Giáo án trọn bộ môn lịch sử và địa lý lớp 4 và 5

Môn: lịch sử và địa lý Lớp 4
Tuần Tiết

Phân
môn

1

LS
và
ĐL

2

LS
và
ĐL

3

LS
và
ĐL

1

2

1

ĐL

Tên bài

Mục tiêu

- Biết môn LS&ĐL ở lớp 4 giúp HS hiểu
biết về thiên nhiên và con người Việt
Nam, biết công lao của ông cha ta trong
Môn lịch
thời kì dựng nước và giỡ nước từ thời
sử và địa
Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
lý
- Biết môn LS&ĐL góp phần giáo dục HS
tình yêu thiên nhiên, con người và đất
nước Việt Nam.
- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu
Làm quen vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một
với bản tỉ lệ nhất định.
đồ
- Biết một số yếu tố của bản đồ: Tên,
phương hướng, tỷ lệ, kí hiệu bản đồ,...
- Nêu được các bước sử dụng bản đồ: đọc
tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đối
tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ.
Làm quen
- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận
với bản
biết vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản
đồ (T2)

đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ
cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng,
biển
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về
địa hình, khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn:
+ Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam: có
nhiều đỉnh nhọn, sườn núi dốc, thung lũng
hẹp và sâu.
Dãy
+ Khí hậu ở nhưng nơi cao lạnh quanh
Hoàng
năm.
Liên Sơn
- Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn
trên bản đồ TNVN
- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm
khí hậu ở mức độ đơn giản: dựa vào bảng
số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của

Ghi chú

HS khá giỏi
biết tỉ lệ bản
đồ.

HS khá giỏi:
+ Chỉ và đọc
tên
những
dãy núi chính

ơ Bắc Bộ:
Sông Gâm,
Ngân
Sơn,
Bắc
Sơn,
Đông Triều.
+ Giải thích
vì sao SaPa
trở thành nơi
1


SaPa vào tháng 1 và tháng 7

1

LS

3

2

ĐL

2

LS

3

ĐL

3

LS

4

5

du lich, nghỉ
mát nổi tiếng
ở vùng núi
phía Bắc.

Học xong bài HS biết:
- Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên
Giảm ND cấu
trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời
Bài 1:
trúc XH Văn
khoảng 700 năm TCN
Nước Văn
Lang giúp
- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời
Lang
vua…là nô
Hùng Vương đời sống vật chất và tinh
tì/12; CH3/14

thần của người Lạc Việt
Học xong bài HS biết:
- Trình bày được đặc điểm tiêu biểu về
Một số dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội...
dân tộc ở - Dựa vào tranh ảnh bảng số liệu để tìm ra
Giảm câu
Hoàng
kiến thức
hỏi1,2 (76)
Liên Sơn - Xác lập mqhệ địa lý giữa thiên nhiên và
sinh hoạt của con người ở HLS
- Tôn trọng truyền thống văn hoá ở HLS
Học xong bài này HS biết:
- Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước
Văn Lang
Giảm phần
- Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên chữ nhỏ đầu
Nước Âu Vua, nơi kinh đô đóng
bài/15. Diễn
Lạc
- Sự phát triển về quân sự của nước Âu
đạt lại
Lạc
CH2/17 cho
- Nguyên nhân thắng lợi và thất bại của dễ hiểu hơn
nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu
Đà
Học xong bài HS biết:
Hoạt
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về

Giảm yêu cầu
động sản HĐ sản xuất của người dân ở HLS
học sinh biết
suất của - Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức
hàng thổ
người dân - Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản
cẩm.. dùng để
ở hoàng xuất phân lân
làm gì?
Liên Sơn - Xác lập được mqhệ địa lý giữa thiên
nhiên và HĐSX
Nước ta - HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938,
Giảm
dưới ách nước ta bị các triều đại phong kiến phương
ND"Bằng
2


đô hộ của
các triều
đại phong
kiến
phương
Bắc

4

ĐL

4

LS

5

ĐL

5

LS

6

7

Bắc đô hộ.
chiến thắng
- HS kể lại 1 số chính sách áp bức bóc lột
Bạch
của các triều đại phong kiến...
Đằng…"/18.
- HS biết nhân dân ta đã không cam chịu Giảm CH3/18
làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa
đánh đuổi quân xâm lược, gìn giữ nền văn
hóa dân tộc.
Học song bài này HS biết:
- Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ.
- Xác lập được mối quan hệ giữa thiên
nhiên và hoạt động sản xuất của con
Giảm bảng số

Trung du người.
liệu .. trồng
bắc bộ
- Nêu được quy trình chế biến chè.
rừng ..(61)
- Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm
kiến thức.
- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia
trồng cây.
Học xong bài HS biết:
- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
Khởi
- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến
nghĩa Hai
khởi nghĩa
Bỏ CH2/21
Bà Trưng
- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu
(Năm 40)
tiên sau hơn 200 năm nước ta bị triều đại
phong kiến phương Bắc đô hộ
Học xong bài này học sinh biết:
- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên
trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
Tây
- Trình bày được một số đặc điểm của
Nguyên
Tây Nguyên ( Vị trí, địa hình, khí hậu
- Dựa vào lược đồ (BĐ) bảng số liệu,
tranh/ả để tìm KT

