giáo án tự nhiên xã hội bai 15 lop hoc

GIÁO ÁN BÀI GIẢNG
BÀI 15: Lớp học
Người soạn: Nguyễn Thị Bích
Ngày soạn: 26/02/2017
Ngày giảng: 28/02/2017
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :
- Hs biết được lớp học là nơi các em đến học hàng ngày .
- Biết được các thành viên trong lớp và các đồ dùng, dụng cụ có trong lớp học.
- Biết được cách bảo vệ lớp học sạch đẹp.
2.Kĩ năng :
- Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học . Nói được tên
lớp , cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp .
- Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học
3.Thái độ:
- Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo , đoàn kết với bạn và yêu quí lớp học của
mình
II . Chuẩn bị :
-

GV: Nhiều tấm bìa , mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học, tranh ảnh
chuẩn bị sẵn,...

-

HS : sgk

III . Các hoạt động :


1 . Khởi động :(1)

- Hát bài hát “ làm quen”
2 . Bài cũ : (5)
-

GV đưa ra các câu hỏi:
+ Có nên sử dụng dao hoặc các đồ vật sắc nhọn không ? vì sao ?
+ Trường hợp trong nhà có lửa cháy em phải làm gì ?

-

Nhận xét và đánh giá

3 . Bài mới:
Các hoạt
động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Giới thiệu
bài mới

- GV hỏi: “ hàng ngày chúng ta
học tập ở đâu?

- HS trả lời

-Mục tiêu:các
em biết được

các em học ở
trường nào,
lớp nào

- GV đưa ra kết luận: “ lớp học là
- HS lắng nghe
nơi chúng ta học tập. Vậy trong
lớp có những ai, dụng cụ gì và
làm thế nào để chúng ta bảo vệ
lớp học của mình thì sau đây cô
trò chúng ta cùng nhau đi tìm
hiểu bài học ngày hôm nay bài 15
lớp học”

2.Bài mới
a.Hoạt động
1: Các thành
viên có trong
lớp học và
các đồ dùng
ở trong lớp


học
-Mục tiêu:
HS nhận biết
được các
thành viên
trong lớp
mình đang

học và các đồ
dùng có trong
lớp học.
-Phương
pháp: quan
sát, đàm
thoại, trò
chơi

- GV treo tranh và tổ chức trò
chơi băng truyền
- GV phổ biến luật chơi: Trên tay
có có một cây bút cô sẽ đưa cho
bạn đầu bàn. Khi cô nói bắt đầu
thì các em vừa truyền cây bút và
cả lớp vừa hát cho cô khi bài hát
kết thức thì cây bút dừng ở bạn
nào thì bạn đấy đứng dậy nêu ra
một người hoặc vật em quan sát
được trong các tranh cô treo trên
bảng. Và sau đó cứ tiếp tục
truyền cây bút cho cô cho đến khi
cô ra lệnh trò chơi kết thúc.
- Gv chốt lại:
+Vậy các em đã biết được trong
lớp mình có những ai và các vật
dụng gì?

-

HS chơi trò chơi

+ Trong lớp học có thầy cô và
bàn, ghế, tủ, bảng,tranh ảnh,
đòng hồ, giá để nón mũ quần
áo,...
+ HS trả lời

+ Lớp học của mình gần giống
với lớp học nào trong hình mà
em vừa quan sát nhất?
+ Em thích lớp học nào nhất? Vì
sao?
*Kết luận: Lớp học nào cũng có
thầy cô giáo, các bạn học sinh.
Trong lớp thì có bàn ghế cho giáo
viên và học sinh, có tủ, bảng,
máy chiếu,... các lớp học được

+ Vì tranh chụp lớp học có đầy
đủ đồ dùng phục vụ cho việc
dạy học và đầy đủ tiện nghi.


trang bị các thiết bị dạy dọc đầy
đủ hay không là phụ thuộc vào
điều kiện của từng nơi, từng vùng
miền, địa phương.
b. Hoạt động
2: giới thiệu

lớp học của
mình và
cách bảo vệ
lớp học
- Mục tiêu:
HS mạnh dạn
giới thiệu lớp
học của mình
và biết cách
bảo vệ lớp
học sạch đẹp
- phương
pháp: đóng
vai, thuyết
trình.

- Gv yêu cầu học sinh đứng lên
giới thiệu về lớp học của mình.

-

2 học sinh đứng lên thuyết
trình

+ GV gợi ý cho hs: Em tên là gì?
bao nhiêu tuổi?học lớp mấy?
Trường nào? Cô giáo của em tên
gì? Lớp em có bao nhiêu bạn và
có những vật dụng gì? Em có yêu
lớp em hay không?.....

-Gv đưa ra tình huống: trong giờ -Các nhóm thảo luận và các
nhóm sẽ đứng lên giải quyết tình
ra chơi các bạn nam nô đùa với
huống.
nhau trèo lên bàn, ghế hơn thế
còn đá bóng lung tung trong lớp
học, ném giấy ra lớp. Hà thấy
vậy không nói gì, mặc các bạn
nam quậy phá trong lớp? theo em
bạn hà hành động như thế đúng
hay sai và nếu em là bạn Hà em
se xử lý như thế nào?
+ Gv chia lớp thành các nhóm và
yêu cầu các nhóm thảo luận và
trả lời theo hình thức đóng vai.
+ Từ tình huống trên hãy cho cô

-Chúng ta cần quét lớp, lau bàn,


biết làm thế nào để chúng ta bảo
vệ lớp học của mình?
- Gv chốt lại: Các em phải nhớ
được tên lớp, tên trường của
mình để khi mọi người hỏi các
em học trường nào lớp mấy để
chúng ta biết cách trả lời. Và đặc
biệt các em phải biết bảo vệ lớp
học của mình vì lớp học là nơi
chúng ta học tập, vui chơi,...

lau bange, không được vứt rác,
chảy nhảy lên bàn trong lớp,
không được vẽ bậy lên bàn
tường lớp,..

c.Hoạt động
3: Trò chơi “
ai nhanh- ai
đúng”
- gv chọn ra 2 đội mỗi đội 5 học
sinh
- mục tiêu :
giúp các em
củng cố lại
kiến thức của
bài học
- Phương
pháp: trò
chơi

- Gv phổ biến luật chơi: gv chuẩn -Hs thực hiện trò chơi
bị hai rổ đựng cc hình ảnh các
vật dụng, đồ dùng khác nhau yêu
cầu từng cá nhân trong nhóm lần
lượt chọn các vật dụng, đồ dùng
có trong lớp học gắn lên bảng
của nhóm mình trong vòng 5
phút. Đội nào gắn đươc nhiều
hình đúng nhất, nhanh nhất sẽ

dành chiến thắng.

- Gv nhận xét, đánh giá giờ học
3.Củng cốdặn dò

- chốt lại kiến thức cho học sinh
một lần nữa


- mục tiêu:
- Dặn dò học sinh làm bài và
giúp học sinh chuẩn bị bài mới
khắc sâu
được kiến
thức của bài
học