Giao an lop 1 tuan 27

Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009

TẬP ĐỌC
Bài : HOA NGỌC LAN
I/Mục tiêu
- HS đọc trơn được cả bài . Phát âm đúng các từ ngữ khó : hoa ngọc lan , ngan ngát , xinh xinh ,
bạc trắng .( HSTBY đọc được một vài câu )
- Ôn các vần ăm , ăp ; tìm được tiếng , nói câu chứa tiếng có vần an , at .. ( HSTBY tìm được
tiếng trong bài có chứa vần ăm , ăp )
- HS biết ngỉ hơi khi gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ hơi nhanh hơn .
- Hiểu từ ngữ :lấp ló , ngan ngát .
- Nói được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan , hương lan . Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa
ngọc lan của em bé .
- Nêu đúng tên các loài hoa có trong tranh .
- Biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ SGK . Chép bài lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc lại bài : Cái Bống
- Nhận xét .
2. Bài mới
* Giới thiệu chủ điểm :
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
* Luyện đọc từ
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ
- GV giải nghĩa các từ : “ lấp ló , ngan ngát”
* Luyện đọc câu
- GV chỉ bảng từng câu

* Luyện đọc đoạn , bài .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
* HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp .
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 )
* HĐ4 : Tìm hiểu bài
+ Câu 1 :
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài
- GV nhận xét
+ Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài .

- HS đọc thuộc lòng cá nhân

- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu
trên phần mục tiêu .
- HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh
vần -> đọc trơn )
- HS đọc tiếp nối từng câu
- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một
đoạn )
- HSKG đọc trơn cả bài
- HS đọc đồng thanh theo tổ .
- HS tìm đọc : cá nhân
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài
- HS trả lời câu hỏi

- 2, 3 HS đọc lại bài
- HS đọc ĐT

1


* HĐ4 : Luyện nói :
- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .

- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài
hoa có trong tranh
- HS nói trước lớp .

3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

2


ĐẠO ĐỨC
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2)
I/Mục tiêu
*HS hiểu :
- Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi .
- Vì sao cần nói lời cảm ơn ,xin lỗi .

- Trẻ em có quyền được tôn trọng , đưoc85 đối xử bình đẳng .
*HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày .
*HS có thái độ :
- Tôn trọng , chân thành khi giao tiếp .
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi .
II/ Đồ dùng dạy - học
VBT đạo đức
Các nhị và cánh hoa :Chơi trò chơi Ghép hoa
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
2. Bài mới
* HĐ1 : Quan sát tranh BT1
- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 và cho biết :
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Vì sao các bạn lại làm như vậy ?
- Gv nhận xét , kết luận :
* HĐ2 : Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nói lên nội dung từng
tranh trong hình
- GV nhận xét , kết luận :
* HĐ3 : Đóng vai
- GV nêu yêu cầu BT4
- Gv nêu từng tình huống , giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thảo luận :
+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ?
+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin
lỗi ?

- HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi : cá
nhân .

- HS quan sát tanh , thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện một vài nhóm trình bày kết quả
thảo luận trước lớp
- Nhận xét , bổ sung .

- HS thảo luận nhóm ( theo tổ )
- Các nhóm lần lượt đóng vai trước lớp .
- HS nhận xét cách ứng xử tình huống của
các tổ .

- GV nhận xét , kết luận :
* HĐ4 : Thảo luận nhóm
- GV nêu yêu cầu BT3

- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận trước lớp

- Gv nhận xét , kết luận :
* HĐ5 : Chơi trò chơi : Ghép hoa
- GV phát nhị hoa và cánh hoa ( chuẩn bị ) cho 2
nhóm

- HS 2 nhóm ( 5 HS ) ghép cah1hoa với
nhị hoa phù hợp
- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét , chốt ý .
* HĐ6 : Làm BT6

- GV nêu yêu cầu , giải thích .

