truong mam non lop mam

1

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
( thực hiện 4 tuần, từ ngày đến ngày tháng năm 2016)
A.
I.
-

II.
III.
IV.
V.
-

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

Lĩnh vực phát triển thể chất:
Thực hiện một số vận động cơ bản: đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2m), bật tại
chổ, bò trong đường hẹp (3m x 0,4m), chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngan,
hàng dọc.
Lĩnh vực phát triển nhận thức:
Gọi tên lớp mẫu giáo, tên và công việc của cô giáo
Đặc điểm nổi bật và công dụng của một số đồ dùng
Tên của các bạn, đồ dùng đồ chơi của lớp học, các hoạt động ở trường mầm
non
Biết được ngày và ý nghĩa ngày tết trung thu
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp bày tỏ tình cảm và trả lời câu hỏi của cô
Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi
Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề

Biết sử dụng lời nói, chào hỏi lễ phép lịch sự, mạnh dạn, vui vẽ trong giao tiếp
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ:
Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa
Nhận ra cái đẹp trong sắp xếp đồ dùng , đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc
Lĩnh vực phát triển tình cảm kỉ năng xã hội
Biết yêu thương cô giáo và bạn bè
Biết tự phục vụ bản thân
Biết chào hỏi người thân và cô giáo khi đến lớp
B.

MẠNG NỘI DUNG

Ngày hội đến trường của bé
- Biết được ngày khai giảng là ngày 5/9
- Biết được đổ tuổi theo lớp học
- Nhận ra tầm quan trọng của việc học
 Trướng mầm non thân yêu
- Biết được tên trường, tên lớp, tên giáo viên



2

Yêu mến ngôi trường của bé
Trẻ biết phụ vụ bản thân và tự làm những việc giúp người thân
Thể hiện tình cãm với thầy cô bạn bè trường lớp qua các hành động
 Các hoạt động ở trường mầm non, Tết trung thu
- Biết được các hoạt động ở trường mầm non
- Biết được công việc của cô giáo

- Biết được ngày và ý nghĩa của ngày tết trung thu
 Lớp học của bé
- Nói dược tên lớp và tên giáo viên chủ nhiệm
- Biết dược công việc của cô giáo
- Gọi tên dược dồ dùng trong lớp
-

C.
1.

2.

3.

4.

5.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất:
- Đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2m)
- Chuyền và bắt bóng qua đầu
- Bò thấp chui qua cổng
- Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngan, hàng dọc.
- Bật tại chổ
Phát triển nhận thức:
- Nhận biết phía trước phía sau
- Nhận biết màu xanh - đỏ - vàng
- Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Nhận biết đồ dùng đồ chơi ở trường. xếp tương úng 1-1
Phát triển ngôn ngữ:
- Thơ “Bạn mới”
- Truyên “gà tơ đi học”
- Truyện “thỏ trắng đi học”
- Truyện “đôi bạn tốt”
Phát triển thẩm mỹ:
- Hát “Cháu đi mẫu giáo” nghe hát “Cô giáo”
- Hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
- Tô màu lồng đèn trung thu
- Tô tranh lớp học của bé
Phát triển tình cãm – kỹ năng xã hội:
- Dạy trẻ cách cởi - mặt quần
- Hướng dẫn trẻ giới thiệu bản thân
- Thực hành rữa tay
- Bỏ rát đúng nơi quy định


3

-


4

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: (từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2016)
Thứ 2
Thứ 3

Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Trò truyện- - Đón trẻ vào lớp và để đồ dùng đúng nơi qui định
điểm danh - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Trường mầm non
- Cho trẻ xem tranh và trò truyện về nội dùng tranh
Thể dục
- Khởi động : cho trẻ đi các kiểu chân
sang
- Trọng động :
+Hô hấp : thổi nơ
+Tay : hai tay đưa ra trước - đưa lên cao
+Chân : hai tay chóng hông, chân đưa về trước đưa lên cao
+Bụng lường : hai tay đưa lên cao, nghiên người sang hai bên
+Bật : bật tách khép chân
Hoạt động
LVPTTC
LVPTNT
LVPTNN
LVPTTM
LVPTTChọc
Đi trong
Nhận biết
Thơ “bạn
Hát “Cháu
XH
đường hẹp ( phía trước
mới
đi mẫu
Tự cởi quần

