Kế hoạch cá nhân năm học 2017 2018

TRƯỜNG THCS HẠ SƠN
TỔ: KH XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
XX, ngày 09 tháng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2017 - 2018
* LÝ LỊCH CÁ NHÂN

Họ và tên:
Ngày sinh:
Năm vào ngành:
Trình độ- chuyên ngành đào tạo: Đại học sư phạm Ngữ văn.
Giáo viên tổ:.
Nhiệm vụ được giao năm học 2017 - 2018:
Giảng dạy:
A. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
I. CÁC VĂN BẢN:

Căn cứ Công văn số 3718/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2017 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 20172018;
Căn cứ Quyết định số

/QĐ-UBND ngày tháng

năm 2017 của UBND tỉnh về

kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông

và giáo dục thường xuyên; Quyết định 3628/QĐ-UBND ngày

tháng 8 năm 2017

cua UBND tỉnh về việc điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo
dục trung học phổ thông trên địa bàn tinh
Căn cứ vào công văn số
Sở GD&ĐT

;

/SGD&ĐT-GDTrH ngày

tháng 8 năm 2017 của

về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học

2017 – 2018;
Căn cứ vào báo cáo số 216/BC-UBND.VX ngày

tháng 8 năm 2017 về báo

cáo tổng kết năm học 2016-2017. Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017-2018 của
ngành GD&ĐT

;

Căn cứ Hướng dẫn số

/PGD&ĐT-THCS ngày /9/2017 về thực hiện nhiệm

vụ năm học 2017-2018 cấp THCS của Phòng GD&ĐT

;


Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 ban hành Quy chế
bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường
xuyên; Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương
trình BDTX cán bộ quản lí trường Tiểu học; Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30
tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường THCS,
THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Công văn số 1808/SGDĐT-GDTX ngày

/9/2016 của Sở GDĐT

về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018;
Căn cứ vào công văn số
Phòng GD&ĐT

/KH-PGD&ĐT ngày

tháng 09 năm 2017 của

về Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên;

Căn cứ phương hướng, chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học 2017-2018 của trường
THCS xx; Kế hoạch BDTX của trường THCS xx.
Căn cứ tình hình thực tế của tổ, Tổ khoa học Xã hội trường THCS xx;
Căn cứ vào tình hình thực tiễn và những thành tích đạt được trong năm học

2016-2017, cá nhân xác định phương hướng, nhiệm vụ chung của mình trong năm
học 2017 - 2018 như sau:
II. NHIỆM VỤ CHUNG:

Năm học 2017-2018 là năm thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XII của Đảng,
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện
lần thứ XIX, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã lần thứ XIX, hướng tới mục tiêu đổi
mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam. Toàn trường chú trọng phát triển quy
mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực
chất lượng cao, tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực hiện
những giải pháp đột phá và những giải pháp lâu dài nhằm phát triển và nâng cao chất
lương giáo dục toàn diện, trong đó tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau
đây:
III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1/ BẢN THÂN GIÁO VIÊN:

a. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của chi ủy chi bộ, Ban lãnh đạo trường, tổ chuyên môn.


- Chuyên môn đáp ứng nhu cầu giảng dạy.
- Bản thân có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy, có ý thức tự học, tự rèn luyện.
b. Khó khăn:
Tiếp cận phương pháp dạy học mới còn gặp nhiều khó khăn do thiết bị dạy học
còn thiếu cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu mới.
Chất lượng học sinh chưa đồng đều. Gia đình học sinh chưa thật chăm lo đến chất
lượng học tập của học sinh.
Đồ dùng học tập của học sinh còn thiếu thốn.
2/ HỌC SINH:
Khối

Số

lớp

HS

8A
8B
7B

27
26
37

KHẢO SÁT CL ĐẦU NĂM HOẶC KẾT QUẢ NĂM TRƯỚC
GIỎI (G)
KHÁ (K)
TB (Tb)
YẾU (Y)
KÉM (Kém)
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL

TL%

2

7,4

1

%
3,8

1

%
2,7

14

51,9

11

%
42,4

32

%
86,5

%

%

9

33,3

2

7,4

0

0%

14

%
53,8

0

%
0%

0

0%

4

%
10,8

0

0%

0

0%

%

B- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

- Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành.
- Thực hiện hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh", cuộc vận đông "Hai không" với bốn nội dung.
- Thực hiện hiệu quả cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo".
- Thực hiện tốt phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
-

Nâng cao chất lượng trong hoạt động dạy và học.

- Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi
mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; ứng dụng CNTT trong dạy
học.

