BAO CAO HOAT DONG KY NANG SONG NAM 2016

PHÒNG GD&ĐT TĨNH GIA
Trường THCS Mai Lâm
Số: /THCS- ML

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Mai Lâm, Ngày 02 tháng 06 năm 2016

BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG NĂM HỌC 2015 - 2016
- Căn cứ kế hoạch giáo dục kỹ năng sống và tổ chức các sự kiện của trường THCS
Mai Lâm năm học 2015 – 2016
- Căn cứ hướng dẫn báo cáo của nhóm dự án giáo dục kỹ năng sống.
Trường THCS Mai Lâm báo cáo kết quả hoạt động giáo dục kỹ năng sống
năm học 2015 – 2016 cụ thể như sau:
1. Thống kê những hoạt động đã thực hiện tại trường:
- Số tiết giảng dạy về giáo dục kỹ năng sống: 9 bài x 4 tiết x 12 lớp = 432 tiết
- Số học sinh tham gia học kỹ năng sống

: 400 học sinh

- Số học sinh tham gia các hoạt động khác của dự án
TT
Sự kiện
1 Tọa đàm sức khỏe sinh sản vị thành niên chủ đề “Em đã lớn”

Ngày tổ chức
20/8/2015

2

khối 8, 9 gồm 200 học sinh tham gia
Rung chuông vàng chủ đề “Quyền và bổn phận trẻ em” có: 40

20/11/2015

3

học sinh (Người chơi) + 360 học sinh (Khán giả) = 400 học sinh
+ Buổi họp phụ huynh lồng ghép tuyên truyền “Kiềm chế căng

24/01/2016

4

thẳng, tức giận”: 400 phụ huynh (Học kỳ I)
+ Hoạt động tuyên truyền “Xây dựng và duy trì tình bạn – Tiến

27/03/2016

bước lên đoàn” thông qua cuộc thi “Đường lên đỉnh OLYMPIA”:
5

16 học sinh (đội chơi) + 384 học sinh (khán giả)
+ Hoạt động tuyên truyền “Khai thác sử dụng internet hiệu quả,

17/04/2016

6

an toàn khối 8”: 107 học sinh.

+ Hoạt động tuyên truyền “Khai thác sử dụng internet hiệu quả,

24/04/2016

7
8
9

an toàn khối 9”: 98 học sinh.
Ngày hội hướng nghiệp
Thăm quan doanh nghiệp may 85: 40 học sinh thăm quan
+ Buổi họp phụ huynh lồng ghép tuyên truyền “Khai thác sử

06/05/2016
07/05/2016
08/05/2016

dụng internet an toàn – hiệu quả”: 400 phụ huynh (học kỳ II)


10 Câu lặc bộ tiếng Anh
- Số sự kiện đã tổ chức: 10 sự kiện
- Số giáo viên tham gia tập huấn triển khai:
TT
1
2
3
4
5
6

7
8
9

Nội dung
Tập huấn kỹ năng sống
Tập huấn giáo dục hướng nghiệp
Tập huấn ứng dụng tin học
Dạy giáo dục kỹ năng sống
Dạy giáo dục hướng nghiệp
Tổ chức sự kiện truyền thông giáo dục kỹ năng
sống “Rung chuông vàng” 20/11
Họp phụ huynh
Tọa đàm sức khỏe sinh sản
Hoạt động tuyên truyền “xây dựng và duy trì tình

bạn – Tiến bước lên Đoàn” 26/3
10 Ngày hội hướng nghiệp khối 8,9
11 Tập huấn tiếng anh
2. Kết quả hoạt động:

