Giao an Tin 6tin hoc 6

Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Chơng i : làm quen với tin học và máy tính điện tử.
Tiết 1: thông tin và tin học
Ngày soạn: ......../....../200......
Ngày dạy: ....../......./200........
I Mục tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ng-
ời. Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. Có khái niệm ban
đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Kỹ năng kỹ xảo: Rèn kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin một cách chính xác.
- Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, óc t duy sáng tạo, khoa học.
- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, tài liệu về kiến trúc máy tính.
II Lên lớp:
1) ổn định tổ chức:
6A ../ 6B ../ 6C ../
2) Kiểm tra bài cũ: (Giáo viên giới thiệu chơng trình Tin học bậc THCS và đặc biệt giới thiệu
nội dung môn Tin học trong quyển 1 (Dành cho lớp 6)).
3) Bài mới:
Phơng pháp Nội dung
? Thế là thông tin?
? Hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông
tin từ những nguồn nào?
? Cho ví dụ minh họa?
? Thông tin có thực sự cần thiết cho con
ngời không?
? Hoạt động thông tin của con ngời đợc
thể hiện nh thế nào?
1) Thông tin là gì? (Information)
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết
về thế giới xung quanh (sự vật, hiện tợng, sự
kiện ) và về chính con ng ời.

Ví dụ:
- Các bài báo, đài phát thanh
- Biển chỉ dẫn giao thông
2) Hoạt động thông tin của con ngời:
- Việc tiếp nhận, xử lý, lu trữ và truyền (trao đổi)
thông tin đợc gọi chung là hoạt động thông
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
1
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Phơng pháp Nội dung
? Trong hoạt động thông tin thì khâu
nào là khâu quan trọng nhất?
? Vì sao khâu xử lý thông tin lại là quan
trọng nhất?
HS: Là khâu quyết định để đa ra thông
tin đúng hay sai.
? Quá trình xử lý thông tin đợc diễn ra
nh thế nào?
Thông tin vào Thông tin ra
? Lấy ví dụ về việc tiếp nhận và xử lý
thông tin của con ngời?
GV: Hãy phân tích thông tin vào, thông
tin ra và khâu xử lý thông tin trong tình
huống sau: Giáo viên đọc một bài tập
cho học sinh.
tin.
- Trong hoạt động thông tin, việc xử lý thông tin
là quan trọng nhất vì mục đích chính của xử lý
thông tin là đem lại sự hiểu biết cho con ngời.
- Quá trình xử lý thông tin bao gồm: thông tin vào

(thông tin trớc khi đợc xử lý, thông tin ra (thông
tin sau khi đợc xử lý).
4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài.
5) Hớng dẫn học sinh tự học: Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và 4 SGK/5.
III Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Thời gian: .............................................................................
- Nội dung: .
- Phơng pháp: .
- Học sinh: ..
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
2
Xử lý
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Tiết 2: thông tin và tin học (Tiếp)
Ngày soạn: ......../....../200......
Ngày dạy: ....../......./200........
I Mục tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ng-
ời. Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. Có khái niệm ban
đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Kỹ năng kỹ xảo: Rèn kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin một cách chính xác.
- Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, óc t duy sáng tạo, khoa học.
- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, tài liệu về kiến trúc máy tính.
II Lên lớp:
1) ổn định tổ chức:
6A ../ 6B ../ 6C ../
2) Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thông tin là gì? Hãy nêu một số ví dụ về thông và cách thức mà con ngời thu nhận
thông tin đó?
HS2: Hoạt động thông tin của con ngời đợc diễn ra nh thế nào? Hãy nêu ví dụ về hoạt động

thông tin của con ngời?
HS3: Phân tích tình huống và cho biết thông tin, giác quan nào đã tiếp nhận thông tin đó ở
tình huống đó? Theo em việc xử lý thông tin đó nh thế nào? Thông tin ra là gì?
Thầy ghi lên bảng: 2
2
.2
3
= ?
3) Bài mới:
Phơng pháp Nội dung
? Hoạt động thông tin của con ngời nhờ
đâu mà có thể tiến hành đợc?
? Bộ phận nào của con ngời là bộ phận
tiếp nhận thông tin? Bộ phận nào xử lý
thông tin?
3) Hoạt động thông tin và tin học:
- Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành
là nhờ bộ các giác quan và bộ não.
Trong đó: Các giác quan là bộ phận để tiếp nhận
thông tin, bộ não thực hiện việc xử lý thông tin,
biến đổi, đồng thời là nơi lu trữ thông tin thu nhận
đợc.
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
3
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Phơng pháp Nội dung
? Tại sao nói khả năng của con ngời là
hạn chế?
HS: Vì với mắt thờng con ngời không
nhìn thấy vi khuẩn, không thể nhìn đợc