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh
kiểm tra nội bộ và ngày giờ công.
C – MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU:


1. Tư tưởng đạo đức, lối sống:
- Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, giản dị.
- Không vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, không tham gia các tệ nạn xã hội.
- Xây dựng khối đoàn kết trong đơn vị. Giữ vững phẩm chất nhà giáo, là tấm
gương sáng cho học sinh noi theo.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí
Minh. Cuộc vận động “2 không”; phong trào “xây dựng trường học thân thiện,
học
sinh tích cực’ với 5 nội dung.
2. Chất lượng giảng dạy:
- Phấn đấu hồ sơ xếp loại: Tốt
- Xếp loại thanh tra, kiểm tra: Khá
- Phấn đấu đạt giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
3. Công tác khác: Hoàn thành tốt các công tác do Phòng GD&ĐT, trường phân
công.
4. Danh hiệu thi đua: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, Lao động tiên tiến.
5 . Nội dung tự bồi dưỡng: Tự học bồi dưỡng thường xuyên nội dung 1, 2, 3.
(Trong nội dung 3 gồm các module 3, 4, 5, 6.)
D – NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1.Tư tưởng đạo đức, lối sống:
a. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
b. Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục
2005 và sửa đổi năm 2009, Điều lệ trường phổ thông năm 2011, quy định của cơ

quan
c. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ
chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình
và tự phê bình:
2. Công tác chuyên môn:


* Nội dung: Tiếp tục thực hiện tốt “Phong trào trường học thân thiện, học sinh tích
cực”, cuộc vận động “Hai không” chống bệnh thành tích trong giáo dục và tiêu cực
trong các đợt thi và kiểm tra. Không ngừng cải tiến công tác quản lý, cải tiến phương
pháp giảng dạy và học tập để nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Đặc biệt chú trọng công tác bồi dưỡng giáo
viên giỏi và học sinh giỏi, nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên .
* Chỉ tiêu phấn đấu cho từng nội dung:
• Mục tiêu:
- Hồ sơ xếp loại: Tốt
- Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
-

Phấn đấu đạt: Giáo viên giỏi cấp trường.

- Chất lượng giảng dạy: Giỏi: 9%; Khá: 34,4%; TB: 54,4%; Yếu, kém; 2,2%.
- Viết SKKN đạt bậc 3.
- Có kế hoạch và biện pháp phụ đạo HS yếu kém đạt kết quả giảm tỉ lệ HS yếu
kém xuống dưới 3,0%.
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề nhóm môn để nâng cao chất lượng dạy học.
- Xây dựng giáo án trải nghiệm sáng tạo.
* Biện pháp:
+ Xây dựng PPCT phù hợp với đối tượng học sinh.
+ Dự giờ, thăm lớp: 27 tiết/năm

+ Hồ sơ: Lên lịch báo giảng kịp thời, soạn giáo án trước khi lên lớp đầy đủ.
+ Chuyên đề: Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, chuyên đề.
+ Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả.
+ Tăng cường dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin.
+ Tham gia soạn giáo án Elearning.
+ Tham gia soạn giáo án dự thi tích hợp liên môn.
+ Luôn tự học để nâng cao trình độ.
+ Chỉ tiêu chất lượng bộ môn giảng dạy:
Khối
Lớp

Môn

Sỹ
số

Giỏi
T.S
%

Khá
T.Số
%

TB
T.Số

%

Yếu

T.Số
%

Kém
T.S
%


9A
9B
8B

Ngữ văn
Ngữ văn
GDCD
Tổng

27
26
37
90

ố
2
2
4
8

7,4
7,7

10,8
9

8
7
16
31

29,6
26,9
43,2
34,4

16
16
17
49

59,3
61,5
46,0
54,4

1
1
0
2

3,7
3,8

0
2,2

ố
0
0
0
0

0
0
0
0

+ Chỉ tiêu phấn đấu bồi dưỡng học sinh khá giỏi cấp huyện môn GDCD: 02 lượt.
3. Công tác kiêm nhiệm:
a. Chỉ tiêu: - Tổ: Lao động Tiên tiến
b. Biện pháp:
- Tham mưu, tư vấn BGH để công tác tổ chuyên môn đạt kết quả tốt.
- Phối hợp cùng các thành viên xây dựng hồ sơ, chất lượng bài soạn.
- Phân công giáo viên có năng lực giúp đỡ giáo viên có năng lực yếu hơn.
- Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, tăng cường công tác thực tập, học tập
nâng cao trình độ chuyên môn.
4. Tham gia giáo dục đạo đức học sinh:
- Nội dung: Giáo dục nề nếp ý thức kỉ luật, ý thức giữ vệ sinh chung, ý thức tiết
kiệm và bảo vệ của công.
- Chỉ tiêu phấn đấu: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, thực hiện nghiêm túc các
nội quy của nhà trường. Giáo dục truyền thống nhân các ngày lễ lớn của dân tộc như:
02/9; 20/10, 20/11, 22/12, 30/4……..
- Biện pháp: Giáo dục đạo đức thông qua môn học. Có thể đan xen, lồng ghép, tích