3m x 0,2m)
phía sau
giáo” nghe
và mặt
hát “Cô
quần
giáo”
Chơi hoạt
động góc

GÓC PHÂN VAI:
+ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nhiện vụ của mỗi vai chơi
+ Chuẩn bị:
+ Tiến hành: cô gợi ý trẻ nghỉ ra trò chơi, tự phân vai chơi và thể
hiện vai chơi cho đúng, khuyến khích trẻ khi chơi phải hòa thuận
cùng các bạn, chia sẽ đồ chơi cho nhau, hợp tác cùng các bạn

GÓC HỌC TẬP
+ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ
+ Chuẩn bị:
+ Tiến hành:
- Cố gợi ý cho trẻ tìm góc chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi ở góc
- Khi chơi nhắc nhỡ trẻ biết chia sẽ đồ dùng cùng bạn, giúp đỡ bạn
hòa đồng với bạn

GÓC TẠO HÌNH: vẽ, tô màu, nặn
+ Mục dích yêu cầu
- Trẻ vẽ, nặn, tô màu được tranh theo chủ điểm ngày hội đến trường




5

Hoạt động
ngoài trời

của bé
- Có kỹ năng cầm bút, vẽ các nét cong tròn, tô màu đều kín bức
tranh, có kỹ năng nặn các hình tròn, vo tròn…tạo ra sản phẩm
+ Chuẩn bị:
- Bút màu, đất nặn
- Giấy
- Bàn ghế
+ Tiến hành:
- Cố gợi ý cho trẻ tìm góc chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi ở góc
Khi chơi nhắc nhỡ trẻ biết chia sẽ đồ dùng cùng bạn, giúp đỡ bạn
hòa đồng với bạn
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ chơi được các trò chơi của cô
- Trẻ nói được thời tiết, và biết bảo vệ bản thân với những thời tiết
khác nhau
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.chuẩn bị
- Sân chơi thoáng, sạch
- Mũ mèo, chim sẽ
III.Tiến hành
1.Ổn định
- Cho trẻ chơi trốn cô ra sân chơi

2. Quan sát trò chuyện
- Quan sát thời tiết
- Trò truyện về thời tiết
- Quan sát những trò chơi trong sân trường
3.Trò chơi
TRÒ CHƠI “MÈO VÀ CHIM SẼ”
- Cách chơi:chọn một bạn làm mèo ngồi ở góc lớp, cách tổ chim 3 –
4m. Các bạn khác làm chim sẻ. Các bạn chim sẽ vừa nhảy đi kiếm
mồi vừa kêu “chích chích chích”. Thỉnh thoảng lai ngồi gõ tay
xuống đất giả như đang mổ thức ăn. Khi mèo xuất hiện kêu “meo
meo meo” thì các chú chim sẽ phải nhanh chóng bay về tổ của
mình. Bạn chim sẽ nào chậm chạp bị mèo bắt được sẽ mất một
lược chơi.
- Luật chơi: mèo phải kêu “meo meo”. Nếu bạn chim sẽ nào bị mèo
bắt được sẽ mất một lược chơi.

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: KÉO CO
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội số trẻ ở 2 độiphải bằng nhau mỗi
đội cầm một đầu dây , khi có hiệu lệnh của cô thi trẻ kéo ban về


6

phía đội minh để thắng cuộc
- Luật chơi: đội nào bị kéo sang đội ban coi như thua cuộc , đội thua
phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô bao quát trẻ.
CHƠI TỰ DO: trẻ chơi tự do với các trò chơi trong sân trường
Hoạt động

chiều

Trò chơi
“tập tầm
vong”

Chơi với
đất nặn

Trả trẻ

Nêu gương cấm cờ, trả trẻ

Ôn thơ
“bạn mới

Ôn hát
Trò chơi
“cháu đi
“chi chi
mẫu giáu”
chành
chành”


7

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được thời tiết của ngày hôm đó, biết chăm sóc bản thân.

