giáo án hình học 6 vnen từ tiết 5 đến 8

Tuần 6,7

Ngày soạn: 7/9

Ngày dạy: 01/10/2016

Tiết 5,6. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG, TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG
I. Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
HS: Thước thẳng, bảng phụ
II. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi chú

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Cho học sinh hoạt động nhóm - Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả Cả nhóm
thực hiện phần 1a,1b

nhóm trả lời được các nội dung

Nhóm nào xong GV giao phần đóng khung
làm tiếp phần 1c

Kết quả phần 1c:
- Dùng thước đo

-Yêu cầu các nhóm kiểm tra
chéo kết quả

L

K

G

H

- GH > HK

HK<

GL = HK

GK =

GK
LH
- Nhóm trưởng điều khiển các GV+cả lớp

- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm đọc và làm theo bạn
phần 2a,2b,2c,2d,2e.

trong

nhóm

làm

phần

2a,2b,2c,2d,2e.
Phần

2a


M

- Nếu nhóm trưởng không thể đặt
câu hỏi để tổng hợp kiến thức thì
giáo viên có thể gợi ý để học
sinh rút ra kiến thức phần 2b

N

P

Nhóm 2 bạn

MN+NP = 6cm ; MP = 6cm
MN+NP = MP = 6cm

Cả nhóm

Nhận xét: Điểm N nằm giữa
hai điểm M,P thì MN+NP = MP

- GV chốt kiến thức toàn bài
thông qua các câu hỏi củng cố
C.Hoạt động luyện tập
Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân

- Hs làm việc cá nhân báo cáo kết
làm bài tập 1,2 SGK và báo báo quả
cáo với thầy cô về kết quả đã 1a) Sai; Sai; Sai; Đúng; Đúng;
Đúng; Sai; Sai.
làm được.
1b) - Ta có BC = DE nên BC + CE
= DE + CE do đó BE = DC
GV thống nhất trước lớp, - A là trung điểm của BD vì A nằm
sửa sai cho hs nếu có.
giữa B và D ; BA = DA
D.Hoạt động vận dụng
GV cho hoạt động nhóm
Hoạt động theo các nhóm
đo chiều dài bàn học trong nhóm
E.Hoạt động tìm tòi
Gv yêu cầu học sinh làm
Hs thực hiện
cá nhân 1a,b
Nội dung 2 yêu cầu học
sinh về nhà thực hiện.
III. Rút kinh nghiệm giờ dạy
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….


Tuần 8,9

Ngày soạn: 8/10

Ngày dạy: 15,22/10/2016

Tiết 7,8. TIA. VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI
I. Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
HS: Thước thẳng, bảng phụ
II. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Hướng dẫn học sinh hoạt
1a.
động nhóm thực hiện phần 1a,1b
- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả
Qua phần 1a,1b em cần lời được các nội dung phần đóng khung
nắm được những kiến thức cơ
1b.
bản nào

+ Khái niệm tia gốc A
+ Hai tia chung gốc
+ Hai tia đối nhau
Nhóm nào xong GV giao
+ Hai tia trùng nhau
làm tiếp phần 1c
+ Hai tia phân biệt
1c.
GV hướng dẫn các nhóm
B
x
A
còn yếu(nếu cần)
-Yêu cầu các nhóm kiểm
+ Các tia gốc B là:Bx , By
tra chéo kết quả và báo cáo
+ Các tia đối nhau là:Ax,Ay ;Bx,By
Nhóm nào xong GV giao
+ Các tia trùng nhau là:AB,Ay ; BA,Bx
làm tiếp phần 1d
+ Các tia phân biệt là:Ax,Ay, Bx,By,
Ay,By;Ax,Bx
+ Các tia không đối nhau : Ax,By ;
Ay,By;Ax,Bx
+ HS đọc và nhận dạng đoạn thẳng cắt
GV kiểm tra bài làm của tia,đường thẳng cắt tia sau đó áp dụng vẽ hình
các nhóm và yêu cầu đọc hình
D
z
B

A

- GV tổ chức cho học sinh
chốt lại nội dung cơ bản của
phần 1
-Yêu cầu cá nhân thực

C

a

y

y


hiện các hoạt động phần 2 và nêu
cách vẽ đoạn thẳng biết trước độ
dài trên một tia
2.Đặt đoạn thẳng trên tia
? Qua phần 2b nêu cách vẽ
C1:Dùng thước thẳng (SGK)
một đoạn thẳng có độ dài bằng
C2: Dùng compa (SGK)
đoạn thẳng cho trước
?Trên tia Ox xác định
điểm M và điểm N sao cho
OM = 2cm,ON = 5cm
?Xác định được mấy điểm

Xác định duy nhất một điểm M và một
M,N như vậy trên tia Ox
điểm N
Chỉ rõ quan hệ giữa ba
điểm M,N,O
GV nhấn mạnh lại nội
dung phần ghi nhớ và cho HS
đọc lại.
Điểm M nằm giữa O và N
-GV tổ chức cho HS hoạt
động nhóm làm vào phiếu học
tập phần 2d
Ghi nhớ (SGK trang174)
- GV thu cho các nhóm
Phần 2d
chấm chéo
O
M
N
t
Trong ba điểm O,M,N điểm M nằm giữa hai
điểm O và N
C.Hoạt động luyện tập (Tiết 2)
Gv yêu cầu hs làm việc cá
Bài 1:
nhân làm bài tập 1,2,3 SGK và
a)
báo báo cáo với thầy cô về kết
M
O

N
quả đã làm được.
v
u
GV thống nhất trước lớp,
sửa sai cho hs nếu có.

Tia chung gốc M là:Mu,Mv
Các tia đối nhau gốc N là:Nu,Nv
Các tia trùng nhau là:Nu,NO,NM
Mv,MO,MN
ON,Ov
OM,Ou
Các tia phân biệt là: Mu,Nv,OM,ON,Mv
-Trong 3 điểm M,N,O điểm O nằm giữa hai
điểm M và N vì M,N nằm trên hai tia đối nhau gốc
O.
b)
O

A

B

C

x


Bài 2:

a)
B

D
F
A
C

E

Các tia cắt đoạn thẳng BC là:AB,AF,AC
Các đường thẳng cắt tia AB là:DE
Các tia cắt đường thẳng DE là: AB,AF,AC
b)
A

M

B

Cách vẽ trung điểm M của AB là:
Trên AB xác định điểm M nằm giữa A,B sao
cho AM = 3,5 cm
Bài 3:
Qua bài học này em học được:
+ Khái niệm tia gốc A
+ Hai tia chung gốc
+ Hai tia đối nhau
+ Hai tia trùng nhau
+ Hai tia phân biệt

+ Cách đặt đoạn thẳng trên tia
-GV chốt lại nội dung bài
+ Cách vẽ hai đoạn thẳng bằng nhau
học và giao bài tập về nhà cho
+ Cách xác định điểm nằm giữa hai điểm
các nhóm
D.Hoạt động vận dụng
GV yêu cầu các nhóm về
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở
nhà thực hành và báo cáo kết quả
đã làm
E.Hoạt động tìm tòi mở rộng
-Làm bài 1 vào vở
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở
-Tìm hiểu thông qua mọi
Đọc và nghiên cứu trước bài 5
người xung quanh và Internet
làm bài 2 và báo cáo kết quả
trong giờ học sau


III. Rút kinh nghiệm giờ dạy
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….