yêu câu dùng các mẫu cơ bản để vẽ một hình
mà em thích.

Hoạt động 5.Làm việc nhóm.
- Hãy đánh dấu chéo vào đáp án đúng.
Công cụ giúp em tẩy xóa là:

Hs thực hiện theo yêu cầu

Hs nhận xét vào sách
Hoạt động 6. Nhận xét
- GV tiến hành cho Hs nhận xét vào sách Hs.
HS trả lời
4. Củng cố - dặn dò:
- Các công cụ dùng để vẽ hình tròn, đường
thẳng, hình chữ nhật là gì?
- Công cụ tẩy xóa là công cụ nào?
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

7

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN

̀ 22
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 20: VẼ THEO MẪU
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này các em nâng cao kỹ năng sử dụng công cụ chọn hình (select), chọn
nét vẽ (size), vẽ đường thẳng (line), vẽ hình bầu dục (oval), vẽ hình chữ nhật (rectangle),
công cụ tô màu (fill with color), công cụ tẩy (eraser).
II. CHUẨN BỊ
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định lớp
Kiểm tra tập, sách
- Kiểm tra máy tính và khởi động máy tính.
Lắng nghe
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Những công cụ em đã học
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập trong sách giáo
HS thực hiện theo yêu cầu.
khoa trang 15
1.
2.
3.

4. Transparent selection
Đáp án: 1,2,3.
TÊN CÔNG CỤ
Fill with color

BIỂU TƯỢNG

CÔNG DỤNG
Tô màu

Oval

Vẽ hình bầu dục

Line

Vẽ đường thẳng

Transparent
selection

Chọn nền trong
suốt

Hoạt động 2. Vẽ theo mẫu
- Giáo viên hướng dẫn và thực hành mẫu cho
cả lớp quan sát và yêu cầu Hs thực hành
+ Chọn nét vẽ : Vẽ 4 hình bầu dục rời nhau.
+ Tô màu: Chọn chế độ nền trong suốt.
+ Ghép các quả bóng lại

+ Vẽ dây buộc bóng.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp sắp xếp lại cho đúng
thứ tự các bước vẽ chùm bóng.
Hoạt động 3. Hướng dẫn vẽ theo mẫu
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

8

HS quan sát và thực hành

HS quan sát
Hs trả lời
Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

- Giáo viên hướng dẫn và thực hành mẫu cho
cả lớp quan sát và yêu cầu Hs thực hành.
+ Bước 1: Vẽ bồn cỏ.
+ Bước 2: Vẽ cột cờ, cắm cột cờ vào bồn cỏ.
+ Bước 3: Vẽ lá cờ.
+ Bước 4: Vẽ ngôi sao bằng các đoạn thẳng.
+ Bước 5 : Tô màu.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp sắp xếp lại cho đúng
thứ tự các bước vẽ cột cờ.
Hoạt động 4.Sáng tạo.
- Cho Hs quan sát hình và yêu cầu học sinh trả

lời để thêm một quả bóng hình chú thỏ ta vẽ
như thế nào?
- Kết luận: Để thêm một quả bóng hình chú
thỏ ta vẽ hai hình bầu dục nhỏ ở ngoài vùng
trống , tô màu và ghép hai hình này vào quả
bóng
Hoạt động 5.Làm việc nhóm.

Hs quan sát và thực hiện theo
yêu cầu

Hs thực hiện theo yêu cầu

Câu 1: Hãy đánh dấu x vào
trước những
đáp án đúng.
Để vẽ dây buộc bóng em sử dụng công cụ nào?
Đáp án:
Câu 2: Hãy đánh dấu x vào
trước những
đáp án đúng.
Những công cụ nào em đã sử dụng để vẽ cột cờ
Tổ quốc?
Đáp án: ,
,
, ,
Hoạt động 6. Nhận xét
- GV tiến hành cho Hs nhận xét vào sách Hs.
4. Củng cố - dặn dò:
- Các công cụ dùng để vẽ hình tròn, đường

thẳng, hình chữ nhật, công cụ tẩy xóa là công
cụ nào?
- Nhận xét tiết học.

Hs nhận xét vào sách
HS trả lời

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

9

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

..........................................................................................................................................
TUÂN
̀ 23
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 21: VẼ THEO MẪU( tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này các em biết sử dụng các công cụ đã học để vẽ một hình cho trước.