- Kỹ năng: Cùng nhau chơi trò chơi và chơi đoàn kết.
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II.chuẩn bị
-

Sân chơi thoáng, sạch
Mũ mèo, chim sẽ

III.Tiến hành
1.Ổn định
- Cho trẻ chơi trốn cô ra sân chơi
2. Quan sát trò chuyện
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Có gió không?
- Các con nhìn xem xung quanh chúng ta cây cối như thế nào?
- Các con thấy trong người như thế nào?
- Chúng mình có biết đang ở mùa gì không?
- Mùa thu sẽ chuyển sang mùa gì?
=> Các con ạ!Thời tiết bây giờ đang dần chuyển sang mùa đông rồi, trời hơi lạnh vào
buổi sáng, thỉnh thoảng lại có mưa. Vì vậy các con phải mặc áo ấm đội mũ nón để giữ
cho cơ thể mình luôn ấm
3.Trò chơi
-

TRÒ CHƠI “MÈO VÀ CHIM SẼ”
Cách chơi:chọn một bạn làm mèo ngồi ở góc lớp, cách tổ chim 3 – 4m. Các bạn khác
làm chim sẻ. Các bạn chim sẽ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích chích chích”.
Thỉnh thoảng lai ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn. Khi mèo xuất hiện

8

kêu “meo meo meo” thì các chú chim sẽ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Bạn
chim sẽ nào chậm chạp bị mèo bắt được sẽ mất một lược chơi.
- Luật chơi: mèo phải kêu “meo meo”. Nếu bạn chim sẽ nào bị mèo bắt được sẽ mất một
lược chơi.
. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: KÉO CO
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội số trẻ ở 2 độiphải bằng nhau mỗi đội cầm một đầu dây ,
khi có hiệu lệnh của cô thi trẻ kéo ban về phía đội minh để thắng cuộc
- Luật chơi: đội nào bị kéo sang đội ban coi như thua cuộc , đội thua phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô bao quát trẻ.
CHƠI TỰ DO: trẻ chơi tự do với các trò chơi trong sân trường


9

Thứ 2 ngày tháng

năm 2016

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP ( 3m x 0,2m)
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp
2 Kỹ năng:
- Trẻ kiểm soát được vận động
- Rèn sự khèo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3 Thái độ:
- Trẻ lắng nghe hiệu lệnh của cô, đoàn kết, hào hứng khi chơi trò chơi
II Chuẩn bị:
- Kẽ 2 vạch song song cách nhau 20cm, đọ dài đường hẹp khoảng 2,5m đến 3m
- 4 – 5 quả bóng
III Tiến hành:
1 Khởi động:
- Cho trẻ chơi “bóng tròn to” đứng thành hình vòng tròn thực hiện đi các kiểu đi
2 Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp (2 lần 8 nhịp): gà gáy
- Tay ( 4 lần 8 nhịp): 2 tay đưa ra trước - đưa lên cao
- Chân ( 4 lần 8 nhịp ): 2 tay chống hông, đứng thẳng chân, gập gối
- Bụng lường ( 4 lần 8 nhịp ): 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
- Bật ( 2 lần 8 nhịp ): bật nhảy tại chổ
b Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1 : không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 : phân tích vận động

Chuẩn bị: cô đứng bình thường sau vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” cô đi
bình thường về vạch đích, khi đi mắt nhìn phía trước chú ý không được dẳm lên vạch
kẻ
Trẻ thực hiện
+ Cho 2 trẻ thực hiện mẫu cho cả lớp xem
+ Cho trẻ xếp thành hàng thực hiện vận động 2-3 lần
+ Cho trẻ thực hiện với hình thức thi đua
- Cô quan sát sửa sai động viên trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c Trò chơi vận động “về đúng nhà”

10

Cách chơi: cả lớp cùng hát với cô bài hát tùy thích, khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà “cô
Thi” các bạn phải về đứng xung quanh cô Thi hoặc nghe hiệu lệnh về nhà “cô Giàu”
các bạn phải về đúng xung quanh cô Giàu.
- Luật chơi: bạn nào về không đúng như hiệu lệnh sẽ bị mất 1 lược chơi.
3 Hồi tĩnh: cho trẻ thả lỏng tay chân, hít thở đi vòng lớp.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ đi 2-3 vòng rồi về chổ.
-

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TRÒ CHƠI “TẬP TẦM VONG”
- Cho trẻ chơi bóng tròn to ngồi thành vòng tròn.
- Hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta một trò chơi rất vui. Trò chơi có tên Tập tầm vong.
Bây giời chúng ta cùng lắng nghe cách chơi nào!
* Cách chơi:
Cô là người nắm một viên sỏi trong một bàn tay và giấu vào sau lưng. Sau đó, cô đó
đọc to bài đồng dao:
tập tầm vông
tay không tay có
tập tầm vó
tay có tay không
tay không tay có
tay có tay không?
Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra, các bạn sẽ đoán xem tay nào có nắm viên
sỏi.
* Luật chơi:
Nếu người chơi bị đoán trúng tay nắm viên sỏi hoặc những người chơi còn lại không
đoán được tay nào nắm viên sỏi thì tùy vào quy định của cuộc chơi có thể bị phạt khác

nhau.


