kehoachbomontin6

 GIÁO VIÊN : .ĐÀO THỊ HỒNG NHUNG.
PHẦN I: ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH CHUNG CỦA TỔ KHỐI 6
A* THUẬN LI – KHÓ KHĂN:
* Về học sinh:
1/ Thuận lợi:
- Đa số học sinh ngoan, chăm học, có ý thức tự giác học tập. Một số em có ý
thức ham học hỏi, biết giúp đỡ nhau trong học tập.
2/ Khó khăn:
- Trình độ học sinh không đồng đều, một số em mất kiến thức căn bản.
- Một số em chưa có ý thức tự học, còn ỉ lại vào bạn bè hoặc các tài liệu giải
sẵn.
- Một số học sinh hoàn cảnh còn khó khăn nên chưa có điều kiện học tập tốt.
* Về phương tiện, đồ dùng dạy học, sách tham khảo:
1/ Thuận lợi:
- Sách giáo khoa đủ, nội dung và hình thức phong phú, phù hợp với sự phát triển
tâm sinh lý của học sinh.
2/ Khó khăn:
- Sách tham khảo chưa nhiều.
- Dụng cụ phục vụ thực hành độ chính xác chưa cao.
- Máy chiếu còn ít.
- Màn chiếu bò hư hỏng.
- Số lượng máy tính còn hạn chế , các em chưa được thực hành nhiều.
B/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:
- Thường xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài tập ở nhà.
- Tập cho HS có khả năng suy luận , nhận dạng và phát hiện vấn đề .
- Kiểm tra phân loại HS để có kế hoạch phụ đaọ.
PHẦN II: KẾ HOẠCH BỘ MÔN
Chương 1
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tổng số tuần: 4 Tổng số tiết: 8 Thời gian dạy từ: tuần 1 đến tuần 4
Trọng tâm của

chương
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu lý thuyết và kỹ năng
- Khái niệm ban
đầu về thông tin
và dữ liệu, các
dạng thông tin phổ
biến.
- Cấu trúc sơ lược
Đặt và giải
quyết vấn đề.
Thảo luận
nhóm. Trò chơi
học tập
* Kiến thức
- Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ
liệu, các dạng thông tin phổ biến.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí
thông tin của con người và tin học là ngành
 Đặt và giải
quyết vấn đề.
Thảo luận
nhóm.
 Đặt và giải
quyết vấn đề.
Thảo luận
nhóm. Trò chơi
học tập
Chương 2

PHẦN MỀM HỌC TẬP
Tổng số tuần: 4 Tổng số tiết:8 Thời gian dạy từ: tuần 5 đến tuần 9
Trọng tâm của
chương
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu lý thuyết và kỹ năng
- Gíơi thiệu chuột
và bàn phím, biết
các thao tác cơ
bản với chuột và
bàn phím.
- Ích lợi của việc
gõ văn bản bằng
mười ngón, tầm
quan trọng của
cách đặt đúng các
ngón tay trên bàn
phím.
- Quy tắc gõ các
phím trên các
hàng phím.
- Các phần mềm
Mouse Skills,
Mario
- Phần mềm Solar
System 3D
Simulator.
 Đặt và giải
quyết vấn đề.

Thảo luận
nhóm.
Chương 2
* Kiến thức
- Nhận biết chuột và bàn phím, biết các thao tác
cơ bản với chuột và bàn phím.
- Biết ích lợi của việc gõ văn bản bằng mười
ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng các
ngón tay trên bàn phím.
- Biết quy tắc gõ các phím trên các hàng phím.
- Biết sử dụng các phần mềm Mouse Skills,
Mario để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím.
- Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D
Simulator để mở rộng kién thức.
* Kó năng
- Thực hiện được các thaot ác với chuột.
- Đặt ngón tay đúng vò trí tại hàng cơ sở.
- Sử dụng cả mười ngón tay để gõ các phím trên
hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím
số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ
nhanh.
- Sử dụng được các phần mềm Mouse Skills,
Mario để luyện tập các thao tác với chuột và
luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản.
* Thái độ
- Học sinh biết được tầm quan trọng của phần
mềm trong tin học, có thái độ tích cực, ham học
hỏi và tìm hiểu và nghiên cứu phần mềm.
Chương 3 HỆ ĐIỀU HÀNH
Tổng số tuần: 9 Tổng số tiết: 18 Thời gian dạy từ: tuần 10 đến tuần 19

