Báo cáo thành tích của quyên năm học 2013 2014

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Văn Yên, ngày 20 tháng 05 năm 2014
BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
Đề nghị khen thưởng danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh”
Năm học: 2013-2014
I . SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ và tên: LƯƠNG THỊ THÚY QUYÊN
- Ngày, tháng, năm sinh: 27/08/1983

Giới tính: Nữ

- Quê quán: Xã Đông Cuông – Huyện Văn Yên – Tỉnh Yên Bái
- Nơi thường trú: Thôn Trung Tâm – Xã An Thịnh – Huyện Văn Yên – Tỉnh Yên
Bái.
- Trình độ văn hoá: 12/12
- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng
- Chuyên ngành: Sinh - Hóa
- Chức vụ : Tổ trưởng chuyên môn
- Đơn vị công tác: Trường THCS An Thịnh
- Nhiệm vụ được phân công đảm nhiệm: Giảng dạy Sinh 9B; Sinh 6BC; Địa
8AB; GDCD 6B; Chủ nhiệm 6B; Tổ trưởng tổ Môn chung – văn phòng.
II.

QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC

- Từ ngày 13/09/2004 đến ngày 20/05/2014 là giáo viên giảng dạy tại trường THCS
An Thịnh.
III. THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC:
1. Nhiệm vụ được giao:
- Năm học 2011 - 2012 tôi được nhà trường phân công giảng dạy môn Sinh khối

6; Địa 7; tổ phó tổ Bộ môn chung.
- Năm học 2012 - 2013 tôi được nhà trường phân công giảng dạy môn Sinh
6ABCDE, Địa 7D, CN 7D; Tổ trưởng tổ Bộ môn chung


- Năm học 2013 - 2014 tôi được nhà trường phân công giảng dạy môn Sinh 9B;
Sinh 6BC; Địa 8AB; GDCD 6B; Chủ nhiệm 6B; Tổ trưởng tổ Môn chung – văn
phòng.
2. Thành tích đạt được
2.1. Thành tích của tập thể trong đó có sự đóng góp của cá nhân
a, Thành tích của trường:
Từ năm học 2011-2012 đến năm học 2013 – 2014, tập thể trường THCS An
Thịnh đã đạt được những thành tích như sau:
* Công tác huy động, duy trì số lượng so với kế hoạch giao

Năm học

Số
lớp

Số lớp
Tỉ lệ so với
KH (%)

Số học sinh
Số học
Tỉ lệ so với KH
sinh
(%)

2011-2012
2012- 2013
2013 - 2014
* Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp:
- Năm học 2011- 2012:
+ Học sinh thi đạt học sinh giỏi cấp huyện: 10 em, 4 em đạt giải học sinh giỏi
cấp Tỉnh: 02 giải nhì môn Địa lí 9; Lịch sử 9, 1 giải ba môn Vật lí 9, 1 giải khuyến
khích môn Tiếng Anh 9
+ Học sinh dự thi giải tiếng anh trên mạng đạt giải cấp huyện môn Tiếng Anh 9
+ Học sinh dự thi vẽ tranh về an toàn giao thông đạt giải nhất: em Trần Phương
Thảo lớp 9D.
+ Học sinh dự đại hội thể dục thể thao đạt 3 giải: em Hùng, Quỳnh; Đức lớp 9D
- Năm học 2012- 2013:
+ Học sinh thi đạt học sinh giỏi cấp huyện:7 em, 3 em được tham dự thi học
sinh giỏi cấp Tỉnh.
+ Học sinh dự thi giải tiếng anh trên mạng đạt cấp huyện môn Tiếng Anh 6:
Tuấn 6A
- Năm học 2013 – 2014:

2


+ Học sinh thi đạt học sinh giỏi cấp huyện: 10 em, 4 em đạt giải học sinh giỏi
cấp Tỉnh: 02 giải nhì môn Địa lí 9; Lịch sử 9, 1 giải ba môn Vật lí 9, 1 giải khuyến
khích môn Tiếng Anh 9
+ Học sinh dự thi giải Tiếng anh trên mạng đạt giải cấp huyện, tham dự thi cấp
tỉnh môn Tiếng Anh 6: 1 em (Lâm 6A).
+ Học sinh dự thi giải Toán trên mạng được tham dự thi cấp tỉnh môn Toán 6: 1
em (Quốc 6A).
* Kết quả phụ đạo yếu kém:

* Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ:
* Công tác chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy:
* Công tác xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan sư phạm:
* Kết quả 2 mặt giáo dục cuối năm:

Năm
học

Số
HS
đạt
giải

Số
HSG
toàn
diện

Số
HST
T

Hạnh kiểm
Tốt

Khá

Tb

Học lực
Yếu

Giỏ
i

Khá Tb

Yếu

20112012
20122013
20132014
b, Thành tích của tổ chuyên môn
Với vai trò là tổ trưởng tổ Bộ môn chung( năm học 2013 – 2014 đổi tên là tổ
Môn chung – văn phòng), trong quá trình làm quản lý tổ tôi có lập trường tư tưởng
vững vàng, chấp hành các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà
nước, gương mẫu chấp hành các quy định của ngành, trường địa phương để làm
3


gương cho các thành viên trong tổ, động thời luôn động viên, khen thưởng kịp thời
cho các thành viên trong tổ đạt thành tích, với những thành viên trong tổ còn nhiều
hạn chế, yếu kém trong chuyên môn tôi đã hướng dẫn, chỉ bảo các biện pháp khắc
phục, nhờ đó mà tổ Bộ môn chung đã đạt được các thành tích như sau:
- Trong năm học 2011-2012 tập thể cán bộ giáo viên của tổ Bộ môn chung gồm 12
đồng chí đã thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua phấn
đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Nhờ vậy kết quả đạt được như sau:
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 05 đồng chí
+ Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 đồng chí

+ Danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở: 03
+ Danh hiệu lao động tiên tiến: 12
+ Tổ đạt tập thể lao động tiên tiến
+ Xếp loại thi đua: Tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc
+ Danh hiệu công đoàn viên xuất sắc được tặng giấy khen: 05
- Trong năm học 2012-2013 tập thể cán bộ giáo viên của tổ Bộ môn chung gồm 13
đồng chí đã thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua phấn
đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Nhờ vậy kết quả đạt được như sau:
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 05 đồng chí
+ Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 02 đồng chí
+ Danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở: 02
+ Danh hiệu lao động tiên tiến: 11
+ Tổ đạt tập thể lao động tiên tiến
+ Xếp loại thi đua: Tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc
+ Danh hiệu công đoàn viên xuất sắc được tặng giấy khen: 05
- Trong năm học 2013-2014 tập thể cán bộ giáo viên của tổ Bộ môn chung gồm 14
đồng chí đã thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, các phong trào thi đua “Trường học thân thiện, học
sinh tích cực”, các hoạt động từ thiện, văn nghệ, thể dục thể thao khác, phấn đấu
hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Nhờ vậy kết quả đạt được như sau:
+ Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: Quyên
+ Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: Quyên
4


+ Đề nghị danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở: Quyên, Huyền
+ Đề nghị danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: Quyên
+ Đề nghị danh hiệu lao động tiên tiến: 12
+ Đề nghị tổ đạt tập thể lao động tiên tiến
+ Đề nghị tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc

+ Đề nghị danh hiệu công đoàn viên xuất sắc được tặng giấy khen: Quyên; Thủy;
Huyền.
2.2. Thành tích của cá nhân
* Công tác huy động, duy trì số lượng so với kế hoạch giao
- Năm học 2011-2012, Chủ nhiệm lớp 9D: Duy trì số lượng 100% so với kế hoạch.
- Năm học 2012-2013, Chủ nhiệm lớp 6A: Duy trì số lượng 100% so với kế hoạch.
- Năm học 2013-2014, Chủ nhiệm lớp 6B: Duy trì số lượng 100% so với kế hoạch.
* Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp:
- Năm học 2011-2012: Có 3 học sinh giỏi cấp trường, 2 học sinh đạt học sinh giỏi
cấp huyện, 1 học sinh được dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Hóa học 9.
- Năm học 2012-2013: Trong công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện
môn Sinh học 9 do Phòng giáo dục và đào tạo Văn Yên trưng tập đã thu được kết
quả: Có 8/8 em học sinh đạt giải trong đó có 2 giải nhì; 3 giải ba; 3 giải khuyến
khích cấp tỉnh môn Sinh học 9.
- Trong công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi tại trường có 1 học sinh đạt học
sinh giỏi cấp huyện.
- Năm học 2013-2014: Trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện tham dự
thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học 9 do Phòng giáo dục và đào tạo Văn Yên
trưng tập, với vai trò làm nhóm trưởng tôi đã lên kế hoạch, phân công và trực tiếp
giảng dạy bổ sung kiến thức, rèn luyện kĩ năng thực hành cho các em, và đã thu
được kết quả: Có 7/8 em học sinh đạt giải trong đó có 1 giải nhất; 5 giải ba; 1 giải
khuyến khích cấp tỉnh môn Sinh học 9.
* Kết quả phụ đạo học sinh yếu kém
- Năm học 2011-2012

Môn

Học lực trước khi phụ đạo

Học lực sau khi phụ đạo

5


Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu Giỏi Khá

Trung bình

Yếu

Tăng

- Năm học 2012-2013
Học lực trước khi phụ đạo
Môn

Giỏi

Sinh 6
ABCD

15
10,4%

Địa lí

7D

4
10,8%

Khá

Trung
bình

Học lực sau khi phụ đạo

Yếu

Giỏi

Khá

35
74
20
40
45
24,3% 51,4% 13,9% 27,8% 31,3%
10
27%

18
5
48,7% 13,5%

10
27%

16
43,2%

Trung
bình

Yếu

59
40,9%

0

11
29,8%

0

- Năm học 2013-2014
Học lực trước khi phụ đạo

Học lực sau khi phụ đạo

Môn

Giỏi

Khá

Trung
bình

Sinh
9B

5
13,9%

11
31%

12
8
33,3% 21,8%

Sinh 6
BC

10
14,7%

15
26
22,1% 38,2%

Yếu

17
25%

Giỏi

Khá

Trung
bình

Yếu

9
25%

15
41,7%

12
33,3%

0

20
22
29,4% 32,4%

26
38,2%

0

* Công tác tự học, tự bồi dưỡng:
- Tôi luôn có ý thức tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do Phòng giáo dục và đào tạo
Văn Yên, Sở giáo dục tỉnh Yên Bái tổ chức. Tích cực trong các hoạt động chuyên
môn của cụm, trường tổ chức. Bên cạnh đó tôi còn thường xuyên tự học, tự bồi
dưỡng chuyên môn nghiệp vụ băng nhiều biện pháp như: nghiên cứu tài liệu
chuyên môn, học hỏi đồng nghiệp, theo dõi các thông tin trên các phương tiện
thông tin, khai thác mạng In-ter-nét, nghiên cứu khoa học, nâng cao trình độ tin