11

Thứ 3 ngày tháng năm 2016

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT PHÍA TRƯỚC PHÍA SAU
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được
2. Kỹ năng:

phía trước – sau của bản thân

– Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
– Phát triển khả năng diễn tả mạch lạc, chính xác các phía của bản
thân
– Qua bài học, trẻ biết định hướng trong không gian.
3. Giáo dục:
- Trẻ ngoan ngoãn, chú ý, nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến
bạn bè
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi
- Ghế ngồi
III.
Tiến hành
1. Ổn định
- Cho trẻ hát “trời nắng trời mưa” và về ghế ngồi

2. Dạy trẻ phía trước - sau, trên - dưới
- Các bạn nhìn xem trong lớp mình có đồ chơi nào mới không nè? ( dạ có)
- Thế món đồ chơi đó ở đâu ? ( dạ ở trên trần lớp)
- Thế phải làm thế nào ta thấy được? ( ngẩn đầu lên)
- Vì sau phải ngẩn đầu lên mới thấy? ( vì nó ở trên cao- phía trên)
- Thế bây giờ các bạn cho cô biết chân các bạn đang chạm với gì vậy? ( sàn nhà, gạch)
- Thế phải làm thế nào ta thấy được? ( cúi đầu xuống)
- Vì sau phải cúi đầu lên mới thấy? ( vì nó ở dưới chân - phía dưới)
- Cho mỗi trẻ một món đồ chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ giấu đồ chơi”
Giáo dục: chúng ta phải biết yêu mến những con vật nuôi trông gia đình. Phải cho
chúng ăn, có chổ nuôi chúng hẳn hôi và biết giữ vệ sinh cho chúng tránh việc chúng
gây bệnh cho ta. Như bệnh sán chó, bệnh ở gà dịch cú gia cầm…
• Trò chơi:
- Cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” đến nơi cô chuẩn bị cho trẻ chơi trò chơi


12

Trò chơi “ai nhanh hơn”
- Cách chơi : chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội có một bức tranh về kệ để sách, và dụng cụ
học tập. Nhiệm vụ của mỗi đội là dán đụng cụ học tập và sách lên theo đúng nhiệm vụ
của đội mính. Đội A sẽ dán phía trên và đội B sẽ dán phía dưới.
- Luật chơi: sau thời gian 1 bài hát đội nào dán nhiều và đúng sẽ là đội chiến thắng

Trò chơi “về đúng nhà”
- Các bạn vừa đi vừa hát những bài hát tùy thích. Khi nghe hiệu lệnh “phía trước” các
bạn phải về trước mặt cô đứng. Khi nghe hiệu lệnh “phía sau” các bạn phải về phiá sau
của cô đứng.
- Bạn nào thực hiện không đúng sẽ mất 1 lược chơi


Trò chơi “tai ai thinh?”
- Cách chơi: các bạn láng nghe lời cô nói va thể hiện bàng hành động. Khi cô nói “phiá
trên” – tay giơ cao lên, “phía dưới” – tay hạ thấp xuống, “ phía trước – tay đua ra
trước, ‘phía sau” – tay dua ra sau.
- Luật chơi: bạn nào thực hiện không đúng sẽ phải hát 1 bài hát.
- đếm.
3. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng


HOẠT DỘNG CHIỀU: CHƠI VỚI ĐẤT NẶN
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết nắn thành hình tròn, vòng tròn.
Biết cách chơi với đất nặn, không ăn được, giữa vệ sinh các nhân sau khi chơi
Chia sẽ đất nặn với bạn.
Chuẩn bị:
- Đất nặn
- Khăn lau tay
- Lớp sạch
• Tiến hành:
- Cho trẻ chơi bóng tròn to, rồi ngòi thành vòng tròn
- Giới thiệu đất nặn và cho trẻ chơi với đất nặn
- Giáo dục trẻ: đất nặn để chơi để học không phải kẹo bánh bánh nên không ăn được. khi
chơi với đất nặn xong chúng ta phai lau tay hoặc rủa tay thật sạch.
- Trẻ chơi cô quan sát gợi ý trẻ nặn thành sản phẩm trẻ thích và phù hợp với khả năng trẻ
•
•