Chiến
Học xong bài này HS biết:
thắng
- Vì sao có trận Bạch Đằng
- Giảm phần
Bạch
- Kể được diễn biến chính của trận Bạch chữ nhỏ đầu
Đằng do Đằng
bài/21.
Ngô
- Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch - Thay KQ
Quyền
Đằng
Chiến thắng
lãnh đạo
Bạch Đằng
(Năm
vào CH2/23
938)
3


6

ĐL

6

LS

7

ĐL

7

LS

8

ĐL

8

9

Học xong bài này HS biết:
- Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Trình bày được đặc điểm tiêu biểu về
Một số
Giảm yc nhận
dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục...
dân tộc ở
xét về trang
- Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên.
Tây
phục …(85),
- Dựa vào lược đồ (bản đồ) , tranh, ảnh để
Nguyên
CH2.3(86)

tìm kiến thức.
- Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá
.
Học xong bài này, HS biết
- Từ bài 1 đến bài 5 học về hai giai đoạn
LS: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn Giảm y/c1:
Ôn tập
1000 năm đấu tranh giành lại độc lập
Em hãy kẻ
- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu bảng…/24
trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên
trục và băng thời gian
Học xong bài này học sinh biết:
- Trình bày 1 số hoạt động tiêu biểu về
Hoạt
hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Giảm y/c dựa
động sản
Nguyên.
vào bảng số
suất của
- Dựa vào lược đồ (BĐ) Bảng số liệu, tr/
liệu…(88)
người dân
ảnh để tìm kiến thức..
giảm
ở Tây
- Xác lập mối quan hệ địa lý giữa thiên
CH3(89)
Nguyên
nhiên với hoạt động sản xuất của con

người.
Học xong bài này học sinh biết
Giảm chữ
- Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi nhỏ đầu bài,
Đinh Bộ vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm
nội
Lĩnh dẹp bởi chiến tranh liên miên
dung"Tình
loạn 12 sứ - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất
hình nước
quân
đ/nước lập nên nhà Đinh
ta…" (Ghi
nhớ/27,
CH1,2/27)
Học xong bài này học sinh biết
Hoạt
- Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về h/
Nội dung
động sản
động sản xuất của người dân ở Tây việc khai thác
suất của
Nguyên
rừng…sản
người dân
- Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đồ xuất(92-93)
ở Tây
gỗ
chuyển thành
Nguyên

- Dựa vào lược đồ( bản đồ) tranh ảnh để
đọc thêm
(tt)
tìm kiến thức
4


8

LS

9

ĐL

9

LS

10

ĐL

10

LS

10

11

12

- Xác lập mq hệ giữa tự nhiên với HĐ sản
xuất của con người
- Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành quả lao
động của người dân
Cuộc
Học xong bài này học sinh biết:
kháng
- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với
Giảm yêu cầu
chiến
yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân
dựa vào hình
chống
- Kể lại được d/biến cuộc kh/chiến chống
2 trình bày
quân
quân Tống xâm lược
diễn biến
Tống xâm - ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến
cuộc kháng
lược lần
chiến; Câu
thứ nhất
hỏi 2 (29)
(Năm
938)
Học xong bài này, HS biết:

- Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ
Việt Nam.
Giảm yêu cầu
Thành
- Trình bày được những đ/điểm tiêu biểu quan sát hình
phố Đà của thành phố Đà Lạt.
3 tên một số
Lạt
- Dựa vào lược đồ( bản đồ), tranh ảnh để loài hoa…ở
tìm kiến thức.
hình 4
- Xác lập mqhệ địa lý, thiên nhiên với
HĐSX của con người.
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Lý Thái Tổ
là ông vua đầu tiên của nhà Lý, ông cũng
Nhà Lý
là người đầu tiên xây dựng kinh thành
dời đô ra
Thăng Long. Sau đó, Lý Thánh Tông đặt
Thăng
tên nước là Đại Việt
Long
- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng
phồn thịnh.
Sau bài học HS biết:
- Hệ thống được đặc điểm chính về thiên
Giảm nội
nhiên, con người và hoạt động sản xuất dung trang
của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du
phục,hoạt

Ôn tập
Bắc Bộ và Tây Nguyên
động lễ hội
- Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, các (yêu cầu 2cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố
Tr77)
Đà Lạt trên bản đồ địa lý tự nhiên VN
Chùa thời Học xong bài này, HS biết:
Thay từ thịnh
Lý
- Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt bằng rất
5