6


học, ngoại ngữ để áp dụng vào công việc giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục ngày càng toàn diện hơn.
* Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy
- Từ năm học 2011 – 2012 đến năm học 2013 – 2014 tôi đã vận dụng phối
hợp các phương pháp dạy học tích cực trong công tác giảng dạy như phương pháp
thảo luận nhóm có sử dụng kĩ thuật (( khăn trải bàn)) ; phương pháp đàm thoại dùng
hệ thống câu hỏi theo thang phân loại Bloom; phương pháp (( bàn tay nặn bột )) và
đã thu được kết quả cao, nhiều giờ dạy đạt loại giỏi, đồng nghiệp tín nhiệm, học hỏi
kinh nghiệm. Trong năm học 2011 – 2012 tôi đã tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi
cấp huyện và đã đạt giải nhì; năm học 2012 – 2013 tôi đã mạnh dạn tham dự hội thi
giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Đồng thời, trong
năm học 2013 - 2014, bản thân đã nghiên cứu và báo cáo sáng kiến kinh nghiệm
“Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học 6” được Hội đồng
khoa học nhà trường, Phòng GD&ĐT Văn Yên đánh giá cao, góp phần nâng cao
chất lượng dạy và học.
* Kết quả hai mặt giáo dục cuối năm

- Năm học 2011 – 2012:
+ Đối với lớp chủ nhiệm 9D
TS
34

Học lực

Hạnh kiểm

Giỏi

Khá

Tb

Yếu

Tốt

Khá

Tb

Yếu

8

25

1

0

33

1

0

0

+ Đối với bộ môn giảng dạy:
Học lực
Môn

Giỏi
Tổng
số
SL
%

Khá
SL

%

SL

%

SL

%

Hóa
9ABD

106

25

23,6

33

31,1

45

42,5

3

2,8

Công
nghệ 9

142

35

24,6

45

31,7

62

43,7

0

0

7

Trung bình

Yếu


Cộng

248

60

48,2

78

62,8

107

86,2

3

2,8

- Năm học 2012 – 2013:
+ Đối với lớp chủ nhiệm 6A
TS
34

Học lực

Hạnh kiểm

Giỏi

Khá

Tb

Yếu

Tốt

Khá

Tb

Yếu

4

29

1

0

33

2

0

0

-+ Đối với bộ môn giảng dạy:
Học lực
Môn

Giỏi
Tổng

số
SL
%

SL

%

SL

%

SL

%

Sinh 6
ABCD

144

40

27,8

45

31,3

59

40,9

0

0

Công
nghệ 7

142

35

24,6

45

31,7

62

43,7

0

0

37

10

27

16

43,2

11

29,8

0

0

323

85

26,3

106

32,8

132

40,9

0

0

Địa lí
7D
Cộng

Khá

Trung bình

Yếu

- Năm học 2013 – 2014:
+ Đối với lớp chủ nhiệm 6B
TS
34

Học lực

Hạnh kiểm

Giỏi

Khá

Tb

Yếu

Tốt

Khá

Tb

Yếu

0

13

21

0

26

7

1

0

+ Đối với bộ môn giảng dạy:

8

Học lực
Môn

Giỏi
Tổng
số
SL
%

SL

%

SL

%

SL

%

Sinh 6
BC

68

20

29,4

22

32,4

26

38,2

0

0

Công
nghệ 7

142

35

24,6

45

31,7

62

43,7

0

0

37

10

27

16

43,2

11

29,8

0

0

323

85

26,3

106

32,8

132

40,9

0

0

Địa lí
8AB
Cộng

20
29,4%

Khá

22
32,4%

Trung bình

26
38,2%

Yếu

0

3.2 Những sáng kiến, biện pháp cải tiến nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả
công việc của đơn vị và cá nhân.
- Bản thân tôi luôn nghiên cứu, tìm tòi các phương pháp, kĩ thuật dạy học
mới áp dụng vào thực tế giảng dạy giúp học sinh tích cực học tập, chất lượng được
nâng cao.
- Thường xuyên sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ công tác
chuyên môn như tạo ra một số hóa chất phục vụ thực hành thí nghiệm trong môn
hóa học.
- Hàng năm đều thực hiện nghiên cứu khoa học, những nghiên cứu đó đều
được hội đồng khoa học của trương, Phòng giáo dục đánh giá cao.
- Căn cứ thực tế cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu và xuống
cấp. Đặc biệt là hoá chất sử dụng trong thực hành thí nghiệm môn hoá học thiếu về
số lương, xuống cấp về chất lượng, năm học 2011-2012 tôi thực hiện nghiên cứu
kinh nghiệm “Sử dụng vật liệu tự nhiên để tạo ra một số hóa chất phục vụ giảng
9


dạy môn hóa học THCS” được hội đồng khoa học nhà trường xếp loại A. Và thực
tế giảng dạy đã có kết quả rất tích cực thể hiện ở chất lượng dạy học được nâng lên
hàng năm (kết quả đã nêu).
3.4. Việc thực hiện chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của
nhà nước, quy định của ngành, cơ quan đơn vị.
Chấp hành đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước:
- Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà
nước. Thực hiện đầy đủ mọi nghĩa vụ công dân. Thường xuyên tuyên truyền, động
viên mọi người cùng thực hiện.
- Hưởng ứng và tham gia đầy đủ nội dung các cuộc vận động, các phong trào
thi đua trong ngành như cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, “Hai không”, “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự
học và sáng tạo. Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Trường học thân thiện, học