13

Thứ 4 ngày tháng năm 2016

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ “BẠN MỚI”
I.Mục đích yêu cầu.
– Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, khi đọc thể hiện được nhịp
điệu của bài thơ.
– Trẻ chăm chú lắng nghe cô đọc và trả lời được câu hỏi của cô, đọc
theo cô được cả bài.
– Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn .
II.Chuẩn bị.
– Tranh thơ, que chỉ.
– Cho trẻ ngồi vào chiếu.
III.Tiến hành tổ chức hoạt động.
1. Ổn định – tạo hứng thú
– Cô cho trẻ xem tranh các bạn đang chơi đùa, cúng trẻ trò chuyện về
bức tranh. Cô hỏi: Đây là ai? Các bạn đang làm gì? Các con đến trường
thì gặp được ai? Có vui không nào?
– Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài thơ.
2. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” do bác Phạm hổ sáng tác.
- Cô đọc lần 1 thể hiện giọng đọc diễn cảm, kết hợp điệu bộ.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Có hay không nào?
- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh họa .
*Đàm thoại về bài thơ:
- Cô vừa đọc bài thơ gì nào?
- Bài thơ nhắc đến ai ?

- Bạn nhỏ khi mới đến trường thì như thế nào?
- Em bé đã làm gì để giúp đỡ bạn?
- Cô giáo thấy em bé làm vậy có vui không?


14

- Cô khen em bé như thế nào?
- Cho trẻ đọc với nhiều hình thức: lớp – nhóm – cá nhân
3.Kết thúc: cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN THƠ “BẠN MỚI”
Mục đích
- Trẻ hiểu, thuộc bài thơ
• Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ “bạn mới”
• Tiến hành
- Cô có món quà tặng cho lớp chúng mình. Nào chúng ta cùng xem trong hộp quà này là
gì nào!
- Cho trẻ mở quà, trẻ nói được tên quà
- Với bức tranh này chúng ta nhớ đến bài thơ gì? (bạn mới)
- Chúng ta cùng dọc lại bài thơ bạn mớ nào!
- Cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức: lớp – nhóm – cá nhân
- Cô lắng nghe quan sát sủa sai cho trẻ
- Kích lệ những trẻ còn kém tự tin lên đọc cá nhân
• Kết thúc: cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ.
•


15

Thứ 5 ngày tháng năm 2016

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HÁT “CHÁU ĐI MẪU GIÁO”
Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát “cháu đi mẫu giáo”
- Hiểu nội dung bài hát
2 Kỹ năng
- Trẻ hát rõ ràng, minh họa động tác theo lời ca
- Biết phối hợp bài hát vơi vận động nhịp nhàng theo lời ca
- Biết sử dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho bài hát
3 Giáo dục
- Trẻ thích đi học
- Biết vâng lời cô giáo khi dến lớp, vâng lời ông bà cha mẹ khi về nhà
- Khi dến lớp phải ngoan và không được khóc nhè để ba mẹ đi làm. Như vậy cô
giáo sẽ thương và ba mẹ cũng thương.
II
Chuẩn bị
- Phách gõ
- Nhạc
III
Tiến hành
1 Ổn định
- Cho trẻ chơi bóng tròn to rồi về vị trí học.
2 Dạy hát “cháu đi mẫu giáo”
- Cá bạn lớp chúng ta được bao nhiêu tuổi rồi nè? ( dạ! 3 tuổi)
- Cô biết 1 bài hát nối về cá bạn lên 3 tuổi hôm nay cô sẽ hát cho các bạn nghe
nhe!

• Cô hát mẫu
- Cô hát lần 1: giải thích nội dung bài hát
- Cô hát lần 2: kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát
• Dạy trẻ hát
- Cho trẻ hát
- Cho trẻ hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp bài hát
- Cho trẻ hát lớp – nhóm – cá nhân
I


16

Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho 1-3 trẻ hát kết hợp với múa minh họa
Đàm thoại
- Cô vừa dạy chúng ta bài hát có tên gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài hát nói đến điều gì?
- Cô có 1 bài hát rất hay chúng ta cúng lắng nghe nào!
• Nghe hát “ngày đầu tiên đi học”
- Cho trẻ nghe nhạc
- Cô giải thích nội dung bài hát
- Trẻ cùng hát theo bài hát
3 Trò chơi “tai ai tinh”
- Cách chơi: cho 1 trẻ bịt mắt kín. Cô gõ một loại nhạc cụ nào đó và yêu cầu trẻ
gọi tên của nhạc cụ phát ra âm thanh đó.
- Luật chơi: nếu trẻ không nói đúng tên nhạc cụ đó sẽ bị phạt
• Củng cố:
- Hôm nay cô dạy lớp chúng mình bài hát có tên gì ? Do ai sáng tác ?
- Bài hát nói đến điều gì ?