- HS làm BT vào VBT
- HS nêu các từ đã chọn : cá nhân
3


- Nhận xét , chốt ý và nhắc nhở .
3. Củng cố - dặn dò
- GV nêu câu hỏi chốt lại bài học
- Hướng dẫn HS đọc các câu thơ cuối bài
- Liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét tiết học

- HS đọc ĐT theo GV

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009

TẬP ĐỌC
Bài : AI DẬY SỚM
I/Mục tiêu
- HS đọc trơn được cả bài . Phát âm đúng các từ ngữ khó : dậy sớm , vườn , chờ đón , vừng
đông .( HSTBY đọc được một vài câu )

- Ôn các vần ươn , ương ; tìm được tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ươn , ương .. ( HSTBY
tìm được tiếng trong bài có chứa vần ăm , ăp )
- HS biết ngỉ hơi khi gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ hơi nhanh hơn .
- Hiểu từ ngữ : vừng đông , đất trời .
- Hiểu nội dung bài : cảnh buổi sáng rất đẹp . Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp đó
- Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc làm buổi sáng .
- Học thuộc lòng được bài thơ . ( HSTBY thuộc lòng được ½ bài thơ )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ SGK . Chép bài lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc lại bài : Hoa ngọc lan
- Nhận xét .
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
* Luyện đọc từ
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ
- GV giải nghĩa các từ : “ vừng đông , đất trời ”
* Luyện đọc câu
- GV chỉ bảng từng câu

- HS đọc cá nhân

- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu
trên phần mục tiêu .

* Luyện đọc đoạn , bài .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .

- HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh
vần -> đọc trơn )
- HS đọc tiếp nối từng câu
- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một
đoạn )
- HSKG đọc trơn cả bài
- HS đọc đồng thanh theo tổ .

* HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp .
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 )
* HĐ4 : Tìm hiểu bài
+ Câu 1 :
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài
- GV nhận xét
+ Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài .

- HS tìm đọc : cá nhân
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài
- HS trả lời câu hỏi
- 2, 3 HS đọc lại bài
- HS đọc ĐT

5


* HĐ4 : Học thuộc lòng
- GV có thể xoá bảng dần , hướng dẫn HS học

thuộc lòng bài .
* HĐ5 : Luyện nói :
- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .

- HS học thuộc lòng theo hướng dẫn của
GV .( HSTBY Học thuộc ½ bài )
- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài
hoa có trong tranh
- HS nói trước lớp .

3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

6


TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu
- Củng cố về đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số , về tìm số liền sau của số có hai chữ số .
- Bước đầu nhận biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .
- Thực hiện được các bài tập trong bài . ( HSTBY thực hiện được bài 1 , ½ bài 3 , 1 vài ý bài 2 )
II Đồ dùng dạy - học

Bảng nhóm thực hiện bài 2 .
II/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS so sánh một vài cặp số có hai chữ số
- Nhận xét
2. Bài mới
* Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài
toán .
+ Bài 1 : Viết số
- GV đọc yêu cầu
- Nhận xét , sửa sai .
+ Bài 2 : Viết theo mẫu
- GV có thể vẽ tia số hướng dẫn HS dựa vào tia số
để làm tốt bài .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 3 : ( Bỏ cột cuối )
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai số có hai
chữ số .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 4 : Viết theo mẫu
- GV có thể sử dụng que tính để hướng dẫn HS
thực hiện
- Nhận xét , sửa bài
3. Củng cố - dặn dò
- Dặn HS đọc , viết lại các số có hai chữ số .
- Nhận xét tiết học .

- 3 HS thực hiện trên bảng lớp .

- HS viết số vào bảng con .
- HS đọc lại các số qua mỗi lần viết .
- HS làm bài vào sách ( HSTBY thực hiện
được một vài ý )
- 2 HS thực hiện vào bảng nhóm
- Nhận xét , sửa bài .
- HSKG nhắc lại cách so sánh .
- HS thực hiện lần lượt trên bảng lớp .
- HS thực hiện vào sách ( HSTBY thực
hiện được 1 ,2 ý )
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét , sửa bài .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

7


MĨ THUẬT
VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ
I/Mục tiêu
- Giúp HS vẽ được cái ô tô theo ý thích .
- HS có ý thức chấp hành tốt luật khi tham gia giao thông , HS ham thích vẽ .
II/ Đồ dùng dạy – học
GV : tranh ảnh một số kiểu ô tô , hình hướng dẫn cách vẽ .
HS : vở tập vẽ , màu vẽ .