11

ĐL

11

LS

12

ĐL

12

LS

13

14

đạt nhất
phát triển
- Thời Lý, chùa được xây dựng ở (câu hỏi-33);
nhiều nơi
giảm câu hỏi
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp
2
Học xong bài này HS biết:
- Chỉ vị trí của ĐBBB trên bản đồ địa lý
tự nhiên Việt Nam
- Trình bày một số đặc điểm của đồng Bỏ yêu cầu
Đồng
bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven tìm một số
bằng Bắc
sông.
sông khác
Bộ
- Dựa vào bản đồ tranh ảnh để tìm kiến
(Tr-98)
thức
- Tôn trọng và bảo vệ các thành quả lao
động của con người
Cuộc
Học xong bài này HS biết:
kháng
- Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn
chiến

biến, kết quả cuộc kháng chiến chống
chống
quân Tống dưới thời Lý
Giảm phần
quân
- T/ thuật sinh động trận quyết chiến trên mở đầu: Sau
Tống xâm phòng tuyến sông Cầu
thất bại…rút
lược lần - Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần
về(Tr-34)
thứ hai dũng cảm và thông minh của quân dân.
(1075Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng
1077)
chiến này là Lý Thường Kiệt
Học xong bài này HS biết:
Giảm nội
- Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ dung; làng
chủ yếu là người Kinh. Đây là nơi dân cư
Việt cổ
tập trung đông đúc nhất cả nước
(Tr100) và
- Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức
yêu cầu mô tả
Người
- Trình bày một số đặc điểm về nhà ở,
…Tr101),
dân ở
làng xóm, trang phục và lễ hội của người
câu hỏi
đồng

Kinh
1(103) chỉ
bằng Bắc
- Sự thích ứng của con người với thiên hỏi về dân tộc
Bộ
nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở
kinh. Bỏ nội
- Tôn trọng các thành quả lao động của dung lễ hội
người dân và truyền thống văn hoá của
để làm gì
d/tộc
(câu hỏi 2103)
Học xong bài này học sinh biết:
Giảm yêu cầu
Nhà Trần
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
: Em có nhận
thành lập
- Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý
xét…nhà
6


13

13

ĐL

Hoạt

động sản
xuất của
người dân
ở đồng
bằng Bắc
Bộ

LS

Nhà Trần
và việc
đắp đê

ĐL

Hoạt
động sản
xuất của
người dân
ở đồng
bằng Bắc
Bộ(tt)

LS

Cuộc
kháng
chiến
chống
quân xâm

lược
Mông

15

14

16

14

về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân Trần (38) giải
đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với thích bằng từ
quan, vua với dân rất gần gũi
thuần việt các
chức quan
(38)
Học xong bài này, HS biết:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về
hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của
Giảm yêu cầu
người dân đồng bằng Bắc Bộ
quan sát bảng
- Các công việc cần phải làm trong qúa
số liệu (105),
trình sản xuất lúa gạo
câu hỏi 3
- Xác lập mqhệ giữa thiên nhiên, dân cư
(105)
với hoạt động sản xuất

- Tôn trọng, bảo vệ các thành qủa lao động
của người dân
Học xong bài này học sinh biết:
- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển
và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc
- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống
lũ lụt
Học xong bài này, HS biết:
Nội dung:
- Trình bày một số đặc điểm về nghề thủ
Những
công và chợ phiên của người dân ở đồng nơi…đồ gỗ
bằng Bắc Bộ
(16) chuyển
- Xác lập mqhệ giữa thiên nhiên, dân cư
đọc thêm.
với HĐ sản xuất
Giảm yêu cầu
- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao kể tên làng
động của người dân
nghề. Giảm
câu hỏi 2.
Sửa câu hỏi
3: Kể về chợ
phiên ở
ĐBBB
Học xong bài này học sinh biết:
- Thời nhà Trần ba lần quân MôngNguyên sang x/ lược nước ta
Giảm câu hỏi

Quân dân nhà Trần : Nam nữ già trẻ đều
(41)
đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ
nước của cha ông ta.
7


Nguyên

15

ĐL

15

LS

16

ĐL

16

LS

17

ĐL

17

18

Sau bài này, HS biết:
Giảm yêu cầu
- Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội
từ Hà Nội
trên bản đồ Việt Nam
đến các tỉnh
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của khác đi bằng
thủ đô Hà Nội
những
Thủ đô
- Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là phương tiện
Hà Nội thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh nào. Sửa câu
tế, văn hoá và khoa học
hỏi 2 (112).
Nêu VD để
thấy… Giảm
câu hỏi 3
,4(112)
- Hệ thống hoá các sự kiện, nhân vật lịch
sử ở từng giai đoạn LS
Ôn tập
- HS thấy được truyền thống dựng nước và
học kì 1 giữ nước của d/tộc ta
- Qua đó giáo dục các em lòng tự hào dân
tộc
- Hệ thống hoá các kiến thức về phân môn

địa lý mà các em đã học trong học kì một
vừa qua đó là:
+ Thiên nhiên và HĐSX của con người ở
Ôn tập
miền núi và trung du
học kì 1
+ Thiên nhiên và HĐ sản xuất của con
người ở ĐBBB
- Từ đó HS tự hệ thống và thiết lập được
mối liên hệ về điều kiện tự nhiên với HĐ
sản xuất của con người từng vùng miền
- Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức
của HS về phân môn lịch sử mà các em đã
Kiểm tra học trong học kì I
định kì - HS nhớ rõ được các sự kiện lịc sử và
lịch sử
nhân vật cũng như các ý ngiã của các sự
(Cuối học kiện lịch sử đối với nước ta
kì 1)
- Giáo dục các em lòng tự hào về truyền
thống của dân tộc và ý thức tự giác trong
học tập
Kiểm tra - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức
định kì mà HS đã được học về phân môn địa lí
8