II. CHUẨN BỊ
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định lớp
Kiểm tra tập, sách
- Kiểm tra máy tính và khởi động máy tính.
Lắng nghe
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Khám phá
- Yêu cầu cả lớp quan sát hình chiếc đồng hồ và HS thực hiện theo yêu cầu.
cho biết em sử dụng công cụ hay mẫu vẽ nào
để thực hiện?
Đáp án:
, , , ,
,
Hoạt động 2. Vẽ theo mẫu
- Giáo viên hướng dẫn và thực hành mẫu cho
cả lớp quan sát và yêu cầu Hs thực hành
+ Vẽ mái nhà.
+ Vẽ khung nhà
+Xóa chi tiết thừa
+Vẽ cửa cái- ráp cửa cái
+Vẽ cửa sổ - tô màu
+Sao chép và ráp cửa sổ

+Vẽ óng khói, vẽ khói- ráp vào mái nhà
+ Tô màu hoàn chỉnh.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp sắp xếp lại cho đúng
thứ tự các bước vẽ mẫu ngôi nhà.
Hoạt động 3. Tô màu em thích
- Giáo viên yêu cầu cả lớp tự trang trí ngôi nhà
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

10

HS quan sát và thực hành

HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

với màu sắc riêng.
Hoạt động 4.Sáng tạo.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp vẽ một đồ vật yêu
thích sau đó trang trí với màu sắc riêng.
Hoạt động 5. Nhận xét
- GV tiến hành cho Hs nhận xét vào sách Hs.
4. Củng cố - dặn dò:
- Các công cụ dùng để vẽ hình tròn, đường

thẳng, hình chữ nhật, công cụ tẩy xóa là công
cụ nào?
- Nhận xét tiết học.

HS thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét vào sách
HS trả lời

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

11

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 24
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN 5. BIÊN TẬP ẢNH CÙNG FOTOR

Bài 22. Các chức năng cơ bản
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em được làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của phần mềm chỉnh sửa ảnh
Fotor.
- Biết sử dụng thực đơn Home, thêm ảnh để chỉnh sửa, chỉnh màu sắc, hiệu ứng, tạo khung
ảnh, lưu ảnh.
2. Kỹ năng:
- Biết chỉnh sửa ảnh cơ bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động Fotor
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm - Học sinh quan sát và lắng nghe.
Fotor, giới thiệu hình vẽ cho học sinh quan sát.

- Fotor là công cụ chỉnh sửa ảnh đơn giản, công cụ
này có thể giúp cho các em làm đẹp thêm bức ảnh của
mình. Thực đơn Home gồm:

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
+ Edit: Chỉnh sửa ảnh có sẵn.
+ Collage: Ghép nhiều ảnh.
+ Batch: Chỉnh sửa cùng lúc nhiều ảnh.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

12

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Chức năng chỉnh sửa ảnh edit
1. Thêm ảnh
File
Open rồi chọn tệp hình ảnh.

- Học sinh thực hành theo hướng
dẫn của giáo viên.

2. Chỉnh màu sắc cho ảnh:
Chọn Scenes
ở cột phải màn hình, sau đó
nhấp chuột chọn hiệu ứng màu sắc.
Tắt hiệu ứng màu sắc
Các hiệu ứng màu sắc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc theo
nhóm: Lần lượt ghi lại tên hiệu ứng màu sắc và
công dụng của các hiệu ứng này:
………………………………………………… - Học sinh thực hành.
3. Chỉnh hiệu ứng cho ảnh: Công cụ effect
Tắt hiệu ứng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc theo
nhóm: Tìm hiểu và tự ghi lại các bước để gán
- Học sinh thực hành theo nhóm.
hiệu ứng cho ảnh.
………………………………………………….
4. Đóng khung cho ảnh: Nhấp chuột chọn công cụ - Học sinh làm bài.
Borders.
Tắt hiệu ứng
Mẫu
khung
có sắn