sinh tích cực”…
3.5. Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn:
- Tôi luôn tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do phòng giáo dục Văn Yên, sở
giáo dục tỉnh Yên Bái tổ chức. Tích cực trong các hoạt động chuyên môn của cụm,
trường tổ chức. Bên cạnh đó tôi còn thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng chuyên
môn nghiệp vụ băng nhiều biện pháp như: nghiên cứu tài liệu chuyên môn, học hỏi
đồng nghiệp, theo dõi các thông tin trên các phương tiện thông tin, khai thác mạng
In-tơ-nét, nghiêm cứu khoa học, nâng cao trình độ tin học,…để áp dụng vào công
việc giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
3.6. Phẩm chất đạo đức lối sống:
a, Tinh thần kỉ luật.
- Luôn tôn trọng và thực hiện tốt quy chế dân chủ trường học, quy chế
chuyên môn cungc như nội quy của trường, tổ chuyên môn. Trong năm học không
vi phạm bị xử lý, kỉ luật.
b, Tinh thần phối hợp trong công tác.
- Có ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ; có tinh thần cộng tác với đồng
nghiệp trong các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ.
c, Tính trung thực trong công tác.
- Luôn trung thực trong công tác, trong báo cáo kết quả, trong đánh giá xếp
loại học sinh. Các thông tin tới lãnh đạo, đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh học
10


sinh… luôn chính xác phản ánh khách quan công tác giáo dục của nhà trường, của
bàn thân
d, Lối sống đạo đức.
- Là người giáo viên tôi luôn có ý thức trau dồi đạo đức tác phong của người
thầy. Sống trung thực, giản dị gần gũi với đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh học
sinh.
- Thường xuyên rèn luyện sức khỏe đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ được

giao.
- Không làm những việc tổn hại phẩm chất, danh dự nhà giáo như mắc tệ nạn
xã hội, xúc phạm danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, học sinh, nhân dân,…
- Luôn có ý thức và thực hành phê bình và tự phê bình.
đ, Tinh thần thái độ phục vụ học sinh, phụ huynh học sinh và các đối
tượng khác.
- Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân luôn tận tụy, đúng mực được học sinh,
nhân dân yêu quý kính trọng.
3.7 Công tác xây dựng Đảng, chính quyền, các tổ chức quần chúng.
- Tích cực thực hiện quy chế dân chủ trong trường học, ba công khai; đóng
góp ý kiến xây dựng các quy chế hoạt động của nhà trường và các đoàn thể.
- Tích cực tham gia công tác xây dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường,
công đoàn và các đoàn thể khác.
- Luôn đi đầu trong các hoạt động phong trào của các đoàn thể cũng như các
hoạt động nhân đạo từ thiện.
Với kết quả trên tôi đã hoàn thành xuất sắc chỉ tiêu đăng kí.
Kết quả thanh tra chuyên môn năm học 2011-2012 xếp loại tốt.
Xếp loại giáo viên năm học 2011-2012 đạt xuất sắc.
IV.Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận

TT Năm
1

2007
2008

Danh hiệu

Cơ quan khen thưởng

- - Giáo viên giỏi cất tỉnh
- Chiến sỹ thi đua cơ sở
11

- QĐ số 19/Sở GD&ĐT Ngày
13/3/2007


- QĐ số 1408/QĐ-UBND huyện
- Đoàn viên công đoàn
Văn Yên. Ngày 15/8/2008
xuất
- Công đoàn ngành giáo dục Văn
sắc
Yên
- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- QĐ số 19/Sở GD&ĐT Ngày
13/3/2007

- GV giỏi cấp huyện

2

3

4

2008
2009

2009
2010

2010
2011

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày
- - Đoàn viên công đoàn 02/4/2009
xuất sắc
- QĐ số 14/ QĐ;LĐLĐ huyện Văn
- Giỏi việc trường, đảm Yên ngày 22/9/2009
việc nhà giai đoạn 2005- QĐ số 28/QĐ-CĐGD tỉnh
2009
15/10/2009
- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh
Yên Bái ngày 10/01/2010

- - Chiến sỹ thi đua cơ sở
- GV giỏi cấp huyện

- QĐ số 607/QĐ-UBND huyện
ngày 08/7/2010

- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh
Yên Bái ngày 10/01/2010

- Chiến sỹ thi đua cơ sở

- QĐ số 1784/QĐ-UBND huyện
ngày 05/7/2011

- GVG cấp huyện

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày
02/4/2009

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày
- Đoàn viên công đoàn
02/4/2009
xuất sắc
- QĐ số 03/CN-CĐNGD 02/8/2010

-

- Đoàn viên công đoàn
- QĐ số 06/QĐ-CĐNGD ngày
xuất sắc
20/7/2011

12


5
2011
2012

- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh
Yên Bái ngày 10/01/2010

- GV giỏi cấp huyện

- QĐ số 30/QĐ-PGD&ĐT ngày
20/3/2012

- Có HS giỏi cấp tỉnh
- QĐ số 137/ CNHSG – Sở
– môn Địa lí 9
GD&ĐT Yên Bái
- Chiến sỹ thi đua cơ sở
- Quyết định 995/QĐ-UBND ngày
18/6/2012 của UBND huyện Văn
Yên