III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Quan sát
- GV cho HS các kiểu xe đã chuẩn bị .
- Yêu cầu HS nêu các bộ phận , hình dáng của xe .

- HS quan sát : nêu các bộ phận cảu xe :
buồng lái , thùng xe , bánh xe , ..

* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ
- GV thao tác mẫu
+ Vẽ thùng xe

+ Vẽ buồng lái

+ Vẽ bánh xe

+ Vẽ cửa lên xuống , cửa kính
+ Vẽ màu theo ý thích
* HĐ3 : thực hành
- Yêu cầu HS vẽ một kiểu ô tô theo ý thích
- HS thực hành vẽ hình ô tô vào vở tập vẽ
- GV quan sát giúp đỡ HS
- Nhắc HS vẽ hình cân xứng với khung hình .
* HĐ4 : Nhận xét – đánh giá
- GV cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm của HS - HS nhận xét sản phẩm của các bạn , chọn
:

bài vẽ đẹp theo ý thích .
+ Hình dáng
+ Cách trang trí .
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
8

.

.

.


HÁT NHẠC
HOÀ BÌNH CHO BÉ ( TT )
I/Mục tiêu
- HS hát đúng và thuộc lời bài hát .
- HS biết một số động tác vân động phụ hoạ .
- HS được giới thiệu về cách đánh nhịp .
II/Chuẩn bị
GV: Nhạc cụ gõ , một số động tác phụ hoạ .
Đánh nhịp 2/4 .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS hát lại bài
2. Bài mới
* HĐ1 : Ôn bài hát

- Yêu cầu HS hát phối hợp gõ đệm
* HĐ2 : Tập vận động phụ hoạ
- GV thực hiện mẫu hướng dẫn HS thực hiện
* HĐ3: Tổ chức cho HS biểu diễn , có vận động
phụ hoạ .
* HĐ4 : Giới thiệu cách đánh nhịp
- GV giới thiệu với HS : Làm mẫu cách đánh nhịp
2/4
3. Củng cố - dặn dò
- Dặn HS thực hiện lại bài
- Liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét tiết học .

- Cả lớp cùng hát : 2, 3 lượt .
- Các nhóm luân phiên hát 2 , 3 lượt
- HS hát theo nhóm hát tiếp nối từng câu
+ Nhóm 1 câu 1
+ Nhóm 2 câu 2
+ Nhóm 3 câu 3
+ Nhóm 4 câu 4
- HS thực hiện theo GV

- HS làm theo

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

9


Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009

CHÍNH TẢ ( Tập chép )
NHÀ BÀ NGOẠI
I/Mục tiêu
- HS chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn văn : Nhà bà ngoại
- Đếm đúng số câu trong bài . Hiểu được dấu chấm dùng để kết thúc câu .
- Làm đúng các bài tập trong bài : điền vần ăm hay ăp , chữ c hay k .
- HSTBY chép đúng đoạn văn ( sai không quá 5 lỗi )
- Có ý thức viết đúng , vận dụng tốt vào việc học .
II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước
Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết

- Yêu cầu HS viết bài
- GV quan sát uốn nắn HS .
- GV đọc lại bài ( từng chữ ) , GV dừng lại ở
những chữ khó đánh vần .
- GV chấm tập , nhận xét
* HĐ2 : Làm bài tập
2. Điền vần ăm hay ăp

- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , viết vào bảng
những chữ dễ viết sai .
- HS đọc ĐT lại đoạn văn .
- HS nhìn bảng viết bài
- HS soát lỗi , ghi số lỗi ra lề .

- HS đọc yêu cầu
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp
thực hiện vào vở . ( HSTBY chép lại bài
vào sách )
- HS đọc lại các từ vừa điền .