Số giáo viên
6
6
6
4
3
30

Ghi chú

12
30
30
6
2

a. Những điểm nhấn cơ bản:
- Thông qua các hoạt động giáo dục kỹ năng sống giúp thầy (cô) giáo hiểu và gần gũi
học sinh hơn tạo môi trường thân thiện giúp những tiết học thú vị hấp dẫn hơn.
- Học sinh tự tin hơn trong giao tiếp và đặc biệt học sinh biết tổ chức hoạt động nhóm
hiệu quả.
- Học sinh biết tổ chức các trò chơi phù hợp với lứa tuổi của học sinh giúp các em hiểu
nhau và đoàn kết hơn.
- Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm, sát sao trong chỉ đạo và điều phối với sự phân
công rõ ràng.
- Giáo viên nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao trong hoạt động giảng dạy cũng như
hoạt động ngoại khóa.
- Duy trì lịch lên lớp dạy kỹ năng sống đều đặn, thực hiện đúng thời khóa biểu dạy kỹ
năng sống mà trường đã cam kết từ đầu năm. Ban giám hiệu, các giáo viên được phân
công luôn nghiêm túc và chủ động trong việc chuẩn bị bài giảng và lên lớp.
Sự thành công của việc giáo dục kỹ năng sống xin được trích dẫn một câu nói của
cô giáo dạy kỹ năng sống cô Vũ Thị Ngà như sau: “Từ ngày dạy kỹ năng sống học sinh


gặp đâu cũng chào và hỏi cô ơi tuần này có học kỹ năng sống không?”. Em: Nguyễn
Thị Thương Thương lớp 9A2 cho rằng: “Học kỹ năng sống giúp em tự tin hơn trong
việc diễn thuyết trước đông người”; em: Lê Thị Dung lớp 6A3 rất tự nhiên trả lời “Nhờ
học kỹ năng sống mà em đã đạt giải ba trong cuộc thi vẽ tranh phòng chống ma túy học
đường” và còn nhiều ý kiến khác đến từ học sinh cũng như giáo viên trực tiếp dạy kỹ

năng sống.
Sự thành công đến từ những việc nhỏ nhất là học sinh thích được học và trải nghiệm
cùng kỹ năng sống.
b. Những điểm cần cải thiện:
- Số học sinh mỗi lớp học từ 30 học sinh trở lên (Tương đối đông) – Chỉ có 01 giáo viên
đứng lớp chuẩn bị các dụng cụ dạy học cho các hoạt động
- Dụng cụ hỗ trợ tương đối ít
- Một bài học có rất nhiều hoạt động nhưng số tiết dạy ít
3. Ý kiến, đề xuất cho năm học tới:
- Đơn vị trường THCS Mai Lâm mong muốn chương trình hỗ trợ giáo dục tiếp tục hỗ
trợ chương trình giáo dục kỹ năng sống cụ thể như sau:
+ Tăng cường giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên để các em học sinh khối 8,9.
+ Dạy học cho học sinh múa hát sân trường
+ Dạy cách viết bài, đưa tin để “Đội tuyên truyền măng non” tuyên truyền các chủ để
trong năm học.
+ Tổ chức các sự kiện lớn mang tính chất lan tỏa, tuyên truyền đến nhiều người hơn
+ Số tiết dạy của mỗi bài được tăng thêm
4. Nhận xét, đánh giá, kiến nghị khác
a. Nhận xét: Chương trình hỗ trợ giáo dục kỹ năng sống rất thiết thực với người dân và
học sinh
b. Đánh giá: Tại đơn vị trường THCS Mai Lâm tất cả các giáo viên được tham gia tập
huấn giáo dục kỹ năng sống và các hoạt động khác luôn nhiệt tình với công việc được
giao.


c. Kiến nghị: Thông qua báo cáo này chúng tôi rất mong các chuyên gia tư vấn cùng với
đơn vị nhà tài trợ tiếp tục có nhiều dự án giáo dục hỗ trợ để người dân và học sinh được
hưởng thụ những ưu việt của dự án mang lại.
5. Danh sách giáo viên tham gia buổi tổng kết
TT

Họ và tên
1
Ngô Quang Khánh
2
Lê Văn Thuận
3
Lê Thị Diện
6. Danh sách đề cử cá nhân xuất sắc :

Chức vụ
Hiệu trưởng
GV-TPT
Giáo viên

Ghi chú
Điều phối viên
Dạy kỹ năng sống
Dạy kỹ năng sống

Thầy: Lê Văn Thuận
Trên đây là báo cáo các hoạt động giáo dục kỹ năng sống của trường THCS Mai Lâm.
Hiệu trưởng

Ngô Quang Khánh

Người lập báo cáo

Lê Văn Thuận