4 Kết thúc
Cho trẻ hát và vận động tự do theo bài hát “cháu đi mẫu giáo”.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN HÁT “CHÁU ĐI MẪU GIÁO”
•
•
•
-

Mục đích:
Trẻ thuộc bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
Trẻ hát đúng nhịp bài hát
Thể hiện đươc cảm xúc khi thể hiện bài hát
Chuẩn bị:
phách gõ
Nhạc
Tiến hành:
Cho trẻ đến tham quan góc âm nhạc


17

•

Đến với góc âm nhạc hôm nay lớp chúng mình có bài hát nào biễu diễn cho cô
xem không nào?
Trẻ cùng cô hát
Trẻ thể hiện
Cô nhận xét khen thưởng
Kết thúc: cho trẻ uống nước cam

18

Thứ 6 ngày tháng năm 2016

PHÁT TRIỂN TÍNH CẢM – KỈ NĂNG XÃ HỘI
TỰ CỞI QUẦN VÀ MẶT QUẦN
I. Mục đích
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cởi quần và mặt quần
- Trẻ yêu lao động, không nên ỉ lại vào người khác
- Biết được một vài việc làm giúp ba mẹ làm việc nhà,

giúp cô giáo khi ở lớp theo khả

năng của mình
2. Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện được thao tác cời và mặt quần
- Rèn kĩ năng tự phục vụ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân không được lười biến ỉ lại vào ba mẹ.
- Khi cô giáo và người thân nhờ việc gì đó chúng ta làm được thì chúng ta làm. Phải
biết giúp đỡ mọi người thế mới là bé ngoan.
II. Chuẩn bị
- Lớp sạch
- Mỗi trẻ 1 cái quần
III.
Tiến hành
1. Ổn định:

- Cho trẻ hát “cháu đimẫu giáo”
- Đàm thoại:
+ Chúng ta vừa hát bài hát có tên gì ?
+ 3 tuổi các bản phải dậy sớm chuẩn bị đi học, nào là chuẩn bị quần áo, sữa bánh…. Thế
việc mặt quần áo ai là người mặt cho các bạn?
+ hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các bạn cách cởi và mặt quần nhe!
2. Hướng dẫn trẻ cách cởi và mặt quần
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: giải thích
- Cách cởi quần:
+ Với quần lưng thung: 2 tay cô cầm lưng quần, dùng sức của 2 tay cô kéo quần ha
xuống rồ lấy từng chân 1 ra khỏi ống quần.
+ Với quần có nút- dây kéo: trước tiên cô mở nút sau đó mở dây kéo, 2 tay cô cầm
lưng quần, dùng sức của 2 tay cô kéo quần ha xuống rồ lấy từng chân 1 ra khỏi ống
quần
- Cho 2 -3 trẻ len thực hiện


19

-

Cho cả lớp thực hiện cô quan sát, giúp đỡ trẻ
Trò chơi “ai nhanh hơn”
Cách chơi: chia lớp thành 3 đội thi xem đội nào cởi và mặt quần nhanh hơn là đội

-

chiến thắng.
Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương trẻ

-

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: CHƠI TRÒ CHƠI” CHI CHI CHÀNH
CHÀNH”
Mục đích
- Phát triển ngôn ngữ và rèn luyện khả năng phản xạ nhanh
• Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
• Tiến hành:
- Cho trẻ khởi động các kiểu chân
- Cách chơi: trong nhóm chơi 5 đến 6 trẻ, một trẻ xòe bàn tay (làm cái) để các trẻ khác
dặt ngón tay vào. Tất cả trẻ đọc lời bài đồng dao
Lời 1
Lời 2
Chi chi chành chành
Thi nhanh thi khéo
Cái đanh thởi lửa
Bạn nào múa dẻo
Con ngựa dứt cương
Bạn nào hát hay
Ba vương ngũ đế bắt dế đi tìm
Mau mau lại đây
Ù à ù ập
Ù à ù ập
- Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa đặt ngón tay trỏ vàolòng ban tay bạn làm cái. Đến tiếng
“ấp” của câu cùng thi trẻ làm cái nắm chặt bàn tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏ của
mình ra thật nhanh. Trẻ nào rút ngón tay chậm bị nắm ngón tay là thua cuộc và thay trẻ
làm cái xòe ngón tay để các bạn chơi tiếp
•