3. Điền chữ c hay k
- Hướng dẫn tương tự trên .
3. Củng cố - dặn dò
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài .
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
10


TOÁN
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

I/Mục tiêu
- HS biết 100 là số liền sau của 99 .
- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100 .
- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 .
II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng ghi các số từ 1 đến 100
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Kiểm tra việc so sánh các số có hai chữ số
- Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bước đầu về số 100 .
- Hướng dẫn HS thực hiện BT 1
- GV nêu yêu cầu , yêu cầu HS viết vào vở
- GV nhận xét , sửa bài
- GV dùng 1 que tính thêm vào 99 để hướng dẫn
HS nhận biết số 100 .
- GV giới thiệu cho HS nắm số 100 là số có ba chữ
số
* HĐ2 : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100
- Yêu cầu HS điền các số còn thiếu vào ô trống
theo thứ tự tăng dần .
- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng các số từ 1 đến
100 tìm số liền trước , số liền sau của số .
* HĐ3 : Giới thiệu vài đặc điểm của bảng các số
từ 1 đến 100
- Yêu cầu HS dựa vào bảng nêu theo các yêu cầu
BT3 .
- Nhận xét , sửa bài .
3. Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS đọc lại bảng các số từ 1 đến 100
- Nhận xét tiết học .

- HS làm bài vào vở
- HS đọc lại các số vừa viết
- HS viết , đọc số 100 .

- HS tự điền vào sách các số theo thứ tự
tăng dần .
- 1 HS điền vào bảng phụ
- HS đọc lại các số vừa điền

- HS nêu miệng kết quả rồi viết vào sách .

* Rút kinh ghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
.

11


TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : E , EÂ, G
I/Mục tiêu
- HS biết tô chữ hoa E, EÂ , G.
- Viết đúng các vần ăm , ăp , ươn , ương , các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát
hương chữ thường cỡ chữ vừa đúng kiểu , đều nét , dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo

mẫu .
( HSTBY viết tương đối )
II/ Đồ dùng dạy - học
Các mẫu chữ hoa nêu trên .
Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Kiểm tra phần luyện viết ở nhà của HS
- Nhận xét .
2. Bài mới
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ
- GV cho HS xem chữ mẫu
- GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét
trong từng con chữ : E , EÂ , G
- GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết
* HĐ2 : Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng
- Yêu cầu HS viết vần và các từ
- Nhận xét , sửa sai .
* HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở
- Yêu cầu HS tô và viết bài phần vần và từ ứng
dụng trong bài chữ E vào vở .
- GV quan sát , uốn nắn HS .
- GV chấm tập , nhận xét .
3. Củng cố - dặn dò
- Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở
nhà ( phần B ) và phần còn lại của bài chữ Ê, G .
- Nhận xét tiết học .

- HS quan sát , nhận xét
- Hs tập viết vào bảng con

- HS đọc các vần và từ ngữ cần viất trong
bài : cá nhân .
- HS tập viết vào bảng con
- HS tô và viết bài vào vở

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

12


TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CON MÈO
I/Mục tiêu
- HS biết nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo .
- Nói được đặc điểm của mèo ( lông mượt , móng vuốt , râu , mắt sáng , đuôi dài )
- Hiều và nói được ích lợi của việc nuôi mèo .
- HS có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có nuôi mèo )
II/ Đồ dùng dạy - học
Các hình trong bài con mèo và hình mèo phóng to .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Kiểm tra bài con gà .
- Nhận xét .
2. Bài mới
* HĐ1 : Quan sát con mèo
- Yêu cầu HS quan sát hình con mèo SGK , nêu

nhận xét :
+ Lông mèo . Khi vuốt cảm thấy thế nào ?
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con
mèo .
+ Mèo di chuyển bằng cách nào
- GV nhận xét , kết luận :
* HĐ2: Làm việc cả lớp
- GV nêu câu hỏi :
+ Nuôi mèo để làm gì ?
+ Tìm hình trong bài tả mèo đang tư thế săn
mồi .
+ Tại sao không trêu chọc làm mèo tức giận ?
+ Em chăm sóc mèo bằng cách nào ?
- GV nhận xét , kết luận :
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét tiết học .