17

LS

19
18

ĐL

18

LS

19

ĐL

19

LS

20

21

20

ĐL

địa lí
trong học kì I vừa qua
(Cuối học - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
kì 1)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài
và làm bài
Học kì II
Nước ta - Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào
cuối thời giữa thế kỷ XIV.
Trần
- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần.
- Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ
Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông
Đồng
Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang,
bằng Nam
Mũi Cà Mau.
Bộ
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về
thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ
- Thuật lại chiến thắng Chi Lăng
- ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối
Chiến
với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn
thắng Chi
- Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong
Lăng
cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi
Lăng
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về
Người
dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội
dân ở
của người dân ở đồng bằng Nam Bộ

đồng
- Sự thích ứng của con người với tự nhiên
bằng Nam
ở đồng bằng Nam Bộ
Bộ
- Dựa vào tranh ảnh tìm ra kiến thức
- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào
Nhà hậu - Nhà Hậu Lê đã tổ chức Được một bộ
Lê và việc máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước
tổ chức tương đối chặt chẽ
quản lý - Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp
đất nước luật
Hoạt
động sản
xuất của
người dân
ở đồng
bằng Nam
Bộ

Giảm 2 đoạn
chữ nhỏ
(43-44)
Bỏ yêu cầu
về các vùng ở
câu hỏi 3
(118)

Giảm câu hỏi
1,3 (46)

Giảm câu hỏi
2 (121)

Giảm câu hỏi
2 (48)

- Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều
lúa gạo, cây ăn trái đánh bắt và nuôi nhiều
thuỷ sản nhất cả nước
- Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho
đặc điểm trên và nguyên nhân của nó.
- Khai thác kiến thức từ tranh ảnh bản đồ
9


20

LS

21

ĐL

21

LS

22

ĐL

22

23

24

22

LS

Học xong bài này, HS biết:
Giảm nội
- Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục. dung học tập
Tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học
để thi cử
Trường thời Hậu Lê
(50); sửa câu
học thời - Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ, hỏi 1: Em hãy
hậu Lê nề nếp hơn trước
kể (Bỏ y/cầu
- Coi trọng sự tự học
kể về nội
dung học tập
(50)
Học xong bài này học sinh biết
Hoạt
- ĐBNB là nơi có SX CN phát triển mạnh
động sản nhất của đất nước

xuất của - Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên
Giảm câu hỏi
người dân và ng/nhân của nó.
2,3 (126)
ở đồng - Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của
bằng Nam miền Tây Nam Bộ
Bộ
- Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng
thống kê, bản đồ.
Học xong bài này, HS biết:
- Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa
Giảm nội
Văn học học của những tác giả tiêu biểu dưới thời
dung chữ nhỏ
và khoa Hậu Lê, nhất là Ng Trãi, Lê Thánh Tông.
trang 51, có
học thời - Đến thời Hậu Lê, VH và KH phát triển
thể giảm câu
hậu Lê hơn các giai đoạn trước
hỏi1, 2 (52)
- Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học
được phát triển rực rỡ
Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên Giảm yêu cầu
bản đồ Việt Nam
từ TP HCM
Thành
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của đến các tỉnh
phố Hồ
thành phố HCM

khác đi bằng
Chí Minh
- Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu phương tiện
tìm kiến thức
nào (128)

Ôn tập

Học song bài này học sinh biết:
- Nội dung từ bài bài 7 đên bài 19 trình
bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập ,
nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời
Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu
Lê
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của

Giảm nội
dung lập
bảng thống
kê…(52)
10


23

ĐL

Thành
phố Cần
Thơ

23

LS

Trịnh
Nguyễn
phân
tranh

24

ĐL

Ôn tập

24

LS

Cuộc
khẩn
hoang ở
đàng
trong

25

ĐL

Dải đồng

25

26

mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự
kiện đó bằng ngôn ngữ của mình
Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ
Giảm yêu cầu
Việt Nam
từ TP Cần
- Vị trí địa lý của thành phố Cần Thơ có
Thơ đến các
nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế
tỉnh khác đi
- Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố
bằng phương
Cần Thơ là 1 trung tâm kinh tế, văn hoá,
tiện nào (131)
khoa học của đồng bằng Nam Bộ
Học xong bài này, HS biết:
- Từ thế kỉ XVI , triêu đình nhà Lê suy
thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành
ND chữ nhỏ
Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng
chuyển thành
Trong và Đàng Ngoài
đọc thêm

- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến
(54). Giảm
tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng cực
câu hỏi 1 (55)
khổ không bình yên.
- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất
nước bị chia cắt.
Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ hoặc điền đúng vị trí ĐBBB, ĐBNB,
sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền,
sông Hậu và sông Đồng Nai trên bản đồ,
lược đồ Việt Nam
- So sánh sự giống và khác nhau giữa 2
đồng bằng BB và NB
- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, TP
HCM, thành phố Cần Thơ và nêu một vài
đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này
- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy
mạnh việc khẩn hoang - Cuộc khẩn hoang
từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện
tích sản xuất ở các vùng hoang hoá.
- Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà
hợp với nhau
- Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân
tộc
Học xong bài này, HS biết:
Giải thích rõ
11

bằng
duyên hải
Miền
Trung

25

LS

27

26

ĐL

26

LS

27

ĐL

28

Thành thị
ở thế kỉ
16-17

Người

dân và
hoạt động
sản xuất ở
đồng
bằng
duyên hải
Miền
Trung

- Dựa vào bản đồ và lược đồ, chỉ và đọc
tên các ĐB ở duyên hải miền Trung
- Duyên hải miền Trung có nhiều đồng
bằng nhỏ, hẹp và nối với nhau tạo thành
dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển
- Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để
biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người
dân MT về những khó khăn do th/ tai gây
ra
Học xong bài này học sinh biết :
- ở thế kỉ XVI - XVII nước ta nổi lên 3
thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An.
- Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự
phát triển của nền kinh tế đặc biệt là
thương mại.
Học xong bài này, HS biết:
- Giải thích được: Dân cư tập trung khá
đông ở duyên hải miền Trung do có điều
kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về HĐ sản

xuất nông nghiệp
- Khai thác các thông tin để giải thích sự
phát triển của một số ngành sản xuất nông
nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung

khái niệm…
(Theo SGV136)

Giảm ND
"Nhà nghiên
cứu... huyên
náo (57)
Thay câu hỏi
1 (40): Dân
tộc nào là dân
tộc chủ yếu.
Giảm yêu cầu
quan sát hình
1, 2 (138). Bỏ
câu hỏi 3
(140)

Học xong bài này học sinh biết:
- Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến
Giảm 2 ND
công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của
chữ nhỏ (59);
nghĩa quân Tây Sơn.
câu hỏi 1,2
- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được

(60)
Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã
thống nhất được đất nước.
Người
Học xong bài này học sinh biết:
Giảm yêu
dân và
- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số
cầu: Dựa
hoạt động HĐ: KT, DL, CN
vào…xây
sản xuất ở - Khai thác các thông tin để giải thích sự
dựng nhà
đồng
phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng máy đường
bằng
bằng duyên hải miền Trung
(142) giảm
duyên hải - Dùng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản
câu hỏi 3
Nghĩa
quân Tây
Sơn tiến
ra Thăng
Long
(1786)

12

27

LS

29

28

28

ĐL

LS

30

31

29

ĐL

29

LS

Miền
cách làm đường mía
Trung (tt) - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân
nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ

chức lễ hội
Học xong bài này học sinh biết:
- Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại
Quang
phá quân Thanh theo lược đồ
Trung đại - Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài
phá quân chí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà
Thanhnă Thanh
m 1789 - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết
thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây
Sơn
Học xong bài này HS biết:
- Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam
- Giải thích được vì sao Huế được gọi là
Thành
cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển
phố Huế
- Tự hào về thành phố Huế (được công
nhận là Di sản Văn hoá thế giới từ năm
1993)
Những Học sinh biết:
chính
- Kể được 1 số chính sách về KT và VH
sách về của vua Quang Trung
kinh tế và - Tác dụng của các chính sách đó.
văn hoá
của vua
Quang
Trung
Học xong bài này học sinh biết:

- Dựa vào bản đồ VN xác định và nêu
được vị trí Đà Nẵng.
- Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là
Thành
thành phố cảng vừa là thành phố du lịch.
phố Đà
Nẵng

Nhà
Nguyễn

(144)

Nội dung mờ
sáng… tiêu
diệt (62)
chuyển thành
nội dung đọc
thêm. Giảm
câu hỏi 2(63)
Giảm yêu cầu
quan sát
H1,các hình
ảnh. Giảm
câu hỏi 1,4
(146)

Giảm câu hỏi
2 (64). Hãy
nhớ lại.

Giảm YC cho
biết từ Đà
Nẵng đến
tỉnh khác đi
bằng phương
tiện nào
(148) và YC
quan sát H1.
Khách DL
(148)
Học song bài này HS biết:
Giảm nội
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, dung bộ luật
13


thành lập

30

ĐL

Biển đảo
và quần
đảo

30

LS

Kinh
thành Huế

31

ĐL

Khai thác
khoáng
sản và hải
sản ở
vùng biển
Việt Nam

31

LS

Tổng kết

32

ĐL

Ôn tập

32

33

kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu
thời Nguyễn
- Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân
chủ rất hà khắc và chựt chẽ để bảo vệ
quyền lợi của dòng họ mình
Học song bài này học sinh biết:
- Chỉ trên bản đồ VN vị trí biển Đông,
vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái
Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà,
Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường
Sa.
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của
biển và đảo, quần đảo nước ta.
- Vai trò của biển Đông, các đảo và quần
đảo đối với nước ta.
Học sinh biết:
- Sơ lược về quá trình xây dựng : sự đồ sộ,
vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế.
- Tự hào vì Huế được công nhận là một di
sản văn hoá thế giới.
- HS biết được vùng biển nước ta có nhiều
hải sản, dầu khí; nước ta đang khai thác
dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai
thác cát trắng ở ven biển.
- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn
hải sản và ô nhiểm môi trường biển.
- Chỉ trên bản đồ Việt N vùng khai thác
dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
- Có ý thức giữ gìn VSMT biển khi tham

quan, nghỉ mát...
- Hệ thống đươc quá trình phát triển của
lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến
giữa thế kỉ XIX.
- Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân
vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng
nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời
Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ
nước của dân tộc
- Sau bài học HS có khả năng:

Gia Long
(66)

Giảm yêu cầu
cho biết biển
đông.Tìm
trên.Bỏ câu
hỏi 3 (150)

Giảm câu hỏi
3 (154)

Giảm yêu cầu
lập bảng (69)

Giảm nội
14

32

LS

Ôn tập
học kì 2

33

ĐL

Ôn tập
học kì 2

LS

Kiểm tra
định kì
LS cuối
học kì 2

ĐL

Kiểm tra
định kì
LS cuối
học kì 2

34

33

35

34

- Biết chỉ trên bản đồ vị trí dãy núi Hoàng
Liên Sơn, đỉnh Pan – xi - Păng, ĐBBB,
ĐBNB, ĐB duyên hải MT, các cao
nguyên, Tây nguyên và các thành phố đã
học
- So sánh và hệ thống hoá ở mức đơn giản
các kiến thức về TN, con người, HĐSX
của ngươuì dân ở Hoàng Liên Sơn, Trung
du Bắc Bộ, Tây Nguyên,.ĐBBB, ĐBNB....
- Hệ thống đươc quá trình phát triển của
lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến
giữa thế kỉ XIX.
- Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân
vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng
nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời
Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ
nước của dân tộc
- Sau bài học HS có khả năng:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của
các thành phố đã học
- Rèn luyện củng cố kĩ năng phân tích bản
đồ, lược đồ, sơ đồ

- Tôn trọng các nét đực trưng VH của
ngưpời dân ở các vùng miền
- Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức
của HS về phân môn lịch sử mà các em đã
học trong học kì II
- HS nhớ rõ được các sự kiện lịc sử và
nhân vật cũng như các ý ngiã của các sự
kiện lịch sử đối với nước ta
- Giáo dục các em lòng tự hào về truyền
thống của dân tộc và ý thức tự giác trong
học tập
- Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức
mà HS đã được học về phân môn địa lí
trong học kì II vừa qua
- Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài
và làm bài

dung nêu 1 số
đặc điểm của
Hà Nội, Hải
Phòng,
Huế..và yêu
cầu 4

15


16

MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 5
I. Hướng dẫn chung:
II. Hướng dẫn cụ thể:
1. Phần lịch sử:
Tuần Tên bài dạy
“Bình Tây
1
Đại nguyên
soái”
Trương
Định.

2

Nguyễn
Trường Tộ
mong muốn
canh tân đất
nước

Yêu cầu cần đạt
- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm
lược, Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng của
phong trào chóng Pháp ở Nam Kì. Nêu các
sự kiện chủ yếu về Trương Định: Không
tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống
Pháp.
+ Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng
Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay

khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm
1859)
+ Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh
miền Đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho
Trương Định phải giải tán lực lượng kháng
chiến.
+ Trương Định không tuân theo lệnh vua,
kiên quyết cùng nhân dân chóng Pháp.
- Biết các đường Phố, trường học, … ở địa
phương mang tên Trương Định.
Nắm được một vài đề nghị chính về cải
cách của Nguyễn Trường Tộ với mong
muốn làm cho đất nước giàu mạnh:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với
nhiều nước.
+ Thông thương với thế giới, thuê ngừi
nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác
các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng
sản.
+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử
dụng máy móc.

Ghi chú

Hs khá, giỏi:
Biết những lí
do khiến cho
những đề nghị
cải cách của
Nguyễn

Trường Tộ
không được
vua quan nhà
Nguyễn nghe
theo và thực
hiện: Vua
quan nhà
Nguyễn
không biết
tình hình các
17


Tuần Tên bài dạy

3

Cuộc phản
công ở kinh
thành Huế

4

Xã hội Việt
Nam cuói
thế kỉ XIX –
đầu thế kỉ
XX

Yêu cầu cần đạt

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công
ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và
một số quan lại yêu nước tổ chức:
+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái:
chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất
Thuyết).
+ Đêm mông 4 rạng sáng mồng 5 -7 – 1885,
phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn
Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở
kinh thành Huế.
+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải
rút lui lên vùng rừng núi Quản Trị.
+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu
Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh
Pháp.
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc
khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương:
Phạn Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa
Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy),
Phan Đình Phùng (Hương Khê).
- Nêu tên một số đường phố, trường học,
liên đội thiếu niên tiền phong , … ở địa
phương mang tên những nhân vật nói trên.
Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:
+ Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ,
đồn điền, đường ô tô, đường sắt.
+ Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ
xưởng, chủ nhà buôn, công nhân.