20

KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: (từ ngày đến ngày tháng 4 năm 2016)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Trò truyện- - Đón trẻ vào lớp và để đồ dùng đúng nơi qui định
điểm danh - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm non thân yêu
- Cho trẻ xem tranh và trò truyện về nội dung tranh
Thể dục
- Khởi động : cho trẻ đi các kiểu chân
sang
- Trọng động :
+Hô hấp : gà gáy
+Tay : hai tay đưa ra trước - đưa lên cao
+Chân : hai tay chống hông, chân đưa về trước đưa lên cao
+Bụng lường : hai tay đưa lên cao, nghiên người sang hai bên
+Bật : bật tại chổ
Hoạt động
LVPTTC
LVPTNT
LVPTNN
LVPTT
LVPTTC-XH
học

Chuyền
Nhận biết
Truyện “gà
M
Hướng dẫn
bóng qua
màu xanh,
tơ đi học” Hát
trẻ cách
đầu
màu vàng,
“trường giới thiệu
màu đỏ
chúng
vể bản thân
cháu là
mầm
non”
Chơi hoạt

GÓC TẠO HÌNH: trẻ vẽ, nặm những gì trẻ thích ở lớp
động góc
học, trường học
+ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi được tên sản phẩm
- Biết chia sẻ đồ dùng đồ chơi cùng bạn
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
+ Chuẩn bị:
- Giấy A4, đất nặn
- Bàn ghế

+ Tiến hành:
- Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi, gợi ý cách chơi cho trẻ
- Khi chơi không tranh giành đồ chơi, hòa đồng chia sẽ đồ dùng với
bạn

GÓC XÂY DỰNG: Trường mầm non của bé
+ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách xây dựng ao cá
- Biết cách bố trí phù hợp những chi tiết


21

Chuẩn bị:
Gạch, cá đồ chơi
Cây xanh
Tiến hành:
Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi, gợi ý cách chơi cho trẻ
Khi chơi không tranh giành đồ chơi, hòa đồng chia sẽ đồ dùng với
bạn

GÓC ÂM NHẠC: biểu diễn văn nghệ
+ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc và hát được những bài hát về chủ đề trường mầm non
thân yêu
- Trẻ hát đúng nhip bài hát, mạnh dạng biểu diễn bài hát mình hát
+ Chuẩn bị:
- Phách gõ, trống, xắc xô
- Micro đồ chơi
+ Tiến hành:

- Cô gợi ý cho trẻ tìm được góc chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi ở
góc
- Cố kích lệ trẻ tự tin biểu diễn văn nghệ
+
+
-

Hoạt động
ngoài trời

I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ chơi được các trò chơi của cô
- Trẻ gọi được đặc điểm trường, vật dụng trong trường và tên lớp
học của minh
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.chuẩn bị
- Sân chơi thoáng, sạch
- Dây thừng
III.Tiến hành
1.Ổn định
- Cho trẻ chơi trốn cô ra sân chơi
2. Quan sát trò chuyện
- Quan sát ngôi trường, sân trường
Đàm thoại về về ngôi trường bé học
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG “ KÉO CO”
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội đứng đối diện nhau, các bạn 2 đội
cùng nắm chặt dây thừng và kéo về phía mình.
+ Luật chơi: giữa dây thừng có vạch dấu chia hai đội, đội nào kéo
vạch dấu qua mức của đội mình là đội chiến thắng

22

TRÒ CHƠI DÂN GIAN “BỊT MẮT BẮT DÊ”
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ làm người
bắt Dê và một trẻ làm Dê, cả hai cùng được bịt mắt,khi nghe hiệu
lệnh bắt đầu Dê vừa đi trong vòng tròn vừa kêu “be be”, người bắt
Dê cố gắng bắt được Dê, trong 1 phút không bắt được dê thì Dê
thắng cuộc, nếu bắt được Dê thì Dê thua cuộc.
+ Luật chơi: không được mỡ khăn bịt mắt, Dê phải kêu “be be”để
người bắt dê tìm được.
Hoạt động
chiều

Trò chơi “
trời nắng
trời mưa”

Ôn tập “
nhận biết
màu xanh
– đỏ vàng

Trả trẻ

Nêu gương cấm cờ, trả trẻ

Đóng kịch Hát
truyện “gà
“trường

tơ đi học”
chúng
cháu là
trường
mầm
non”