- HS quan sát hình SGK , thảo luận nhóm
đôi , nêu nhận xét
- HS trình bày kết quả trước lớp

- HS trả lời cá nhân
- HS nhận xét , bổ sung .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

13


Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009

THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/Mục tiêu
- Tiếp tục ôn bài thể dục . Yêu cầu hoàn thiện bài .
- Ôn tâng cầu . Yêu cầu tham gia vào trò choi một cách chủ động .
II/ Địa điểm – phương tiện
Sân trường , 24 quả cầu trinh .
III/ nội dung và phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học : 1 – 2phút
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường : 50 – 60 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : 1-2 phút .
2. Phần cơ bản
* Ôn bài thể dục : 3-4 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Lần 1 – 2 : cho HS ôn tập bình thường ;
- Lần 3 – 4 ; GV cho từng tổ lên kiểm tra thử . GV đánh giá , góp ý , động viên nhắc nhở ôn tập
ở nhà chuẩn bị kiểm tra .
* Ôn tổng hợp : tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số ; đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay
phải , quay trái : 1- 2 phút

- Tâng cầu : 6 – 8 phút
GV: Tổ chức cho HS từng tổ thi tâng cầu
3. Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc và hát : 1- 2phút .

- GV củng HS hệ thống lại bài và chuẩn bị kiểm tra bài thể dục ở giờ học sau : 2 phút
- Nhận xét giờ học : 1- 2 phút .

14


TẬP ĐỌC
Bài : MƯU CHÚ SẺ
I/Mục tiêu
- HS đọc trơn được cả bài . Phát âm đúng các từ ngữ khó : nén sợ , vuốt râu , xoa mép , hoảng ,
vụt .( HSTBY đọc được một vài câu )
- Ôn các vần uôn , uông ; tìm được tiếng , nói câu chứa tiếng có vần uôn , uông .. ( HSTBY tìm
được tiếng trong bài có chứa vần ăm , ăp )
- HS biết ngỉ hơi khi gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ hơi nhanh hơn .
- Hiểu từ ngữ : chộp , lễ phép .
- Hiểu sự thông minh , nhanh trí của Sẻ , đã khiến chú tự cứu được mình thoát nạn .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ SGK . Chép bài lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc lại bài : Ai dậy sớm
- Nhận xét .
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV đọc mẫu : giọng kể hồi hộp , căng thẳng 2
câu văn đầu , nhẹ nhàng , lễ độ lời Sẻ , thoải mái
ở các câu văn cuối
* Luyện đọc từ
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ

- GV giải nghĩa các từ : “ chộp , lễ phép ”
* Luyện đọc câu
- GV chỉ bảng từng câu
* Luyện đọc đoạn , bài .
- GV chia ra làm 3 đoạn
+ Đoạn 1 : 2 câu đầu .
+ Đoạn 2 : câu nói của Sẻ
+ Đoạn 3 : phần con lại
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
* HĐ3 : Ôn vần ăm , ăp .
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 )
* HĐ4 : Tìm hiểu bài
+ Câu 1 :
- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài
- GV nhận xét
+ Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Gv đọc lại bài .
+ Câu 3 : GV tổ chức cho 2 đội tiếp sức nhau
thực hiện
* HĐ4 : Luyện nói :
- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .

-

HS đọc thuộc lòng cá nhân

- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu
trên phần mục tiêu .
- HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh

vần -> đọc trơn )
- HS đọc tiếp nối từng câu
- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một
đoạn )
- HS đọc theo nhóm
- HSKG đọc trơn cả bài
- HS đọc đồng thanh theo tổ .

- HS tìm đọc : cá nhân
- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài
- HS trả lời câu hỏi
- HS thực hiện theo nhóm ( 2HS/ Nhóm )
- 2, 3 HS đọc lại bài
- HS đọc ĐT
15


3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học .

- HS quan sát tranh SGK nói tên các loài
hoa có trong tranh
- HS nói trước lớp .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

16


TOÁN
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu
Củng cố về :
- Viết số có hai chữ số , tìm số liên trước , số liền sau của một số , so sánh các số , thứ tự các số .
- Vẽ đoạn thẳng , vẽ hình .
- Thực hiện được các bài tập trong bài ( HSTBY thực hiện được một vài ý nhỏ trong bài 2 )
II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết bài 2 (ý c ) .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Gọi HS đọc bảng các số từ 1 đến 100
- Nhận xét
2. Bài mới
* Thực hành
+ Bài 1 : Viết số
- GV đọc đề toán , yêu cầu HS viết vào bảng con
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 2 : Viết số
- GV đọc lần lượt từng yêu cầu
- Nhận xét
+ Bài 3 : Viết các số
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực hiện vào sách .
- Nhận xét , sửa bài .

