Tiết 28 ôn tập học kì i

Ngày giảng: 25/11/2016
Tiết 28: ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức trọng tâm đã học phần tứ giác, phần đa giác, diện
tích đa giác chuẩn bị thi học kì I.
2. Kĩ năng:
- HS TB, yếu: Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập dạng tính toán, chứng
minh.
- HS khá, giỏi: Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập dạng tính toán, chứng
minh, nhận biết các loại hình, tìm điều kiện của hình, tính diện tích các hình đã học.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức hợp tác, tinh thần đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ (nội dung phần lí thuyết, bài 161 SBT trang 77).
2. Học sinh: Thước thẳng, ôn tập lí thuyết và các bài tập đã ra về nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ ôn tập.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
HĐ1: Ôn tập phần lí thuyết
Giáo viên nêu yêu cầu
kiểm tra.
? HS đọc và làm bài tập
sau (Bảng phụ)?
Xét xem các câu sau
đúng hay sai?
a/ Hình thang có 2 cạnh
bên song song là hình

thang cân.
b/ Hình thang có 2 cạnh
bên bằng nhau là hình
thang cân.
c/ Hình thang có 2 đáy
bằng nhau thì 2 cạnh bên
song song.
d/ Hình thang có 1 góc
vuông là hình chữ nhật.
e/ Tam giác đều là hình
có tâm đối xứng.
f/ Tam giác đều là một đa
giác đều.
g/ Hình thoi là một đa

HS ho¹t ®éng c¸ I. Lí thuyết
nh©n tr¶ lêi c©u hái
cñaGV.

a/ Đ
b/ S
c/ Đ
d/ Đ
e/ S
f/ Đ


giỏc u.
h/ T giỏc va l hỡnh
ch nht, va l hỡnh thoi

l hỡnh vuụng.
i/ T giỏc cú 2 ng
chộo vuụng gúc vi nhau
v bng nhau l hỡnh
thoi.
? Nêu công thức
tính diện tích các
hình đã học

Giỏo viờn treo bng ph
ghi bi tp 161( SBT) lờn
bng.
? c v phõn tớch bi
toỏn?
- Giỏo viờn v hỡnh lờn
bng.

g/ S
h/
i/ S

- HS nêu các công
thức
H2: Cha bi tp
II. Bi tp
Bi 161( SBT-77)
A

Hc sinh c v phõn tớch
bi toỏn.

- V hỡnh, ghi gt, kl vo
v.

? Cú nhn xột gỡ v t - Nờu mt s cỏch chng
minh t giỏc DEHK l
giỏc DEHK ?
? T giỏc DEHK l hỡnh hỡnh bỡnh hnh.
bỡnh hnh vỡ sao?

D

E

G
K

H

C

B

ABC, EA=EB, DA=DC

GT BD CE=G
HG =HB, KG=KC

a) DEHK l hbh.
b) ABC cú iu kin
? HS lờn bng trỡnh by HS lờn bng trỡnh by cõu

gỡ thỡ DEHK l hỡnh
KL
a.
cõu a?
ch nht.
c) BD CE thỡ
DEHK l hỡnh gỡ?
Chng minh:
Quan
sỏt
hỡnh
v
v
tr
? Tam giỏc ABC cú iu
a) T giỏc DEHK cú:
kin gỡ thỡ t giỏc DEHK li cõu hi.
1
EG = GK = CG
2
l hỡnh ch nht?
DG = GH =

1
BG
2

T giỏc DEHK l hỡnh

? Nu trung tuyn BD v - Lm bi vo v theo s

CE vuụng gúc vi nhau hng dn ca giỏo viờn.
thỡ t giỏc DEHK l hỡnh
gỡ? Vỡ sao?
- Giỏo viờn a ra hỡnh
v minh ho.

bỡnh hnh vỡ cú hai ng
chộo ct nhau ti trung
im ca mi ng.
b) Hỡnh bỡnh hnh DEHK
l hỡnh ch nht
HD = EK BD = CE


⇔ ∆ ABC cân tại A.

(1 ∆ cân ⇔ có 2 đường
trung tuyến bằng nhau )
? Nhận xét bài làm? Nêu - Nhận xét bài làm.
c) Nếu BD ⊥ CE thì hình
các kiến thức đó sử dụng - Nêu các kiến thức đó sử bình hành DEHK là hình
trong bài?
dụng
thoi vì có hai đường chéo
vuông góc với nhau.
Bài 41( SGK-132)
- Giáo viên cho học sinh - Học sinh đọc và phân
làm bài tập 41 ( SGK).
tích bài toán.
A

B
O

6,8cm

? Hãy nêu cách tính diện - Học sinh nêu cách tính.
tích hình tam giác DBE? SDBE = SDBC -SBCE

H

E

D

K

I
C

12cm

SDBE = SDBC -SBCE

? Nêu cách tính diện tích - Nêu cách tính SEHIK
tứ giác EHIK?
? Nêu các kiến thức đó sử
- Nêu các kiến thức đó sử
dụng trong bài?
dụng.

1
1
= DC.BC - CE.BC
2
2
1
= BC ( DC - CE )
2
1
= .6,8.6 = 20,4 cm 2
2
SEHIK = SECH -SKIC

(

)

EC.CH KC.IC
2
2
6.3,4 3.1,7
=
2
2
=10,2-2,55=7,65(cm 2 )
=

4. Củng cố:
? Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi?
? Để chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật, hình thoi, .. ta làm thế nào?

5. Dặn dò:
- Ôn tập lý thuyết chương I và chương II theo hướng dẫn ôn tập.
- Làm lại các dạng bài tập trắc nghiệm, tính toán, chứng minh hình, tìm điều kiện của
hình.
- Chuẩn bị kĩ kiến thức cho kiểm tra học kì I.


**********************
Tiết 29. Kiểm tra học kỳ I (Cùng với tiết 36 đại số)
(Thi theo đề của phòng GD&ĐT Than Uyên)