CN 8 tiet 25t15

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016
Ngày soạn: 20/11/2015
Ngày giảng: 23/11/2015
Tuần 15 – bài 29
CHƯƠNG V : TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
Tiết 25: TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết được tại sao cần phải truyền chuyển động trong các máy và
thiết bị.
Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu
truyền chuyển động trong thực tế.
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát nhận dạng và phân tích các bộ
truyền động.
3.Thái độ: Có tương tác giữa các thành viên trong nhóm, có thái độ yêu
thích bộ môn.
II.Phương tiện:
-GV: Chuẩn bị bộ truyền chuyển động.
-HS: Nghiên cứu SGK bài 29
III.Hoạt động trên lớp:
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần I. Tại sao cần truyền chuyển động?
truyền chuyển động ?
- Các bộ phận của máy được đặt xa
nhau và được dẫn động từ chuyển
- Cho HS quan sát H 29.1
động ban đầu.
- Tại sao phải truyền chuyển động - Các bộ phận của máy thường có tốc

quay từ trục giữa tới trục sau ?
độ quay không giống nhau.
- Tại sao số bánh răng của đĩa lại * Nhiệm vụ: Truyền và biến đổi tốc
nhiều hơn số răng của líp? Nếu ngược độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ
lại thì sao?
phận trong máy.
II. Bộ truyền chuyển động:
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ truyền 1. Truyền động ma sát - truyền động
chuyển động
đai:
- Truyền động ma sát là truyền động
- Các em hiểu thế nào là truyền động quay nhờ lực ma sát giữa các mặt tiếp
ma sát ?
xúc của vật dẫn và vật bị dẫn.
- GV cho HS quan sát mô hình truyền
chuyển động ma sát – truyền động
a) Cấu tạo:
đai.
- Truyền động đai gồm bánh dẫn, bánh
- Hãy cho biết cấu tạo của bộ truyền bị dẫn, dây đai.
động.
- Dây đai thường được làm bằng da
- GV lưu ý với HS dây đai thường thuộc hoặc cao su ...
LƯƠNG TRỌNG TUẤN – THCS AN THỊNH


GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016
được làm bằng da thuộc hoặc cao
b) Nguyên lí:
su ...

- Khi bánh dẫn 1 quay nhờ lực ma sát
giữa bánh đai và dây đai 3 làm cho
bánh bị dẫn 2 quay.
-Có một đại lượng đặc trưng cho sự - Tỉ số truyền i được xác định theo
truyền chuyển động là: Tỉ số truyền i công thức
- Từ hệ thức trên có nhận xét gì về
nbd n2 D1
= =
mối quan hệ giữa đường kính bánh
i=
n
n1 D2
đai và tốc độ quay của chúng ?
d
- Quan sát H. 29.2 và cho biết chiều
D
quay của bánh dẫn và bánh bị dẫn ở 2
n2 = n1 . 1
D2
trường hợp ?
- Trong đó:
- Giải thích từng đại lượng có trong i : Tỉ số truyền
công thức
nbd: Tốc độ quay của bánh bị dẫn 2
(Vòng/ phút)
nd: Tốc độ quay của bánh dẫn 1
(Vòng/phút)
D1 là đường kính bánh 1
D2 là đường kính bánh 2
c) Ứng dụng:

Bộ truyền động đai được dùng nhiều ở
- Hãy lấy VD thực tế các loại máy nào các loại máy khâu , máy bơm , ô tô …
sử dụng cơ cấu trên?
2. Truyền động ăn khớp:
- Một bánh rằng hoặc đĩa – xích
- Cho HS quan sát mô hình truyền truyền chuyển động cho nhau gọi là
động ăn khớp.
một cặp bánh răng ăn khớp.
- Hãy nêu khái niệm về bộ truyền
chuyển động này.
a)Cấu tạo: SGK Tr 100.
- GV cho Hs quan sát H 29.3 để nêu
cấu tạo của truyền động ăn khớp.
b)Tính chất:
- GV giới thiệu đại lượng tỉ số truyền
i
- Qua hệ thức trên ta có kết luận gì về
mối quan hệ giữa số răng và tốc độ
quay?

n
n Z
= =
n
n Z
bd

2

2

d

1

1

n2 = n1 .

Z1
Z2

i=

Z1 : Số răng của đĩa 1
- GV cho HS tự lấy VD thực tế về Z2 : Số răng của đĩa 2
truyền động ăn khớp.
c)ứng dụng: SGK Tr 101
4.Kiểm tra đánh giá.
LƯƠNG TRỌNG TUẤN – THCS AN THỊNH


GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016
- Hệ thống phần trọng tâm của bài.
- Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.
5.Dặn dò.
- Học thuộc lí thuyết, trả lời câu hỏi 1- 2 - 3 - 4
- Đọc trước nội dung bài 30 trong SGK.

LƯƠNG TRỌNG TUẤN – THCS AN THỊNH