IV. NHỮNG ƯU KHUYẾT ĐIỂM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ:
1. Ưu điểm:
- Bản thân luôn nêu cao vai trò gương mẫu đi đầu trong mọi công việc, khắc
phục mọi khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Thực hiện tốt công tác chuyên môn đúng quy chế, quy định phát huy sự
sáng tạo, năng động của giáo viên.
- Thực hiện tốt chuyên đề chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn, tham gia
hội giảng các cấp, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học... có tác dụng, hiệu quả.
2. Những bài học kinh nghiệm:
- Phát huy tính tiên phong đi đầu trong mọi công tác, cần có ý thức phê bình

và tự phê bình.
3. Phương hướng nhiệm vụ:
- Tiếp tục phối kết hợp với các đoàn thể thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai
không” gắn với cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”.
- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức chính trị và
trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân .
- Tiếp tục phát huy truyền thống dạy tốt , học tốt của nhà trường.
- Hoàn thành tốt chỉ tiêu, kế hoạch được giao.
Đánh giá chung: Năm học 2011 – 2012, tôi đã cố rất nhiều cố gắng trong
công tác chuyên môn của cá nhân và đóng góp nhất định vào các thành tích chung
13


của tập thể. Bản thân cũng ý thức và nỗ lực rất nhiều trong công tác. Trong quá
trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức, cuối năm tôi được hội đồng
thi đua nhà trường đánh giá là hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Với kết quả
đã đạt được nêu ở trên tôi được hội đồng thi đua trường THCS Yên Phú (Văn Yên –
Yên Bái) đề nghị:
UBND tỉnh Yên Bái xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh.

XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO
ĐƠN VỊ
HIỆU TRƯỞNG

XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VĂN YÊN

XÁC NHẬN CỦA UBND HUYỆN VĂN YÊN

14

Hiệu quả giáo dục: đạt 92% từ trung bình trở lên các môn giảng dạy.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG
1. Danh hiệu thi đua
Số, ngày, tháng, năm của quyết
định công nhận danh hiệu thi
Năm
Danh hiệu thi đua
đua; cơ quan ban hành quyết
định
2009
Số 1333/QĐKT, ngày 05/8/2010;
- Chiến sĩ thi đua cơ sở
Sở GD&ĐT
2010
2010
Số 1795/QĐKT, ngày 03/09/2011
- Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh
UBND tỉnh
2011
2. Hình thức khen thưởng
Số, ngày, tháng, năm của quyết
Năm
Hình thức khen thưởng
định khen thưởng; cơ quan ban
hành quyết định
Số /QĐKT, ngày / /2012;
Giấy khen – Giải nhất Hội thi

Sở GD&ĐT
2012 Thiết bị dạy học tự làm cấp tỉnh
năm 2012
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC NHẬN, ĐỀ
NGHỊ
(Ký, đóng dấu)

NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH
TÍCH
(Ký, ghi rõ họ và tên)

Hoàng Anh Tuấn
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CẤP TRÊN TRỰC TIẾP XÁC NHẬN
(Ký, đóng dấu)
3. Nh÷ng thµnh tÝch ®¹t ®îc cña c¸ nh©n trong năm học 2011 - 2012:
3.1. Chất lượng giảng dạy các môn:
* Năm học 2009 – 2010:
15


- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi
+ 01 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn Hóa học 9.
- Kết quả chất lượng các môn cuối năm như sau:

* Năm học 2010 – 2011:
- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi
+ 02 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn Hóa học 9.
- Kết quả chất lượng các môn cuối năm như sau:
Học lực
Môn

T.số

Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

Hóa 8

65

4

6,1

29

44,6

20

30,7

12

18,6

Hóa 9

68

15

22,0

25

36,7

24

35,4

04

5,9

GD 9

68

20

29,5

36

52,9

12

17,6

0

0,0

Địa 9

68

16

23,4

23

33,8

28

41,2

0

0,0

Cộng

269

55

20,5

113

42,0

84

31,2

16

6,3

* Năm học 2011 – 2012:
- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi:
+ 02 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn Hóa học 9, Địa lí 9.
+ 01 học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn địa lí 9.
- Kết quả chất lượng các môn cuối năm như sau:
Học lực
Môn

T.số

Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

SL

TL

SL

TL

SL

TL

SL

TL

Hóa 8

58

06

10,3

13

22,4

38

65,6

01

1,7

Hóa 9

64

02

3,1

24

37,5

36

56,3

02

3,1

16


Địa 6

66

09

13,6

38

57,6

19

28,8

00

0,0

Địa 9

64

09

14,0

27

42,2

28

43,8

0

0,0

Cộng

252

26

10,3

102

40,5

121

48,0

03

1,2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Thịnh, ngày 10 tháng 05 năm 2014
BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
Đề nghị khen thưởng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh
Năm học 2013 - 2014

I- Sơ yếu lý lịch:
- Họ và tên: LƯƠNG THỊ THÚY QUYÊN
- Ngày tháng năm sinh: 27/08/1983
- Quê quán: Xã Đông Cuông – huyện Văn Yên – Tỉnh Yên Bái
- Trú quán: Thôn Trung Tâm – Xã An Thịnh – Huyện Văn Yên – Tỉnh Yên Bái
- Trình độ văn hoá: 12/12
- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Hóa - Sinh
- Trình độ chính trị:
- Ngày vào Đảng CSVN : 19/08/2012
- Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn
- Đơn vị công tác: Trường THCS An Thịnh
- Nhiệm vụ được phân công, đảm nhiệm: Giảng dạy sinh 6BC, sinh 9B, địa 8AB,
GDCD 6B, chủ nhiệm lớp 6B, tổ trưởng chuyên môn tổ môn chung – văn phòng.
II- Quá trình công tác:
- Từ ngày 13/09/2004 đến ngày 10/05/2014 là giáo viên giảng dạy tại trường THCS
An Thịnh.
III- Thành tích đã đạt được:
1. Sơ lược thành tích của tập thể
Trường đạt danh hiệu : Trường Lao động tiên tiến xuất sắc
Tổ đạt danh hiệu:+ Tổ Lao động tiên tiến từ năm 2004 đến năm 2008
+ Tổ Lao động tiên tiến xuất sắc năm học 2008 – 2009
17


