De thi nang luc giao vien gioi cap truong

TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
HỘI ĐỒNG THI
GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG

ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời gian phát đề)
Năm học 2011 - 2012

Đề chính thức
Câu 1. (3 điểm)
a. Đồng chí hãy nêu nhiệm vụ của giáo viên trường trung học được quy
định tại điều lệ trường trung học, ban hành kèm theo thông tư số
12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
b. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên được quy định tại
điều lệ trường trung học là gì?
Câu 2. (4 điểm)
a. Đồng chí hãy nêu tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm đối với học sinh được
quy định tại quy chế đánh giá xếp loại học sinh ban hành kèm theo
Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
b. Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp được quy định tại điều 19
của quy chế đánh giá xếp loại học sinh ban hành kèm theo Quyết định
số: 40/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo là
gì?
Câu 3. (3 điểm)
Đồng chí hãy nêu cụ thể nội dung tiêu chuẩn 4 về năng lực giáo dục
được quy định tại điều 7 trong thông tư 30 của Bộ Giáo dục quy định về
chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở.
---------------------------- Hết ---------------------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

Đáp án:
Câu 1. (3 điểm)
Phần a: 2,5 điểm
1. Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây: Mỗi ý đúng 0,2 điểm
a) Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài;
dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi
học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo
dục do nhà trường tổ chức, tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn;
b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;
c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục;
d) Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng,
chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục;
đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước
học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo
vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh, đoàn kết, giúp đỡ đồng
nghiệp;
e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học
sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh.
g) Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
2. Giáo viên chủ nhiệm, ngoài các nhiệm vụ quy định tại khoản 1 của
Điều này, còn có những nhiệm vụ sau đây: Mỗi ý đúng 0,2 điểm
a) Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp
tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp;
b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các
giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động

giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;
c) Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề
nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên
lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ
hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh;
d) Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu
trưởng.
3. Giáo viên thỉnh giảng cũng phải thực hiện các nhiệm vụ quy định tại
khoản 1 Điều này. 0,1 điểm


4. Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là
giáo viên THPT được bồi dưỡng về công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động của Đoàn ở nhà trường và
tham gia các hoạt động với địa phương. 0,1 điểm
5. Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh là giáo viên THCS được bồi dưỡng về công tác Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động của Đội ở nhà
trường và phối hợp hoạt động với địa phương. 0,1 điểm
Phần b: 0,5 điểm Mỗi ý đúng 0,25 điểm
1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải mẫu mực, có tác dụng
giáo dục đối với học sinh.
2. Trang phục của giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư
phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
Câu 2. (4 điểm)
Phần a: 2,5 điểm
1. Loại tốt: Mỗi ý đúng 0,2 điểm
a) Luôn kính trọng người trên, thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên
nhà trường; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập
thể, đoàn kết với các bạn, được các bạn tin yêu;

b) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung
thực, giản dị, khiêm tốn;
c) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên trong học
tập;
d) Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp,
quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu
tranh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm
tra, thi cử;
đ) Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;
e) Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục quy định trong Kế hoạch
giáo dục, các hoạt động chính trị, xã hội do nhà trường tổ chức; tích cực tham
gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh
niên cộng sản Hồ Chí Minh; chăm lo giúp đỡ gia đình.
2. Loại khá: thực hiện được những quy định tại khoản 1 Điều này
nhưng chưa đạt đến mức của loại tốt; đôi khi có thiếu sót nhưng sửa chữa
ngay khi thầy giáo, cô giáo và các bạn góp ý. 0,15 điểm
3. Loại trung bình: có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy
định tại khoản 1 Điều này nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được
nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu sửa chữa nhưng tiến bộ còn chậm. 0,15 điểm


4. Loại yếu: nếu có một trong những khuyết điểm sau đây: Mỗi ý đúng
0,2 điểm
a) Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong
việc thực hiện quy định tại khoản 1 Điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa
chữa;
b) Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo
viên, nhân viên nhà trường;
c) Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử;
d) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc của người khác; đánh

nhau, gây rối trật tự, trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội;
đ) Đánh bạc; vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý, vũ khí, chất nổ,
chất độc hại; lưu hành văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ hoặc tham gia tệ nạn
xã hội.
Phần b: 1,5 điểm Mỗi ý đúng 0,2 điểm; ý 5 được 0,5 điểm
1. Kiểm tra sổ gọi tên và ghi điểm của lớp; giúp hiệu trưởng theo dõi
việc kiểm tra cho điểm theo quy định của Quy chế này.
2. Tính điểm trung bình các môn học từng học kỳ, cả năm học; xác
nhận việc sửa chữa điểm của giáo viên bộ môn trong sổ gọi tên và ghi điểm,
trong học bạ.
3. Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực từng học kỳ, cả năm học
của học sinh. Lập danh sách học sinh đề nghị cho lên lớp, không được lên
lớp; học sinh được công nhận là học sinh giỏi, học sinh tiên tiến; học sinh
phải kiểm tra lại các môn học, học sinh phải rèn luyện về hạnh kiểm trong kỳ
nghỉ hè.
4. Lập danh sách học sinh đề nghị khen thưởng cuối học kỳ, cuối năm
học.
5. Ghi vào sổ gọi tên và ghi điểm và vào học bạ các nội dung sau đây:
a) Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực của học sinh; 0,1 điểm
b) Kết quả được lên lớp hoặc không được lên lớp, công nhận học sinh giỏi,
học sinh tiên tiến học kỳ, cả năm học, được lên lớp sau khi kiểm tra lại hoặc
rèn luyện hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè; 0,3 điểm
c) Nhận xét đánh giá kết quả rèn luyện toàn diện của học sinh. 0,1 điểm
6. Phối hợp với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh
niên cộng sản Hồ Chí Minh và Ban Đại diện cha mẹ học sinh của lớp để tổ
chức các hoạt động giáo dục học sinh.
Câu 3. (3 điểm) Nêu đúng mỗi tiêu chí 0,5 điểm
1. Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục

Kế hoạch các hoạt động giáo dục được xây dựng thể hiện rõ mục tiêu,
nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm
học sinh, phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện thực tế, thể hiện khả năng hợp
tác, cộng tác với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.
2. Tiêu chí 17. Giáo dục qua môn học
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thông qua việc
giảng dạy môn học và tích hợp các nội dung giáo dục khác trong các hoạt
động chính khoá và ngoại khoá theo kế hoạch đã xây dựng.
3. Tiêu chí 18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã
xây dựng.
4. Tiêu chí 19. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng như:
lao động công ích, hoạt động xã hội... theo kế hoạch đã xây dựng.
5. Tiêu chí 20. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức
giáo dục
Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục học
sinh vào tình huống sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng và môi trường giáo dục,
đáp ứng mục tiêu giáo dục đề ra.
6. Tiêu chí 21. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh
Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác,
khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học
sinh.