Trò chơi
“Úp lá
khoai”


23

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tắm nắng và hít hơi thở không khí trong lành.
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Trẻ biết được cảnh quan và những đồ vật trên sân trường.
II.chuẩn bị
-

Sân chơi thoáng, sạch
Dây thừng

III.Tiến hành
1.Ổn định
-Cho trẻ hát bài “ Khúc hát dạo chơi” và đi ra sân trường.
2. Quan sát trò chuyện
“ Nhìn xem, nhìn xem”

-Các con nhìn xem trên sân trường chúng mình có những gì ?
- Còn có gì nữa?
- Các con có biết trồng hoa để làm gì không?
- Chúng mình cùng nhìn xem trên sân trường còn có gì nữa?
- Ban nào giỏi hãy kể tên các đồ chơi ở sân trường nào
- Trong sân trường của chung mình còn có gì nữa nhỉ ?
- Cây xanh để làm gì ?
Các con ạ trên sân trường của chúng mình có rất nhiều đồ chơi như đu quay, cầu trượt,
xích đu nhà bóng còn có cả vườn hoa làm đẹp cảnh quan sân trường có cả cây để toả
bóng mát. Sân trường chúng mình thật là đẹp vì vậy các con phải biết giữ gìn đồ chơi
không được ngắt hoa bẻ cành các con nhớ chưa.
3.Trò chơi
- Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi nhé
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức trẻ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG “ KÉO CO”


24

+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội đứng đối diện nhau, các bạn 2 đội cùng nắm chặt dây
thừng và kéo về phía mình.
+ Luật chơi: giữa dây thừng có vạch dấu chia hai đội, đội nào kéo vạch dấu qua mức của
đội mình là đội chiến thắng
TRÒ CHƠI DÂN GIAN “BỊT MẮT BẮT DÊ”
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ làm người bắt Dê và một trẻ
làm Dê, cả hai cùng được bịt mắt,khi nghe hiệu lệnh bắt đầu Dê vừa đi trong vòng tròn
vừa kêu “be be”, người bắt Dê cố gắng bắt được Dê, trong 1 phút không bắt được dê
thì Dê thắng cuộc, nếu bắt được Dê thì Dê thua cuộc.

+ Luật chơi: không được mỡ khăn bịt mắt, Dê phải kêu “be be”để người bắt dê tìm được.

Thứ 2 ngày tháng năm 2016


25

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU
Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu bằng hai tay và bắt bóng bằng hai tay, không chạm tay
bạn.
- - Trẻ chuyền bóng đúng kỹ thuật và nhịp nhàng, chính xác.
- - Trẻ biết biết phối hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi, tích cực hào hứng.
2.Kỹ năng:
- Trẻ chuyền bóng đúng kỹ thuật và nhịp nhàng, chính xác.
I.

Trẻ kiểm soát được vận động
Trẻ thực hiện một cách nhanh nhẹn khi thực hiện vận động
3.Thái độ:
Trẻ lắng nghe hiệu lệnh của cô, đoàn kết, hào hứng khi chơi trò chơi
II. Chuẩn bị:
- 3 quả bóng
- Rổ
- Nhạc
III.
Tiến hành:
1.Khởi động:

- Cho tẻ chơi “bóng tròn to” đứng thành hình vòng tròn thực hiện đi các kiểu chân
2.Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp (2 lần 8 nhịp): thổi nơ
- Tay ( 4 lần 8 nhịp): 2 tay đưa ra trước - đưa lên cao
- Chân ( 4 lần 8 nhịp ): 2 tay chống hông, chân đưa về trước – đưa lên cao
- Bụng lường ( 4 lần 8 nhịp ): 2 tay đưa lên cao, nghiên người sang 2 bên
- Bật ( 2 lần 8 nhịp ): bật tách khép chân
b.Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1 : không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 : phân tích vận động
Người đứng tự nhiên, hai chân dang rộng bằng vai, hai tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh
bạn đứng đầu hàng hai tay cầm bóng đưa lên trên đầu hơi ngã người ra phía sau. Bạn
đứng sau đón bóng bằng hai tay rồi chuyền cho bạn tiếp theo và chuyền tiếp cho đến
bạn cuối hàng.
* Cho cháu thực hiện: Cô chia trẻ về các nhóm và thực hiện luyện tập. Cô quan sát
khuyến khích trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ.
-