+ Tổ lao động tiên tiến từ năm 2009 đến năm 2012
Trong năm học 2012-2013 tập thể cán bộ giáo viên của tổ bộ môn chung gồm
13 đồng chí đã thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua phấn
đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Nhờ vậy chất lượng giảng dạy của giáo viên
được nâng lên, thể hiện:
- Giáo viên giỏi cấp huyện: 06 đồng chí( Quyên, Lan, Xuân, Thương Huyền, Thủy,

Long)
- Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 đồng chí( Quyên)
- Kết quả thi đua cuối năm học 2012-2013 như sau:
+ Đề nghị danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở: 05 đồng chí(Quyên, Lan, Xuân,
Thương Huyền, Thủy)
+ Đề nghị danh hiệu lao động tiên tiến: 06 đồng chí (Huệ, Lựu, Lại Huyền, Huy,
Luyến, Hiếu).
- Kết quả giáo dục học sinh:
+ Học sinh giỏi cấp huyện: 04 học sinh (môn Hoá học 9, Địa lí 9, Sinh 8, giải tiếng
anh qua mạng lớp 6).
+ Duy trì số lượng học sinh đạt 99,7 % .
+ Chất lượng đạt 93,5 % học lực các môn học từ trung bình trở lên.
+ Các giáo viên trong tổ được phân công chủ nhiệm các lớp đảm bảo đạt 100 % lớp
tiên tiến( 6A; 7A; 7C; 8C; 9B; 9C)
- Công tác đoàn thể: Các giáo viên trong tổ thực hiện tốt các chương trình hoạt
động, đóng góp quan trọng vào thành tích chung của đơn vị.Cuối năm tổ được xếp
loại: Tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc.
- Tích cực tham gia các phong trào văn hoá, văn nghệ, thể thao đạt thành tích cao,
đạt giải nhất giải keo co giao lưu cụm chào mừng ngày 20/11; giải nhất bóng
chuyền nữ chào mừng ngày 8/3, nhiệt tình tham gia phong trào nhân đạo từ thiện.
Có những thành tích như trên tổ bộ môn chung đã đạt chỉ tiêu đăng kí đầu năm
và đề nghị công nhận tập thể lao động tiên tiến năm học 2012-2013.
2. Thành tích đạt được của cá nhân.
Trong năm học qua, tôi luôn luôn thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, hoàn
thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, đảm bảo được số lượng cũng như chất lượng học
sinh mà nhà trường đã giao cho. Lên lớp soạn bài đầy đủ, đúng theo phân phối
18


chương trình. Giáo án có sự đầu tư, trình bày khoa học, thường xuyên đổi mới cải

tiến phương pháp dạy học, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, giảm tải chương trình
của Bộ GD-ĐT, sử dụng triệt để thiết bị, đồ dùng dạy học trên lớp, luôn chấm trả
bài kịp thời, đánh giá xếp loại học sinh đúng thông tư của Bộ DG –ĐT; thường
xuyên dự giờ để đúc rút kinh nghiệm, tham gia đầy đủ các tiết thao giảng, Hội
giảng do nhà trường tổ chức.
Có đầy đủ các loại hồ cá nhân theo quy định, trình bày khoa học. Đảm bảo
đủ và vượt chỉ tiêu dạy tốt, dự giờ. Chất lượng giảng dạy ngày càng được nâng lên,
thể hiện ở kết quả học tập của học sinh ở các lớp được phân công giảng dạy có sự
tiến bộ rõ rệt.
+ Chất lượng giảng dạy các môn trong năm học 2012-2013
Môn

Sinh
học

Lớp
6A
6B
6C
6D
6E

TSHS Giỏi
SL
34
18
37
4
37
4

37
1
37
1

%
53%
11%
11%
3%
3%

Khá
SL
12
18
13
9
8

%
35%
48%
36%
24%
22%

Trung bình
SL
%

4
12%
14
38%
18
48%
18
48%
24
64%

TB trở lên
SL
%
34
100%
36
97%
35
95%
28
75%
33
89%

+ Công tác chủ nhiệm: Luôn quan tâm đến việc thực hiện nề nếp của các em học
sinh để kịp thời chỉnh sửa các lỗi mà các em vi phạm.. Thường xuyên liên hệ và kết
hợp với phụ huynh trong việc giáo dục ý thức học tập, rèn luyện kĩ năng sống cho
các em. Quan tâm đặc biệt hơn với các học sinh chậm tiến như em Đức Anh, học
sinh vi phạm khuyết điểm như em Chiến, em Diệu, nhờ đó mà từ học lực trung

bình trong học kỳ I các em đã vươn lên đạt học lực khá. Luôn động viên kịp thời
bằng việc thưởng bút, vở cho các em học sinh có nhiều cố gắng trong học tập,
chính vì vậy mà học kỳ I chỉ có 1 em đạt học lực giỏi nhưng đến cuối năm đã có 4
em đạt học lực giỏi. Lớp 6A do tôi chủ nhiệm được nhà trường khen ngợi và xếp
lớp đạt danh hiệu lớp tiên tiến.
+ Đối với công tác tổ trưởng tổ bộ môn chung: Luôn chỉ đạo hoạt động chuyên
môn của tổ bằng kế hoạch cụ thể của năm học, học kì, tháng, tuần. Thường xuyên
quan tâm, động viên các đồng chí giáo viên trong tổ phấn đấu đạt nhiều thành tích
cao về chuyên môn: Tổ có 6 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện
và 1 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Trong các phong trào thi
đua do nhà trường, ngành phát động tôi lên kế hoạch cụ thể cho các đồng chí giáo
viên trong tổ nhiệt tình tham gia và đã đạt rất nhiều thành tích như giải nhất kéo co
nữ, giải nhất bóng chuyền nữ chào mừng ngày 8/3.
19