quá xa
GV: Từ đó dẫn đến việc nhấn mạnh sự
ra đời của máy tính.
? Vì sao nhiệm vụ của tin học là nghiên
cứu việc thực hiện các hoạt động thông
tin một cách tự động?
? Qua bài này các em cần ghi nhớ
những điều gì?
- Sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng
phát triển mạnh mẽ. Nhiệm vụ của tin học là
nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin
một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện
tử. Ngoài việc hỗ trợ trong tính toán máy tính còn
hỗ trợ trong nhiều lĩnh vực khác.
* Ghi nhớ: SGK/5.
4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài và đọc bài đọc thêm 1 SGK/6.
5) Hớng dẫn học sinh tự học: Trả lời câu hỏi 5 SGK/5.
III Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Thời gian: .............................................................................
- Nội dung: .
- Phơng pháp: .
- Học sinh: ..
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
4
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Tiết 3: thông tin và biểu diễn thông tin.
Ngày soạn: ......../....../200......
Ngày dạy: ....../......./200........
I Mục tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Phân biệt các dạng thông tin cơ bản. Biết khái niệm biểu diễn thông tin

và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Kỹ năng kỹ xảo: Biểu diễn thông tin.
- Giáo dục đạo đức: Tính cần cù, chính xác, óc t duy sáng tạo.
- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, tài liệu máy tính.
II Lên lớp:
1) ổn định tổ chức:
6A ../ 6B ../ 6C ../
2) Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK/5.
3) Bài mới:
Phơng pháp Nội dung
? Thông tin gồm có những dạng nào?
? Thông tin ở dạng văn bản đợc thể hiện
nh thế nào?
? Dạng âm thanh, hình ảnh?
? Ngoài ba dạng đó có còn dạng nào
nữa không?
? Biểu diễn thông tin là gì?
? Tại sao lại cần phải biểu diễn xthông
tin?
1) Các dạng thông tin cơ bản:
- Dạng văn bản.
- Dạng hình ảnh.
- Dạng âm thanh.
2) Biểu diễn thông tin:
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới
dạng cụ thể nào đó.
Ngoài các dạng thông tin trên, thông tin còn có
thể biểu diễn ở nhiều dạng khác.
- Vai trò của biểu diễn thông tin: Nó có vai trò
quan trọng trong việc truyền và tiếp nhận thông

tin.
Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu
trữ và chuyển giao thông tin không chỉ cho
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
5
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Phơng pháp Nội dung
? Biểu diễn thông tin có vai trò nh thế
nào đối với hoạt động thông tin?
? Tại sao nói biểu diễn thông tin có vai
trò quyết định đối với mọi hoạt động
thông tin và quá trình xử lý thông tin?.
những ngời đơng thời mà cho cả tơng lai.
* Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với
mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử
lý thông tin nói riêng.
4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài và hớng dẫn trả lời câu hỏi SGK/9.
5) Hớng dẫn học sinh tự học: Trả lời câu hỏi SGK/9
III Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Thời gian: .............................................................................
- Nội dung: .
- Phơng pháp: .
- Học sinh: ..
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
6
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
Tiết 4: thông tin và biểu diễn thông tin.
Ngày soạn: ...../....../200.......
Ngày dạy: ......./......./200......
I Mục tiêu:

- Kiến thức cơ bản: Phân biệt các dạng thông tin cơ bản. Biết khái niệm biểu diễn thông tin
và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Kỹ năng kỹ xảo: Biểu diễn thông tin.
- Giáo dục đạo đức: Tính cần cù, chính xác, óc t duy sáng tạo.
- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, tài liệu máy tính.
II Lên lớp:
1) ổn định tổ chức:
6A ../ 6B ../ 6C ../
2) Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK/9.
3) Bài mới:
Phơng pháp Nội dung
? Thông tin trong máy tính đợc biểu
diễn nh thế nào?
? Dãy bit bao gồm những ký hiệu nào?
? Thế nào gọi là dữ liệu?
? Để trợ giúp đợc con ngời trong hoạt
động thì máy tính phải đảm nhận đợc
những chức năng gì?
? Tại sao lại phải đa về thành dãy bit,
rồi lại chuyển lại về dạng quen thuộc?
3) Biểu diễn thông tin trong máy tính:
Để máy tính có thể trợ giúp con ngời trong hoạt
động thông tin, thông tin cần đợc biểu diễn dới
dạng phù hợp, đó là dãy bit (còn gọi là dãy nhị
phân) chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1.
- Thông tin lu giữ trong máy đợc gọi là dữ liệu
(Data).
* Máy tính cần có những bộ phận đảm bảo việc
thực hiện hai quá trình:
- Biến đổi thông tin đa vào máy tính thành dãy bit.

- Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bit thành
một trong các dạng quen thuộc đối với con ngời:
văn bản, âm thanh và hình ảnh.
* Ghi nhớ: SGK/9.
Phơng pháp Nội dung
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
7
Giáo án Tin học 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Thuỵ
GV: Để biểu diễn số 65 trong máy tính
biểu diễn nh sau:
65 2
1 32 2
0 16 2
0 8 2
0 4 2
0 2 2
0 1 2
1 0
65 =(1000001)
2
4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài.
5) Hớng dẫn học sinh tự học: Trả lời câu hỏi SGK/9.
III Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Thời gian: .............................................................................
- Nội dung: .
- Phơng pháp: .
- Học sinh: ..
Tiết 5: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính.
Trờng THCS Thanh Ninh Phú Bình Thái Nguyên - ĐT: 0918.050.125
8