GALớp5 Kể chuyện 19-35

Tuần 19
Ngày dạy
Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và tào bộ câu
chuyện Chiếc đồng hồ.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên
cán bộ : mhiệm vụ nào của cách mạngcũng cần thiết, quan trọng ; do đó, cần làm tốt
mọi viêïc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghó đến việc riêng của mình … Mở
rộng ra, có thể hiểu: mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với mọi công việc,
công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. KTBC:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nhận xét – tuyên dương
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ nghe kể câu
chuyện Chiếc đồng hồ.
Ghi tựa lên bảng.
b. GV kể chuyện:
- Kể lần 1, giọng kể thân mật, vui.
- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to
c. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi HS đọc các yêu cầu 1, 2, 3 SGK.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Trao

đổi ý nghóa câu chuyện.
- Nhận xét bình chọn nhóm cá nhân kể chuyện hấp dẫn
nhất, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
- Hát
- Cả lớp để dụng cụ
lên bàn.
- Cả lớp lắng nghe
- HS theo dõi SGK.
- 3 HS nối tiếp nhau
đọc, cả lớp đọc
thầm.
- Từng cặp HS ngồi
cạnh nhau cùng
trao đổi câu
chuyện.
- Từng tốp HS nối
tiếp nhau kể từng
đoạn câu chuyện,
trao đổi ý nghóa câu
chuyện.
1
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò bài sau: Tìm được một câu chuyện có
nội dung về những tấm gương sống và làm việc
theo pháp luật.
Tuần 20
Ngày dạy
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp
luật, theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS kể lại một vài đoạn của câu chuyện Chiếc đồng
hồ.
Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ tự kể những câu
chuyện mình đã được nghe, được đọc về những tấm
gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn
minh.
Ghi tựa lên bảng.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
* Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi HS đọc đề bài, gạch dưới những từ ngữ quan trọng:
Kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về
những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp
sống văn minh.
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK
- Nhắc HS: Em nên kể những câu chuyện đã nnghe hoặc
đã đọc ngoài chương trình.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS cho tiết học.

- Một số HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sẽ
- Hát
- 4 HS kể.
- 1 HS đọc, cả lớp
đọc thầm.
- 3 HS nối tiếp nhau
đọc gợi ý 1, 2, 3
SGK
- HS nối tiếp nhau
2
kể.
* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện
- Gọi HS đọc lại gợi ý 2. Yêu cầu HS lập dàn ý câu
chuyện sẽ kể.
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghóa
câu chuyện.
- Nhắc HS: Với những chuyện khá dài các em chỉ có thể
kể một hai đoạn câu chuyện.
- Gọi đại diện nhóm thi kể. Mỗi HS kể chuyện xong nên
nói ý nghóa câu chuyện.
Nhận xét – ghi điểm.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất ; bạn kể tự
nhiên nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vò nhất.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò bài sau: tìm câu chuyện có nội dung thể
hiện lòng biết ơn các thương binh liệt só.
nêu tên câu
chuyện.

- Từng cặp HS ngồi
cạnh nhau kể
chuyện, trao đổi ý
nghóa câu chuyện.
- Đại diện nhóm nối
tiếp nhau kể từng
đoạn câu chuyện.
Nêu ý nghóa câu
chuyện.
Tuần 21
Ngày dạy
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các
công trình công cộng, di tích lòch sử – văn hóa ; ý thức chấp hành Luật Giao thông
đường bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt só.
- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi được với
các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc
về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo
nếp sống văn minh.
Nhận xét - ghi điểm
3. Bài mới:

- Hát
- 2 HS kể
3
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ kể những câu
chuyện các em đã chứng kiến hoặc việc các em đã làm
thể hiện ý thức của người công dân.
Ghi tựa lên bảng.
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi HS đọc 3 đề bài.
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài:
* Kể những việc làm của những công nhân nhỏ thể hiện ý
thức bảo vệ các công trình công cộng các di tích lòch sử –
văn hóa.
* Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao
thông đường bộ.
* Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh,
liệt só.
- Gọi HS đọc 3 gợi ý SGK.
- Yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý các đề do các em lựa chọn.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
- Một số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
c. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu
chuyện:
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, cùng trao đổi ý
nghóa câu chuyện.
- Đến từng nhóm giúp đỡ uốn nắn.
- Gọi đại diện nhóm thi kể chuyện. Mỗi em kể xong cùng
đối thoại với các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện.
- Nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện ý nghóa nhất,
bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.

4. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò bài sau: Ông Nguyễn Khoa Đăng.
- 3 HS nối tiếp nhau
đọc 3 đề bài.
- 3 HS đọc 3 gợi ý 1,
2, 3 SGK
- Một số HS giới
thiệu tên câu
chuyện.
- Từng cặp HS kể
cho nhau nghe câu
chuyện của mình,
cùng trao đổi ý
nghóa câu chuyện.
- Các nhóm nối tiếp
nhau thi kể. Nêu ý
nghóa câu chuyện.
Tuần 22
Ngày dạy
Bài dạy: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi
xét các vụ án, có công trừng trò bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân.
4
- Biết trao đổi với các bạn về mưu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm
thể hiện ý thức bào vệ các công trình công cộng, di tích
lòch sử – văn hóa, ý thức chấp hành Luật Giao thông
đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn thương
binh liệt só.
Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ nghe kể về ông
Nguyễn Khoa Đăng, một vò quan thời chúa Nguyễn, văn
võ toàn tài, rất có tài xử các vụ án, đem lại sự công bằng
cho người lương thiện.
Ghi tựa lên bảng.
b. GV kể chuyện
- Kể lần 1, sau đó giải thích những từ ngữ : truông, sào
nguyệt, phục binh.
- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to.
c. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu
chuyện.
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Kể xong HS trao đổi để trả lời câu hỏi:
+ Biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ
ăn cắp và trừng trò bọn cướp tài tình ở chỗ nào?
- Gọi đại diện nhóm thi kể trước lớp, trao đổi ý nghóa câu
chuyện.

- Nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò bài sau: Tìm một câu chuyện nói về
những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an
ninh.
- Hát
- 2 HS kể.
- Cả lớp theo dõi
lắng nghe.
- HS theo dõi tranh
SGK.
- Từng cặp HS trao
đổi câu chuyện,
nêu ý nghóa câu
chuyện.
- Đại diện nhóm nối
tiếp nhau thi kể
trước lớp. Nêu ý
nghóa câu chuyện.
Tuần 23
Ngày dạy
5
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp
sức mình bảo vệ trật tự an ninh.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi nội dung ý nghóa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Ông Nguyễn
Khoa Đăng, trả lời câu hỏi 3.
Nhận xét – Ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ tự kể những
chuyện mình đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức
mình bảo vệ trật tự, an ninh.
Ghi tựa lên bảng.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Kể một câu chuyện
em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo
vệ trật tự, an ninh.
- Giải nghóa từ: bảo vệ trật tự, an ninh.
- Gọi 3 HS đọc gợi ý SGK.
- Nhắc nhở HS: Chọn đúng câu chuyện ngoài nhà trường,
nếu không tìm được câu chuyện em mới kể những câu
chuyện đã học.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học.
- Một số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
* HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu chuyện
- Gọi HS đọc lại gợi ý 3, nhắc HS với những câu chuyện
dài chỉ kể một hai đoạn.

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, trao đổi ý nghóa
câu chuyện.
- Gọi đại diện nhóm thi kể. Kể xong nêu ý nghóa câu
chuyện.
- Nhận xét, tính điểm và bình chọn bạn có câu chuyện
- Hát.
- 2 HS kể.
- 2 HS đọc, cả lớp
đọc thầm.
- 3 HS đọc gợi ý 1, 2,
3 SGK.
- Vài HS giới thiệu
câu chuyện sẽ kể.
- Từng cặp HS ngồi
cạnh nhau kể cho
nhau nghe câu
chuyện.
- Đại diện nhóm kể
chuyện, nêu ý ngiã
6
hay nhất, hấp dẫn nhất.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bò bài sau: Tìm một câu chuyện nói về một
việc làm tốt góp phần bảo vệ trật an toàn xã hội.
câu chuyện.
Tuần 24
Ngày dạy
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an
ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân
thực, có thể kết hợp cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa
câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Dụng cụ học tập
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS kể lại câu chuyện về những người đã góp sức
mình bảo vệ trật tự, an ninh.
Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ kể một câu
chuyện mình biết trong đời thực về việc làm tốt của một
người hoặc việc làm của chính em góp phần bảo vệ trật
tự, an ninh.
Ghi tựa lên bảng.
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Hãy kể một việc
làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm,
phố phường mà em biết.
- Nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là những việc
làm tốt mà các em đã biết trong đời thực ; cũng có thể là
các câu chuyện mà em đã thấy trên ti vi.

- Gọi 4 HS đọc các gợi ý SGK.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
- Hát
- 4 HS kể.
- 2 HS đọc, cả lớp
đọc thầm.
- 4 HS nối tiếp nhau
đọc gợi ý 1, 2, 3, 4
7