* Những biện pháp sáng kiến cải tiến kỹ thuật của cá nhân
Luôn học hỏi, trau dồi kinh nghiệm từ bạn bè đồng nghiệp, sách báo, Internet
vào thực tế, thường xuyên cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp với các từng
đối tượng học sinh. Sử dụng tốt đồ dùng trực quan có sẵn. Trong 3 năm gần đây tôi
đã nghiên cứu và hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng phương pháp
quan sát trong dạy học môn sinh học” được Hội đồng khoa học của trường, của
phòng giáo dục và đào tạo, của hội đồng chấm sáng kiến cấp tỉnh đánh giá là có
tính mới, có thể áp dụng cho học sinh một số trường trong huyện.
* Đối với công tác xây dựng Đảng, chính quyền, các tổ chức quần chúng.
- Tôi luôn có ý thức làm tốt công tác xây dựng Đảng ở nơi công tác cũng như nơi
cư trú, thường xuyên gần gũi động viên quần chúng hoàn thành tốt công việc được
giao, hàng năm giới thiệu những quần chúng ưu tú cho Đảng. Xây dựng chính
quyền vững mạnh, trong sạch, chống các biểu hiện tiêu cực, tham nhũng, lãng phí,
bè phái, để từ đó xây dựng nội bộ trong sạch, vững mạnh, đoàn kết.

* Nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ.
Luôn có ý thức tham gia đầy đủ các lớp tập huấn các lớp bồi dưỡng chuyên môn,
nghiệp vụ do Phòng GD-ĐT, Sở GD-ĐT tổ chức; luôn nêu cao tinh thần học tập,
học hỏi đồng nghiệp. Có tinh thần tự học nâng cao trình độ, đọc thêm sách tham
khảo, tích cực dự giờ thăm lớp để học hỏi thêm kinh nghiệm của đồng nghiệp nhằm
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ . Tham gia đầy đủ các hoạt động như:
chuyên đề, thao giảng, hội giảng, ngoại khóa…
* Phẩm chất đạo đức, lối sống của cá nhân
Tôi luôn có lập trường, tư tưởng vững vàng, kiên định với mục tiêu lyù tưởng
của Đảng. Chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính
sách pháp luật của Nhà nước; thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức trong sáng,
gương mẫu, tận tụy với công việc, có lối sống lành mạnh, nêu cao tinh thần phê và
tự phê bình. Luôn luôn nhiệt tình trong công tác; có tinh thần trách nhiệm, tinh thần
đoàn kết thương yêu, tôn trọng và giúp đỡ đồng nghiệp trong lúc khó khăn, đau ốm.
* Chấp hành chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
Tôi luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối chính sách của Đảng và Nhà
nước; thực hiện tốt nhiệm vụ của người Đảng viên, không ngừng rèn luyện nâng
cao trình độ kiến thức công tác, phẩm chất chính trị đạo đức cách mạng. Đảm bảo
tính trung thực, không tham ô lãng phí của công, thực hiện tiết kiệm chống lãng
phí, luôn gương mẫu trong mọi hoạt động, thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
* Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện
20


Trong năm học vừa qua tôi luôn tham gia tốt công tác xã hội hóa giáo dục, nhiệt
tình, tích cực trong các hoạt động do nhà trường và Công đoàn, Đoàn, Đội tổ chức.
đã tham gia đóng góp đầy đủ các khoản do công đoàn các cấp phát động (ủng hộ
các đoàn viên công đoàn ngành gặp khó khăn, ủng hộ đồng bào bị bão lụt, quỹ đền

ơn đáp nghĩa, … )
Tham gia tốt công tác xã hội hóa giáo dục, nhiệt tình, tích cực trong các hoạt động
do nhà trường và Công đoàn, Đoàn, Đội tổ chức.
IV/ Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận
1. Từ năm học 2008 – 2009 đến năm 2010 – 2011 đạt giáo viên dạy giỏi cấp
huyện tại quyết định số 13/QĐ- PGD &ĐT ngày 01/04/2009
2. Đạt giải nhì cấp Huyện trong Hội thi giáo viên dạy giỏi năm học 2011 –
2012 tại quyết định số 30 ngày 20/03/2012
3. Đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh trong Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trung
học cơ sở năm học 2012 – 2013 tại quyết định số 10/QQĐ- SGD&ĐT ngày
11/01/2013.
4. Sáng kiến kinh nghiệm xếp loại A cấp tỉnh năm học 2012 – 2013
V- Những ưu, khuyết điểm và phương hướng nhiệm vụ
1- Ưu, khuyết điểm:
a. Ưu điểm:
- Luôn được sự quan tâm sát sao của ban giám hiệu nhà trường.Các đồng chí BGH
còn có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, có thể chỉ bảo tận tình cho GV
khi gặp khó khăn.
- Hoạt động chuyên môn và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ được đội ngũ GV trong
trường thực hiện tốt.
- Tập thể CBGVNV trong trường nêu cao tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ,
hỗ trợ, chia sẻ lẫn nhau những khó khăn trong công tác cũng như trong cuộc sống.
Điều đó giúp tôi khắc phục được khó khăn để yên tâm công tác.
b. Khuyết điểm
- Cơ sở vật chất phục vụ môn học còn thiếu thốn, chưa có phòng học bộ môn đối
với môn hóa, sinh là những môn khoa học thực nghiệm nên giwof giảng đôi khi
còn ảnh hưởng.
- Trong quá trình quản lý tổ với vai trò là tổ trưởng đôi khi tôi còn cả nể nên một số
công việc hiệu quả chưa cao.
2. Những bài học kinh nghiệm:

- Phải luôn luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, ổn định, yên tâm công tác, luôn
chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước.
- Phải nghiêm túc thực hiện các qui định, qui chế chuyên môn.
21


- Cần có ý thức phấn đấu hơn để nâng cao trình độ chuyên môn, ngiệp vụ.
- Cần lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi để có kết quả cao hơn.
3. Phương hướng, nhiệm vụ:
+ Cần phải lên kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để dạt hiệu quả hơn trong giờ giảng.
+ Nên đề ra những chỉ tiêu phấn đấu cao hơn để cố gắng nhiều hơn nữa.
+ Tham gia tốt các phong trào thi đua, hội thi giáo viên giỏi các cấp.
+ Thường xuyên trao đổi, thảo luận với đồng nghiệp để có nhiều kinh nghiệm hơn
nữa.
+ Tích cực tham gia các phong trào, hoạt động chung của công đoàn, ngành phát
động. Tham gia tốt vào phong trào từ thiện.
* Đánh giá chung:
Năm học 2012 - 2013 vừa qua tôi luôn có lập trường tư tưởng vững vàng,
nghiêm chỉnh chấp hành tốt các chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước đã
nghiêm chỉnh thực hiện các qui định, qui chế chuyên môn. Bản thân có lối sống
lành mạnh, giữ gìn được đạo đức của nhà giáo. Tham gia nhiệt tình các phong trào
thi đua do trường, ngành phát động và đã hoàn thành xuất sắc công việc được giao.
Căn cứ vào quá trình phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học và thành tích đã đạt
được trong năm học vừa qua. Tôi kính đề nghị Hội đồng thi đua khen thưởng, các
cấp lãnh đạo ngành xét công nhận cho tôi đạt danh hiệu " Chiến sĩ thi đua cấp cơ
sở năm 2012 -2013 ”
Tôi xin chân thành cảm ơn!

XÁC NHẬN CỦA TỔ (9)
(Ký, ghi rõ họ tên)

NGƯỜI BÁO CÁO
(Ký, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Lan

Lương Thị Thúy Quyên

22


XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
(Ký tên, đóng dâu)

XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT
(Ký tên, đóng dâu)

23


XÁC NHẬN CỦA UBND HUYỆN
XÁC NHẬN CỦA SỞ GD&ĐT ( 10 )

Ghi chú:
- (1) Ghi rõ hình thức thi đua và danh hiệu khen thưởng giai đoạn hoặc năm.
- (2) Ghi rõ đơn vị hành chính: xã, phường, thị trấn, huyện, thị xã, thành phố, tỉnh.
- (3) Ghi rõ quá trình công tác, làm việc của cá nhân.
- (4) Nêu kết quả đạt được của tập thể (nếu là giáo viên, nhân viên thì nêu thành
tích của tập thể tổ, lãnh đạo đơn vị thì nêu thành tích của đơn vị) trong giai đoạn mà
cá nhân đề nghị khen thưởng.

- (5) Căn cứ vào nhiệm vụ được giao, nêu kết quả đã đạt được về năng xuất, chất
lượng, hiệu quả trong việc thực hiện nhiệm vụ trong giai đoạn đề nghị khen thưởng.
- (6) Nêu cụ thể những cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm của bản thân hoặc áp dụng
tiến bộ khoa học vào công việc được giao mang lại hiệu quả vượt bậc.
- (7) Ghi rõ các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng đã đạt được, ghi đầy đủ
số quyết định, ký hiệu và ngày tháng năm ban hành
- (8) Đánh giá những ưu điểm, tồn tại, nguyên nhân đạt được và bài học kinh
nghiệm, nêu các nhiệm vụ chủ yếu trong thời gian tiếp theo.

24


- ( 9 ) Phải có đầy đủ các xác nhận của các cấp, ví dụ: ông A là giáo viên phải có
xác nhận vào báo cáo thành tích của tổ trường; ( Nếu là Hiệu trưởng, Hiệu phó thì
không cần xác nhận của tổ), sau đó mới đến lãnh đạo trường;
- ( 10 ) Xác nhận của UBND huyện đối với cá nhân đề nghị khen thưởng của
UBND tỉnh, Chính phủ ( CSTĐ tỉnh, Bằng khen tỉnh, Bằng khen của Thủ tướng
Chính Phủ ). Xác nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo nếu đề nghị khen thưởng của
Bộ Giáo dục và Đào tạo./.
___________________
a. Thực hiện chỉ tiêu kế hoạch được giao

Năm học

Số lớp
Số
lớp

Số học sinh
Tỉ lệ so với

KH (%)

Số học sinh

Tỉ lệ so với KH
(%)

2009-2010

04

100

131

100

2010-2011

04

100

124

100

2011-2012

04

100

119

100

b. Chất lượng giáo dục:
HSG
Số HSG
HSTT(
toàn diện
đạt giải
%)
(%)

Năm học

Kết quả XL các mặt GD
HK từ TB trở Học lực từ TB
lên(%)
trở lên(%)

2009-2010

03

2,3

28,7

99,5

99,7

2010-2011

04

2,5

30,3

100,0

99,8

2011-2012

05

6,1

32,5

100,0

100,0

* Một số thành tích cụ thể năm học 2011 - 2012

- Đơn vị Tổ khoa học tự nhiên đề nghị công nhận danh hiệu Tập thể lao
động tiên tiến.
- Trong năm học 2011-2012 tập thể cán bộ giáo viên của tổ KHTN đã thực
hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua phấn đấu hoàn thành tốt
nhiệm vụ năm học. Nhờ vậy chất lượng giảng dạy của giáo viên được nâng lên, thể
hiện:

25