hợp giáo dục đạo đức học sinh vào môn học. Phối hợp với các tổ chức trong nhà
trường để giáo dục đạo đức học sinh.
5. Tham gia các hoạt động tập thể:
- Nội dung: Tham gia xây dựng khối đoàn kết nội bộ đơn vị, hưởng ứng các hoạt
động của các tổ chức, ban ngành, đoàn thể như Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP
nhằm phát huy công tác giáo dục qua các hoạt động giáo dục.
- Chỉ tiêu phấn đấu: Đoàn viên Công đoàn xuất sắc được Liên đoàn Lao động tỉnh
khen thưởng.
- Biện pháp: Tích cực, nhiệt tình, gương mẫu tham gia vào các hoạt động công tác
đoàn thể do Chi bộ, Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP khởi xướng, đề ra .


6. Tham gia công tác BDTX:
a. Mục tiêu chung:
- Học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm
chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và những năng lực
khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm
học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới nâng cao
chất lượng giáo dục. Đồng thời phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo
viên, năng lực hiệu tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức quản lý tự học, bồi
dưỡng của giáo viên nhà trường và các cấp quản lý giáo dục đào tạo.
- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa
theo tinh thần nghị quyết 40/QH khoá 10 của Quốc Hội, chỉ thị 12/2001 CT-TTg của
thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40-CT/TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây
dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và CBQL giáo dục.
- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo
khoa. Đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày
10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”. Kế hoạch BDTX số

355/KH-PGD&ĐT về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên.
a. Nội dung bồi dưỡng:
b-1. Nội dung 1(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học theo cấp
học
Nội dung
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018

Hình thức học

Mục tiêu đạt được
Nắm vững mục tiêu nhiệm vụ

Học tập trung

năm học. Thực hiện nghiêm
túc nhiệm vụ năm học

Quán triệt Kế hoạch hành động của Chính phủ và
của Bộ GD&ĐT về thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản và
toàn diện về giáo dục và đào tạo
Chỉ thị 05-CT/TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

Học tập trung

Học tập trung

Nắm vững KH hành động đề
ra. Thực hiện theo KH đó.
Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh


b-2. Nội dung 2 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát
triển giáo dục địa phương theo năm học
Nội dung
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh

Hình thức học

Mục tiêu đạt được
Có biện pháp đổi mới được PP dạy học, thực

giá kết quả học sinh theo định Học tập trung

hiện kiểm tra đánh giá kết quả học tập của

hướng phát triển năng lực
Phát triển Chương trình nhà trường

HS theo định hướng phát triển năng lực.

phổ thông
Nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ/

Học tập trung

nhóm chuyên môn theo các Học tập trung
chuyên đề

Xây dựng PPCT cho nhà trường
Có biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ/
nhóm chuyên môn

b-3. Nội dung 3 (60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên
tục của giáo viên
Mô đun chọn
THCS 3: Giáo dục học sinh THCS cá biệt
1. Phương pháp thu thập thông tin về HS cá biệt

Hình thức học

Tự học

Mục tiêu đạt được
Sử dụng được các
phương pháp dạy học,

2. Phương pháp giáo dục HS cá biệt

giáo dục học sinh THCS

3. Phương pháp đánh giá kết quả rèn luyện của HS cá biệt
THCS 4: Phương pháp và kĩ thuật thu thập, xử lí thông tin

cá biệt

về môi trường giáo dục THCS

phương pháp và kĩ thuật

1. Tìm hiểu môi trường giáo dục THCS

Sử dụng được các
Tự học

để thu thập, xử lí thông

2. Đánh giá mức độ ảnh hưởng của môi trường giáo dục

tin về môi trường giáo

đến việc học tập, rèn luyện của học sinh THCS

dục THCS

THCS 5: Môi trường học tập của học sinh THCS

Phân tích được ảnh

1. Các loại môi trường học tập
2. Ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt động học

Tự học

tập của học sinh THCS
THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh

2. Cập nhật và sử dụng thông tin về môi trường giáo dục vào quá
trình dạy học và giáo dục học sinh

học tập tới hoạt động học
tập của học sinh THCS
Sử dụng được các biện

THCS
1.Tạo dựng môi trường học tập

hưởng của môi trường

Tự học

pháp xây dựng môi
trường học tập cho học
sinh THCS

b-4. Lịch trình thực hiện KH BDTX 2017 - 2018
TT
Công việc
1 Tiếp thu kế hoạch BDTX của tổ.
2 Lựa chọn các module học BDTX.

