Công nghệ 6 tiết 13,14,15

Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Ngày soạn:07/10/2015
Ngày dạy: 10/10; 13/10; 17/10/2015
Tiết 13 – 14 – 15

Năm học 2015 - 2016

TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG

I. Mục tiêu
- Trình bày được khái niệm, chức năng của trang phục. Phân biệt được trang phục và thời
trang.
- Mô tả được một số kiểu trang phục và thời trang phù hợp với lứa tuổi học trò.
- Bước đầu lựa chọn được loại vải, kiểu may trang phục và thời trang phù hợp với vóc
dáng, lứa tuổi bản thân và điều kiện của gia đình.
- Vận dụng được những hiểu biết về trang phục và thời trang vào cách ăn mặc của bản
thân sao cho phù hợp
- Ham thích tìm hiểu trang phục thời trang.
II. Phương tiện
- Đồ dùng học tập.
- Một số mẫu vải dùng trong may mặc
III. Chuỗi các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. Hoạt động khởi động
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm đưa ra các - Hs: Trao đổi, thảo luận đưa ra các câu trả
câu trả lời
lời
B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs tự thu thập thông tin phần
1. Trang phục và chức năng của trang phục.

Phân biệt trang phục, thời trang và mốt.
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thông tin vừa tìm
hiểu được và quan sát hình ảnh để hoàn
thiện phần 1.a ; 1.b
+ Trang phục là gì ? Chức năng chính của
trang phục ?
+ Lợi íc của trang phục đồng phục học sinh
+ Thế nào là thời trang ?
+ Phân biệt thời trang và trang phục ?
- Gv: Yêu cầu hs tự thu thập thông tin phần
2.Lựa chọ trang phục đẹp, phù hợp với bản
thân.
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thông tin vừa tìm

- Hs: Hoạt động cá nhân phần 1. Trang phục
và chức năng của trang phục. Phân biệt
trang phục, thời trang và mốt
- Hs: Thảo luận trả lời
+ 1E; 2D; 3B; 4F; 5C; 6A
+ Trang phục là những đồ để mặc và một số
phụ kiện đi kèm như mũ, vòng,..
+ Đẹp, dễ nhận biết học sinh của trường...
+
+
- Hs tự thu thập thông tin phần 2.Lựa chọ
trang phục đẹp, phù hợp với bản thân.
- Hs dựa vào thông tin vừa tìm hiểu và kiến
9

Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6

Năm học 2015 - 2016

hiểu và kiến thức thực tế trả lời các câu hỏi: thức thực tế trả lời các câu hỏi
+ Thế nào là trang phục đẹp ?
+ Trang phục đẹp là trang phục che được
khuyết điểm và làm tăng thêm vẻ đẹp của
cơ thể
+ Trong lớp bạn nào có trang phục phù hợp +
và đẹp nhất ? giải thích ?
C. Hoạt động luyện tập
- Gv: Yêu cầu hs tham gia trò chơi “ Ai
đúng, ai nhanh”

- Hs: Chọn cử các thành viên tham gia trò
chơi

- Gv: Yêu cầu hs tham gia biểu diện thời
trang và trình bầy về bộ trang phục mình
đang mặc xem có phù hợp với bản thân
không ?
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm làm bài
tập tình huống

- Hs: Mối nhóm cử một bạn tham gia biểu
diễn thời trang và thuyết minh về tính hợp lí
về trang phục của mình

- Gv: yêu cầu mỗi học sinh hãy tự thiết kế

cho mình một trang phục phù hợp ? Sau đó
trao đổi với các thành viên trong nhóm

- Hs: Lên kế hoạch thiết kế trang phục:
+ Giới tinh
+ Vóc dáng
+ Mầu da
+ Mùa
+ Mẫu vải
+ Kiểu trang phục

D. Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs chia sẻ thông tin, tìm hiểu
thực tế ở gia đình về cách lựa chọ trang
trang phục và thời trang của các thành viên

- Hs thảo luận nhóm làm bài tập tình huống

- Hs chia sẻ thông tin, tìm hiểu thực tế ở gia
đình về cách lựa chọ trang trang phục và
thời trang của các thành viên

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu qua các phương
- Hs tìm hiểu qua các phương tiện thông tin
tiện thông tin và người thân trả lời các câu
và người thân trả lời các câu hỏi
hỏi
III. Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi

IV. Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Nghiên cứu tìm tòi thêm các kiểu bố trí đồ đạc trong nhà ở.
- Đọc trước bài : Sử dụng và bảo quản trang phục
I. Mục tiêu
10


Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Năm học 2015 - 2016
- Trình bày được khái niệm, chức năng của trang phục. Phân biệt được trang phục và thời
trang.
- Mô tả được một số kiểu trang phục và thời trang phù hợp với lứa tuổi học trò.
- Bước đầu lựa chọn được loại vải, kiểu may trang phục và thời trang phù hợp với vóc
dáng, lứa tuổi bản thân và điều kiện của gia đình.
- Vận dụng được những hiểu biết về trang phục và thời trang vào cách ăn mặc của bản
thân sao cho phù hợp
- Ham thích tìm hiểu trang phục thời trang.
II. Phương tiện
- Đồ dùng học tập.
- Một số mẫu vải dùng trong may mặc
III. Chuỗi các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. Hoạt động khởi động
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm đưa ra các - Hs: Trao đổi, thảo luận đưa ra các câu trả
câu trả lời
lời
B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs tự thu thập thông tin phần

1. Trang phục và chức năng của trang phục.
Phân biệt trang phục, thời trang và mốt.
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thông tin vừa tìm
hiểu được và quan sát hình ảnh để hoàn
thiện phần 1.a ; 1.b
+ Trang phục là gì ? Chức năng chính của
trang phục ?
+ Lợi íc của trang phục đồng phục học sinh
+ Thế nào là thời trang ?
+ Phân biệt thời trang và trang phục ?
- Gv: Yêu cầu hs tự thu thập thông tin phần
2.Lựa chọ trang phục đẹp, phù hợp với bản
thân.
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thông tin vừa tìm
hiểu và kiến thức thực tế trả lời các câu hỏi:
+ Thế nào là trang phục đẹp ?
+ Trong lớp bạn nào có trang phục phù hợp
và đẹp nhất ? giải thích ?

- Hs: Hoạt động cá nhân phần 1. Trang phục
và chức năng của trang phục. Phân biệt
trang phục, thời trang và mốt
- Hs: Thảo luận trả lời
+ 1E; 2D; 3B; 4F; 5C; 6A
+ Trang phục là những đồ để mặc và một số
phụ kiện đi kèm như mũ, vòng,..
+ Đẹp, dễ nhận biết học sinh của trường...
+
+
- Hs tự thu thập thông tin phần 2.Lựa chọ

trang phục đẹp, phù hợp với bản thân.
- Hs dựa vào thông tin vừa tìm hiểu và kiến
thức thực tế trả lời các câu hỏi
+ Trang phục đẹp là trang phục che được
khuyết điểm và làm tăng thêm vẻ đẹp của
cơ thể
+

C. Hoạt động luyện tập
11


Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6

Năm học 2015 - 2016

- Gv: Yêu cầu hs tham gia trò chơi “ Ai
đúng, ai nhanh”

- Hs: Chọn cử các thành viên tham gia trò
chơi

- Gv: Yêu cầu hs tham gia biểu diện thời
trang và trình bầy về bộ trang phục mình
đang mặc xem có phù hợp với bản thân
không ?
- Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm làm bài
tập tình huống

- Hs: Mối nhóm cử một bạn tham gia biểu

diễn thời trang và thuyết minh về tính hợp lí
về trang phục của mình

- Gv: yêu cầu mỗi học sinh hãy tự thiết kế
cho mình một trang phục phù hợp ? Sau đó
trao đổi với các thành viên trong nhóm

- Hs: Lên kế hoạch thiết kế trang phục:
+ Giới tinh
+ Vóc dáng
+ Mầu da
+ Mùa
+ Mẫu vải
+ Kiểu trang phục

D. Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs chia sẻ thông tin, tìm hiểu
thực tế ở gia đình về cách lựa chọ trang
trang phục và thời trang của các thành viên
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu qua các phương
tiện thông tin và người thân trả lời các câu
hỏi

- Hs thảo luận nhóm làm bài tập tình huống

- Hs chia sẻ thông tin, tìm hiểu thực tế ở gia
đình về cách lựa chọ trang trang phục và
thời trang của các thành viên
- Hs tìm hiểu qua các phương tiện thông tin

và người thân trả lời các câu hỏi

12