+ Bài 4 :
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS thực hiện
- Nhận xét , sửa bài

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- HS viết bài vào bảng con
- HS đọc lại các số vừa viết .
- HS trả lời miệng , sau đó viết vào sách .
- 1 HS thực hiện ý b trên bảng phụ .
- 1 HS đọc yêu cầu , HS nêu đồng thanh .
- HS thực hiện vào sách .
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp .
- HS thực hiện vào sách
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp
- Nhận xét , sửa bài .

3. Củng cố - dặn dò
- Dặn HS về ôn lại bài
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

17

THỦ CÔNG
CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( T2 )
I/Mục tiêu
- HS biét cách kẻ , cắt , dán hình vuông .
- HS cắt dán được hình vuông theo hai cách .
II/ Đồ dùng dạy - học
GV : một hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy kẻ ô li , tờ giấy kẻ ô lớn , bút chì ,
thước kẻ , kéo hồ .
HS : giấy màu kẻ ô , kéo , hồ , bút chì , thước , vở thủ công .
III/ Các hoạt động dạy - học .
1. Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Quan sát - nhận xét
- GV cho HS xem hình vuông mẫu
- Gợi ý để HS nhận biết :
+ Hình vuông có mấy cạnh ?
+ Các cạnh của hình vuông như thế nào
- GV nhận xét , chốt ý :
* HĐ2 : Hướng dẫn cắt hình vuông
- GV hướng dẫn HS kẻ , cắt hình vuông như kẻ cắt
hình chữ nhật ( Hình vuông có cạnh 7ô )
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ , cắt hình vuông
bằng giấy nháp .
- Gvquan sát giúp đỡ HS .
* HĐ3 : Thực hành
- GV nhắc lại cách kẻ , cắt hình vuông
- Yêu cầu HS thực hành kẻ , cắt hình vuông
-Lưu ý HS lật mặt sau và cắt hình vuông đúng với

số ô quy định
- GV quan sát giúp đỡ HS .
- Lưu ý HS đặt ướm thử hình vào tập rồi mới bôi
hồ dán .
* HĐ4: Đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của từng HS .
- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở .
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS .
- Chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .

- HS quan sát - nhận biết : hình uông có 4
cạnh và các cạnh bằng nhau .

- HS quan sát các thao tác của GV .
- HS thực hành kẻ , cắt hình vuông bằng
giấy nháp .

- HS thực hành kẻ , cắt hình vuông trên
giấy màu .
- HS thực hành dán hình đã cắt vào vở .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………18

Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2009

CHÍNH TẢ ( Tập chép )
CÂU ĐỐ
I/Mục tiêu
- HS chép lại chính xác , trình bày đúng câu đố về con ong .
- Làm đúng các bài tập trong bài : điền chữ v / d / gi .
- HSTBY chép đúng các câu đố ( sai không quá 5 lỗi )
- Có ý thức viết đúng , vận dụng tốt vào việc học .
II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước
Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết

- Yêu cầu HS viết bài
- GV quan sát uốn nắn HS .
- GV đọc lại bài ( từng chữ ) , GV dừng lại ở
những chữ khó đánh vần .
- GV chấm tập , nhận xét
* HĐ2 : Làm bài tập
2. Điền chử v / d / gi

- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , viết vào bảng
những chữ dễ viết sai .

- HS đọc ĐT lại đoạn văn .
- HS nhìn bảng viết bài
- HS soát lỗi , ghi số lỗi ra lề .

- HS đọc yêu cầu
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp
thực hiện vào vở . ( HSTBY chép lại bài
vào sách )
- HS đọc lại các từ vừa điền .

