cai gi quy nhat

Thứ t ngày 3 tháng10 năm 2007.
Luyện từ và câu : Luyện tập về từ ghép, từ láy.
I. Mục tiêu :
- HS ôn tập củng cố các kiến thức về từ ghép và từ láy.
- Vận dụng dùng từ đặt câu và vận dụng trong giao tiếp hàng ngày.
II. Đồ dùng: Tranh trực quan, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: So sánh nghĩa của hai từ
ghép tìm ra từ ghép phân loại, từ ghép tổng
hợp.
Từ nào có nghĩa tổng hợp?
Từ nào có nghĩa phân loại?
* Hoạt động 2:Chọn từ ngữ thích hợp điền
vào cột tơng ứng.
* Hoạt động 3: Xếp các từ láy trong đoạn
văn vào nhóm thích hợp:
* Hoạt động 4: Lựa chọn các từ thích hợp
để nói trong giao tiếp.
HS suy nghĩ
Từ có nghĩa phân loại chỉ một nét nghĩa
trong phạm vi nhỏ hơn.
Từ có nghĩa tổng hợp bao quát chung
HS chọn từ điền vào ô tơng ứng
N1:
N2: lao xao, lạt xạt
N3: rào rào, he hé,

Tuần 6:

Thứ t ngày 1 tháng 10 năm 2008.
Tập đọc: Chị em tôi.
I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ học sinh dễ lẫn trong bài, đọc diễn cảm đoạn trong bài.
- Hiểu một số từ ngữ và nội dung của bài.ND:Tình cảm chị em gần gũi thân thiết đã
mang lại niềm vui trong gia đình.
II. Đồ dùng: Tranh trực quan, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Luỵên đọc.
GV đọc mẫu.
Chia đoạn
GV sửa sai cho HS.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
Chị nói dối ba để đi đâu?
Em đã làm gì để giúp chị tỉnh ngộ?
Việc làm của em đã giúp cho chị điều gì
* Hoạt động 3:Luyện đọc lại:
HD cách đọc diễn cảm bài.
* Hoạt động 4: Củng cố : Nêu ND bài.
HS đọc nối tiếp đoạn.
Luyện đọc đoạn trong nhóm.
Đọc đoạn trớc lớp
HS đọc toàn bài.
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
HS đọc toàn bài
Thi đọc diễn cảm đoạn trong bài.

Tình cảm chị em gần gũi thân thiết đã mang lại niềm vui trong gia đình.
.

Thứ t ngày 1 tháng 10 năm 2008.
Địa lý: Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
I. Mục tiêu :
- HS nắm đợc một số dân tộc ở Tây Nguyên, trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu
về dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở TN.
- Yêu quý các dân tộc ở TN từ đó có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các
dân tộc.
II. Đồ dùng: Tranh ảnh về nhà rông, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ ...
III. Hoạt động dạy học:
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Tây Nguyên- nơi có nhiều
dân tộc chung sống.
TN có những dân tộc nào sinh sống?
Mỗi dân tộc có đặc điểm gì riêng biệt?
* Hoạt động 2:
* Hoạt động 2: Nhà rông ở Tây Nguyên.
Quan sát tranh ảnh và bằng hiểu biết của em
hãy mô tả nhà rông?
* Hoạt động 3: Trang phục, lễ hội.
* Hoạt động 4: Củng cố: Nhắc lại nội dung
bài.
Đọc thông tin sgk
HS suy nghĩ trả lời.
HS dựa vào sgk và các hình vẽ nhận xét
về trang phục và lễ hội của ngời dân ở
TN


Tuần 7:
Tây Nguyên tuy có nhiều dân tộc cùng chung sống nhng đây lại là nơi tha dân

nhất nớc ta.
Thứ t ngày 8 tháng 10 năm 2008.
Tập đọc: ở vơng quốc tơng lai .
I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ học sinh dễ lẫn trong bài, đọc diễn cảm đoạn trong bài,
chú ý cách đọc văn bản kịch.
- Hiểu một số từ ngữ và nội dung của bài.ND: Niềm ớc mơ cho cuộc sống tơng lai tơi
đẹp của các bạn nhỏ.
II. Đồ dùng: Tranh trực quan, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Luỵên đọc.
GV đọc mẫu.
Chia đoạn
GV sửa sai cho HS.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
Các bạn nhỏ ở Vơng quốc Tơng lai sáng chế
ra những gì?
Các phát minh ấy thể hiện mơ ớc gì của con
ngời?
Em thích gì ở VQTL?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại:
HD cách đọc diễn cảm bài.
* Hoạt động 4: Củng cố: Nêu ND bài?
HS đọc nối tiếp đoạn.
Luyện đọc đoạn trong nhóm.
Đọc đoạn trớc lớp
HS đọc toàn bài.
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
HS phân vai đọc bài.

Thi đọc diễn cảm đoạn trong bài.


Thứ t ngày 24 tháng10 năm 2007.
Địa lý:Hoạt động sản xuất của ngòi dân ở Tây
Nguyên.
I. Mục tiêu :
- HS trình bày các đặc điểm tiêu biểu về hoạt đọng sản xuất của ngời dân ở TN: trồng
cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn.
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa cácc thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên
nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời.
II. Đồ dùng: Bản đồ ĐLTNVN,tranh ảnh về một số hđsx của ngời dân ở TN.
III. Hoạt động dạy học:
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Trồng cây công nghiệp trên
đất ba dan.
Kể tên các loại cây trồng chính ở TN? Các
loại cây đó là cây gì?
TS TN lại thích hợp cho việc trồng các loại
cây đó?
Để trồng đợc các loại cây này ngời dân TN
đẫ khắc phục khó khăn ntn?
* Hoạt động 2: Chăn nuôi trên đồng cỏ.
Kể tên các vật nuôi chính ở TN? Tn có
những thuận lợi gì để phát triển chăn nuôi?
* Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài.
Đọc thông tin và kênh hình sgk đa ra ý
kiến
Cây cà phê, cao su, chè
Do có đất đỏ ba dan màu mỡ,

HS quan sát bảng số liệu và hình vẽ đa
ra các ý kiến