Trọng tâm của
chương
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu lý thuyết và kỹ năng
* Khái niệm về hệ
điều hành
* khái niệm tệp,
thư mục và đường
dẫn.
* Một số thao tác
liên quan đến tệp
và thư mục.
Kó năng
* Đặt và giải
quyết vấn đề.
*Thảo luận
nhóm.
* Phương pháp
quan sát trực
quan.
* Kiến thức
- HS hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất: Hệ
điều hành là một phần mềm, được cài đặt đầu
tiên trong máy tính và có chức năng điều khiển
hoạt động nói chung của máy tính.
- HS đựoc biết vai trò của hệ điều hành như môi
trường giao tiếp giữa người và máy tính thông
qua hệ điều hành cụ thể là Windows.
- HS có những hiểu biết ban đầu về cách thức tổ

chức và quản lý thông tin trên đóa của hệ điều
hành nói chung và trong hệ điều hành Windows
nói riêng thông qua các khái niệm tệp tin, thư
mục, đường dẫn và cấu trúc thông tin trên đóa.
* Kỹ năng
- Nhận biết được giao diện của hệ điều hành
Windows, màn hình nền và các đối tượng trên
màn hình nền, cửa sổ của Windows và các
chương trình ứng dụng chạy trên nền Windows,
các thành phần trên cửa sổ.
- Bước đầu giao tiếp được với hệ điều hành
Windows.
- Xem được thông tin trong các ổ đóa, trong một
thư mục theo một vài cách hiển thò khác nhau.
- Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn.
Thực hiện được một số thao tác đơn giản với thư
mục và tệp như tạo mới, xoá, đổi tên, sao chép,
di chuyển.
* Thái độ
- Học sinh có ý thức bảo vệ, gìn giữ thông tin
trong máy tính.
Chương 4
SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tổng số tuần: 18 Tổng số tiết: 36 Thời gian dạy từ: tuần 19 đến tuần 37
Trọng tâm
của chương
Phương
pháp
giảng dạy
Yêu cầu lý thuyết và kỹ năng

1. Phần mềm soạn thảo
văn bản
* Chức năng cơ bản
của phần mềm soạn
thảo văn bản.
2. Soạn thảo văn bản
tiếng việt
* Gõ văn bản và văn
bản tiếng việt.
* Đònh dạng trang văn
bản: căn lề, chọn
phông chữ, kiểu chữ,
cỡ chữ.
* Sao chép, cắt, dán
đoạn văn bản.
* Ghi văn bản thành
tệp.
* Mở tệp cũ.
*In văn bản.
3. Bảng
* Cách tạo bảng; chỉnh
độ rộng của hàng, coat.
* Cách; chèn, xoá,
tách, gộp các ô, hàng
và cột.
* Cách gõ văn bản
trong bảng.
4. Tìm kiếm và thay
thế
 Đặt và

giải quyết
vấn đề.
Thảo luận
nhóm. Trò
chơi học
tập.
* Kiến thức
- Các chức nămg chung của mọi hệ soạn thảo
văn bản như tạo và lưu trữ văn bản, biên tập,
đònh dạng văn bản, in văn bản.
- Những chức năng cơ bản nhất của Microsoft
Word.
- Soạn thảo văn bản tiếng Việt.
* Kó năng
- Sử dụng các nút lệnh và bảng chọn của phần
mềm ứng dụng.
- Trình bày văn bản rõ ràng và hợp lí.
- Sử dụng một số chức năng trợ giúp của soạn
thảo văn bản.
- Soạn thảo một vài văn bản đơn giản phục vụ
học tập.
* Thái độ
- Học sinh cần nhận thức được ưu điểm của soạn
thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện tư duy và
cách làm việc khoa học.
* Cách tìm kiếm, thay
thế.
5. Vẽ hình trong văn
bản
PHẦN III: THỐNG KÊ CHẤT LƯNG KHỐI .........6........

HỌC KỲ GIỎI % KHÁ % T.BÌNH % YẾU % KÉM %
HKI
HKII
CẢ NĂM
THỐNG KÊ CHẤT LƯNG GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN
LỚP HỌC KỲ GIỎI % KHÁ % T.B % YẾU % KÉM %
HK.I
HK.II
Cả năm
HK.I
HK.II
Cả năm
HK.I
HK.II
Cả năm
HK.I
HK.II
Cả năm
HK.I
HK.II
Cả năm
 NHẬN XÉT HKI:
• Thái độ học tập của học sinh :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................