BAO CAO TU PHE BINH

HUYỆN HỘI CHÂU THÀNH
KHUYẾN HỌC XÃ VĨNH HÒA HIỆP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

SỐ …. /NQ-HKH

Vĩnh Hòa Hiệp, ngày tháng

năm 2015

BÁO CÁO TỰ PHÊ BÌNH
CỦA BAN CHẤP HÀNH HỘI KHUYẾN HỌC XÃ NHIỆM KỲ 2010-2014
TRÌNH ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU HỘI KHUYẾN HỌC XÃ NHIỆM KỲ 2015-2020

Kính thưa: Các quý vị đại biểu!
Kính thưa Đại hội!
Đại hội đại biểu Hội khuyến học xã Vĩnh Hoà Hiệp lấn thứ III đã bầu ra Ban
chấp hành hội khoá III. Nhiệm kỳ 2010-2014 gồm … người, Ban chấp hành đã bầu
ra … uỷ viên thường vụ, 03 đồng chí Ban kiểm tra, 03 đồng chí quản lý Quỹ hội
khuyến học và … uỷ viên.
Nhìn lại 5 năm hoạt động, Ban chấp hành nhận thấy rằng phong trào khuyến
học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập từng bước ổn định và có nhiều cố gắng
trong việc xây dựng hệ thống tổ chức Hội, phong trào học tập và xây dựng Quỹ
khuyến học, khuyến tài hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó, học giỏi đem lại hiệu quả
nhất định.
Tuy nhiên bên cạnh những ưu điểm, thành tích đáng khích lệ còn có một số
thiếu sót, tồn tại cần phải khắc phục và những khó khăn vướng mắc trong quá trình
hoạt động của Hội.
Trước khi tuyên bố kết thúc nhiệm kỳ 2010-2014, Ban chấp hành Hội

khuyến học xã xin tự phê bình hoạt động trong 5 năm qua như sau:
I. NHỮNG ƯU ĐIỂM CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CHẤP HÀNH
1. Trong nhiệm kỳ qua Ban chấp hành đã tập trung chỉ đạo xây dựng tổ chức

Hội, phát triển hội viên và xây dựng phong trào Khuyến học, khuyến tài, xây dựng
xã hội học tập đã đạt được những kết quẢ đáng khích lệ đó là:
a- Phát triển tổ chức Hội và Hội viên:
Tổ chức Hội từ sau Đại hội đến hết năm 2014 đã xây dựng được 5/5 ấp có
chi hội khuyến học, …/… tổ nhân dân tự quản có Tổ khuyến học; 4/4 trường có
chi hội khuyến học.
Hội viên đến hết năm 2014 có …… hội viên đạt tỷ lệ …. % dân số trong xã.
b- Công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập:
+ Về khuyến học, khuyến tài:
Trong nhiệm kỳ Ban chấp hành hội khuyến học xã đã cấp phát học bổng cho
các em học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vượt lên học tập tốt
với số tiền là: ………………..đồng.
+ Về xã hội học tập:


Xác định vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm học tập cộng đồng,
nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người, ở mọi lứa tuổi được học tập thường
xuyên, học tập suốt đời. Đây là thiết chế giáo dục không chính quy có tầm quan
trọng đặc biệt đối với người lớn theo phương châm “ Cần gì học nấy” gắn liền với
việc nâng cao dân trí, góp phần đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ, giúp mọi người cập
nhật tri thức khoa học, chuyển giao công nghệ sản xuất, xoá đói giảm nghèo, phát
triển sản xuất, ngành nghề ở địa phương. Do vậy trong nhiệm kỳ qua Ban chấp
hành đã chỉ đạo các chi, tổ hội phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức mở các
lớp chuyên đề khuyến nông, khuyến ngư, các cuộc hội thảo kỹ thuật chăn nuôi,
trồng trọt, mở các lớp tin học, ngoại ngữ, v.v.
2. Ban chấp hành Hội:

- Sau đại hội, Ban chấp hành hội đã được kiện toàn, làm việc với tinh thần
trách nhiệm, tự nguyện nên phong trào khuyến học đã được duy trì và đạt hiệu quả.
- Hội khuyến học xã đã xây dựng được mối quan hệ khắng khít giữa Hội với
các trường học, giữa Hội với các cơ quan ban ngành hữu quan tạo nhiều thuận lợi
cho Hội hoàn thành nhiệm vụ.
- Nhìn chung trong nhiệm kỳ 2010-2014 Ban chấp hành hội khuyến học xã
có tinh thần đoàn kết nhất trí, có nhiều cố gắng xây dựng phong trào khuyến học,
phát triển rộng khắp trong toàn xã, đã thu hút đông đảo hội viên và nhân dân tham
gia. Những kết quả đó là sự cố gắng đầy tâm huyết của Ban chấp hành hội khuyến
học xã.
* Nguyên nhân ưu điểm:
- Nhiệm kỳ qua, cấp Uỷ đảng, và Chính quyền có chuyển biến về nhận thức
từ đó quan tâm nhiều hơn đến công tác khuyến học khuyến tài, đến hoạt động và
vai trò của Hội khuyến học.
- Sự phối hợp tham gia của các ban ngành đoàn thể ngày càng tích cực.
- Ban chấp hành đoàn kết nhất trí, vượt lên khó khăn để xây dựng, phát triển
tổ chức Hội. Đội ngũ cán bộ hội nhiều tâm huyết, hoạt động tự nguyện, tự giác.
- Hoạt động của Hội được nhân dân đồng tình, hưởng ứng và tham gia.
II. NHỮNG TỒN TẠI HẠN CHẾ TRONG CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC:
- Hoạt động của các uỷ viên ban chấp hành chưa đều tay, do vậy phong trào
khuyến học chưa đồng đều, chất lượng một số mặt hạn chế.
- Một số uỷ viên ban chấp hành khong tham gia các phiên họp thường kỳ,
chưa nắm bắt kịp thời nội dung, kế hoạch của hội.
- Lực lượng cán bộ Hội còn mỏng, hoạt động chưa hiệu quả.
- Công tác xây dựng quỹ, hoạt động Quỹ khuyến học còn ít so với yêu cầu
thực tế, chưa đủ sức hỗ trợ mạnh cho hoạt động khuyến học.
- Các uỷ viên Ban chấp hành hội hầu hết là kiêm nhiệm, không có thời gian
tham gia hoạt động Hội.
* Nguyên nhân tồn tại, hạn chế:
- Ban chấp hành hội thiếu ổn định về nhân sự làm hạn chế đến hoạt động của

Hội.


- Sự liên kết phối hợp với các ban ngành đoàn thể từng bước chưa thường
xuyên, hiệu quả chưa cao.
- Cán bộ hội hầu hết đều kiêm nhiệm, quỹ thời gian hoạt động cho hội còn
hạn hẹp.
Kính thưa: Các quý vị đại biểu!
Kính thưa Đại hội!
Trên đây là những kết quả đã đạt được và tồn tại hạn chế của Ban chấp hành
hội khuyến học xã Vĩnh Hoà Hiệp nhiệm kỳ 2010-2014, rất mong được Đại hội
đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm cho nhiệm ký tới đạt kết quả tốt hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
TM. BCH HỘI KHUYẾN HỌC XẪ
CHỦ TỊCH