giáo án đại số 7 chương thống kê luyen tap so trung binh cong

Trường THCS Nhơn Mỹ
Đại số 7
Ngày soạn : 17. 1. 2010.
Tiết : 48
Bài dạy : LUYỆN TẬP SỐ TRUNG BÌNH CỘNG.
I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức : Củng cố cách tính số trung bình cộng
2) Kỷ năng : Tính số trung bình cộng của dấu hiệu và tìm mốt .
3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán .
II) CHUẨN BỊ:
1) Chuẩn bò của giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu.
2) Chuẩn bò của học sinh : Bảng nhóm, máy tính bỏ túi.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ (7 ph) :
Nêu công thức tính số trung bình cộng của dấu hiệu? Và giải
thích các kí hiệu?
Nêu ý nghóa của số trung bình cộng ? Thế nào là mốt của dấu
hiệu?
Chữa bài tập 15 SGK?
a) Dấu hiệu: Tuổi thọ của mỗi bóng đèn do một nhà máy sản
xuất.
b) Số trung bình cộng:
58640
X=
= 1172,8. (giờ)
50
c) Mo = 1180.
3) Giảng bài mới ( 35) :
- Giới thiệu bài (1 ph) : Vận dụng công thức tính số trung bình
cộng của dấu hiệu vào việc giải các bài tập như thế nào? Hôm

nay các em tiến hành luyện tập.
- Tiến trình bài dạy :
Th
Hoạt động của
Hoạt động của học
Nội dung
gian
giáo viên
sinh
8 ph
HĐ 1 : Bài 16 SGK:
Quan sát bảng tần 1. Bài 16 SGK:
Học sinh trả lời tại
số ta thấy có sự
chỗ
chênh lệch rất lớn
giữa các giá trò
của
dấu
hiệu
( chẳng hạn 100 và
2).
Do vậy không nên
dùng số trung bình
cộng làm đại diện
cho dấu hiệu.
10ph HĐ 2 :
Đọc đề bài.
2. Bài 17 SGK:
___

Đưa đề bài tập 17 Câu a)
a) X ≈ 7,68 phút.
SGK đã ghi sẵn câu b)
b) Tần số lớn nhất
trên bảng phụ cho Cả lớp thực hiện.
là 9, giá trò tương
HS quan sát và thực
ứng với tần số 9
hiện.
là 8.
Cho HS thực hiệøn
Vậy: Mo = 8
Đặng Đình Phương

Trang 1


Trường THCS Nhơn Mỹ
cá nhân trên bảng
con, gọi 2 HS lên
bảng thực hiện,
mỗi em một câu?
Gợi ý cho HS dựa
vào công thức để
tính .( sử dụng máy
tính bỏ túi)

Đại số 7

12 ph

HĐ 3 :
Đưa đề bài tập 18
lên
bảng
phụ và hỏi:
Em có nhận
xét gì về sự
khác
nhau
giữa
bảng
này
và
những bảng
tần số đã
biết?
Bảng này ta gọi là
bảng phân phối
ghép lớp và giới
thiệu cách tính như
SGK.

Bảng này khác so 3. Bài 18 SGK
với những bảng
tần số đã biết là
trong cột giá trò
( chiều cao) người ta
ghép các giá trò
của dấu hiệu theo

từng lớp ( hay sắp
xếp theo khoảng)
Ví dụ: Từ 110 đến
120 (cm) có 7 em HS.

5 ph

HĐ 4 :
Công thức tính số
trung bình công của
dấu
hiệu?
Giải
thích các kí hiệu
trong công thức?
Ý nghóa của số
trung bình cộng ?
Mốt
của
dấu
hiệu ?
Bảng phân phối
ghép lớp ? Cách
tính giá trò trung bình
?

Trả lời được.
Xem lại bài 18 SGK,
cách tính giá trò
trung bình.

Chiều
cao

Đặng Đình Phương

Giá trò
trung
bình

Tần số

4. Củng cố

Các tích

Trang 2


Trường THCS Nhơn Mỹ
105
105
110- 120
115
121- 131
126
132- 142
137
143- 153
148

155
155

Đại số 7
1
7
35
45
11
1

105
805
4410
6165
1628
155

X=
13268 :
100
≈
N = 100
13268
132,68
(cm)
4) Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo (2 ph) :
-Bài tập về nhà: Bài tập: 20; 21 SGK ; Bài tập 14 trang 7 SBT.
- Chuẩn bò bài: Ôn tập chương III; Làm 4 câu hỏi ôn tập chương .
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :

Đặng Đình Phương

Trang 3