Ghi chú
nước trên thế
giới và cũng
không muốn
có những thay
đổi trong
nước.
Hs khá, giỏi:
Phân biệt
điểm khác
nhau giữa
những phái
chủ chiến và
phái chủ hòa:
phái chủ hòa
chủ trương
thương thuyết
với Pháp;
Phái chủ
chiến chủ
trương cùng
nhân dân tiếp
tục đánh
Pháp.

Hs khá, giỏi:
+ Biết được
nguyên nhân
của sự biến
đổi kinh tế xã hội nước

ta: do chính
sách tăng
cường khai
thác thuộc địa
của thực dân
18


Tuần Tên bài dạy

5

6

7

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
Pháp.
+ Nắm dược
mối quan hệ
giữa sự xuất
hiện những
ngành kinh tế
mới đã tạo ra
các tầng lớp,
giai cấp mới
trong xã hội.
Phan Bội

- Biết Phan Bội Châu là một trong những
Hs khá, giỏi:
Châu và
nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX (giới Biết được vì
phong trào
thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của
sao phong
Đông du
Phan Bội Châu):
trào Đông du
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một thất bại: do sự
gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. cấu kết của
Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực thực dân Pháp
dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con
với chính phủ
đường giải phóng dân tộc.
Nhật.
+ Từ năm 1905 - 1908 ông vận động thanh
niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh
Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông du.
Quyết chí ra Biết 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hs khá, giỏi:
đi tìm đường Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương
Biết vì sao
cứu nước
dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Nuyễn Tất
Hồ lúc đó) ra đi tìm đuòng cứu nước.
Thành lại
quyết đình ra
đi tìm con
đường mới để

cứu nước:
không tán
thành con
đường cứu
nước của các
nhà yêu nước
trước đó.
Đảng Cộng - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành
sản Việt
lập ngày 3-2-1930. Lãnh tụ Nhuyễn Ái
Nam ra đời
Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập
Đảng:
19


Tuần Tên bài dạy

8

9

Yêu cầu cần đạt
+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập
Đảng: thóng nhất ba tổ chức Công sản.
+ Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn Ái
Quốc chủ trì đã thống nhất đã thống nhất ba
tổ chức cọng sản và đề ra đường lối cho
cách mạng Việt Nam.
Xô viết

- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930
Nghê – Tĩnh ở Nghệ An:
Ngày 12-9-1930, hàng vạn nông dân các
huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ
bua liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về
thành phố Vinh. Thưc dân Pháp cho binh
lính đàn áp, chúng chop máy bay ném bom
vào đoàn biểu tình. Phong trào đáu tranh
tiếp tục lan rộng ở Nhệ - Tĩnh.
- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc
sống mới ở thôn xã:
+ Trong những năm 1930-1931, ở nhiều
vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh nhân dân giành
được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống
mới.
+ Ruộng đát của địa chủ bị tịch thu để chia
cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ.
+ Các pôhng tục lạc hậu bị xóa bỏ.
Cách mang
- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà
mùa thu
Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi:
Ngày 19-8-1945, hàng chục vạn nhân dân
Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng
và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố. Ngay
sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào
chiếm các cơ sở đàu não của kẻ thù: Phủ
Khâm sai, Sở Mật thám, … Chiều ngày 198-1945, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền
ở Hà Nội toàn thắng.
- Biết Cách mạng tháng Támnổ ra vào thời

gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:
+ Tháng 8- 1945, nhân dân ta vùng lên khởi
nghĩa giành chính quyền và lần lược giành
chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn.
+ Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách

Ghi chú

Hs khá, giỏi:
+ Biết được ý
nghĩa cuộc
khởi nghĩa
giành chính
quyền ở Hà
Nội.
+ sưu tầm và
kể lại sự kiện
đáng nhớ về
Cách mạng
tháng Tám ở
địa phương.

20


Tuần Tên bài dạy
10

11

12

Yêu cầu cần đạt
mạng tháng Tám.
Bác Hồ đọc - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9Tuyên ngô
1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội),
Độc lập
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc
lập:
+ Ngày 2-9-1945, nhân dân Hà Nội tập
trung tại Quãng trường Ba Đình, tại buổi lễ
Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh
ra nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp
đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành
viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ
kết thúc.
- Ghi nhớ: đay là sự kiện lịch sử trọng đại,
đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa.
Ôn tập
- Nắm được những mốc thời gian, những sự
kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm
1945:
+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm
lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chóng
Pháp của Trương Định và phong trào Cần
vương.
+ Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của
Phan Bội Châu.

+ Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam
ra đời.
+ Ngày 19-8-1945: khởi nghãi giành chính
quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh
đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam
Dân chủ Cộng Hòa ra đời.
Vượt qua
- Biết sau cách mạng tháng Tám nước ta
tình thế hiểm đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc
nghèo
đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”.
- Các biên pháp nhân dân ta đã thực hiện để
chóng lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp
gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất,
phong trào xóa nạn mù chữ, …

Ghi chú

21


Tuần Tên bài dạy
13 “Thà hi sinh
tất cả chứ
nhất định
không chịu
mất nước”

14

15

Yêu cầu cần đạt
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn
dân đứng lên kháng chiến chóng Pháp:
+ Cách mạng tháng Tám thành công, nước
ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp
trở lại xâm lược nước ta.
+ Rạng sáng 19-12-1946, ta quyết định phát
động toàn quốc kháng chiến.
+ Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại
thủ đo Hà Nội và các thành phố khác trong
toàn quốc.
Thu- Đông
-Trình bày sơ lược được diễm biến của
1947, Việt
chiến dịch Việt – Bắc thu – đông năm 1947
Bắc “mồ
trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi
chôn giặc
(phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não
Pháp”
kháng chiến):
+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc
nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng
bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc
chiến tranh.
+ Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù,
đường bô0j và đường thủy) tiến công len

Việt Bắc.
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các
trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,
…
Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút
lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta
chặn đánh dữ dội.
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy
mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu
tiêu diệt cơ quan đàu não và chủ lực của ta,
bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
Chiến thắng - Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến
biên giới thu dịch Biên giới trên lược đồ:
– đông 1950 + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải
phóng một phần biên giới, củng cố và mở
rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường
liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê, địch rút khỏi Cao Bằng

Ghi chú

22


Tuần Tên bài dạy

Yêu cầu cần đạt
Ghi chú
theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng

lên để chiếm lại Đông Khê.
+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân
Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy.
+ Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn cứ địa
Việt Bắcđược củng cố và mở rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn
Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánh bộc
phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông
Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay
phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng
đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp
tục chiến đấu.
16 Hậu phương Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng
những năm
vững mạnh:
sau chiến
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II cảu
dịch biên
Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa
giới
cuộc kháng chiến đến thắng lợi.
+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực,
thực phẩm để chuyển ra mặt trận.
+ Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo
cán bộ phục vụ kháng chiến.
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương
mẫu được tổ chức vào tháng 5 – 1952 đảy
mạnh phong trào thi đua yêu nước.
Ví dụ: phong
17,18 Ôn tập, kiểm - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu

tra định kì
từ 1858 đến trước chiến dịch Điẹn Biên Phủ trào chóng
cuối học kì I 1954.
Pháp của
Trương Định;
Đảng Cộng
Sản Việt Nam
ra dời; khởi
nghĩa giành
chính quyền ở
Hà Nội; chiến
dịch Việt Bắc,
...
19 Chiến thắng - Tường thuật sơ lược được chiến dịch Điện
lịch sử Điện Biên Phủ:
Biên Phủ
+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công;
23


Tuần Tên bài dạy

20

Ôn tập

21

Nước nhà bị
chia cắt

22

Bến Tre
đồng khởi

Yêu cầu cần đạt
đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi
A1và khu trung tâm chỉ hy của địch.
+ Ngày 5-7-1954, bộ đội chỉ huy tập đoàn
cứ điểm ra đầu hàng, chiến dịch kết thúc
thắng lợi.
- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng
Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp
phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến
chóng thực dân Pháp xâm lược.
- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng cảu bộ
đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh
hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ
châu mai.
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân
ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc
đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”.
- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu
nhất trong chín năm kháng chiến chống thực
dân Pháp xâm lược:
+ 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chóng
thực dân Pháp.
+ Chiến dịch Việt Bắc – thu đông 1947.
+ Chiến dịch biên giới thu – đông 1950.

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ
- Biết đôi nét về tình hình nước tấu hiệp
đình Giơ-ne-vơ năm 1954:
+ Miên Bắc được giải phóng, tiến hành xây
dựng chủ nghĩa xã hội.
+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất
nước ta, tàn sát nhândân miền Nam, nhân
dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ –
Diệm: thực hiện chính sách “ tố cộng”, “diệt
cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ
cách mạng và những người dân vô tội.
- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản
đồ
- Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960,
phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lởi
nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre
là nơi tiêu biểu của phong trào “Động

Ghi chú

24


Tuần Tên bài dạy

23

24

25

26

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú

khởi”).
- sử sụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự
kiện.
Nhà máy
- Biết hoàn cảnh ra đời cảu Nhà máy cơ khí
hiện đại đầu Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp đở
tiên của
của Liên Xô nhà máy được khởi công xây
nước ta
dựng và tháng 4 -1958 thì hoàn thành.
- Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí
Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo về
đất nước: góp phần trang bị máy móc cho
sản xuất ở miên Bắc, vũ khí cho bộ đội.
Đường
- Biết dường Trường Sơn với sự chi viện sứ
Trường Sơn người, vũ khí, lương thực, … của miền Bắc
cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn
vào thắng lợi của cách mạng miền Nam:
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền
Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng
quyết định mở đường Truòng Sơn (đường
Hồ Chí Minh).

+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi
viện sức người, sức của cho miền Nam, góp
phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền
Nam.
Sấm sét đêm - Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của
giao thừa
quân dân miền Nam vào diệp tết Mậu
Thân(1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở
sứ quán Mĩ ở Sài Gòn:
+ Tết Mậu Thân1968, quân và dân miền
Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở
khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ diễn ra
quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc
tổng tiến công.
Chiến thắng - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay
“Điện Biên
B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các
Phủ trên
thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất
không”
phục nhân dân ta.
- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng
oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”.
25