Giáo án tin học lớp 3 theo VNEN tuần 5

TUẦN 5
Ngày soạn: 27/ 9/ 2016
Ngày giảng:

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016

Tiết: 2,3,4.
Lớp: 3A, 3B, 3C (Buổi sáng).
Bài 9: TRÒ CHƠI DOTS ( Tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Biết được trò chơi Dots. Biết các thao tác dùng chuột máy tính.
- Biết vào trò chơi Dots. Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo.
- Biết di chuyển đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Phát triển tư duy logic bằng cách đề ra chiến thuật để thắng máy tính.
2. Chuẩn bị:
- Đ/v giáo viên:
+ Máy tính xách tay thật, phần mềm trò chơi Dots.
+ Máy chiếu.
- Đ/v học sinh: Vở, sách giáo khoa, bút.
3. Tiến trình:
*Khởi động
Hát tập thể
A. Hoạt động cơ bản.
1. Hoạt động 1: Khởi động trò chơi.

- Thảo luận nhóm bàn tìm hiểu cách khởi động trò chơi Dots.
+ Biểu tượng là gì?
+ Thế nào là nháy đúp chuột?

- Hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi Dots.
- Mời đại diện 2 – 3 nhóm bàn thực hiện mẫu.

2. Hoạt động 2: Quy tắc chơi.

- Thảo luận nhóm bàn tìm hiểu quy tắc chơi trò Dots.


+ Để chơi trò Dots ta thực hiện như thế nào?
+ Khi kết thúc trò chơi để bắt đầu lượt chơi mới ta làm như thế nào?
+ Chơi với nhiều que hơn ta làm như thế nào?
+ Để thoát trò chơi ta làm thế nào?

- Giới thiệu quy tắc chơi trò Dots.
- Chơi mẫu.
- Mời đại diện 2 – 3 nhóm bàn thực hiện mẫu.
B. Hoạt động thực hành.
- Y/c học sinh thực hành theo nhóm bàn.
Ngày soạn: 28/ 9/ 2016
Ngày giảng:

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016

Tiết: 1,2,4.
Lớp: 3B, 3C, 3A (Buổi sáng).
Bài 10: TRÒ CHƠI DOTS (Tiết 2)
1. Mục tiêu:
- Biết được trò chơi Dots. Biết các thao tác dùng chuột máy tính.
- Biết vào trò chơi Dots. Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo.
- Biết di chuyển đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Phát triển tư duy logic bằng cách đề ra chiến thuật để thắng máy tính.
2. Chuẩn bị:
- Đ/v giáo viên:

+ Máy tính xách tay thật, phần mềm trò chơi Dots.
+ Máy chiếu.
- Đ/v học sinh: Vở, sách giáo khoa, bút.
3. Tiến trình:
*Khởi động
Hát tập thể
A. Hoạt động cơ bản.
1. Hoạt động 1: Nhắc lại.


- Thảo luận nhóm bàn nhớ lại:
+ Cách khởi động trò chơi?
+ Quy tắc chơi?
+ Cách chơi với nhiều que hơn?
+ Để bắt đầu lượt chơi mới ta phải làm như thế nào?

- Nhắc lại các bước chơi trò chơi.
- Thực hiện mẫu lại.
B. Hoạt động thực hành.
- Y/c học sinh thực hành theo nhóm bàn.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Thực hiện chơi trò chơi ở nhà.