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

13

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.
Hỏi: Có bao nhiêu khung, nhóm? Em thích kiểu
khung nào nhất?
………………………………………………….
Hỏi: Quan sát hình minh hoạ sau và trình bày
cách lưu ảnh đã chỉnh sửa:
- Học sinh kiểm tra chéo bài của
bạn
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành.
………………………………………………….
- Giáo kiểm tra kết quả.
Hoạt động 3: Tự khám phá
- Học sinh tự thiết kế và trang trí ngôi nhà của mình
- Học sinh làm bài.
với màu sắc riêng.
……… ……… ………. …………. ……………
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Trải nghiệm
Dùng Fotor để chỉnh sửa ảnh với các hiệu ứng sau:
- Scenes: Portrait
- Effects: Precious Time
- Borders: Stamp – Blue Stamp.
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

14

- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát và lắng nghe.
- Về nhà hãy thực hành phần mềm Fotor. Để thêm ảnh
vào phần mềm Fotor, ngoài chọn lệnh Open từ menu
File, em có thể kéo thả ảnh từ bên ngoài vào khung
làm việc của Fotor hoặc nhấp chuột tại click here to
star để mở ảnh

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

15

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 25
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 23. Chỉnh sửa ảnh
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em được làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của phần mềm chỉnh sửa ảnh
Fotor.
- Biết sử dụng công cụ cắt, công cụ chỉnh sửa chi tiết màu sắc, hiệu ứng Tilt-Shift.
2. Kỹ năng:
- Biết chỉnh sửa ảnh cơ bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Cắt ảnh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm
Fotor. Nhấp chọn edit, sau đó chọn Crop.

1. Công cụ cắt thẳng (Straighten): Cho phép cắt
theo góc xoay của ảnh bằng cách kéo thanh trượt
Rotation, nhấp chuột chọn Done để hoàn tất.
2. Công cụ cắt tự do (Crop): Cho phép cắt ảnh
bằng cách sử dụng chuột, cắt ảnh tự do (Freedom):
- Tạo kích thướt vùng ảnh để cắt: Đưa chuột vao
một trong 4 góc của hình, để con chuột có hình mũi
tên 2 chiều (
), nhấn giữ nút trái chuột, sau đó
kéo chuột để tăng giảm kích thướt vùng ảnh.
- Xác định vị trí cắt: Khi đưa chuột vào ảnh, con
trỏ chuột sẽ có hình bàn tay (), nhấn giữ nút trái sau
đó kéo chuột sang vị trí vùng ảnh cần cắt. Nhấp
chuột vào nút Done để hoàn tất.
- Giáo viên nhận xét.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

16

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh làm bài.

- Học sinh kiểm tra chéo bài của
bạn
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

Hoạt động 2: Hiệu ứng Tilt - Shift
Nhấn chọn biểu tượng Tilt – Shift
- Giáo viên hướng dẫn học sinh các hiệu ứng.
- Tilt – Shift là hiệu ứng tạo ra sự rõ nét lên một phần
hình ảnh và làm mờ các phần còn lại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm
và điền kết quả vào chỗ trống:

- Học sinh thực hành.

- Học sinh làm bài.

- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

Hoạt động 3: Tự khám phá
- Dùng công cụ Text để chèn tên mình vào ảnh với các - Quan sát và lắng nghe.
định dạng như sau:

Màu chữ: đỏ; Kích thướt: 18
- Tạo các hiệu ứng trong suốt, xoay chữ, tạo bóng cho
chữ.
- Di chuyển chữ vào góc bên phải hình ảnh.
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

17

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 26
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 24. Ghép nhiều ảnh
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Em được làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của phần mềm chỉnh sửa ảnh
Fotor.
- Biết sử dụng công cụ cắt, công cụ chỉnh sửa chi tiết màu sắc, hiệu ứng Tilt-Shift.
2. Kỹ năng:
- Biết chỉnh sửa ảnh cơ bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Khởi động Collage
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm
Fotor. Tư trang Home, nhấp chuột chọn Collage.

- Chuẩn bị hình ảnh: Nhấp chuột chọn Add, tại hộp
thoại Open file, chọn vị trí lưu ảnh, giữ phím Ctrl,
nhấn phím A để chọn tất cả. Nhấp chuột vào nút Open - Học sinh tải hình ảnh và lưu vào
để đưa hình ra Collage.
máy.
- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh thực hành theo mẫu.
Hoạt động 2: Sắp xếp ảnh
- Giáo viên thử nghiệm cùng bạn, em hãy điền vào chỗ
trống những gì em ghi nhận được:
1. Tại ô Select a ratio
- Nút lệnh 1: 1 có chiều ngang…….. chiều dọc …….. - Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Nút lệnh 4: 3 có chiều ngang…….. chiều dọc ……..
- Nút lệnh 3: 4 có chiều ngang…….. chiều dọc ……..
- Học sinh làm bài.
2. Chọn cách sắp xếp ảnh:
- Nhấp chuột vào số tương ứng với …………muốn
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

18

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

ghép.
- Mỗi số lượng ảnh sẽ có ……… kiểu sắp xếp ảnh.
Sau khi chọn xong kiểu sắp xếp, ta có thể ……………
ảnh vào vị trí mong muốn.

- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Tự khám phá
- Em hãy tìm hiểu cách thực hiện các thao tác sau:

+ Xoá một ảnh đã ghép vào khung…………………….
Em hãy tìm hiểu về Borders, sau đó giới thiệu cho các
bạn những gì em đã tự khám phá được.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Trải nghiệm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm. - Học sinh tự thực hành và trao
- Dùng Fotor – Collage để tạo một bố cục ảnh dạng đổi kết quả với bạn cùng lớp.
Templates gồm có 5 ảnh được bố trí như sau:
+ Borders_Adjust: Corners (60), Shadow (70),
Patterns (80).
+ Borders_Colors: Xanh lá cây
+ Lưu bố cục vừa tạo vào ổ đĩa D với tên suu tam2.jpg - Học sinh tự thực hành và trao
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét
đổi kết quả với bạn cùng lớp.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành phần mềm Fotor. Ghép nhiều - Học sinh cùng bạn tự đánh giá.
hình ảnh của gia đình vào khung ảnh, ghép xong em
có thể chọn từng hình ảnh để chỉnh sửa sao cho đẹp.
- Quan sát và lắng nghe.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

19

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 27
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 25. Thiết kế tự do
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em được làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của phần mềm chỉnh sửa ảnh
Fotor.
- Em làm quen và sử dụng chức năng thiết kế tự do hình ảnh theo chủ đề đã chọn.
2. Kỹ năng:
- Biết chỉnh sửa ảnh cơ bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Tìm hiểu công cụ Freestyle (phong
cách tự do)
1. Nhấp chuột vào nút Freestyle.
2. Tạo Backgroaund (hình nền) theo chủ đề:

3. Tạo hình nền Color (màu): Nhấp chuột vào - Học sinh thực hành theo mẫu.
color sau đó nhấp chuột vào màu dùng để áp
dụng cho nền. Đưa ảnh vào khung bố cục.
- Chuẩn b hình ảnh: Nhấp chuột chọn Add, tại hộp
thoại Open file, chọn vị trí lưu ảnh, giữ phím Ctrl,
nhấn phím A để chọn tất cả. Nhấp chuột vào nút Open
để đưa hình ra Collage.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Chỉnh sửa ảnh
- Giáo viên giới thiệu hiệu ứng Adjust (chỉnh sửa-nhấp
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

20

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

chuột vô hình để xuất hiện hiệu ứng) của ảnh được - Học sinh quan sát và lắng nghe.
chia làm 5 nhóm:
Dùng chuột kéo thanh trượt để điều chỉnh mức độ.
- Học sinh thực hành.
- Opacity (độ trong suốt)
- Shadow: Bóng đổ của viền ảnh
- Rotate: Xoay ảnh.
- Colors (màu sắc): Để thay đổi
màu sắc thì nhấp chuột vào ô
màu để thấy sự thay đổi màu.

- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Tự khám phá
Em hãy tìm hiểu về công cụ Randomize để sắp xếp
các ảnh ngẫu nhiên có trong bố cục ảnh.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Trải nghiệm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm.
- Dùng Fotor – Collage để tạo một bố cục ảnh dạng
Freestyle gồm có 6 ảnh được bố trí như sau:
+ Sử dụng hình nền Background – Travel.
+ Sử dụng các hiệu ứng chỉnh ảnh.
+ Lưu bố cục vừa tạo vào ổ đĩa D với tên suu tam3.jpg
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét

- Học sinh nhận xét.

- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.

- Học sinh tự thực hành.