3. Củng cố - dặn dò
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài .
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

19


TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu
- HS củng cố về cách đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn ,
- HS thực hiện được các bài tập tong bài ( HSTBY thực hiện được bài 1 , 2 , 1vài ý trong bài 3 ,
viết được phép tình của bài 4 )
II/ Các hoạt động dạy - học

1. Kiểm tra
- Gọi HS đọc các số từ 1 đến 100 .
- Nhận xét
2. Bài mới
* Thực hành
+ Bài 1 : Viết các số
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực hiện vào sách .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 2 :
- GV nêu đề toán , yêu cầu HS viết cách đọc số
- Nhận xét , yêu cầu HS đọc .
+ Bài 3 : > < =
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh
- Nhận xét , sửa bài
+ Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề toán
- Yêu cầu HS phân tích đề toán
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 5 : Viết số lớn nhất có hai chữ số
- Yêu cầu HS đọc lại acc1số từ 1 đến 100 .
- Nhận xét .
3. Củng cố - dặn dò
- Dặn HS xem lại bài
- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện vào sách
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp
- Nhận xét , sửa bài
- HS viết vào bảng con

- HSKG nhắc lại cách thực hiện
- HS thực hiện vào vở ( HSTBY thực hiện
½ só ý trong bài )
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp , nhận xét ,
sửa bài .
- 1 , 2 HS đọc đề toán , cả lớp đọc ĐT
- HS phân tích đề toán
- HS thực hiên vào vở
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp
- Nhận xét , sửa bài .
- HS đọc ĐT
- HS viết vào bảng ccon

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
20


KỂ CHUYỆN
TRÍ KHÔN
I/Mục tiêu
- HS nghe kể chuyện , dựa vào trí nhớ và tranh imnh hoạ kể lại được từng đoạn truyện theo tranh
. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện ( HSTBY nhớ kể theo ý ) . Tập kể đổi giọng phân biệt lời các
nhân vật .
- Thấy được sự ngu ngốc , khờ khạo của Hổ . Hiểu : trí khôn , sự thông minh của con người
khiến con ngưòi làm chủ được muôn loài .
II/ Đồ dùng dạy – học

Tranh ( Bộ tranh kể chuyện )
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
2. Bài mới
* HĐ1: Kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2 , 3 kết hợp với tranh ( nội dung
SGK )
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện
theo tranh
- Kể theo từng tranh : GV yêu cầu HS xem
tranh , đọc câu hỏi dưới tranh , TLCH .

* HĐ3 : Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu
chuyện
- GV tổ chức HS kể theo vai
- G V là người dẫn chuyện cho HS kể lần đầu
* HĐ4 : Giúp HS hiểu nghĩa câu chuyện
- GV nêu câu hỏi : Câu chuyện cho em biết
điều gì ?
- GV nhận xét , giáo dục HS .
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS
- Dặn dò .
- Nhận xét tiết học

- HS nghe nhớ câu chuyện

- HS quan sát tranh , đọc câu hỏi dưới tranh ,
trả lời câu hỏi .

- HS kể chuyện : cá nhân theo từng tranh
( HSTBY nhớ kể theo ý )
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện , HS kể theo vai
- Nhận xét .
- HS trả lời : : Hổ to xác nhưng ngốc nghếch ,
người nhỏ bé nưng thông minh .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

21


SINH HOẠT LỚP
TUẦN 27
I/ Mục tiêu
-HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần .
- Nắm được phương hướng tuần sau .
II / Tiến hành sinh hoạt
1. Tổng kết tuần .
* Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
- Tổ viên nhận xét bổ sung .
* GV nhận xét
- Nhận x ét kỳ thi GHKII
- Nhận xét , nhắc nhở HS .

- Nhắc nhở những HS nghỉ học không có lí do
2 . Phương hướng tuần sau :
- Đi học đều , đúng giờ , nghỉ học phải có giấy phép.
- Thuộc bài , làm bài đầy đủ khi đến lớp .
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách vở khi đến lớp .
- Nhắc nhở lớp trưởng và các lớp phó , tổ tr ưởng kiểm tra bài đầu giờ .
- Nhắc nhở HS luyện viết , luyện đọc ở nhà nhiều lần .
- Giáo dục đạo đức HS .
- Phân công tổ 2 làm vệ sinh lớp tuần 28.

22