Thời gian
10/10/2016
11/10/2016

Điều chỉnh


3

Xây dựng kế hoạch; báo cáo tổ bộ môn, trình lãnh đạo

4
5

trường phê duyệt. (Phụ lục 1).
Thực hiện học nội dung 1
Thực hiện học nội dung 2

6

Thực hiện học nội dung 3

7

Viết thu hoạch, tự đánh giá kết quả BDTX 2016-2017

12/10/2016
Tháng 8, 9/ 2017
Tháng 9,10/ 2017
Từ tháng 10/2017
đến tháng 3/2018
Trước 20/4/2018

7. Công tác khác: Tham gia đầy các hoạt động mà nhà trường và tổ phân công.
E. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH CỤ THỂ
I. HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN TRONG NĂM HỌC.

- Làm đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện.

- Thực hiện nội dung 2 chuyên đề: Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu
nội dung bài học và dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực
- Hoàn thiện hồ sơ tổ theo tinh thần mới
- Học và thu hoạch BDTX có kết quả.
II. NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHỦ YẾU TRONG NĂM

Tháng

Nội dung công việc
- Tham dự tập huấn, chuyên đề hè, xây dựng PPCT.

8/2017

- Ổn định nề nếp dạy và học.
- Vào chương trình, Dạy học theo TKB.
- Chuẩn bị lễ khai giảng.
- Khai giảng năm học mới
- Dạy học theo thời khoá biểu.
- Thảo luận kế hoạch tổ, rà soát chương trình, xây dựng KH cá nhân

9/2017

- Chuẩn bị các loại hồ sơ theo quy định, soạn giảng theo PPCT.
- Dự giờ các GV trong tổ.
- Đăng ký chất lượng đầu năm và các danh hiệu cá nhân
- Động viên HS tham gia các hoạt động của trường và đoàn đội

10/201

- Hội nghị chi bộ. Hội nghị cán bộ viên chức

- Dạy học theo thời khoá biểu

7

- Dự giờ thăm lớp.
- Kiểm tra quy chế chuyên môn của các tổ viên

Ghi chú


- Hoàn thành hồ sơ tổ để trình kiểm tra
- Xây dựng lại NHĐ kiểm tra (có ma trận ).
- Đăng ký SKKN, BDTX.
- Tọa đàm chào mừng ngày 20-10
- Kiểm tra HĐSP GV
- Kiểm tra HS cá nhân của các tổ viên
- Hưởng ứng phong trào thi đua Dạy tốt– Học tốt.
- Dạy học theo thời khoá biểu
- Thực hiện quy chế CM.
11/201

- Dự giờ thực tập ở trường và liên trường

7

- Kiểm tra quy chế chuyên môn của các tổ viên
- Kiểm tra HĐSP GV
- Mít tinh ngày 20-11
- Học BDTX
- Dạy học theo thời khoá biểu

12/201
7

- Chú trọng ôn tập HKI cho học sinh. Rà soát lại chương trình HKI.
- Coi thi, chấm thi, vào điểm HKI. Xếp loại thi đua HKI.
- Kiểm tra HS cá nhân
- Học BDTX
- Sơ kết học kì I. Thực hiện chương trình HKII.
- Dạy học theo thời khoá biểu

01/201

- Dạy phụ đạo học sinh yếu kém.

8

- Kiểm tra HĐSP GV
- Tăng cường dự giờ, thăm lớp.
- Học BDTX
- Dạy học theo thời khoá biểu
- Dạy phụ đạo học sinh yếu kém.

02/201

- Kiểm tra HĐSP GV

8

- Dự giờ giáo viên.

- Viết SKKN. Học BDTX

03/201

- Kiểm tra HS cá nhân
- Dạy học theo thời khoá biểu


- Làm hồ sơ tổ trình kiểm tra
- Dự tọa đàm chào mừng 8/3
8

- Tổ chức hoạt động tháng thanh niên
- Rà soát việc thực hiện chương trình.
- Kiểm tra HĐSP GV. Học BDTX. Viết SKKN.
- Dạy học theo thời khoá biểu
- Kiểm tra HĐSP GV

04/201

- Hoàn thành SKKN.

8

- Đánh giá xếp loại Kiểm tra HĐSP GV, BDTX của GV.
- Dự giờ thao giảng, dự giờ trên lớp
- Đảm bảo chế độ vào điểm.
- Hoàn thành chương trình HKII.
- Tham gia coi thi, chấm thi, vào điểm HKII. Thống kê chất lượng
bộ môn.

05/201

- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách cuối năm.

8

- Xét thi đua HKII, cả năm học.
- Xét lên lớp, thi lại, ở lại, rèn luyện trong hè. Xét TNTHCS 20172018

6/2018

- Tổng kết năm học.
- Ôn thi vào lớp 10
- HS dự thi vào lớp 10

G. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT:

- Tăng cường mua sắm các trang thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học.
- Tăng cường công tác quản lý hồ sơ giáo viên, rà soát bổ sung các nội dung còn
thiếu.
- Hỗ trợ tài chính trong các hoạt động chuyên môn.
Duyệt của BGH.

GV làm kế hoạch