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành phần mềm Fotor. Chỉnh sửa
ảnh cho phép người sử dụng chỉnh sửa nhiều ảnh cùng
một lúc với một cái nhấp chuột.
- Quan sát và lắng nghe.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

21

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 28

Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN 6. THẾ GIỚI INTERNET CỦA EM
Bài 26. Internet
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em làm quen một số kiến thức cơ bản về internet.
- Em làm quen với các thao tác cơ bản khi sử dụng trình duyệt web.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng mạng máy tính.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Internet
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm
và trả lời các câu hỏi sau:
1. Theo em, Internet là gì?
- Học sinh làm bài tập

…………………………………………………………
2. Em có biết www là viết tắt của những từ nào và có ý
nghĩa gì?
…………………………………………………………
3. Em thường sử dụng công cụ gì để xem các trang
web? …………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động 2: Trang web
- Giáo viên giới thiệu trang web.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
+Mỗi trang web có một tên riêng, gọi là địa chỉ web
hay tên miền. Địa chỉ web thường gồm có ba thành
phần, mỗi thành phần được đặt cách nhau một dấu
chấm và có tác dụng phân biệt.
Ví dụ: www.socnhi.com
- Học sinh thực hành.
www.hcm.edu.vn
- Giáo viên giới thiệu một vài địa chỉ web, hướng dẫn
học sinh tìm thêm địa chỉ web hay dùng:
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

22

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

…………………………………………………………
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Một số nút lệnh cơ bản của trình
duyệt web.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Em hãy đánh dấu vào ô trống tương ứng với trình
duyệt mà em đang sử dụng. Tên trình duyệt là gì?
- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành nhóm.
Hỏi: Sau khi trình duyệt khởi động, có trang web nào - Học sinh làm bài tập.
được mở hay không? Nếu có, đó là trang web gì?
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành nhóm.
- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.

- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy tìm hiểu thông tin về các trang web, giới

thiệu với bạn học về những thông tin mà mình vừa tìm - Quan sát và lắng nghe.
hiểu.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

23

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

TUÂN
̀ 29
Ngày soạn: 02/03/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 27. Tìm kiếm thông tin
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em biết sử dụng internet để tìm kiếm thông tin.
- Em vận dụng internet để phục vụ cho việc học tập.
2. Kỹ năng:

- Biết vận dụng kiến thức vào học tập.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm
và trả lời các câu hỏi sau:
1. Làm thế nào để có được những thông tin cần thiết - Học sinh làm bài tập
cho việc học tập của em?
- Học sinh nhận xét.
…………………………………………………………
2. Theo em, nên tìm thông tin ở đâu sẽ nhận nhiều kết
quả nhất?
- Học sinh làm bài tập
………………………………………………………… - Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm kiếm thông tin từ internet
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên giới thiệu trang web và công cụ tìm kiếm

thông tin từ internet.
+Thường dùng công cụ tìm kiếm thông tin, kết quả
nhận được phụ thuộc yêu cầu đặt ra.
+Một số trang web thông dụng để tìm kiếm thông tin - Học sinh thực hành.
là: www.google.com
www.bing.com
www.ask.com
Hỏi: Em thường nghe mọi người nói về công cụ nào?
- Giáo viên giới thiệu một vài từ khoá để tìm kiếm
thông tin, từ khoá phải rõ ràng và đầy đủ nội dung cần
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

24

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 3

tìm.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hỏi: Để tìm thông tin về anh hùng Đồng đen, em sẽ
chọn từ khoá nào để có kết quả chính xác nhất trong - Học sinh làm bài tập.
các từ khoá dưới đây:
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Sử dụng công cụ tìm kiếm thông tin
- Học sinh tự thực hành và trao

- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động trình duyệt đổi kết quả với bạn cùng lớp.
web và nhập địa chỉ web của công cụ tìm kiếm mà em
thích.
- Tại ô nhập từ khoá, em nhập từ khoá violympic, sau
đó nhấn phím enter; nhấp chuột vào một trong những
kết quả xuất hiện.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi lại nhận xét.
………………………………………………………… - Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Sử dụng công cụ tìm kiếm thông tin
- Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm thông tin về
trường tiểu học nơi em được học, về tiểu sử danh nhân
mà trường đang được vinh dự mang tên, về thành phố
nơi em ở….
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy tìm hiểu thông tin về các trang web. Tuy - Quan sát và lắng nghe.
nhiên, thông tin ở internet rất nhiều nhưng không phải
thông tin nào cũng chính xác và tốt. Em cần phải tự
đánh giá, chọn lựa những thông tin phù hợp với việc
học tập của mình.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

25

Năm học: 2016-2017