Nội dung xây dựng trường học thân thiện-HS tích cức. Rất Bổ ích

NI DUNG XY DNG
TRNG HC THN THIN-HS TCH CC
1. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Không có học sinh chán
học, nghỉ học không lí do, bỏ học
2. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải là ngôi nhà thứ hai
của học sinh, phải có sự trang trí phù hợp mang tính giáo dục
cao ..
3. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải có đủ đồ dùng học
sinh, hợp vệ sinh, sắp xếp ngọn gàng, tiện lợi cho việc sử
dụng trong tiết, chuyển tiết
4. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải sử dụng bảo quản
các thiết bị, đồ dùng dạy học của nhà trờng, có sự sáng tạo
trong việc giáo viên và học sinh tự làm đồ dùng dạy học.
5. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải luôn sạch sẽ,
không bám bụi, vẽ bẩn. Tài sản của công do lớp quản lý phải
giữ gìn an toàn, sử dụng điện tiết kiệm.
6. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Có tập thể bạn học thân
thiện: Gọi bạn xng tôi, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, giúp đỡ lẫn
nhau. Những bạn học sinh khuyết tật, gặp khó khăn phải đợc
quan tâm giúp đỡ.
7. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải an toàn, không có
nguy hiểm, bị ảnh hởng xấu, không có tai nạn xẩy ra trong
lớp, trong trờng. Tham gia chơi tập thể, chơi trò chơi bổ ích.
8. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải tổ chức các hoạt
động giao l văn hoá văn nghệ, giáo dục kĩ năng sống, rèn
luyện thể thao, bảo vệ sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh chung.
9. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Có sự tham gia tích cực
của giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh.
10. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Học đủ thời gian theo
quy định, tích cực trong phong trào dạy và học, phong trào từ
thiện, phong trào văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao và tham

gia khi các tổ chức nhà trờng, phòng giáo dục phát động.
11. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Có chất lợng học tập
bằng, vợt bình quân của Huyện. (Đọc, nói, chữ viết, kiểm
định .)
12. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Là môi trờng bình đẳng
nam nữ, không phân biệt giàu nghèo, lực học và môi trờng tốt
để học sinh bộc lộ sở trờng, sở đoản, tự tin.
13. Không có hiện tợng học sinh bị phạt, mắng, kiểm điểm phê
bình trớc toàn trờng.
14. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Là lớp tích cực tham gia
hoạt động an toàn giao thông.
15. Lớp học Thân thiện HS tích cực: Là lớp có 95% trở lên HS đợc
bảo hiểm thân thể khi bị tai nạn, rủi ro, ốm đau, 100% hoàn
thành các khoản thu góp đúng quy định( trừ những HS quá
khó khăn)
i vi thy cụ giỏo :
16. Hóy vui cựng nhng thnh tớch nh bộ ca hc trũ v hóy chia s
nhng tht bi ca chỳng.
17. Bn l ngi rt gn gi vi hc trũ, hóy c gng chỳng luụn
ci m vi bn. Hóy va l bn va l thy ca chỳng.
18. ng ngi tha nhn vi hc trũ l mỡnh khụng bit v mt vn
no ú. Hóy cựng chỳng tỡm cõu tr li.
19. Hóy c gng khi dy s t tin trong mi em hc sinh. Khi ú
chỳng s t ti nhiu nh cao trong hc tp.
20. ng ũi hi mt k lut lý tng trong gi hc. Bn ng c
oỏn quỏ, hóy nh rng gi hc l mt phn cuc sng ca a tr, vỡ vy
ng lm cho gi hc gũ bú quỏ, cng nhc quỏ. Qua mi gi hc a tr
cn tr thnh mt nhõn cỏch ci m, say mờ, sỏng to v phỏt trin ton
din.
21. Hóy c gng gi ging ca bn khụng khuụn mu quỏ, chun

mc quỏ. Tuyt vi nht l trong mi gi hc u cú nhng phỏt minh
nho nh c din ra, nhng chõn lớ nho nh c phỏt hin, nhng nh
cao tri thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim bt u.
22. Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu
qu. Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp thờm cho h nhng
kin thc v tõm lớ, s phm, v quỏ trỡnh hc tp.
23. Hóy bc vo lp vi n ci. Khi hc trũ cho, hóy nhỡn vo mt
tng em hiu c tõm trng cỳa chỳng, vui thỡ chia vui, bun thỡ ng
viờn.
24. Hóy luụn ghi nh: Hc trũ khụng phi l mt chic bỡnh cn
y kin thc, cỏc em l nhng ngn uc cn c thp lờn.
25. im kộm nh hng khụng tt n vic hỡnh thnh nhõn cỏch
ca hc trũ. Bn hóy c gng chựng no cú th trỏnh cho cỏc em im
kộm. Hóy tỡm cỏch khỏc khc phc tỡnh trng ny.
26. Mỗi bài giảng của bạn phải là một bước tiến, dù là rất nhỏ, về
phía trước trong việc khám phá tri thức. Học sinh cần phải vượt qua những
khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức và bạn hãy tính toán sao cho mức độ
của những khó khăn đó thật phù hợp.
27. Đừng tìm những con đường dễ dàng nhất trong việc giảng dạy.
Như thế học trò sẽ lười suy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học là
lao động thực sự. Điều quan trọng nhất là bạn phải luôn khích lệ, luôn ở
bên chúng khi khó khăn.
27. Nếu phải cân nhắc giữa hai điểm số khi cho điểm học sinh thì bạn
hãy chọn điểm cao hơn. Hãy chắp cho đứa trẻ đôi cánh, hãy tin ở em, cho
em hy vọng.
28. Không cần che giấu tình cảm của mình với các em, nhưng cần
tuyệt đối tránh sự ưu ái đặc biệt với một vài em nào đó. Hãy cố nhìn thấy
những ưu điểm ẩn sâu trong mỗi em. Có thể chính các em cũng không biết
mình có những ưu điểm đó. Bạn hãy giúp chúng nhận ra, phát triển chúng
thêm.

29. Hãy nhớ rằng trên lớp học sinh cần phải cảm thấy hấp dẫn và thú
vị. Chỉ có sự hấp dẫn mới làm các em tập trung chú ý được.
30. Khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, bạn cần nhớ rằng đối với họ
đứa con là quí giá nhất trên đời. Vì thế, bạn hãy hết sức tế nhị, tránh đừng
để phụ huynh bị tổn thương.
31. Đừng sợ xin lỗi học trò nếu thấy mình sai.Xin lỗi chỉ làm tăng uy
tín của bạn trong mắt các em mà thôi. Khi các em mắc lỗi, bạn cũng đừng
nóng nảy quá.
32. Hãy cố gắng sống hết mình với các em. Vui cùng vui, buồn cùng
buồn. Đùa nghịch và dạy dỗ. Hãy kiềm chế khi các em nói dối. Công bằng,
kiên trì và trung thực là khẩu hiệu của bạn.
33. Đừng dạy học sinh quá tự tin- sau này chúng sẽ bị xa lánh; quá
rụt rè- chúng sẽ bị coi thường; quá lắm lời- chúng sẽ không được ai tính
đến; quá cứng nhắc- chúng sẽ bị khước từ.
34. Một lần nữa xin nhắc lại: “Hãy kiềm chế, bình tĩnh, kiên trì và
mềm mỏng ! ”