Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (25.41 KB, 3 trang )
1. Vấn đề mà nhóm xác định là: bắt nạt học đường
2. Phân tích vấn đề
Mức độ nghiêm trọng của vấn đề:
Quần thể đích chịu ảnh hưởng từ vấn đề này là: nhà trường, gia đình, học sinh đi
bắt nạt và học sinh bị bắt nạt
Một số đặc điểm chung của quần thể đích:
Gia đình:
Nhà trường
Học sinh đi bắt nạt
Học sinh bị bắt nạt
3. phânnhómvàphântíchđốitượngđích:
Phânnhómđốitượngtheonhữngtiêuchí:vịthếxãhội
Nhómđốitượngđíchlà:nhàtrường
Kiếnthứccủađốitượngđíchvềvấnđềnày:cònchưathựcsựquantâm,
chưaxácđịnhvấnđềcầnphảigiảiquyếttrướcmắt
Tháiđộ, niềm tin củađốitượngliênquanđếnvấnđềnày:
Đốitượngcóhành vi
nguycơlà:chưaquantâmtớihọcsinhcủamìnhđặcbiệtlànhữnghọcsinhcódấuhiệuđibắtnạ
tvàbịbắtnạt
Nhữnglợiíchmàđốitượngcóđượckhithayđổihành vi là:thànhtíchhọctậpcủatrường,
lớptănglên; uytínnhàtrườngđượcnângcao do
khôngcònhiệntườngbắtnạttừđóthuhútđượclượnghọcsinhlướnhơnvàcónhiềulợiíchkin
htếhơn; giáoviênđượckhenthưởngvìđãquảnlítốthọcsinhcủamình.
Nhữngràocảnmàcácđốitượnggặpphảikhithựchiệnhành vi:
thờigiandànhchocôngviệccánhân, lượngcôngviệc ở trường, lịchgiảngdạy,
môngiảngdạy, vaitròtrongnhàtrường, khoảngcáchgiữagiáoviên,
nhàtrườngvớihọcsinh,
Kênhtruyềnthôngmàđốitượngyêuthích: lịchđểbànvớicánbộquảnlítrongnhàtrường,
sổpháttayvớigiáoviên